精選給我的禮物作文彙編九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的給我的禮物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給我的禮物作文 篇1

記得20xx年的>秋天，剛考完數學的我興致勃勃，如同卸下了千斤重擔似的，一身輕鬆，像只快樂的鳥兒一般'飛'出教室。因爲，我充滿了信心：這一次一定還是滿分，我可是大家公認的'數學大王'。

過了兩天，成績出來了，老師宣佈着結果：'陸昕彤，96分；曹丁丁，98分……'我的心裏莫名地緊張起來，猶如十五個吊桶打水——七上八下。一旁的小徐得意地說：'我看嘍！你，89分，呵呵！'什麼？89？！小徐，你沒發燒吧？！我怎麼可能考89！嗯，你一定是在說胡話！我不相信地搖搖頭，在心裏聲嘶力竭地大喊：'100、100、100！''劉宸睿……'老師不緊不慢地報着，我如同被押上了刑場，只覺得度秒如年，小心臟'怦怦'地狂跳着。老師，您乾脆點吧。'89分！很差！'老師嚴厲地說道。我的心'撲通'一下跌入懸崖，從頭涼到了尾。不會吧？我驚訝又失望地張大了嘴，真想找個地洞鑽進去。'還不快上來拿卷子！'老師無情的話語響在耳邊。我只好極不情願地邁開右腿，走出位置。耳邊傳來同學們的竊竊私語：'天天神氣，哼！讓她嚐嚐苦頭！''就是！切！'……我羞得無地自容，快速地領過試卷，低着頭，溜向座位，像做錯了事的婁阿鼠。

剎那間，我自信的城牆轟然倒塌，失望的潮水洶涌而來，把我淹沒。我的心如同被刀在剮着、被火在燒着，巨痛難當！秋風颯颯，窗外不時有黃葉離開樹媽媽的懷抱，它們的處境是否與我一樣>孤獨無助？

終於捱到了下課，我再也忍不住了，鼻子一酸，淚水像斷了線的珍珠滑落眼眶，佈滿了我的臉。我極要面子，便伏在桌上無聲地哭泣。'沒關係的，小劉，下次再努力！'是蔡'死黨'的聲音。她拍拍我的肩，用輕鬆的`口吻安慰着我。站着說話不腰疼啊，換你來嚐嚐這滋味試試？我不打算理她，仍沉浸在自己的悲傷中。'別這樣！又不是什麼大不了的事！勝敗乃兵家常事嘛！'她隨即又用很鄭重的語氣對我說，'劉娘娘，請息怒！'我被她給逗笑了，'呵——'，忍不住笑出聲來。我抹了抹眼淚，擡起頭來，勉強撐出個笑臉。小蔡繼續調皮地說：'劉娘娘，眼睛變成小櫻桃了，我幫您擦擦淚，不許哭了喲！'我微笑着點了點頭。蔡'奴僕'報以我一個信任的微笑，那圓嘟嘟的笑臉就像一輪光芒萬丈的太陽，我頓時覺得一股暖流流遍了全身。是呀，考不好沒什麼大不了，憂鬱、喪志，那纔是大事兒呢！我豁然開朗。

我十分感激蔡舒媛，她使我擁有了樂觀向上的生活態度，同時也明白了'滿招損，謙受益'的深刻道理！蔡舒媛，你那些簡單的話語和燦爛的微笑將永遠珍藏在我的心底，溫暖我的心靈，是我最珍貴的禮物！

給我的禮物作文 篇2

我的桌子上放着一本郵集。每看到它，我就想起兒時的一件事來。在七歲那年，我偶然間在爸爸的抽屜裏發現了一本郵集，紅紅的本子裏有許多精美的郵票。看着，看着，我就捨不得放下了。

第二天，我鼓起勇氣向爸爸提起這件事。“爸爸！”我問道，“你有一本郵集，對吧？”爸爸的眉尖攏了起來，嚴肅地問：“你怎麼知道？”“翻到的，”我小聲地說，生怕激怒了爸爸。“你想得到嗎？”“當然”我貪婪地說，巴不得爸爸立刻將它交給我，但爸爸卻笑着說：“可以給你，但可是需要 的，開價200元一本！”我的心涼了，我去哪拿到200元呀！20元我也沒有呀！怎麼辦呢？去找媽媽要？不行，媽媽不會給我的。爸爸又說了“你可以打工嘛！”爸爸笑着說。“去哪找工呀？”我又氣憤又着急。“在我這兒，每找一天按什麼活付工資：掃地1元，幫我加分數 0.5元一次，洗碗1元……”爸爸滔滔不絕地說。雖然我心裏百分百不願意，但爲了郵集…幹吧！

