有關五年級的作文集錦6篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

我的形狀是六角形、長得冰清玉潔、有成千上萬個兄弟姐妹。藍天媽媽這個能工巧匠把我打造得如此有神韻，在寒冷的冬天，我們就離開了媽媽的懷抱，在天空中聽着美妙的`音樂，扭動着輕盈的身影，飄動着優美的舞姿，從天空飄灑而下，裝點這美麗的世界，我要去潔白高山、田野、森林；我給大家帶來許多歡樂，也帶給了我太多的希望。

我們是莊稼的保鏢，可以消滅那些吃莊稼的害蟲，冰弟弟一直想來欺負莊稼，我們就給莊稼造了房子，裏面很溫暖，能讓莊稼安心地睡覺，擋住冰弟弟不進來搗亂。

我們家族中也有一些破壞份子，他們一遇見風姐姐和冰弟弟的話，就會興風作浪、胡作非爲，四處搗亂。他們在房頂上游戲時會把房頂踩塌了；在爬杆比賽時，會把電線杆推倒；爲了滑冰比賽，到處在路上製造冰場，影響人類的出行。媽媽看見了叫他們馬上回去睡覺，可是他們玩得太開心了，把媽媽的話當作耳邊風，忘了回家。太陽公公知道後，他非常生氣，就懲罰他們變成水蒸氣，飄走了。

我其實是一片雪花！

　　五年級：你猜

五年級的作文 篇2

每到隆冬，最令孩子們開心的當然就是玩雪，他們把雪花當作自己的夥伴，把雪花當作一種玩具，打雪仗、堆雪人、滑雪，渡過了自己最快樂的時光……他們和雪花一樣開心，我也不例外。

記得一年級寒假的一天，下了一天的雪，晚上雪停了，到處白茫茫的一片。我高興得不得了，拉着爸爸下樓堆雪人，打雪仗，印腳印，伴隨着我們開心的笑聲，平坦而又潔白的雪地變成了凹凸不平的立體雪毯……但是今年的這場大雪，卻是我有生以來見到得最大的雪，到處銀裝素裹，房屋樹木似粉妝玉砌。然而最吸引我的當然是那些憨態可掬、各式各樣的雪人了。

週五中午，看到一樓的小弟弟和他爸爸一起堆雪人。我再也按捺不住想要堆雪人的渴望，便匆匆下樓和他們一起玩起來。叔叔已經堆好了一個小雪堆，當作雪人的身體。我急忙跑過去幫忙補一補，這時叔叔微笑着說：“兒子，你和姐姐一起給雪人做個頭吧！”我們高興地答應了，飛快地跑到一旁有許多白雪的地方開始給雪人做腦袋。我先用雪捏成一個圓滾滾的小白球，爲了讓它變大，就一層層向雪球上拍雪。小弟弟今年才3歲，別看他年齡小，也學着我的樣子，忙得不亦樂乎。不久，我手裏的雪球逐漸變大，變成了長長的橢圓形。經過不斷修補，不一會，一個圓溜溜的籃球大的'雪人腦袋就做成了。

我們倆把雪人的腦袋放在雪人的身體上，爲了加固，我們還在雪人的頭和身體之間拍上一些雪。這下一個雪人的雛形就成了。

小弟弟又找來一些花花綠綠的瓶蓋，分別做成雪人的耳朵與眼睛，再用一個小瓶子給雪人做了一個高鼻子，用紅辣椒做嘴巴，我們又用紅燈籠和小國旗做成它的兩隻手，我還別出心裁地給雪人做了個領帶。一個神氣十足、活潑可愛的雪娃娃就這樣“誕生”了。我和弟弟望着自己的作品，忘了凍得紅蘿蔔似的小手，圍着小雪人跑來跑去，又唱又跳，別提有多高興了。

雪給我帶來了無限的快樂，給我帶來了美好的時光。童年生活樂趣無窮，但下雪更令我開心，我愛你快樂的小雪花，開心的小精靈！

五年級的作文 篇3

就在今天，是課堂開放日我們懷着緊張而興奮的心情來到多功能廳。隨着上課鈴的響起，柏老師宣佈：“同學們上課了！”老師接着說，“同學們好！”我們大家用200％的精神回答了老師：“老－師－好－”這樣第一節有趣的語文課開始了。

剛開始我一看，便笑了。今天學《夜鶯之歌》，昨天晚上我可預習了大半天呢！今天可別說雜了！現在老師說出了第一個問題：“小夜鶯他都有什麼品質？”我一看，微微一笑心想：簡單。就毫不猶豫的`就起手來等待發言的機會。不一會兒老師的眼睛就掃了過來，指了一下我說：“崔鑫宇你來說說。”我很高興老師能叫我，只不過我只說出一點：他很機智。不過下次努力嗎。我把它寫在了黑板上就在這時出問題了！一緊張忘了怎麼寫機智的“機”和勇敢的“敢”了！事到如今只能闖一闖了！可是不行！如果蒙錯了還不成了他們的笑柄？但是最後好運之神還是站在我這一邊。魏紫薇來了！救星啊！“他”終於來啦！這下有救了！我成功的問出勇敢的敢。（機智的機我早就蒙出來了）隨着我積極的發言贏得了老師的一致好評。因此後兩節課我也就不緊張了。

