身邊那些有特點的人作文15篇【合集】

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的身邊那些有特點的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊那些有特點的人作文1

我家有個小鬼，可有趣啦，他就是我的弟弟。

“媽媽，”弟弟眯起眼睛看着天上的太陽說：“天上的月亮婆婆好亮啊，像個圓餅乾，你幫我摘下來，我要吃！”弟弟這話說完，全家笑得直不起腰，眼淚都流出來了。我一邊抹眼淚，一邊說：“那是太陽，不是月亮。”“那不是太陽公公！”弟弟堅定地說，“老師說了是月亮婆婆！”“你……你沒聽課！”我揉着肚子說。你們說他好不好玩？

一天晚上，弟弟指着猶如玉盤般又圓又大的月亮，用在幼兒園學的古詩說：“小時不識月，呼作大太陽。”接着歪着頭問我：“姐姐，你說，那是不是太陽？”“不是。”我笑着搖頭說。“明明就是嘛！”弟弟反駁道。我倆爭得不可開交。我被他吵暈了，吼道：“那是月亮！”弟弟拍着手跳起來：“哈哈！我就說不是太陽！”我暈！既然知道，還跟我爭什麼？你看，我的.糊塗蟲弟弟有趣吧？

還有一次爸爸出差了，沒人陪弟弟“打架”，他就一個人在房間玩了起來，我躲在門後面偷看他。“我是變形金剛！”弟弟說着在空中打了幾拳，接着轉過身子，邊跳邊說：“我是奧特曼！”哈哈，弟弟開始上演角色大變換了。弟弟玩得滿頭大汗，爬到牀上睡着了。

你瞧，我的弟弟是不是很有趣？

身邊那些有特點的人作文2

我們班仇陸琳的嘴巴有魔法。

一天中午，我和仇陸琳從食堂回來，在路上，我問她：“你覺得今天是誰來看我們午讀？”她想都沒想，就不假思索地對我說：“我覺得今天是數學老師。”我一開始不信，但回到教室後，數學老師果然抱着一大堆作業走進了教室，我驚訝極了，嘴巴形成了“O”字形。

有一次，學校組織了歌唱比賽，可是準備去比賽的同學突然感冒發燒了，所以沒來學校，怎麼辦呢？老師急得皺起了眉頭，這時，仇陸琳自告奮勇地舉起了手，對老師說：“老師，就讓我去參加吧！”同學們投來了懷疑的目光。老師點了點頭，同意讓她去比賽。可是，當她聽到老師叫她試着唱歌時，她突然緊張了起來，原來那首歌她只會哼音調，卻唱不出來！可是從頭再學已經來不及了，但她還是自信地走上了舞臺。比賽開始了，她從容地走上表演臺，拿起話筒，大聲地唱了起來，她本以爲自己會丟人現眼的，想不到她最後竟然奇蹟般的唱了下去，還得了第一名。她拿着獎狀歡天喜地的.跑回了教室。

仇陸琳的嘴巴可真厲害呀！

身邊那些有特點的人作文3

她，有着大大的眼睛，紅櫻桃般的嘴脣，秀麗的臉蛋。這就是我親愛的媽媽。

我的.媽媽，很堅強。她不高的個子，可是卻搬過比自己還要重還要高的東西。當我問她：媽，我來幫您一起搬吧！”她卻笑着說：沒事兒，媽媽不累。”但是爲何，我還是看到她臉上有綠豆大的汗珠不停地往下流！

還有一次，是一個冬天，家中突然停電了，外面下着鵝毛大雪，家裏沒有了電，就無法用電熱毯、充電熱水器，我凍得直打哆嗦，但還是蜷縮着身子睡着了。可是我剛進入夢鄉，就感覺挺暖和的。睜眼一看，竟是媽媽，她擁着我，用自己的體溫來爲我取暖。我問她：媽，您不冷嗎？”媽媽又一次露出了笑臉：沒事，媽媽不冷，乖，快點睡吧！”我半信半疑地睡下了。結果，第二天，我什麼事都沒有，而媽媽卻感冒了。我走回書房，淚水不聽指令，不停地往下流，最後，把作業給淋溼了。

