【精選】中學作文集合8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的中學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學作文 篇1

我的妹妹，7個月大，一雙大大的眼睛，耳朵大大的，很多人都說我妹妹耳朵長得很好，長大很有福氣。她的名字叫陳鑫淼，笑起來嘴巴兩邊都有一個小小的酒窩，哭起來總會會叫媽媽，不過，妹妹總是逗的我們開心，不信你看：

妹妹在學爬的時候特好笑，先一個翻滾動作趴起來，然後把一雙白嫩嫩的手豎起來，再把屁股一蹺，因爲妹妹還不會把腳往中間收起來，所以當屁股蹺起來的時候雙腳一蹬，就動了點，就像毛毛蟲那樣，慢慢的`爬，樣子極好笑。

妹妹最喜歡看你跳了，只要你輕輕一跳，他立刻就會哈哈大笑，不停得動起來，手舞足蹈，再多條几次，或者不斷的跳，她便就會跟着你跳，不過要媽媽抱着，因爲妹妹還不會走路。

妹妹做學步車的時候，也很好笑，坐下去的時候，她總要把學步車上的東西研究個透，比如轉一轉小輪子，按一按唱歌的鍵，總要那摸摸這兒摸摸，好像是在想這是什麼做的，實在不行了，就開始活動了，左轉轉，右轉轉，到爺爺拿去拉拉褲子，到正在吃飯的奶奶那去抓飯吃，妹妹抓飯的速度那叫一個快，見奶奶不注意的時候，伸出一雙細細的手抓向奶奶的碗裏去，然後又立刻把手上的飯扔掉，真不知道妹妹是想抓飯吃還是抓着玩，當我寫作業的時候，妹妹走到你的身旁，把你的書一把抓住，然後往後用力一扔，再蹺着嘴巴，好想在說，陪我玩嘛，寫作業多沒意思，唉！沒辦法，只好陪她玩一會兒了，不然，她還會把我的書扔掉的。

總的來說，我有一個非常淘氣，頑皮的妹妹，不過，她也算的上是一個鬼馬精靈的開心果。

中學作文 篇2

燈，可以讓我們在失落時重新找回希望；燈，可以讓我們在絕望中感受到溫暖，但是，燈，總是需要人，來點燃它，它才能去完成它的使命，而對我而言的那個人，和我如同上天註定般相遇了。

模糊卻又清晰地記得，那是我國小中最低沉的時光，幸好，遇見了她，點燃了我心中的燈，支持着我一路走了過來。

“呼。”從家中一路小跑到學校，本以爲可以按時到，卻忘了作爲當天的值日生，需要提前進校，好巧不巧，剛走到清潔區，便發現了老師的身影。我慌了神，想趁着老師不注意，偷偷溜進去，卻被火眼金睛的老師逮了個正着。老師怒氣沖天，嚴厲地指責了我，並讓我第二天繼續打掃清潔區，眼神中滿是不悅。

第二天，我早起了十多分鐘，心急火燎地往學校趕，但上天好像是故意捉弄我，一路上老是在等紅燈，馬路上的車輛也是比平時多了幾倍，等我趕到學校，還是遲到了。

老遠便看見站在清潔區的老師，我又驚呼不好。果不其然，老師發了一大通脾氣，當着全班同學的面，撤銷了我班長的`職位，而我本準備好解釋的話語，卻都堵在了喉嚨中，什麼也說不出來，心裏也是漏了一拍，彷彿失去了什麼得不回來的東西，心裏五味雜陳，無聲地哭了起來。

後來我就變得很頹廢，每天機械地學習，練琴，寫作業。我極力地想掩飾內心的難過，還是機械地笑着，卻只有自己知道，每天的笑從未發自內心。

這種狀態大約是持續了半個月，我也有些受不住了，跑去找到自己最好的朋友，把這半個月來的委屈全部說了出來。她聽後，沉默了許久，才抱住我，開口道：“沒事，這並不是什麼壞事，也許真的是你這段時間真的狀態不好呢。”她拍了拍我的背，又拍拍頭，表示安慰。