課堂開放日過得好快啊！轉眼就響起了放學鈴。其實我上課還沒說夠呢！真希望學校能在組織一次六年級課堂開放日。

五年級的作文 篇4

春天，小草偷偷地從土裏鑽出來嫩嫩的綠綠的。站在田野中，一眼望去，彷彿有一片綠色的海洋，一眼望不到邊際。肉眼能望到的盡頭是綠色和藍色交匯的地方。

天空中突然來了一些厚厚的烏雲，彷彿老天爺傷心地哭起來，眼淚如同一條小小河般流了下來，而且越來越傷心，還打起了白色的閃電。我原本還想再觀賞一下眼前這片綠色的海洋，無奈，只好打道回府。

但小草是否會被暴風雨所擊倒，最終是否臣服於暴風雨，是我心中的一個疑問。

回到家之後，我把這個問題拋給了爸爸，但爸爸卻說小草那麼弱小，看上去一踩就倒下了，一定會被暴風雨所擊倒的。

我大失所望，但我依然決定明天去看一下。

第二天早上，我來到了昨天來過的地方。本以爲小草會如爸爸所說一樣，但我卻驚奇的發現：眼前的小草更挺拔了，更加煥發出綠色的光輝，更加煥發出勃勃生機。彷彿昨天的暴風雨閃電根本就沒有發生過一般。

其實人生也是一樣的，沒人會一帆風順，一定會遭遇一些坎坷，一些磨難，但其實我們不必害怕他們，躲避他們。因爲他們是上天對我們的.考驗。如果我們逃避了這些磨難吶，也許一輩子都無法擁有自己的價值。當我們勇敢去面對他們，去戰勝這些磨難，才能擁有自己的價值暴風雨。

暴風雨後纔可以看見絢麗的彩虹，我們只有經歷過坎坷，才能成爲人生贏家。

五年級的作文 篇5

大家好，我就是“水果之王”——榴蓮，你們認識我嗎？

有人讚美我滑似奶脂、齒頰留香，吃一次就讓人流連忘返，愛之如命。可也有人說我臭如貓屎，不堪入鼻。其實我只是有自己的獨特氣味，但是隻要嘗試幾口，便會馬上爲我着迷。在長沙有一句話叫做：“一隻榴蓮三隻雞。”意思是：一個榴蓮的營養價值頂得上三隻土雞。沒錯，我的營養非常豐富，我的果肉含有大量的澱粉、糖、維生素、礦物質和蛋白質。

雖然我的人氣有這麼高，但你一定不知道我的成長曆程吧！說起來還有點艱辛呢！我生長在主幹上沒有葉子的地方，我和我的兄弟姐妹們三三兩兩地聚在一起，看起來像人們吃的蕨菜。過了幾天我越來越長了，並在頂端吊起了一個小燈籠。在我一個月生日時，我掀開綠色的.窗戶探出頭來看看這個新奇的世界。五十天後，我完全綻放，幾個花蕊從花朵裏探出頭來，可是我和兄弟姐妹們也開始爭奪能源。我已經長到像板栗那麼大了，可是我卻少了很多兄弟姐妹，他們被“強者生存、弱者淘汰”這條自然法律給淘汰了，沒了他們的陪伴，我感到很寂寞。130天以後，我已經露出了水果之王的真面目——披上了黃色的，長滿尖刺的鎧甲。

這就是我——水果之王。希望大家都喜歡我。

五年級的作文 篇6

那是一個驕陽似火的上午。行人們來來往往，馬路上車水馬龍。

一位老人，佝僂着腰，拄着柺杖，顫巍巍地走着。歲月在那位老人臉上刻滿了風霜的印記，他的兩腮深陷着，混濁的雙眼無神地望着前方。他用柺杖摸索着，一步步蹣跚地挪動着那弓起的身軀。

老人摸索着挪到了馬路邊，不太靈便的腿腳使他走一步，晃三下。可他要穿過車的河流，到馬路對面去。

大概是聽到了車流的喧鬧，老人停住了，思索着如何過去。

他就靜靜地站在那兒，希望有人可以扶他過去。可，行人們的說笑聲清晰地傳入他的耳膜。

那佝僂的.身軀，孤獨地站在馬路旁，一陣風吹過，將他的銀絲拂動着，越顯淒涼。

這希望是破滅了。他只好自己嘗試着過馬路，他知道那意味着什麼，因爲他是個盲人。

一步，兩步，三步……他邁出了那極不靈敏的雙腿。

不知爲何，馬路兩旁的車停下了，一輛……兩輛……三輛……空氣彷彿凝固了一般，紅綠燈在炙熱的空氣裏靜靜變換。

一步，兩步，三步……那吃力的步伐忽然有了攙扶，一個……兩個……三個……像是約好了般，一羣人就這麼簇擁在老人身邊，緩慢而靜默地穿行斑馬線。

綠燈亮起又熄滅再亮起……終於，老人過了馬路，人羣散去，車輛逐漸恢復通行。

嘈雜與喧鬧再次奏響城市的主旋律，可那凝固的風景裏，真情的種子正在悄悄萌芽。

在那個驕陽似火的上午，演繹了一段真情的故事……