（精品）我的學藝之路作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的學藝之路作文，希望能夠幫助到大家。

我的學藝之路作文1

“沒有百分之九十九的汗水怎會成功？”這是一位名人所說過的話，它一直鼓舞着我在我的學藝之路上火力全開，走向成功。

從我讀二年級時，便喜歡上了舞蹈，媽媽便依着我的興趣讓我去學習舞蹈。那時，我原本以爲跳舞很簡單，就是擺個手，轉來轉去，跳這跳那就行了，誰知道，要想學好舞蹈就必須紮實好基本功。

剛上課第一天，我來到舞蹈室便看見了慘不忍睹的場面。剛想轉身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬着牙堅持了下來。當老師來壓我的腿時，我心驚膽戰的，心裏如同十五個吊桶打水——七上八下。她用腳把我的腿往後又叉開了幾步，疼得我想號啕大哭，但我還是忍了下來。當冷汗已經流到我下巴時，我的腳便開始顫抖了，正在一直不停地往後滑，看到別人偷懶，我便把腳也向前移了幾步，可我又想到那位名人說的話，便又把腳移回了原位。“下一個動作是下腰！”老師大聲地喊着。我不知所措，以爲初出茅廬的我怎麼可能會做得到呢？我剛要下腰時，又趕緊把手縮了回來，心裏不由想到：“這麼危險，頭萬一摔破了怎麼辦？”我越想越怕，可是又不想半途而廢，只好又一次把手伸向了地面。

經過幾個月後，我的`基本功大有長進，爸爸媽媽和老師都在不停地誇獎我，我心裏樂開了花。之後，學習這門藝術也煉就了我的勇氣和毅力。

我不曾退縮，是因爲我有勇氣。我之所以能學好這門藝術，是因爲我有毅力。它使我悟出了一個道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過風雨，就能見到彩虹！

我的學藝之路作文2

我對跳繩方面很有緣分，因爲我的所有事情中，我最喜歡的就是跳繩和看書，一靜一動。因爲做個書呆子太沒意思了。

要對我說我與跳繩結緣的時候，就是五年級家長會前的排練。每個班的班主任都會弄一個節目，我們班主任選的節目就是跳繩，我怎能“背叛”我們的班級，所以我毫不猶豫的選擇了跳繩再說了我更需要減肥。

首先老師是分配任務的'，我就被分配到了編花籃這個任務。我一開始不會編花籃，練得非常笨拙。“啪，啪，啪，啪……”繩子像一條惡毒的毒蛇，一次一次打到了我的身上，身上被打出了幾道印子，當時是夏天所以穿的非常薄就更加的疼了。空氣也發出“譁，譁，譁，譁……”的幾聲痛苦的呻吟。

就在這時我想放棄了，但是，趙鋪軒跑到了我的面前，來炫耀他那“輝煌”的“戰績”。我心裏有些不服氣，我對自己說：“你行，我也行。”於是我就更加刻苦的練習。

一次練習，兩次練習，……五次練習……十次練習……二十次……最終，我學會了編花籃，並且懂得了其中的奧妙。只要稍稍往前伸再稍稍往兩側就行了。

通過這次家長會的排練，讓我熱愛上了跳繩，並且讓我得到了一個啓示：別人行，你也行！

我的學藝之路作文3

我從小就學舞蹈，因爲我喜歡跳舞。跳舞能培養身材，鍛鍊氣質。

幼兒園媽媽就給我報了舞蹈培訓班，每節課都在練基本功：壓腿、踢腿、撇叉、下腰。當時是第一次練，每次都被老師壓的特別疼，幾乎每次出來都是哭着出來的。就這，我也堅持着練到上國小。

到了英華國小，聽說也有好多特色班，只能二年級上，我就盼望着，盼望着，盼到了二年級。可是媽媽又上我上英語特色班，我只能報了英語特色班。三年級在一次偶然的機會中，我來到了舞蹈小班。

