實用的鼓勵的作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的鼓勵的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文 篇1

鼓勵有許多種，親人的鼓勵，同學的鼓勵，朋友的鼓勵。生活中有很多人都在給你鼓勵，有時你也爲別人鼓勵，而我最難忘最深刻的鼓勵，是媽媽給我的鼓勵。

記得20xx年8月21號上午，那是一個炎熱的夏天，我起的很早，媽媽給我做了頓營養豐富的早餐，我就去網球場了，這一天是淄川區第x屆“邁克爾體育杯”青少年網球賽，前一天我們已經展開了晉級賽，我們晉級的三名隊員分別是崔宇浩、司佩祺和我，由我們三個來爭奪冠亞季軍的比賽，我們先做了很長時間的準備運動，然後比賽就開始了，我先和司佩祺打，我以7:4的比分順利打贏了他，然後崔宇浩也以7:2比分輕鬆戰勝了司佩祺，看來司佩祺是季軍了，我和崔宇浩要爭奪冠亞軍了！

比賽在上午11點鐘開始了，我先贏了3局，大局比分是3:0，接着崔宇浩連勝4局，現在大局已經4：3了，正好媽媽忙完工作趕過來看比賽，媽媽大喊：“俊宇，堅持住！俊宇，加油！”一邊說一邊做勝利的手勢給我鼓勵，媽媽的鼓勵讓我有了信心，我接着我又贏了崔宇浩2局，可我體力下降，我們打成了6比5，崔宇浩佔優勢，這時我心裏不停地呼喚着媽媽給我的'鼓勵，在這關鍵的時候，我又以微弱的優勢贏得一局，此時大局比分到了6比6平，根據網球規則我們便開始了搶7，看這局誰先贏對方7分誰是冠軍。

此時已經快到中午了，火辣辣的太陽曬得我們喘不動氣，真是驕陽似火。裁判員老師讓我們先喝點水，我們不停的用手臂擦汗，真是揮汗如雨，地面的溫度越來越高了，我穿的是乒乓球鞋，鞋底子已經感覺很燙了，崔宇浩穿着旅遊鞋底子厚可能還好一點，我對媽媽說：“好燙腳啊！”媽媽其實也很心疼我，這是後來她告訴我的，但當時她微笑着鼓勵我：“俊宇，跑動起來就不燙了，你是個堅強的孩子！相信你一定你能堅持到最後，無論什麼結果，今天你都是英雄！！你只要盡力就行！”媽媽的話讓我感動，使我樹立起了信心，最終我以小分7:2的絕對優勢戰勝了師範附小的崔宇浩，奪得了淄川區第x屆“邁克爾體育杯”青少年網球賽男子兒童組的冠軍！

當我真正捧到冠軍的獎盃時，我的喜悅難以言表，此時我想如果沒有媽媽的鼓勵可能我早就放棄了，只能拿到亞軍的名次，媽媽的鼓勵是我動力的源泉。

我真的好幸運有這樣一個無人能比的好媽媽，明天就是我11歲的生日了，我想用自己的最好成績來報答媽媽的鼓勵和關愛！

鼓勵的作文 篇2

當小朋友沒有考好時，鼓勵是老師激勵的話語；當你做事兒灰心時，鼓勵是媽媽給你的安慰。

媽媽的愛是無私，永恆的，又是平凡的。在我學習的時候，媽媽總會給我端來一杯牛奶；在我看書的.時候，給我端來一盤新鮮的水果。學輪滑時，你摔跤灰心了，媽媽給你的鼓勵；考試考得不理想時，媽媽告訴你：“沒事的，下一次考試要努力哦！”……這些鼓勵我都牢牢地記在心裏。

其中，令我最難忘的是，才上一年級時，有一次語文考了六十幾分。我很傷心，很沮喪，更擔心回家會受到責備和懲罰。我邁着沉重的腳步回到家後，媽媽看到試卷，再看看了我，輕輕地摸着我的頭，溫和地對我說：“雯雯，你這次怎麼考得這麼低，是知識掌握得不紮實，還是不適應考試，你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒有考好的原因後，在今後的學習中要改正，並且要比原來更加努力。我相信我的女兒一定可以穩穩地進步，把倒數兩個字去掉。”我答道：“好的，媽媽，我一定會更加努力！”