第一天，我先開始賣命地拖地，一個下午雖然得到了2元錢，可我的腰卻痛得直不起來了。“這體力活不好乾，我加分數，光動腦，哼！”我心想。下午，我又開始加分數，可爸爸又爲難我：“不許加錯，錯一張扣1元！”啊！我在心裏叫苦不迭。

過了很長時間，幹了各種苦活之後，我終於攢足了200元，交給了爸爸，可爸爸卻平靜地說：“在你生日那一天再給你，而且還加一樣東西，現在拿嘛…”他拖長了聲音，“那這個東西也沒有了。”哦？會是什麼東西呢？

快到生日了，我幾乎把這件事像流水一樣很快就忘了。

可在我晚上回家時，竟發現桌上有個包，裏面有要一本…我的心跳迅速加快了，這正是我期待的郵集，紅本里的郵票歸我了。但我等的那樣東西，卻是一張紙條，我的心裏有點空落落的感覺。

幾年過去了，我長大了，也懂事了，重新拿起那張紙條，回味上面的文字：女兒：你喜歡的郵集！（勞動成果） 愛你的`爸爸。很短，我忽然恍然大悟，爸爸當年給我的東西的確是紙條，但它很沉，很重，爲什麼？那是因爲那裏面有着深深的父愛。

當初，我並不理解爸爸的做法，但現在我終於明白了，爸爸其實是想告訴我：不勞動，是無法得到成果的。我會永遠將它與紙條珍藏在我心靈的深處。

給我的禮物作文 篇3

逢年過節，許多小朋友都會收到爺爺奶奶、外公外婆送的衣服、玩具。而我的爺爺卻很少給我買這些東西，也許是他以前給我買了衣服、鞋子，但不合我媽媽的意，媽媽從來不給我穿的緣故吧，所以後來就不再給我買了。但是，他給我的另一種“禮物”卻是我最喜歡而其他的小朋友不一定能得到的。爺爺給我的`是什麼禮物呢?那是一句句名言，爺爺給它起了一個名字，叫“忠告”。

我上幼兒園的時候，有一次，姑姑、表妹和幼兒園老師座談，爺爺也在場。老師一個勁地表揚表妹嶽佳佳，我忙說:“我們老師也經常表揚我呢，睡午覺的時候，有些小朋友在宿舍裏跑來跑去，大聲吼叫，我就對他們說:‘快睡覺去，別吵了!影響別人!’”

老師誇我像個‘小領導’。”爺爺聽後對我說：“今天討論的話題是佳佳，不是你。自己的優點要讓別人說，不能自己搶着說。”回到家裏，爺爺用一塊小紙牌爲我做了一個書籤，上面寫了一行字:虛心使人進步，驕傲使人落後——毛澤東。

從上幼兒園起，我受到的表揚和獎勵一直很多，全家都很高興，可是爺爺卻說，人的一生不可能永遠一帆風順，今後還會遇到很多挫折和磨難，不能因爲眼前的這些光榮而沾沾自喜。國小一年級，當我拿回全校漢語拼音比賽第一名的獎狀時，爺爺沒有誇我。而是在電視機後面貼獎狀的牆上掛着的紙片上寫下一句話—巴爾扎克說:“勝利和眼淚，這就是人生!”

在這之前，爺爺已在這面牆上掛了許多紙片，上而寫滿了名人名言、格言警句。如:“逆境催人奮進，嬌慣誤人一生。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”“只知背誦智慧規條而不動手實踐，等於天天挖田施肥不播種。”“書讀百遍，其義自見。”“誰掌握了知識，誰就能戰勝一切!”“魯迅:時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，它總是有的。”……還有一張紙片上寫的是:“邵景瀕的座右銘:人生幾何學幾何:”後面一句是用紅筆寫的，字特別大，像一條標語。這是在我剛開始認字的時候爺爺寫的，現在紙的顏色已發黃了。爺爺還經常叫我念這條警句，叫我記住，人的一生需要學習的知識太多了，得從小抓緊時間學習。