練基本功時，別人都是壓腿捱到身子，下叉下到地面，唯有我和後面的幾個同學撐着高高的身體，真是疼死我了。老師說，你要每天都壓腿，每天的堅持練習，才能下好叉。於是我就每節課跟着老師的拍子壓腿，下叉。四年級來到了中班，我已經可以下叉了，但是還不能下腰。老師偶然一次讓下腰，別人都摸到地，就我和個別同學在半空中控着。我就非常害羞。

我通過自己的努力，考上了大班，那是上特色班的.最後一年。下叉對我來說就是小菜一碟，可是下腰嗎……倒是能下去了，就是起不來。老師說是腰使勁兒往上挑，可就是找不到感覺。看着任鳴宇下腰都能倒抓腳脖子，我就特別羨慕。每次下腰，我都在找感覺，最後終於找到感覺，不用別人扶就能起來。

我的學舞之路真是艱苦，我一定不會忘記我對舞蹈的付出。

我的學藝之路作文4

“沒有百分之九十九的汗水怎會成功？”這是一位名人所說過的話，它一直鼓舞着我在我的學藝之路上火力全開，走向成功。

在四年級上冊的時候，媽媽看見我的班上有許多同學都會彈鋼琴，就打算讓我也學學。過了幾天，媽媽叫我到平苑小區的培訓班學彈鋼琴。

一開始，我抱有牴觸心理，但最後我還是給媽媽“收復”了。來到平苑的培訓班裏，有學鋼琴的，有學舞蹈的，還有學小提琴的… …媽媽請來鋼琴教師教我，在鋼琴教室裏響起了“do——do——re——re”的`聲音。學完了第一次的課程，媽媽對我說：“怎麼樣，彈鋼琴有趣嗎？”媽媽的話音剛落，我就大聲說：“不怎麼有趣！”媽媽說：“你現在覺得沒什麼興趣，但以後，你就會覺得有趣了。”

果然像媽媽說的一樣，過了幾個月後，我就可以彈長一些的曲子了。我感覺越彈越有勁，越來越有趣。到了五年級的時候，我終於可以考級啦！我考級的曲子有：《女神之舞》《練習曲3》《喜洋洋和C大調》等等。我成功地考到了二級！到了現在六年級，我快考三級了！

我不曾退縮，是因爲我有勇氣。我之所以能學好這門藝術，是因爲我有毅力。它使我悟出了一個道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過風雨，就能見到彩虹！

我的學藝之路作文5

我有一兒興趣愛好：跆拳道。這個興趣愛好我堅持了很久很久，他有時候給我了榮譽，有的時候給了我痛苦，有的時候給了我快樂。

我從小就喜歡跆拳道，我有一個老師，很厲害。獲得了很多的獎，不止一個兩個，我們也都見過，有第一名、第二名、第三名、團體獎、單打獎……等等。讓我們刮目相看。很讓我們佩服，他教的也很好，交出了很多的武打學生。

有一次，我有一個動作怎麼也學不會林老師單獨的教我，可是還不會，林開始發現了問題說：“你不會這個動作，不是你不會，而是你不用心，東看看西看看。認真點兒，不要一心二用，不專心。”我認真了起來，不一會兒就學會這個對我剛剛很難的動作。林老師把我拉到面前說：“你要好好的練習。”我點了點頭。以後老師叫我的時候，一學就會每一個動作，甚至很難很難的動作。林老師經常關注我的一舉一動，我的等級在一次一次的升。我的學藝之路有的時候令我非常的高興、快樂，他讓我在一天天中成長。讓我在成長中成長，我的成長的不僅僅是個子，而是道理。

老師的話我深深的記住了，我的愛好的老師，他教會了我很多，所以我喜歡跆拳道。我的學藝之路是醬菜的.，他讓我等的了很多的道理，他有時候給我了榮譽，有的時候給了我痛苦，有的時候給了我快樂。