這就是我親愛的媽媽，她把能給我的都給了我，她就像一件大雨衣，爲我擋住一切的風吹，一切的雨打。我永遠愛我的媽媽！

身邊那些有特點的人作文4

我的老爸四十多歲，濃密的黑髮，黑黢黢的臉盤，眼睛細長有神，尤其是看起手機來就更來勁兒了！

老爸是個不折不扣的“手機控”，從早上一睜眼到晚上睡覺前，手機幾乎不離身，吃飯時看，休息時看，我每次看到他，他都是捧着手機的。最讓我稱奇的'是，那次爸爸生病了需要掛吊瓶，我想這次爸爸該放下手機了吧！沒想到，爸爸等護士阿姨一紮上針，就左手拿起手機，右手帶着針頭划動起屏幕來，我真擔心針頭會跳出血管逃走了。可是我的擔心純屬多餘，掛了近兩個小時的吊瓶，爸爸一刻也沒有停止看手機，而針頭居然也乖乖地沒逃走。

昨天中午，老爸正在沙發上葛優躺，媽媽叫了他好幾遍他都沒反應，一直盯着手機看。媽媽忍無可忍，急火火地來到他跟前，老爸這才反應過來，看着媽媽生氣的臉，弱弱地問：“怎麼啦？”媽媽沒好氣地說：“手機好看嗎？”“當然好看了！”爸爸不假思索地脫口而出，說着還不忘扒拉給媽媽看，“你看，大衣哥朱之文……”不等說完，媽媽已經揪着老爸的耳朵把他拖起來了。

哎！我多希望老爸丟下手機，多多幫媽媽分擔家務，多多關心我的學習啊！可我真拿這個“手機控”老爸沒辦法。

身邊那些有特點的人作文5

“淘氣鬼”，我妹妹是也。她長着一張紅潤的櫻桃小嘴，圓圓胖胖的臉蛋像兩個小蘋果。雖然她很可愛，但是我很“討厭”她。

有一次，我正在認真地做作業，可她卻把我的橡皮調包成了橡皮泥。我隨手拿起來用力一擦，作業本上被弄得到處都是橡皮泥。我火冒三丈，而妹妹卻歪着頭笑嘻嘻地望着我。“可惡的小傢伙！”我擼起袖子正想去“收拾”她，可她早已逃之夭夭了。當我再坐回椅子重新開始寫作業時，不知妹妹什麼時候來的，突然一跳，在我耳邊大叫一聲：“哥哥！”可把我嚇壞了，她卻衝我做了個鬼臉兒，跑開了！你們說我這妹妹淘不淘氣？

妹妹不僅“欺負”我，還總是“騷擾”爸爸。爸爸在喝茶，還沒等他喝完，妹妹卻眯着眼睛“啊”的一聲，彷彿茶進入了她的.嘴裏，還做出很享受的樣子，儼然是一個品茶師，逗得我們哈哈大笑。現在，只要爸爸一拿杯子，妹妹就學他，唉，真是拿她沒辦法哦！

我的妹妹，可愛的妹妹，淘氣的妹妹！她給我們的生活增添了許多樂趣，我很愛她！

身邊那些有特點的人作文6

我們華夏逸陽學校有一位辛老師，她身材很瘦，有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙水汪汪的眼睛。一個不大不小的鼻子下有一張紅潤髮亮的小嘴脣。她說話和藹可親，看着她，就讓人感覺親熱無比、溫暖無比。

辛老師很愛漂亮，每次來班裏都打扮得像一片美麗的朝霞，光彩照人。她給我們留下了美麗、可愛的印象。

辛老師不僅很美麗，而且對我的幫助也很大。記得那天，辛老師給我們上閱讀課，可我這時的心情非常鬱悶，不想聽課，我就決定想些開心的事。於是我就想起了媽媽做的魚香肉絲、和妹妹在一起快樂地玩耍、在小區的花園裏捉蝴蝶……正當我沉浸在美好的回憶裏時，突然，老師叫我讀下一個自然段，我回過神來，可我剛纔一直在想別的事情，怎麼可能知道讀到哪裏了呢？我想：怎麼辦！怎麼辦！阿彌陀佛，如來佛祖，觀音菩薩……你們快來救救我吧！可我現在是叫天天不靈，叫地地不應了，只能聽天由命了。正當我急得像熱鍋上的.螞蟻的時候，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“要認真聽講，不要再有下次了，坐下吧！”我聽了很出乎意料，想：辛老師對我真好！接下來我認真聽講，一連回答了好幾個問題。辛老師連連誇我回答得好！從那以後，我也改掉了那個上課開小差的壞毛病。