“我不知道，我只是覺得老師不信任我了。”我趴在她肩上，委屈地說着。

“沒事啊。不管是怎麼回事，趕緊調整好狀態，不管怎麼樣還有我呢，我也可以陪你扛啊，乖，好好學習，別再這樣了啊。”聽完後，她笑了，又拍了拍我的背。

我的心中彷彿忽然亮起了一盞燈，很亮，也很溫暖，我笑了，那是久違的笑。我重重地回答：“嗯！”

中學作文 篇3

“濫竽充數”的故事可謂家喻戶曉，人們往往以南郭先生的劣績來諷喻那些無真才實學，卻混在行家隊伍裏欺世盜名的人。

然而不通竽技的南郭先生何以能瞞天過海得以充數，還受到賞賜呢?實際丄，這與齊宣王的愛聽衆人之樂，只注重場面的熱鬧、恢宏有極大的關係。“精明”的南郭先生正是利用了齊宣王的這一癖好，使300人的吹竽隊伍成了極好的“保護傘”，才竭盡裝腔作勢之能亊，一度風頭出盡。

如果說齊宣王作爲昏庸的封建君王而良莠不分，那麼在當今改革開放的社會中，時有所見的“南郭先生”現象，則暴露了不少領導幹部不能知人善任的弊病。君不見，報章上一度大紅大紫的“改革闖將”、“優秀企業家”，短短時問或被立案調查，或鋃鐺入獄。人們在驚詫之佘，不禁要問：上級領導何在?怎能如此孰視無睹，任其胡作非爲，反而給予優榮厚譽?殊不知，那些領導們早已爲“南郭先生”“施放”的假象迷惑，昏昏然不知所以。

但南郭先生最終還是“走”了。齊昏王的好聽獨奏，使他失去了“保護傘”，自知無法再行騙計，只得逃之夭夭，以致落了個貽笑大方的下場。因之不禁想到，倘若各級領導都能實事求是地對所屬部門的人員逐一認真進行政績、能力考察，揭去某些****無能者的“障眼物”，“皮之不存，毛將焉附”，那些在其位不謀其政和公位卻謀私利者必將現出原形，而免蹈齊宣王用人不當之覆轍。

其實，“濫竽充數”的南郭先生只不過騙了個齊宣王罷了，尚談不到什麼危害，可今天社會上的“南郭先生”貪污瀆職，假公濟私，對國家和民族的危害卻是災難性的`。而這一切責任，“齊宣王”是唯以推卸的。

祖國的明天需要的是勤政廉明者與忠厚的實幹家，具有人事任免權利的領導理應以“齊宣王”爲鑑，肩負起爲“四化”大業把好“人才關”的歷史重任!

中學作文 篇4

他們是這樣一羣人，生活中你時常可以看得見他們，但你不知道他們的名字，只是以他們從事的職業來定位他們——掃垃圾的、送水的、攤煎餅的，我們每天行色匆匆地與他們擦肩而過，在固定的時間、地點碰見他們。他們不是業主，也未能與我們比鄰而居，他們明明生活在明處，卻被冠以“暗人”，他們是在城市邊緣討生活的一羣，沒有城市戶籍，像蟻族一樣，無名而又默然。

掃垃圾的那家，與我同鄉，長年住在汽車庫裏，孩子們則住在自行車庫裏，他們夫妻倆兼做收破爛的營生，以貼補家用。每天清晨，我們還未起牀，便可以聽到樓下掃帚窸窸索索的聲音，從這單調的聲音裏你竟可以聽到生活的安寧。見到相熟的住戶，他們會很熱絡地打聲招呼，而招呼已入鄉隨俗地稱爲“阿姨”或“老伯”了。曾經耕田犁地的手，如今拿起掃把，想必也有一個習慣與適應的過程吧。年後有次我坐公車，那戶掃地的男主人招呼我，我一時竟認不出他來，身穿皮夾克，衣服挺刮，手裏提了三、四箱白酒。一問才知，他從老家回來，大兒子回家結婚辦酒，現在一家子剛從安徽趕回來。大兒子在家蓋了棟樓，說是花了三十萬，他還有個小兒子，一個閨女，閨女是不用花多少錢的，但小兒子肯定也要花上幾十萬。聽到此，我有點明白他們爲什麼這樣克己與節省了。

