精選中學生作文集合8篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的中學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學生作文 篇1

“國破山河在，城春草木深......”，學校裏傳來陣陣朗朗讀書聲，我不禁停足出神的望了一眼那棟教學樓，又埋頭喃喃道：“山河在乎，今乃國在山河破哉！” 聽長輩們說，他們小時侯可好玩了，雖然生活過的比較清貧卻很快樂，甚至有點世外桃源的感覺。在一棟棟化工廠還沒有矗立在小河邊時，在一個個煙囪還沒有伸入雲霄時，在一臺臺機器還沒有轟鳴時，在污水還沒有排進小河時，一切都那麼美好，前輩曾在那兒看到了令人心曠神怡的景色。小魚在水底招搖的擺動尾巴，小鳥在藍天忘情的揮動着翅膀，小狗趴在嫩嫩的草堆上伸着懶腰......長輩們每每講述他們的'童年時光時滄桑的臉龐總浮現出眉飛色舞，但每當我問他們現在家鄉怎麼樣了，他們臉上的笑容忽然消失了，取而代之的是滿臉的憂心重重，我心裏納悶着：是我問錯什麼了嗎？ 直到現在，我才粗略的看懂當時寫在長輩們臉上的憂愁代表着什麼。我漫步河畔，小河如染了墨一般的黝黑；仰望藍天，卻驚訝的發現，天空也蒙上了一層黑霧，是錯覺嗎？我揉揉眼睛，不敢相信地問自己，但眼睛真誠地回答我，那是真的。自從工廠一棟接一棟地聳立後，污水便侵佔了小魚的領土，濃煙便將鳥兒驅逐出了那片被自己佔領的地方。槍聲起，槍聲落，小動物們也都疲於奔命，電鋸聲將茂密的森林頃刻間變的光禿禿的.......。

從電視媒體的報道上，我看到的是大自然的滿目瘡痍，那些瀕臨滅絕的動物在痛苦地掙扎，而偷獵者的槍聲卻不時響起，彷彿在奏響一支滅亡的交響曲；水土的流失一再警告人們停止破壞自然，卻愈演愈烈；災難的肆虐也沒能讓砍伐止步，讓捕殺停留。國家一再禁止亂砍亂伐，但每天仍然有大片大片的樹木永遠的倒下；明令禁止捕殺野生動物，而那動物臨死的哀號仍迴響在耳畔．那被風沙佔領的土地在嘲笑着人類這種爲沙漠開闢殖民地的愚蠢的行爲，沙漠這個狂魔也藉着人類之手不斷擴充自己的領土。

黃昏時，我擡頭仰望天邊的＂黑染雲＂，心中又生出感慨：呼喚綠色環保，纔能有效地保護我們人類共同的家園－－－地球！

中學生作文 篇2

光陰荏苒，如白駒過隙。回憶三人之間的點點滴滴，卻仍是歷歷在目和我三人卻誰也說不清我們是怎麼認識的，彷彿從開始注意到彼此，便已經是無話不談的朋友。

不過，這樣的無話不談並不見得都是好事哦，損人的話她們可也沒少說過！每當她們開始舌戰的時候，我總會躲得遠遠的，以免慘遭池魚之殃。如果你想坐收漁翁之利的話，奉勸你還是再等等，到她們苟延殘喘之際再靠近，否則她們一旦決定先攘外後安內、將炮口一致對準你的話，那麼，阿彌陀佛，你自求多福吧，我先閃了！

不過，說到底，什麼樣的人交什麼樣的朋友。和她們相處久了，自然也會多多少少沾染了一點她們的……呃，“惡習”……落井下石的事情我也沒少幹過。在欣賞完她們唾沫四濺的“英姿”之後，我的一兩句風涼話總可以讓她們氣得跳腳，直罵我“沒良心”。但我纔不擔心她們發飆，呵呵，兩瓶雪碧，簡簡單單輕輕鬆鬆地，我就滅了一場可能是史無前例的超級“大火”了。

和她們在一起，我會變得很“瘋”。也許正如所說，其實我的骨子裏是個很聒噪的人，只是外表莫名其妙地安靜。

我們還一起做了一個祈福袋，將寫有自己願望的小卡片放進去，然後封口，相約來年的這天再一起打開它。

然而離別卻霸道地在約定日之前到達。爲什麼要走，爲了什麼不得不分開，在此刻已變得毫無意義。我們握着彼此的手，掌心有汗混雜在一塊兒，有淡淡的憂傷的味道。但我們卻笑着，說着“再見”……

獨自等到約定的'那一天，我打開了祈福袋，三張卡片上用不同的字跡寫着的卻是同樣的一句話：“如果離別不可避免，希望我們可以笑着說‘再見’。”