辛老師用愛心澆灌着我這棵小幼芽，經常給我翻土、施肥，讓我茁壯成長。我愛我身邊的辛老師。

身邊那些有特點的人作文7

在我的身邊有不少“小書蟲”、“智多星”、“樂天派”、“運動健將”——唯有“古箏少女”讓我佩服不已。

“古箏少女”就是我的好朋友小雨。她的頭髮烏黑烏黑的、彎彎的眉毛下面有一雙小汪汪的眼睛，鼻子高高的，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，一張文藝的臉上有一張櫻桃小嘴，身材不胖不瘦，個子不高不矮。她經常穿一身古典韻味的衣服。美極了！

“古箏少女”很熱愛她的古箏。每天放學回家，她寫完作業，都會練古箏。

有一次，我去她家玩，可她說自己還要練古箏，我勸她說：“別練古箏了，我們一起玩一會兒吧。”她斬釘截鐵地對我說：“不行，如果我不練古箏，手指就會罷工的，我必須得練。”我無耐地坐在她旁邊，聽她彈古箏。她從基本功練到成品曲，從不熟練的曲子練到熟練。一遍又一遍地沉浸在她的古箏曲中，是那麼專注和投入，完會忘記了我的存在。

“古箏少女”經常會帶着她的古箏去外面參加各種比賽。有一次，她去參加“明日之星”比賽，她從容大方地上了舞臺。表演的'時候，動作很自如，音準很到位，節奏很穩定，演湊很流暢，高低起伏，強弱得當，曲子委婉而動聽，得到了評委一致好評，觀衆們掌聲不斷。最後還得到了“明日之星”的特等獎。

這就是我的好朋友小雨——古箏少女，她的點點滴滴都值得我學習和佩服。

身邊那些有特點的人作文8

小朋友，你是否有很多問號？爲什麼，別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對着鋼琴說話？別人在玩遊戲，我卻靠着牆學我的ABC？聽着周杰倫的《聽媽媽的話》，我就想起我的壞媽媽。她常常含着笑意的臉上有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得文靜又好看。

回想起學鋼琴的時光，我就恨我的媽媽。因爲每次練琴，媽媽的要求非常嚴格，說一不二。如果彈錯了音符會捱罵，手背會被打紅。我經常緊張得彈琴的手指都在顫抖。媽媽看到了我這種態度，總是兇着對我說：你上課有沒有認真聽啊？就這幾個琴鍵也不會按啊？我一旦反駁，她手中無情的戒尺定會打在我的手背上，她平時那溫柔的笑容消失了。此時，給我的感覺是冰冷的，無法接近的樣子。我只能順從，從一個個音符的識別，到結結巴巴地合手，再一遍又一遍地反覆練習我累得渾身要散架了，心中暗想：媽媽真壞。

別的'孩子可以玩手機，我不可以；別的孩子可以吃零食，我不可以；別的孩子可以隨便玩，我不可以

在這樣一個壞媽媽的教育下，我成爲了一個人人誇獎的好孩子。細品起媽媽的壞，還真的透着無限的好。媽媽上了一天的班，十分辛苦，卻還要陪我練琴。生活中，經常用不可以來教育我，都是對我的愛啊！媽媽爲了我，奉獻了太多太多！

我愛我的壞媽媽。

身邊那些有特點的人作文9

我們班的人可謂是千奇百怪，有的喜歡耍酷，有的愛“發瘋”，有的沒脾氣。最絕的還是“睡仙”李航宇。他長得胖胖的，渾身全是肉，給人留下了憨憨的印象，他還沒脾氣，哪都挺好，就是兩個字不好——愛睡覺。

這位大仙有一次竟在胡老師的課上睡着了，腦袋一上一下晃着。要知道胡老師最兇了，最討厭上課睡覺的人，人送綽號“滅絕師太”。

此時，老師正在講着一個很難的知識點，許多同學都面露難色，聽不懂，可“睡仙”的卻一上一下在點頭。胡老師很驚喜地請他起來講講爲什麼，結果驚醒一半的“睡仙”，站起來許久，仍然一言未發。胡老師生氣地問道：“你不是會嗎？爲什麼不說？！”“因爲我剛纔在睡覺……”“睡仙”小聲地回答道。