還有一個攤煎餅的'，每天早上在人家店前支個攤子，攤子很簡陋，一個爐子，上面罩個鏊，她很熟練地將麪糊攤在鏊上，平鋪開來，再打只雞蛋，夾張油葉子，撒上蔥花、香菜、榨菜、抹上甜醬或辣醬，卷巴卷巴，一張餅就做得了。常年的風吹日曬，給她的皮膚鍍上了一層古銅色，是勞動的本色。她是山東人，煎餅是她們那兒的日常吃食，如今變做維持生計的手藝，她是美食文化的推介者與踐行者。

送純淨水的那家，兒子讀國中，有時，父親會開着電動三輪車，兒子側坐在車框上，車裏還放些純淨水空桶，車聲隆隆地送兒子上學，那氣勢竟比小轎車來得雄壯。在代際關係變遷難度加大的今天，他們正用自己的努力，讓孩子多一分向上流動的空間。

販夫走卒，芸芸衆生，他們背井離鄉，爲生活奔波，雖然辛苦，但比那些尸位素餐的人要來得坦蕩與高尚得多。如果你用世俗的眼光去打量他們，會覺得他們讓這個小區跌了檔次並顯得凌亂——他們的衣服搭根繩子就晾在屋外，門外時常堆着破爛，沒有空調、沒有抽油煙機，他們的生活竟一覽無餘地有些蒼白。但如果哪天他們休息，你會發現自己的生活回不到原來的秩序，原來他們的生計融入了我們的生活，休慼相關。

如今，市儈的人漸漸多了，他們與權貴交遊，唯領導“馬首是瞻”，甚至以“對我有用還是無用”作爲結交的砝碼與尺度，他們察顏觀色，八面玲瓏，視普通羣衆爲“暗人”。從某種角度而言，簡單如你我確是一種“暗人”，安安靜靜地活着，平凡而自尊，而生活，正在不遠處綻放她的面容。

中學作文 篇5

我的爺爺是一位農民，住在鄉下，他有着一塊屬於自己的天地，他是中國千千萬萬農民中普通的一員。

春天，他用一把被陽光和泥土所滋潤的、閃着銀白色光的鋤頭在肥沃的土地上播下了希望。每每此時，爺爺黝黑的臉上便露出了憨厚的笑容。夏天，綠油油的苗在帶着泥土清新味道的空氣中閃爍着鮮嫩與活力。秋天，金黃的穗子綴着條條流蘇，沉甸甸的稻穗在秋風中搖擺。冬天，大雪覆蓋了整塊田地，流淌出一地的純潔與美夢。

每次假期回去時，見到爺爺那透着樸實的、如同他耕種的那塊土地一般的臉龐，洋溢着自豪與幸福。爺爺和他的那塊田，像是生來便是一體的，美好且和諧。

但，那一張小小的紙卻改變了這一切，烈日炎炎的午後卻讓人的後背一片涼意。是的，它是一張工地遷收令。

爺爺坐在椅子上，背對着陽光，垂着頭，手裏還緊攥着已經皺巴巴的白紙，那樣孤單，那樣無助。我望着他，好像歲月相冊裏那黑與白交織着的流光碎影，長長的影子，黑黑的，沉重的，似籠罩住了前方道路。

他不願意放棄他最愛的土地，他怎肯放棄如同他生命一般的土地！執拗的他，眼神裏透着悲涼，但更多的是堅定。“我不賣，就是不賣！”他那滄桑的聲音和那一扇還倒貼着“福”字的木門把來做他思想工作的人阻擋在外，他坐在小小的瓦房裏抽掉了一根又一根的捲菸。我透過門縫望着他，佝僂的背影和一地的菸灰。

但那片土地周圍高樓還是建起來了。是呀，畢竟不是所有的人都如他一樣，如此依戀着土地。高高的樓一幢連一幢，像一座監獄的鐵柵欄將爺爺的地囚禁起來。陽光照不到，暗沉沉的一片。連他忠誠的牛好似也害怕進入田間，固執地杵在牛欄中不願再走進那塊被包圍、被孤立的'田地。

爺爺嘆了口氣，似看懂了牛眼中的情，大大的牛眼和一雙人眼對視着。他妥協了，一步一步走向田間，深深的腳印烙在黃土埂上，卻似火一樣地燙，他望着那片承載着他太多太多悲或喜的地，見證了他太多太多重大時刻的地，終究還是失去了。爺爺終是無法延續他的夢，那塊土地怕也在淌着淚。