遲到的眼淚沿着臉頰緩緩淌落，爲了三人之間這份傷人的默契！忽然之間，我明白了自己的微小孱弱。原來世上有那麼多事我無能爲力，有那麼多人我無力挽留，有那麼多日子我必須獨自度過……

我將卡片折成紙飛機，投向天空，用簡單的方式在純淨的天空中帶過飛翔的痕跡。天空下的我不再感傷，因爲我們擁有曾經的歡歌笑語。

中學生作文 篇3

風，灑脫自如，來去匆匆。風也有它們自己的生活，或許我們感受不到，但若你變成一縷風，隨着清風夾着豆麥的氣息，放飛一朵朵蒲公英，或許你也能像風一樣生活。

站在草地上，仰望天空，絲絲涼風拂面吹過，草兒們向風兒嫵媚地獻舞。我想，此時，風是快樂的，總是東跑跑，西溜溜，對世界充滿了好奇，就像剛落地的娃娃們憧憬世界，但是人與風畢竟是不同的，人類懷揣着理想、抱負，揹負着責任，風卻是自由的，無拘無束的，遊遍大自然的，不是嗎?

風不僅是自由的，它的到來也會撫慰人的`心靈。那天，我靜坐在窗口邊，看着孤零零的試卷，它面色蒼白，但卻殘留着一斑斑血跡。當我找不回自信時，灰心空洞地望着那鮮紅的分數時，是風輕輕地來到了我身邊，輕輕地吹乾了我臉龐的淚痕，我彷彿聽見了風的絮語：“小姑娘，別灰心啊，要加油呀!”我乖乖地點了點頭。它這才安心地走了，誰都沒有想到，挽回我自信的居然是風兒。從此，我對風就有了特殊的見解，我找回了自信，露出了久違的笑。看着遠去的風，我想它們定是又去更多的地方安慰其他人，我從它們的身上看到了樂於助人的品質。

風更是給人以希望。調皮可愛的小男孩睜大雙眼，將自己親手摺的紙飛機用力地甩向空中，男孩或是用力過猛，紙飛機將要載着男孩的夢想即將破滅。善解人意的風兒恰好路過這裏，助上一臂之力，可僅僅舉手之勞，卻讓男孩手舞足蹈，露出童真的笑，挽救了男孩的夢想。

如果給我一次選擇生活方式的機會，我想我可以像風一樣生活，無拘無束，善解人意，點燃希望，拋開人世間的雜念，簡簡單單地去旅行，快快樂樂地幫助別人，掛滿笑容善待生活。你留戀風一樣的生活嗎?

中學生作文 篇4

週末，看到表弟一臉的垂頭喪氣。向他詢問原因，才知道他是在苦惱週一的測試。表弟的成績算是個一流絕對綽綽有餘。小小的測試對他來說不是難題，可他也在想考砸後如何應付老師的斥責與家長的不滿。

看到表弟的狀態，不免想到一個老掉牙的'話題：自信。有時，一個人是否快樂、是否成功不僅僅在於自身的實力，我們更需要用自信來挖掘、增強這樣的實力。就像面對測試，自信的人不會因此而糾結不安，沉着、冷靜應戰，“車到山前必有路”，自信者往往能感受到“柳暗花明又一村”帶給我們的喜悅。而不自信者只能自己將自己擊垮，平時倒背如流的概念到關鍵時刻忘得一乾二淨，最終的結果自然是自己當初想的那樣：一塌糊塗。

這使我想到兩個小故事。

日本著名指揮家小澤征爾曾參加了一次指揮比賽。他聽到前幾位選手在表演時都出現了一段很不和諧的聲音，但他們都笑着敷衍了過去。當小澤征爾上場時，同樣發現了這一段凌亂的音符，他稍作嘗試後向裁判對樂譜提出質疑，卻遭到裁判的冷眼相待：“不，這是最權威的樂譜。”而小澤征爾依然堅持自己的看法。裁判說：“你是在漠視權威嗎？”此時的小澤征爾還是那樣自信滿滿，毫不爲“權威”而嚇到。頓時，裁判員面色鐵青的臉漾出微笑：“恭喜你，你是幾年的贏家。”至此，全場響起雷鳴般的掌聲，所有人無不爲小澤征爾的自信所折服。

另一個故事是這樣的：女登山隊員潘多與其他多名男隊員一起攀登珠峯，中途，多名隊友掉隊了，潘多也早已使面色青紫，頭暈目眩，但她堅信自己可以征服這高聳的雪山，憑頑強的信念咬牙堅持，終站上了那萬山之巔，成爲世界上成功從北坡問鼎珠峯的第一名女性。