“哈哈哈……”話音未落，同學們鬨堂大笑，笑聲充滿了整個教室。可憐的“睡仙”又被胡老師教訓，又被班主任訓斥，還被同學送了個“大膽睡仙”的`綽號。這個綽號在五（1）班可謂是無人不知，無人不曉。

這就是“睡仙”，是個憨憨的，胖胖的，可愛的大膽“睡仙”。

身邊那些有特點的人作文10

家是一個溫暖的地方，這不，今天就讓我來介紹一下我的哥哥吧！

在家中我最崇拜的人就是哥哥了，因爲他不僅運動很好，還會做飯，還是彈吉他的'一把好手。

有一次，我們到公園裏去玩，看見有單槓，我就讓哥哥舉一個給我看，來展示他強壯的身體。哥哥聽後二話不說，只見他縱身一躍，用力抓住單槓，迅速地一上一下地做起來，靈活的像只猴子，不一會兒，他就做滿了50個，驚得我目瞪口呆。

不僅如此，有一次哥哥在家做俯臥撐，我給他來了一個“泰山壓頂”，哥哥對這突如其來的重量感到毫無壓力，絲毫感覺不到疲憊，繼續做他的俯臥撐，令我驚歎不已。

因爲各種原因，爸爸媽媽長期不在上海，所以哥哥只能一個人生活。就在昨天他招待了同學們，然後哥哥還不忘把他燒菜拍的照片發給我們，我隔着屏幕都能聞到這些美食的香味，巴不得馬上飛到哥哥的身邊，來品嚐一下。

說起彈吉他，我不由得對哥哥豎起了大拇指，曾記得在上一次生日會中，他在大衆面前，展現了自己精湛的琴技。那優美的琴聲不禁讓我陷入了音樂的海洋，直到最後的鼓掌聲才讓我的思緒拉回了現實之中。

這就是我的哥哥，你們喜歡嗎？

身邊那些有特點的人作文11

我家的“廚師”呀，會做皇宮料理，會烘焙，還會製作“獨家祕方”……

雙休日，她早早地起牀，做好食材準備工作，便在廚房裏“噼裏啪啦”地忙活起來。等我和爸爸這兩隻饞貓慢慢地起牀，靜靜地坐在餐桌上。這位“廚師”就把這三份烤麪包，煎雞蛋，煎肉腸和牛奶麥片的早餐端上來了，我和爸爸本身昏昏沉沉的，可聞到這香味，瞬間精神飽滿，口水直流，大口大口地狼吞虎嚥。到了中午，她又把自己關在廚房裏，十二點左右，桌上只擺了些素齋，本來認爲不好吃的，結果卻恰恰相反，全部光盤！

這個“廚師”簡直瘋狂啊，連下午時間也不放過！我本來在沙發上懶洋洋的看着動畫片，突然又被她叫住了：“悠悠，幹嘛呢？幫我拿下澱粉，雞蛋，奶油！”“哎呀，哎呀，你好煩啊，好好好，幫你拿一下。”我不耐煩的回答她。過了一個小時，“廚師”又來叫我：“快來嚐嚐我做的小蛋糕吧！”我並不想吃，可是她偏要我去吃，走過來把我拉了過去。整個廚房充滿着蛋糕味，然而我又吃了好幾個。

轉眼又到了晚餐時間，廚師又做了我最愛吃的.黃燜雞，我又吃掉了一大碗，睡覺前我和爸爸互相稱了下體重，一看這個數字，我都快暈過去了，我和爸爸差不多增加了兩斤，說明我們真的吃了好多啊！

晚上熄燈之後，我在牀上翻來覆去，睡不着，這時候，我心裏想：都怪她燒的這麼好吃，吃得我太撐了，我家的“廚師”簡直就是一個“飼養員”。你們知道她是誰嗎？沒錯，就是我的媽媽。

身邊那些有特點的人作文12

在世界上有無數的熱心人，其中也有幫助我的人，但不知名的陌生人幫我的最多。今天我就選一位幫助我的老爺爺寫寫吧。

記得有一次，我和媽媽一起去公園玩，我還把我最心愛的`生日禮物——墨鏡拿上了。

走到公園，我們發現了一片清澈的池水，我彎下腰把手在裏面洗了洗，突然，我的墨鏡從鼻樑上滑落，掉到了水裏。我把手伸進水裏去摸，可是水好深，都到我的肩膀了，我傷心的哭了起來。