爺爺送給我的禮物太珍貴了，很多時候我一不想學習，這些名言警句就在鞭策着我，使我又增添了學習的興趣和改掉缺點的勇氣。所以，在校期間，我各科成績都是優秀，而且課餘愛好也頻頻獲獎:老師輔導我畫的畫在全市第三屆青少年書法美術作品展中獲獎；鋼琴演奏在全市比賽中也獲得了共等獎;爺爺和老師指導我寫的作文也在全國獲了獎。特別是我的一些缺點，在那些名言警句的啓發下得到了改正。在這個假期裏，我要把爺爺送給我的這些話全部記到我的本子裏。

給我的禮物作文 篇4

我的書桌上有各式各樣漂亮的文具，但我最喜歡的卻是一支破舊的毛筆。

毛筆是我十歲生日那天爸爸送給我的。爸爸生長在一個工人家庭裏，兄弟姐妹多，家境困難。爸爸從小就很懂事，刻苦學習，特別喜愛書法和美術，但是家裏沒錢買筆墨紙硯。爸爸就利用課餘時間去種菜，砍柴，賣給學校食堂，得到的錢，用來給弟弟妹妹交學費和補貼生活，同時自己也積蓄一點兒。爸爸說，他國中畢業那年暑假，用平時積蓄的錢，一個人登上了去廣州的汽車。在廣州，爸爸哪兒也沒去，只是到了書店、文具店、刻字社，仔細地看，反覆地看。這支筆就是那時選中的。

從廣州回來後，爸爸對這支筆愛不釋手，經常通宵達旦地臨帖、練字、習畫。經過長年累月的苦練，他終於成爲一名書畫家。

改革開放以後，我家生活越來越好。爸爸事業有成，有了自己的房子和漂亮的汽車，以前的`舊東西全部丟掉了，唯獨這支毛筆還一直陪伴着爸爸。這支毛筆的筆桿很陳舊，而且還有一條又長又細的裂縫，筆頭已經禿了，一點光澤也沒有。但是爸爸十分珍愛它，時時把筆拿在手裏，細細地觀看，輕輕地撫摸。

就在我十歲生日那天，爸爸鄭重地把這支毛筆送給了我，我小心翼翼地把它插進筆筒裏。每當我看到這支毛筆，就受到一種莫大的鞭策，促使我更加努力學習，熱愛生活。

給我的禮物作文 篇5

4月20日早上爸爸坐中巴車去中山市考察。去了三天才回來。我整天想給爸爸打電話問爸爸給我買了什麼禮物，可是總打不通。4月22日下午我去上學時爸爸回來了。一放學我就急急忙忙衝上了樓梯，想看爸爸買了些什麼禮物給我。

一看，爸爸買了一個一半像槍，一半像弓的東西，我從來沒見過這樣的東西，後來，爸爸告訴我這個東西叫“弩”，在古代是一種打戰用的兵器。這個玩具是木頭做的，配了三把箭。我把箭放在弩上，一拉塑料繩就可以把箭射得遠遠的，結果射穿了我家的一塊紙板，紙板上留下了一個洞。爸爸說買這個“弩”要學到兩個成語，一個是“劍拔弩張”，另一個是“強弩之末”。“劍拔弩張”這個成語是形容形式緊張，一觸即發。“強弩之末”這個成語是指強弩所發的矢（我把它叫做箭），飛行已達末程，比喻強大的力量已經衰弱，起不了什麼作用。爸爸說沒有這個“弩”，還不知道要怎麼講才能讓我認識這兩個成語呢！

爸爸買的第二件禮物是飛鏢。飛鏢配有六個鏢，三個紅色，三個黃色。晚上，我和爸爸在玩飛鏢比賽。我們定了這樣的規則：拿黃色的人先投擲，如果你的'飛鏢被另外的飛鏢打落，就不能再投擲了，比賽完畢後，我們各數自己拿的顏色的飛鏢共得幾分，分數高的人這一盤獲勝。我們玩了一盤又一盤的飛鏢遊戲，實在太好玩了。開始我怎樣也鏢不準，總鏢到牆上又彈回來了，後來我才知道：要用點力但是又不能太快，一快一甩更不容易擊中靶心，如果一快它尖尖的頭就插不到靶心，可能掉落，得不到分數。玩幾盤後，我鏢得越來越準，有兩三次我還差點擊中靶心，得了九環。我特別開心。

這兩個玩具都屬古代打戰時用的武器，現在人們把它們做成玩具給小朋友們玩，都很好玩。爸爸反覆告訴我：“玩這兩個玩具一定要注意安全。”