確實，自信是一股神奇的能量。生命中每一次重要的抉擇、每一步前進的步伐，自信都決定着命運的方向，牽引着未來的道路。

在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不愈的羅盤——自信。

因此，自信是人一生旅途的靈魂，把握住自信這種可貴品質，它對一生的幫助，是千金不換的。

中學生作文 篇5

在春暖花開，萬物復甦的陽春三月，我們在“感恩自然，爭做護綠小使者”的號召下，我們五(1)班全體同學將在石門森林公園進行種植我們的“義務植樹林”。

清晨，我們早早就到；了公園門口集合，人到齊後，我們爬到山上，在一個陡峭的山坡上種樹。

到了山坡上之後並不是直接種樹，而是進行簡短的升旗儀式、唱隊歌，還有宣讀倡議書的小小的儀式後，纔開始植樹的。

大家領好植樹工具後，就開始熱火朝天的幹活了，有的在你一鋤我一鏟的挖坑，有的在用一個小一點的鏟子用力地挖坑，還有的已經挖好了坑去領樹苗了。我爸爸力氣很大，一下子就挖了一個坑，我也不甘示弱，拿起鏟子，把坑裏的土一點一點的剷出來，由於太用勁了，一下子就氣喘吁吁了，我休息了一會，看到別的同學好多快挖好坑了，就馬上精神抖擻地再次拿起鏟子，大喊一聲“鏟土機來了”咬着牙努力努力在努力，坑在我和爸爸的齊心合力下終於挖好了！樹苗領來了，按照園林叔叔的要求把樹苗小心翼翼的放到坑裏，然後把剷出來的土，又填回坑裏，小樹就種好了，最後掛上簽有名字的護綠卡。過了一會，送水的車來了，我們個個提着這水桶在那接水，爲自己的小樹苗澆水。

樹植好了，大家都累得滿頭大汗，但是不知誰喊了一聲“豎碑了”，大夥齊心協力，把碑豎好，這是我們義務植樹的'石碑，每個人都興致勃勃在背後合影。從山坡上俯視大家種的桃樹，每一棵小樹都筆挺地站立在山坡上，像一個個保護環境的小衛士，每天都在保護我們的大自然。

我與小樹同成長，小樹每天在長高，我的知識也每天在增加，我希望：在我爲祖國做貢獻的時候，我的小樹也會成爲一棵大樹。

中學生作文 篇6

你，我最好的兄弟。對你的記憶有無數。曾經，我們一起快樂的笑、一起傷心的哭、一起走過千萬條路。

你，是一個懂得謙讓、懂得包容的人，是你的謙讓與包容使我爲我的自私而感到無比的慚愧。

記得那是我們第一次相見時，我總是仗着比你大幾個月而總是欺負你。那是國小開學的第一天，我們倆一起去報名那書，發書時，我發現我的數學書的最後幾頁有被撕過的痕跡，在自私心的驅使下，我乘你去上廁所的空隙，乘機偷偷地打開你的書包，右手小心翼翼的翻找，在迅速的抽出你的數學書，有飛快的將我的數學書放進去，然後，又裝模作樣的在一旁看書……後來，不知爲什麼你發現了這件事，我就一副死豬不怕開水燙的樣子，等着你的“審判”，然而，你並沒有像我想象的那麼生氣，反而，一副無所謂的樣子，對我說：“沒關係，沒有人不會有自私心，不過，下次可不許這樣了！“我高興的答道：“放心，放心，沒有下一次了。”說話的同時心裏卻慚愧難當。

兩星期後，你哥哥到你家玩，與他一起來的還有那臺裝有無數遊戲的電腦。我十分喜歡玩電腦，可我又好面子，不好意思開口，你彷彿看懂了我的心思，次日，便邀我到你家去玩。可見你是個多麼善解人意的好片呀！

你，也是個重情義的好兄弟。爲冬日裏的`我，送來溫暖的祝福！

那是去年冬日的某一天，到此時此刻我們已有兩年多沒見面了。早上，我正在被窩裏睡懶覺，一陣急促的電話鈴把我驚醒，一接原來是你，我既高興又驚喜，一時激動的說不出話……

那個冬天很冷很冷，但所有的寒冷都彷彿已被你送來的祝福而融化了，彷彿整個冬天已不是那麼冷了！

你，我最好的兄弟，你的大度與包容讓我慚愧無比；你的情義溫暖我整個冬日，這一切的一切我將把它烙在心裏，永遠、永遠！

中學生作文 篇7

那是一個晴朗的日子，一個身穿深藍色衣服的男孩全神貫注地裝裱着他心愛的紙風箏，而我就是那隻風箏，他在我身上繫了一條屬於他的藍色絲帶。就這樣，我來到了他的身邊，我第一眼看到的就是他喜悅的神情和因激動而佈滿汗珠的臉……他用堅定溫柔的眼眸凝視着手中的我，彷彿害怕一陣風就這樣把我吹走，慢慢的微風漸起，他用長線放飛了我——我們在藍天下起舞，在綠茵上歡歌，在小池旁追逐……我“身有綵鳳雙飛翼”，而他更是與我“心有靈犀一點通”。漸漸地我越飛越高，他的影子也變得越來越小，我終於體會到了相思的苦，我的心不知被什麼東西狠狠地撞擊，這種痛徹心扉的感覺，就像那根長長的線牽動着我的心。