我的學藝之路作文6

記得還是我四五歲的時候，我做過一個不切合實際的夢——長大要當一個舞蹈家，於是我就纏着爸爸媽媽給我報了舞蹈班，以爲這樣就可以成功，其實不然。

每次上課，都要先做一些基礎訓練，最難忘的就是做一字劈叉，兩條腿從大腿到腳尖都要筆直地死死貼在地上，同學之間相互騎在身上往下壓以增加壓腿的時間。每當這時，我的汗水總是伴着淚水如豆子一般滴落下來，在痛苦和難受中我明白了一個道理：學藝之路並不像我想的那麼一帆風順，而是一條佈滿荊棘曲折的道路。但是我也很清楚，如果我不去努力搏一搏，又怎會知道結果呢！

“不要因爲害怕這滿地荊棘會將你珍愛的新鞋弄髒而不敢走出這一步，不要因爲不敢而失去追夢的快感，因爲只有在荊棘中延伸的路纔會讓你變得堅強，讓你變得敢於面對一切，讓你用真心來換取追夢時的快感”。這些話都是老師對我說的，雖然當時並不明白她在說什麼，但是現在我都明白了。

我將我的'眼淚藏在心底，訓練時無論多痛多苦都忍着，因爲我在無數個可以選的路中選擇了你，我一定會堅持到底。有一句話叫“不經歷風雨怎麼見彩虹”，經過不懈地努力，我去年順利通過了舞蹈八級考試，我知道八級並不算什麼，可這幾年艱苦的訓練，讓我明白只要有夢想就去追求，用心努力過、拼搏過，不畏懼這條滿是荊棘的路，成功就會向你招手，所有受過的苦和累都是值得的。

這就是我的學藝之路，讓我從中體會艱辛，悟出道理，學藝之路讓我變得更加堅強、勇敢、自信。

我的學藝之路作文7

有一次，媽媽帶我去看畫展。我看到了一幅幅美麗的圖畫，當時我的心裏想畫畫十分有趣，不但可以放鬆還可以讓字寫得很漂亮。從那之後，我就愛上了畫畫。

但我第一次畫畫時，那可真是生不如死啊！

第一次進畫畫班的時候，老師讓我先畫一幅畫，我三下五除二就畫好了。老師過來一看，搖了搖頭，讓我去看看別的大哥哥大姐姐畫的。我走到一位大哥哥身邊看了看，我發現他畫的翅膀兩邊對稱，畫面工整。而我的翅膀一邊大一邊小，畫面又不工整。大哥哥的美麗無比，我的奇醜無比，別人用1小時我用6分鐘，這是10倍啊！

就在這時，老師走過來說：“沒關係，我以前和你一樣。”頓時，我心裏那塊失落的石頭被我移開了。得到老師的鼓勵，我終於把信心撿回來了。

我從亂七八糟的`畫畫漸漸升級成端端正正的了。

可奶奶卻提出抗議，因爲，大冬天天氣冷，衣服又不好洗。她老人家洗不動，我只好放棄畫畫。

過了幾天，我想出了一個好辦法，以後每次畫畫都穿一件衣服，就不用洗了。

現在畫畫成了我生活中不可缺少的一部分，在我心裏，它就是我的朋友。

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我的學藝之路作文8

生活中遇到困難，有的人可以堅持，而有的人受到一點挫折就泄了氣，如果沒有人來鼓勵和幫助，他們就很難持之以恆。

我喜歡畫畫，於是我的媽媽就幫我報了一個課外興趣班，專門學習畫畫。而我在學習期間，也體會了各種酸甜苦辣。

甜時

第一次去學畫畫時，我覺得老師特別溫柔。上課了，老師開始講課，我興致勃勃地聽課，剛好這天上的內容我提前做了準備，有點研究，所以就答出了一半的問題。老師也稱讚我：“太棒了！你可以回答這麼多，說明你有着對美術的探索之心，你是一塊學畫畫的料，加油！”我聽了這樣的誇獎，心裏十分高興，像打了雞血一樣，活蹦亂跳，感覺都可以開心得飛上天了。