在這場可以稱之爲農民與城市的較量中，爺爺終究敗下了陣，在動工開建的那一天，我看見爺爺渾濁的眼淚在深陷的眼眶中打轉。他終是看不下去，叫我一同回去，一路喃喃自語：“這麼好的一塊地呀，這麼好的一塊地……”

我知道，從此，那片田地上春天是樓房，夏天是樓房，秋天是樓房，冬天依舊還是樓房，再也種不出曾經有過的美景，而爺爺怕也無法再有稻穗成熟時的喜悅和滿足了。

爺爺在這場較量中輸了自己的地，輸了自己得以成爲農民的資格，但城市贏了嗎？我回頭看着那片用鋼筋水泥築成的一切，不一定吧。

爺爺和他的地終究只能流着淚期待在各自的夢中相會。

中學作文 篇6

甘肅省臨夏回民中學位於臨夏回族自治州首府臨夏市回族聚居區，創建於1953年9月，1980年經甘肅省教育廳和臨夏回族自治州人民政府批准，定名爲“甘肅省臨夏回民中學，確定爲省、州雙屬重點中學，升格爲縣級建制。1999年3月，被州委、州政府確定爲全州首批創建的“省級示範性普通高中。

多年來，臨夏回民中學得到了上級黨政和業務部門的高度重視和大力支持，受到了社會各界人士的深切關懷和熱情幫助。如今，校園內綠樹成蔭，鳥語花香，環境優美，師資力量雄厚，教學設備齊全，辦學質量優良，成爲臨夏地區民族教育的一所窗口學校。截止20xx年3月，有教學班51個，在校學生3363人，以回族爲主體的少數民族學生佔學生總數的.90%以上。教職工209人，其中專任教師166人，中學高級教師26人，中學一級教師60人，省級特級教師1人，省級優秀專家1人，省級學科帶頭人3人，省級骨幹教師8人，甘肅省優秀園丁6人，學校佔地面積32016平方米，學校既擁有鮮明民族風格的教學樓、學生住宿樓和圖書實驗樓，又有現代化的信息技術教育中心，學校已成爲培育少數民族人才的重要基地。

學校曾獲得全國民族教育先進單位、全國體育衛生工作先進集體、甘肅省教育系統先進單位、甘肅省羣衆體育工作先進單位、甘肅省傳統項目先進學校，臨夏州民族教育先進單位、全州教育系統先進集體等多項榮譽稱號。

在新世紀，臨夏回民中學領導班子團結帶領教職工，以高昂的鬥志和飽滿的熱情，以強烈的責任感和使命感，奮發圖強，開拓進取，與時俱進，紮實工作，爲把學校建設成全省示範性普通高中而努力奮鬥。

中學作文 篇7

親愛的，你說你不想長大。你發現，伴隨成長的是無邊無際的煩惱，你怕自己應付不來，寧願只停留在童真的世界裏；但你又擔心這樣的想法太自私，畢竟，羽翼未滿的小孩總活在父母庇護下，你說你也想擁有足夠強大的力量去保護哺育着你的父母。最近的你，只要一閒下來就會被這個矛盾困擾着。

孩子，我能理解你的心情。這種想法，你的同伴也會浮現。不信？你可以嘗試和周邊朋友討論這個問題，或許那時你豁然開朗，發現這樣的煩惱沒什麼大不了——因爲大家都一樣。你的罪惡感可能會自然而然地減弱。

其實，當你提到想盡己所能保護父母時，我就知道，你已不再是那個整天舔着棒棒糖的小男孩了。看到你的改變，我真的很感動。你讓我想起了自己曾許下的心願：攢足夠多的錢帶着爸爸媽媽一起環遊世界。

我還清晰地記得，去年夏天，你興高采烈地對我說，你去幫高中住宿的姐姐搬行李時，驚訝自己所搬物品的重量已經超過了爸爸，你心中竊喜，回家後，特地找出了小時候偷穿爸爸的那件拖地襯衣，結果發現，襯衣已十分妥帖了。青春期的你，已經在體驗着身體生長髮育的奧妙了。