忽然一陣大風呼嘯而過，風帶走了我，眨眼間我離他更遠了，我看到風吹起了那條藍色的絲帶，絲帶在風中飛舞，他在風中奔跑，跑累了就獨自回家了，我被掛在了樹梢。夕陽西下，我想起了那個讓我痛徹心扉的人，我放眼望去，卻找不到。

我以爲他一定會來解救我，但是我錯了，他並沒有，一連幾天過去了，我依舊不死心，總覺得他只是不知道我被風帶到哪去了，我的心疼得像刀割似的，但我始終不肯放棄，歲月依舊無情地在我身上刻下深深的印記，厚厚的積塵，那是我灰色的年輪。我身上那條藍色的絲帶也不如從前那樣光鮮亮麗，失去了它原來的靈魂……終於我又見到了風，我哭泣着向風訴說着我對他的思念，求求風讓我回到他的身邊，風點了點頭。我又一次看到了他，夕陽下他的背影依舊那樣高大，他轉過身看着歸來的.我，冷冷地吐出一句：“哪來的風箏，這麼醜？”此時，我心碎了，朦朧中我看到一隻光彩照人的風箏在他手中，在風中飛舞，越飛越高……

“風，帶我走吧！去哪都行。”我哭泣着對風說道，風點點頭——我再一次飛起來了，這一次再也回不去了。那天，湛藍的天空中飄浮着幾朵淡淡的白雲，我就這樣在天空中飛着，身上的絲帶飄了起來，拼命地飛舞着，而我早已沒有了當初的快樂。

腦海中一遍遍地重複着和他在一起的每一個片段，每個鏡頭都那麼熟悉，卻又陌生；那麼真實，卻又那麼飄渺……當風箏線斷開的時候我就該知道，在他的生命裏，我只是一個過客，一個勿勿的過客，而他的生活依舊如故……

我就這樣隨風飄蕩着，風停了，我落到一堆大火裏。這樣也好，就讓最後的記憶在火裏燃燒，燃燒掉那不屬於自己的一切，朦朧中我又看到了一隻新的風箏在風中飛舞……

中學生作文 篇8

有的人說，人生是一朵花，是發芽到衰敗的一個過程；也有的人說，人生是一部戲，從序幕直至尾聲；還有的人說，人生是一張紙，由空白變成一幅畫；而我說，人生就是數字，永遠也數不完，道不盡。

人生是“1”。“1”是呱呱墜地的嬰兒，是新生命的開始，是人生中最激動人心的一幕。

人生是“2”。它是五彩斑斕的童年，是歡樂和趣事。有憨態可拘的撒嬌，有幼稚貪玩的淘氣，有夜晚擡頭數星星的歡樂，有在草叢裏抓蛐蛐的愜意，有玩“過家家”的天真。這些是人生中最美最真的時光。

人生是“3”，是青春，是由幼稚走向成熟的轉折，是輝煌的舞蹈中最動人的旋律。在青春的舞臺上，我們用真誠的心去歌唱人生，用優雅的舞姿去展現人生，用燦爛的笑容去點綴人生。這是人生中最值得珍惜的耀眼的光芒。

人生是“4”，是一座險峻的山峯，是一個嚴峻的考驗，是一塊絆腳石，我們只有克服這一切的困難，才能滿懷信心地向山頂爬去。這是人生中最苦澀而又香醇的一杯茶，只要用心去品味，就一定能嚐出人生的真諦！

人生是“5”，是耳朵，它讓我們聆聽世界的一切聲音，以喜愛的心去聽孩子清脆的笑聲，以欣賞的心去聽少女動人的話語，以尊敬的心去聽老人的.諄諄教誨，以博大的心去聽大自然的天籟之音。

人生是“6”，是指向前方的手指，讓我們在遇到委屈和挫折時，能夠不迷失自我，認準目標，堅定信念，毫不動搖地走向成功。

人生是“7”，是一把鐵鎬，讓我們感悟到父輩們“面朝黃土，背朝天”的辛苦，讓我們加倍尊敬他們，珍惜他們的勞動成果。

人生是“8”，是兩顆相連的心，讓我們用真誠的心去交流，去善待，去寬容，去接納，與他人交流，善待老人和小孩，寬容別人的錯誤，接納別人的意見。讓我們去領悟人間的真善美。

……

其實，人生的種種際遇像數字一般，是永遠也說不完，道不盡的。