苦時

之後去上輔導班，聽老師講完課，我就想自己來畫一下，可是我好像不在狀態，無論怎樣都畫不好，到了真正開始畫時，我果然畫不出來，老師繃着臉來單獨輔導我，有一個聲音一直在我耳邊徘徊：“不，不對！顏色不對！”我心裏都要絕望了。

酸時

後來在老師的輔導下，我連下課休息的時間也沒了，一直在練習，畫着畫着，我感覺我的手都不聽使喚了，老師見我這個樣子，讓我自己休息一下，我垂頭喪氣地去找老師，想請她打電話給我的媽媽來帶我回家。可我走到辦公室門口，看到老師在做課件，我的'心一酸，老師爲了我們這麼辛苦，我怎麼能放棄呢？那一刻，我決定學下去。

學習畫畫的過程和經歷，如一爐火，練就了我現在的技術，也練就了我對抗挫折的堅強毅力！

我的學藝之路作文9

不知道什麼時候我喜歡上了音樂，所以我報了小提琴特色班。現在我們上六年級了不上特色班，但我還是常常想起在特色班酸甜苦辣。

記的直到我上了英華以來我都以爲藝術就是隨便畫畫隨便唱唱就可以了。有一次我又在媽媽面前顯擺了，“媽媽，你信不信我唱歌比你好。”媽媽說：“我看你呀，在練個幾年再來吧，你們學校不是有特色班嗎？我看你就去上吧”我相信了媽媽的話，就這樣陰差陽錯的來到了小提琴特色班。一開始我覺得小提琴挺好玩就開始認認真真的學小提琴，記得有一次：老師教了我們一個需要撥絃的曲子，我覺得挺好聽就很認真的練，但不過幾天我的手就被磨出了好幾個泡，使我疼的像是被錘子砸了一樣的，我想要放棄了，我心想：小提琴太難了它不適合像我這樣怕苦的人，還是放棄了好吧，我何必受着罪呢？當我想找老師商量退班的時候，老師突然來找我，關心地問我：“汪丙鑫聽說你手上起了泡，來給你一點藥膏。”聽了這話我心暖暖的'，把想退班的事情忘得一乾二淨。從今以後我努力的學小提琴，小提琴也成了我無法割捨的愛好。

雖然我知道小提琴不會好學，但我也要學好它。

我的學藝之路作文10

葫蘆絲——是一種古老的傣家藝術。它那優美的音韻，能使人原本躁動不安的心沉靜下來，使人陶醉於它所發出的動人旋律。在二年級時，我有幸接觸到了這種動人心絃的樂器，從此踏上了我的學藝之路。

第一次見到葫蘆絲，我就被它優美的外表吸引住了：葫蘆絲由一個葫蘆和三根竹管組成，上面的葫蘆經過打磨，變得十分圓潤、平滑，握在手上手感相當得好；在葫蘆下面的三根竹管，一長二短，長的那一根上有着前六後一的七個精巧的小孔；兩根短的`竹管上，分別有一個塞子。把它拿在手上，我興奮地一揮，葫蘆絲差點就掉在了地上，把我心疼得說不出話來。

學習葫蘆絲，最開始學的是音階，對準葫蘆絲上的吹嘴，往裏面吹氣。同學們個個躍躍欲試，有的漲紅了臉，像個紅柿子；有的吹出了一點兒聲音，但卻斷斷續續的；還有的甚至根本吹不出聲音來……在老師和藹地指導下，我們才終於吹出了聲音。

上了第一節課以後，我便對葫蘆絲產生了興趣。從此，每天晚上，小區裏就都回蕩着我那葫蘆絲優美柔和的聲音……

時間飛快地過去，轉眼間我便從二年級升到了四年級。這年暑假，我們來到了葫蘆絲的故鄉——雲南，來參加我人生第一次全國性的比賽。兩年來，我的技術突飛猛進，儘管與從全國各地選拔出來的同齡人中比賽，我還是獲得了金獎！