這時我聽到一個聲音：“小朋友，怎麼了？哭得這麼傷心”。我把事情的過程給老爺爺講了一遍，老爺爺聽後把衣服挽起來，把褲腿挽起來，把鞋和襪子一脫，走進了池水裏。

老爺爺的頭髮花白，臉上有皺紋，聽旁邊的阿姨說，他剛出院沒有多久就來幫助別人真是好心腸呀。

看着老爺爺在水中危險地走着，我的心像一隻小兔子蹦來蹦去，生怕把老爺爺給摔倒。我看老爺爺一直往前走，就在邊上喊道：“老爺爺，找不到就算了，我再買一個新的就是了”。可是老爺爺沒停下來直到找到墨鏡，在水裏洗乾淨了纔給我。我心裏滿是感激，我對這位老爺爺說句謝謝，老爺爺笑笑走開了。

這位老爺爺真棒，我也要向他學習去幫助別人。

身邊那些有特點的人作文13

從一年級起，我就發現班上有一個愛鬥別人笑，學習很好的人，他就是鄭子彤！

他很幽默，總愛說出一些讓人笑得肚子疼的事兒。記得三年級上冊，有一課叫作“大青樹下的國小”。上課的那一天，老師在講臺上幫我們理解這句“同學們向小鳥打招呼，跟老師問好，向國旗敬禮。”的意思，我突然覺得鄭子彤想到了什麼——他把手舉得高高的。我心想：他想說什麼？爲什麼要那麼急地舉手？

老師一眼就看見了他。於是，老師就請他來講。

“老師！我覺得那些同學還跟小鳥打招呼，不是在浪費口水嗎。”鄭子彤好奇地問。

“哈哈！”我笑了起來，他真好玩呀！

還有一次，那時我們正在上科學課，老師和我們正在討論蠶。

老師提出了一個問題：“你們知道爲什麼蠶剛從卵裏出來時是黑色的'嗎？不應該剛開始就是白的嗎？”

我心想：這到底爲什麼呢？鄭子彤突然用力把手往上一擡，老師看他好像很急，很想說一樣，於是，老師請了他。

“因爲，它以前一直被黑暗包圍着，”他激動地說，“就在這時，它見到了第一眼光明！然後……它就向光明走去，變白了！”

你看，鄭子彤幽默嗎？我覺得他太有意思了！

身邊那些有特點的人作文14

在我的身邊有一個特別有能耐的人，那就是我畫畫興趣班的美術老師，他姓藍，我們叫他藍老師。

藍老師從中國美術學院畢業的，現在是美術工作室的老師，我6歲開始就跟着他學畫畫，到現在已經有二年時間。除了我之外，藍老師還有五十幾名學生，有年齡跟我一樣大的，也有四五年級的哥哥姐姐，還有即將參加大學聯考的大哥哥姐姐們。藍老師課堂上對我們要求很嚴格，畫畫的時候要集中注意力，不能交頭接耳，由於我生性好動，爲此我還被他收拾了一頓，我們都很怕他，但下課以後他喜歡跟我們聊天、講笑話，夏天還經常買西瓜給我們吃，所以我們都很喜歡他。

藍老師最厲害的地方就是他畫的畫，他會畫素描、水彩畫、漫畫、油畫等等。他素描畫的人物像，惟妙惟肖，只需要拿着素描炭筆，畫出黑色線條深淺的變化，黑白虛實的交替，就可以會把人物的特點、神態刻畫得栩栩如生，令人讚歎！最讓我佩服的他畫的風景畫，湛藍的天空下，清澈碧綠的小溪緩緩的從楓樹林裏穿過，小溪的兩岸是層層疊疊火紅的楓葉，宛如一大團燃燒的`火焰，染紅了天際，色彩的運用真的很棒，看了就讓人身臨其境，真是一幅美麗的畫卷。

跟藍老師學習繪畫，我不僅學到了畫畫的很多知識，還提高了我的觀察力、專注度，最重要的是還懂得了善於發現生活中的美，我還要繼續跟藍老師學習，希望有一天我也像他那樣出色，將美好的事物都通過畫筆描繪出來，展現出來！