在媽媽的鼓勵和關懷下，經過努力，現在我的成績已經穩定在九十分以上。鼓勵使人進步與成長，我以後也一定會去多鼓勵別人，讓鼓勵的力量傳播下去。

鼓勵的作文 篇3

鼓春雨中，嫩綠的小草鋪滿大地。孰知，那是漫漫寒冬的鼓勵纔得到的生機勃勃。

夏日裏，蹁躚的蝴蝶花間起舞。孰明，那是層層縛束的鼓勵才換來的美麗自由。

秋風中，累累的果實綴滿枝頭。孰懂，那是炎炎夏日的鼓勵纔得到的喜悅豐收。

冬雪裏，淡雅的梅花傲立羣芳。孰又解，那是無數日夜的鼓勵才換來的遺世芬芳。

時間萬物都遵循這一亙古不變的規律：鼓勵換來成功的輝煌。沒有溫暖人心的鼓勵，就沒有積蓄能量的勇氣，更不會擁有成功的喜悅。成功也許只發生在一個瞬間，然而它的背後卻一定蘊含着言語之間最大的力量——鼓勵。

阿姆斯特朗是登上月球的第一人，他的成就不僅與刻苦的.訓練有緊密聯繫，也與小時候媽媽的鼓勵分不開。

一次，他的媽媽在廚房裏洗碗，聽到後院裏有很大的聲響，出去一看，發現阿姆斯特朗在地上蹦蹦跳跳的，身上還有一些怪怪的東西，他的母親問他在幹什麼，他回答：“我要跳到月球上。”我們的媽媽聽到一定會大聲呵斥我們，叫我們別胡鬧，可他的母親聽到後，不但沒生氣還微笑地對他說：“好啊，不過登上月球后，別忘了回家吃晚飯。”試想，若她也像我們母親一樣，早早的吧孩子對未來無限美好的想象和激情澆熄，阿姆斯特朗還會有如此大的成就嗎？

的確，不斷積累在加以鼓勵，成就輝煌不是不可能的。看，越王勾踐在戰爭失敗後，羣臣加以鼓勵，自己加以努力，最終找到克敵制勝的辦法，讓他再次起兵時，大破吳軍成爲春秋時期最後一個霸主。但，有一個農業博士，因爲得不到領導的肯定，放棄了雜交水稻的想法，失去了輝煌。

是啊，沒有振奮人心的鼓勵，就算有驚世之才，也就不會有輝煌燦爛驚起世人的神話。朋友們，切莫忽視鼓勵的重要，因爲有鼓勵，才能成就輝煌。

鼓勵的作文 篇4

眼神是人與人之間的交流，它會給你不一樣的感受。我在記憶的沙灘上尋找那最美的貝殼，貝殼如那鼓勵的眼神一般使人牢記在心，無法忘懷。也正是那鼓勵的眼神鼓動着我的信心，使我在人生的旅途中勇敢地走下去。

我的體育跑步一貫很差，甚至不如班上那些長得比較胖的同學，這也讓我對體育失去了信心，每到體育課我就猶如受到折磨一般痛苦。即將體育考試，老師要求點到名的同學需每天放學後自覺留在學校訓練，意料之中，我也是其中一個。

接下來幾天每到放學，我都很自覺地完成老師佈置的任務，每在我跑步過程中堅持不下去的時候，在我的面前總會出現一個鼓勵的眼神，那個人就是我們班的體育委員。他不只是站在樓梯上監督我們，而是陪着我們一起練，他並沒有驕傲和瞧不起我們，而是常常鼓勵我們，他的爲人品德，在我心目中留下了很深的印象。

連續幾周每天的陪伴，在失落時出現的鼓勵的眼神，是那麼使人溫暖，使我心中又充滿力量，使我勇敢地堅持下去，使我不退縮向前衝。久而久之，我對體育也不再那麼懼怕了，所有留下來訓練的.同學是那麼感激體育委員 。

體育考試很快就到了，我站在起跑線上，隨着老師的哨聲，向前衝了出去，在跑步過程中我努力調整着呼吸，控制着步伐。我用我的毅力堅持着，在最後一圈時，我的速度明顯慢了下來，看着同學們一個個都超過了我，眼看着就要墊底了，突然跑在前面的體育委員轉身朝我這跑來，對着我吶喊：“加油，你不會是墊底的，用盡全力衝向那終點。”隨後又遞給我一個鼓勵的眼神。我點點頭，大叫一聲，用盡我所有的力量衝過了終點。其中有好幾個同學被我超過了，我心中的大鐵球掉了下來，心情是那麼釋然，我在心中歡呼：我成功了。

那個眼神我永遠也不會忘記，它猶如人生路上那盞明亮的溫暖人心的燈，引導着我勇敢走向前方。