雖然在葫蘆絲這方面上，我已經取得了不錯的成績，但我卻始終深深地明白，我的學藝之路，永無止境！

我的學藝之路作文11

每當我看到室內的鼓時，就會想起我學鼓的原因。大家常說練琴的孩子沒有童年，而我覺得學習打擊樂的孩子童年也基本沒有玩耍的時間。

我記得那是二年級的時候，雲雀藝術學校來我們班招生，因爲無聊，我決定報名，並找了認爲最輕鬆的.一門樂器——打擊樂，可沒想到我卻慢慢地喜歡上了這門樂器，每次練習，我都好像看到了多年後我在大舞臺的場景。

教我們的是一位老教師，一米七的個頭，言談舉止十分幽默，教我們打擊鼓時十分耐心，他上臺經驗很豐富，參加過很多次演出，我們都十分羨慕他，尊敬他，他就是小有名氣的譚楠老師。爲此，我更加努力地練習。

從學了小軍鼓後，我先是得意，因爲全班同學就我一個學小軍鼓的。但漸漸地我發現，我高興不起來了，因爲我的課餘時間越來越少，一次夥伴們找我來玩，我剛要出門，被媽媽叫住了：“你打完鼓了嗎？不許出去。”

但我也慢慢明白了家長的苦心，當我一次又一次地與同學一起參加比賽，演出時，心裏就有了一種自豪感，隨着我參加演出的機會越來越多，我也多次被評爲“優秀團員”。

從易到難，從少到多，從簡到繁，我的學藝之路永無止境。

我的學藝之路作文12

一直以來，我都想學習一種自己喜歡的樂器。去年寒假的時候，媽媽給我報了架子鼓學習班。

一走進架子鼓教室，我就看到了好幾臺架子鼓。每一臺架子鼓分別由大大小小的鼓和鑔組成，這些鼓和鑔都能發出什麼聲音呢？我帶着好奇心開始上課。老師說：“同學們，這種架子鼓是由五鼓三鑔組成。每個鼓和鑔都有它自己的音韻和音色。”首先，老師把每一個鼓的作用告訴了我們，接下來，老師就教我們怎麼握鼓棒，然後讓我們練習基本功，先單跳，左一下右一下，再雙跳，左兩下右兩下，三連音……老師對我們的基本功訓練要求很嚴格，不準有半點差錯。

要考三級了，老師給我們加了踩低鼓。開始的`時候，我手忙腳亂，手上的節拍對了，腳上的節拍就錯了；腳上的節拍對了，手上的節拍又錯了。我練了半天還沒有練熟，想放棄不學了。媽媽鼓勵我說：“寶貝，你既然想學這一項特長，你就要把它學徹底，做什麼事情要有始有終，不能半途而廢。”通過媽媽的鼓勵，我對自己又充滿了信心，我一定要把架子鼓練好。

學習架子鼓的道路雖然還很漫長，但是我懂得了一個道理：做什麼事情都要堅持，不能一遇到困難就想要放棄。要以恆心爲友，以耐心爲兄弟，只有堅持不懈，才能成功。

我的學藝之路作文13

藝術離我們並不遙遠，只要你用心去感受就能感受到藝術的無限的魅力和吸引力！——題記

我對文藝方面有着濃厚的的興趣，樂器、舞蹈、唱歌都能給我帶來無窮無盡的快樂。它們伴隨我快五年了，他給我帶來的喜怒哀樂是數也數不清的。

喜

我學樂器快四年了，我能用悠揚的琴聲演奏出一首又一首動聽的曲子。在我們學樂器的班上，我名列第一哦！這與我的努力奮鬥是分不開的，這可喜的成績也是給我的'回報！

怒

每週的一、三、五都是我的“苦難日”，爲什麼這樣說呢？因爲這三天我都要練琴。練琴倒不苦，苦的是爸爸聽我練琴時那挑剔的話語。這分明是“雞蛋裏面挑骨頭”嗎！我已經很努力的去練琴了，可爸爸還是……