給我的禮物作文 篇6

以前爸爸出差回來有時會給媽媽帶點飾品回來，雖然他的眼光還不錯，但從來不會買衣服。

但這次不同，他第一次買了衣服，是給我買的，30號夜裏回來就迫不及待地拿出來，雖然當時我已進入夢鄉。

還不錯吧，只可惜，太大了，我現在穿50的，可爸爸買的60的，今年等我穿着合適時，天已經變涼了。明年夏天時我已經長大了，穿着又小了，呵呵，估計我是穿不成了。

就留着紀念吧，這是老爸給我的.禮物！

給我的禮物作文 篇7

在一個夏天的早晨，我閒來無事，就買了幾個氣球，給風寫了一封信，掛在氣球上。信上寫着：“請你送我三個禮物。”寫好落款，我就把氣球放飛了。

遠處的風收到氣球，想了想，說道：“好吧，我就送他幾個禮物!”

在收到信的這天晚上，風到了銀行。它偷偷地鑽入取錢口，把十張一百元的鈔票悄悄地捲到自己兜裏，接着，它又神不知鬼不覺地逃跑了。它一路狂奔，直到跑入我家才停下來。它躡手躡腳地把一千元放入了我的存錢盒。

送了這一個禮物後，風想，下一個禮物送什麼呢?它想，還是送一束花吧。於是，風跑啊跑，跑啊跑，跑到了山野上。從山野上摘了一大束花。風又來到我的家裏，把花插進了我的'花瓶裏。

送完花後，風伸了伸懶腰，心想：該送最後一份禮物了，我要給他一個大大的“驚喜”!

接着，風去了蚊子住的水窪，喚出了一羣蚊子。沒過多久，蚊子大軍就成羣結隊地涌入我的房間。我被叮得滿身疙瘩，奇癢無比，用手一撓，被蚊子叮過的地方就紅了一大片。

第二天早上，我發現我家門前來了幾個警察。他們說，從監控錄像看，銀行丟失的錢飛到了我們家裏，要求我們交出來。沒辦法，我只好如實交代。結果我被警察叔叔嚴厲地批評了一頓。我覺得很無辜，但又找不到罪魁禍首——風，只得自認倒黴挨批了。

從此以後，我再也不敢隨便對風提要求了。

給我的禮物作文 篇8

讀書，不僅可以開闊我們的視野，還可以讓我們學會思考。讀書真可謂是好處多多啊!每個跟書做好朋友的人，都可以從它的身上獲取自己需要的東西，從中受益。當然，我這個常年與書“打交道”的人，收到的好處自然是不計其數啊!

像廣大讀書的朋友們一樣，愛上讀書以後，我的.寫作水平的的確確比原來進步了不少，得到了老師和媽媽的表揚;愛上讀書以後，我的寫作業速度更快了——爲了完成作業以後能獲得更多的讀書時間;愛上讀書以後，大家都稱讚我的知識面比原先廣了;愛上讀書以後，我的課外生活更加多姿多彩!

愛上讀書以後，我發現，書不僅僅只是教我 “爲什麼山頂上比較冷;風的大小勝怎樣確定的……”還教了我最爲重要的一點：就是怎樣看人!我們現在的年齡不再是那種“我給你一塊糖吃，你給我一個蘋果”就可以互相做朋友的了，而是要守着“近朱者赤，近墨者黑”的原則去結交朋友，而所有人又都是有優缺點的，不可能說這個人這方面做得很好，其它方面就一定有這麼好。所以，我們就要學會——看人。通過學習《世說新語》、《評價一位歷史人物這些班級活動當中，我學會了看人。交朋友是要通過兩個方面來看的，並且要深入瞭解。看書之後，我成長了很多，有時候仔細回想小時候的事，就能輕鬆解答當時父母爲何要那樣做，他們到底是爲了什麼，是爲我好，還是壞? 以此來了解父母當時的心。

我愛讀書，並收到了它贈送給我的禮物。愛讀書的你，收到了嗎?

給我的禮物作文 篇9

今天下午，爸爸給我寄來了一本《現代漢語詞典》。

晚上放學回到家，我看到這本詞典高興極了，這本詞典和我的《新華字典》有點不一樣，比《新華字典》還厚，是個長方體的，紅通通的封面上寫着“現代漢語詞典”，“第6版”等幾個字。我迫不及待的打開就看，哇！裏面的'知識好豐富呀，我試着查了幾個字，劉，李，汐，看到詞典裏的解釋可精彩啦，它還能教我字的組詞和變形，我覺得這本詞典棒極了！