不知你是否還記得自己的小腳曾偷偷穿着爸爸的大鞋，對大人世界的好奇，讓你渴望擁有哆啦A夢的百寶袋，任意門一出，嗖的一聲就進入大人世界，能隨意支配自己的時間金錢，想看動畫片就看，想吃冰淇淋就吃，困了就睡，餓了就吃。然而成長絕非一蹴而就。俗話說：十年樹木，百年樹人。“一切生命的成長和發展都是漸進的；這便是宇宙的神聖組織和自然機制。種子不會轉眼之間成爲樹；胚胎不會在旦夕之間成爲人；礦物也不會突然間變成化石。相反，它們都是逐步成長和發展才達到完善程度的'。”

不管我們是否拒絕，我們都無可避免地改變着，成長着，既然如此，我們何不選擇更積極樂觀地去應對成長中的煩惱呢？生老病死這四個字，對我們來說，再熟悉不過，且不說死亡的畏懼；我們每個人都會經歷從出生起點到死亡終點的旅程，而每一個真實的“我”都是由外在的軀殼和內在的靈魂構成的，這是一段關於靈魂的旅程，只是沿途的風景不盡相同。儘管這一旅程可能會比唐僧取經遇到的九九八十一難還要艱辛，但此行經歷的人際交流、人際關係、痛苦、考驗、磨難、歡樂，甚至一靜一動，所有這些特質和事物都是獲取靈性品質不可或缺的因素。一路上，我們將慢慢退下稚嫩的外衣，換上睿智的戰袍。

我們會萌生不想長大的念頭是因爲我們認爲自己沒經驗，害怕失敗，於是我們緊張、焦慮。可是，害怕失誤的孩子什麼時候纔會進步成長呢？況且成長路上的每一次考驗和挑戰都有助於我們的心靈和精神邁上一個新的臺階。你說你想保護父母，這不就是你成長過程中體驗到的愛嗎？

我知道，成長的煩惱不少，但我也相信陽光樂觀的你能學會如何正確處理這些煩惱的。

中學作文 篇8

遙望星空，只是獨缺一輪明月。街上的路燈明閃閃的，花了眼。橋上魚龍混雜，驀然的生疏。夢境中長髮飄飄的白衣美女消失無蹤，徒留一片悽清。朦朧的，月光傾城，似煙霧，似花針，看不出端倪。

不經意間，已是死衚衕，無路可走。

默默調回，只是無奈。

倏爾記起昨夜星辰，依然如此光潔。只是人不語。捲動記憶，在多少個夜裏，不知名的夢，像孤身浮在半空，夢醒時分，庭前雨打芭蕉。笑聲依舊，只是黃花謝。

回首間，竟下起了綿綿細雨。圓瑟的傘狀雨點滴滴答答，在風中搖擺。靜籟的夜，有些神祕了，醉人心絃，沉溺其中，終失去了意識。茫然間，有人打破了沉靜。只是一個約莫五六歲的孩子，白皙的皮膚在昏黃的街燈下有些黑暗。放眼望去，身後跟着的，是一個婦女。有些皺紋，想必是他的母親。回眸，這婦人的眼望着前方的地面，順着看去，那孩子纔在不穩的臺階上行走，更準確的.說是在搖晃。那婦人只是無奈着。還是小心的皺着眉，扶着這孩子緩緩前行，想必是回家的路吧。那，我的路在哪裏？這大千世界何處容身？今日桃花，明日謝柳。我只是一個可憐蟲罷。這城市陰暗的角落也不一定收我了。那麼，我該怎麼做？

恍然隔世。

那孩子依偎在婦人懷裏，該有多幸福？

一切在他們眼裏顯得那麼和諧，卻打破了我的寧靜。

機械往前走，才知自己的腳也在臺階上，那後面的孩子……才明白，是我打破了他們的寧靜，是我將這一份茫然帶給了他們……明白了，足履平地。

細細的從荷包裏摸出一塊糖果給那孩子，就當是認錯吧。那婦女笑了，甜美的讓雲霞遮羞。

風淡了，雨也停了，該回家了。

我想，爸媽一定還在看報紙，削着水果，等待我的歸來。或許，會下下棋，談談曲，期待我的笑容。