哀

我學舞蹈快一年了，可是剛剛開始學的時候，我可是不願意啊！覺得練舞太苦了，不是很願意去練它。剛開始練舞時，我還默默的哭了幾次呢！你肯定要問我：“你爲什麼要哭呢？”告訴你吧，是因爲老師要我們開胯，我都快十二歲了，開胯對我來說太困難了。不過現在沒問題了，我已經學會了哦！

樂

選擇了文藝，就選擇了付出！我用我的努力換來了點滴的成功！每當我看到大家讚賞的目光，我的內心都無比喜悅。

我的學藝之路作文14

從小，我就被媽媽拉着報名學習各種東西。我第一次學書法的時候心中充滿了好奇，你以爲一定會十分有趣，認爲一定會給我帶來滿滿的收穫與快樂。

我剛開始練習書法時，不出所料，我的字參差不齊簡直就不是人寫的字，黑黑的擠成一團，一點也不整潔，跟被雞爪子抓過似的，龍飛鳳舞，甚至連我自己也看不懂。

一次，老師讓我們大家一起練字，當作課後作業，我寫的很快，“唰唰”幾下就好了。我把它交給了老師，老師見了，剛剛那笑嘻嘻的臉頓時陰沉了下來。他問我：“這是你寫的？”我說：“是的'”。他開始嚴肅了起來，把我訓了一頓。當時我心情很不好，快要哭了出來，所以我立下決心一定要把字寫好。在家中，我不再像往常一樣遊手好閒的了，一有時間就開始練字，天天擠出時間來練字，只爲了把字練好給老師看。漸漸地，我發覺自己變了，字寫得更好看了，更會支配時間了。媽媽也常說：“這孩子經過練書法後，都不浪費時間了，字也寫好了，還改掉了，“三天打漁兩天曬網”的壞習慣，聽話了很多呢！多虧了那位老師。”有一次，我把學習作業交給了老師，老師表揚了我。他高興地說：“看吧，只要你努力，字就會寫好了！”這些讚美，給了我很大的鼓舞，我再也不會被老師批評了，我心中再也不會感到委屈了。

學無止境，要精益求精，不能一知半解、自以爲是。要知道人外有人天外有天。

我的學藝之路作文15

藝術是一種創造；藝術是一種享受；藝術是人類智慧的結晶，它並不神祕，它就在我們身邊。

8歲的時候，我觀看了一場音樂會。當看見臺上吉他手彈琴的樣子時，我不禁流露出羨慕的眼神。要是能像他們一樣演唱該多好啊！第二天，我就讓媽媽給我報了吉他班。

初來乍到，我很是興奮。當老師教我和絃、按弦這些最基礎的知識後，我覺得學吉他實在是太簡單了。就這樣，我練了一節又一節課。

一個月後，我要學習歌曲了。看着形形色色的'歌曲，我覺得還是從《平凡之路》開始學起。我興致勃勃地開始練習。一節課，兩節課，三節課，一點進展都沒有，我有點不耐煩了，再加上手指頭上磨出了血泡，摸什麼東西都疼。對學吉他，我產生了消極了想法。我向媽媽提出抗議，表示不想再學吉他了。媽媽說：“這可是你自己想學的，現在又想放棄了，你要好好選擇。”我不假思索地說：“不學了。”媽媽很快就把吉他班給我停了。

幾個星期後的一個下午，我在家閒得難受。突然，想起了媽媽的話，我愧疚極了。做事怎麼能半途而廢呢？我立馬提着吉他去上課了。

功夫不負有心人，經過三年的艱辛努力，用吉他彈樂曲我已是手到拈來。這讓我懂得了一個道理：成功是沒有捷徑可走的，堅持就是勝利！