老師的笑容作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的笑容作文，希望能夠幫助到大家。

老師的笑容作文1

雖然世上沒有什麼仙術妖法，但是我確定我們老師的笑容是有魔力的。

我們的語文老師----王老師，雖然有時板着一副面孔，看起來挺嚴肅的。其實，他很喜歡笑。每次遇到什麼好笑的事情，他的嘴角總會泛起兩個小小的酒窩。儘管這笑看似平常，其實，它蘊涵了高深莫測的魔法。

當我們難過時，老師的笑是一片冬日的陽光，帶給我們溫暖；在我們困惑時，老師的笑一定能解開迷惑，讓我們恢復快樂的樣子；在我們失去信心時，老師的`笑會幫助我們找回遺失的信心。

也許是因爲王老師特別愛笑的緣故吧！如果王老師哪一天沒笑，同學們一定會覺得很奇怪。

有一次，我們班的楊斌同學逃學了，他的奶奶到處找他。王老師也一連好幾天沒有了笑容。同學們看在眼裏，急在心裏。後來又得知楊斌同學把他的課本也當廢紙賣掉了。爲了使楊斌同學重返校園，也爲了讓王老師找回笑容，同學們你一元，我五角地捐起錢來……最後終於找回了楊斌同學，也找回了王老師遺失的小酒窩。

同學們，其實，我們的老師是很喜歡笑的，只是因爲我們是畢業班了，老師在爲我們的前途而擔心，而感到工作壓力非常大，因此快樂不起來。所以，讓我們一起來幫老師排憂解難，一起來守護老師的笑容吧！

但願在新的一年裏，所有的老師們：笑口常開，心想事成！

老師的笑容作文2

早晨，陽光透過窗戶照射在房間裏，花盆裏的百合花依偎在陽光的懷抱裏，如一位亭亭玉立的小姑娘，嬌嫩，豔麗，讓我不禁想起了我們的科學徐老師……

開學不久的一天，天氣有點悶。課堂上，徐老師正在講一道題目。我緊皺着眉頭，面對黑板上密密麻麻的字，頭昏腦脹，什麼也沒聽進去。

十分鐘，二十分鐘，時間劃過老師擺動的'手臂，偷偷地，溜走了……

不知過了多久，徐老師停了下來，我隱約看見老師額頭上滲出的汗珠。這時，徐老師目光溫和地環視了一圈，然後用輕柔的嗓音問道：“還有誰沒聽懂，沒聽懂的舉手。”我慢慢地舉起了手。徐老師那如水的目光在我身上停留了一會兒，頓了頓，說道：“那我再講一遍。”說完，徐老師又拿起了紅粉筆，一邊說一邊在黑板上飛快地寫起來。

徐老師的手似蝴蝶般飛舞了起來。這次，我目不轉睛地看着，全神貫注地聽着。許久，我發現徐老師的額角上又佈滿了汗珠，電風扇在天花板上呼呼地扇着。老師的頭髮已被吹得凌亂不堪，但依然激情地在爲我們講着課……

這次我聽懂了那道題，心中如綻放了一朵百合花。徐老師溫柔地問我：“會做了嗎？”我點點頭，對老師報以微笑。徐老師也對我笑了笑，那笑容似一朵綻放的百合花，那麼美，那麼豔，那麼燦爛，那麼迷人……

老師的笑容作文3

董老師是我們的班主任，她是我們這個家庭的“大管家”，她不僅關心我們的學習，也關心我們的生活，在我們每個人心中，總是把她當作媽媽或者朋友一樣。我也一直覺得，愛笑的董老師是最美的。

記得有一次，全校開展廣播操比賽，董老師不辭辛勞地一遍又一遍地帶着我們練習，烈日下，汗水溼透了她的衣服，她卻沒有發現，她像一個專業的體育老師一樣，糾正我們的動作，指導我們的步伐，直到看到我們全體同學整齊的步伐，正確的姿勢，終於，她露出了甜美的微笑。她用手輕輕拍打一些同學的後背，又拿出餐巾紙擦去一些同學頭上的汗水，她微微上翹的嘴角露出滿足的微笑，陽光下，我覺得董老師的.笑容最美！ 語文課上，董老師都會用她生動的語言給我們講解書上的重點，兒童節前，董老師總會絞盡腦汁幫我們排練出最美的節目。每當同學生病了，董老師像一個媽媽一樣着急照顧同學，每次我們比賽獲獎，董老師會和我們一起歡笑 ！

愛笑的董老師最美！也希望我們的表現能讓董老師天天歡笑！

老師的笑容作文4

老師，您是這個世界上唯一一個沒有血緣關係，而又在關心我們的人，您的教育，我們會永遠地記住!

我剛上一年級時，我們纔剛剛認識您，您身穿黑色連衣裙，把頭髮紮了起來，穿着黑色的高跟鞋，您那親切的笑容，使我已將忘不了您，說的'每一句話，都帶着那個親切的微笑.....

老師，您讓我們填詞《天淨沙.冬》時，班裏有幾位才子興奮地把自己的詩拿到您面前，您又露出了那經典的笑容，您的笑容，不知道可以迷倒多少人了!可是，您還有生氣的樣子，可是就在您生氣的同時，您知道我多想讓您笑嗎?您笑起來，比花兒都美麗、漂亮。

記得到有一次，您讓我和另外幾個同學到辦公室去抱閱讀手冊，我們抱回來時，您還是露出了笑容，那一天，我整天都是充滿活力，整天都是陽光的!老師，其實你並不在意自己的笑容，可是，您那一笑，知道有多少同學喜歡您嗎?可是，我們已經五年級了，還有不到兩年就要小升中了，還有不到兩年的時間，我們就要離開您，離開國小了!但是，我依然忘記不了您的笑容，希望您也不要忘記我們，您的學生!

老師的笑容作文5

張老師是我們的數學老師，她高高的個子，一頭棕色頭髮長長的披在背上，戴着豹紋邊的眼鏡，我最喜歡張老師塗上口紅的那粉紅嘴脣了，如果一笑起來，就像一彎粉紅色的月芽。

張老師有時也會生氣，一生氣起來，嘴角月芽般的笑容就會立刻消失，記得上週五，我們正在數學考試，張老師一邊監考，一邊認真的批作業，我一會擡頭看看批作業的張老師，一會埋下頭寫試卷，心裏很不安，心想：昨天晚上看電視晚了，我沒有寫完作業，張老師一定不會放過我，正當我再次擡頭看張老師的.時候，突然張老師生氣地叫到了我，我心裏更加緊張起來，張老師指着我的作業本，說：任元一，怎麼還挑題做？”說完，張老師低下了頭，繼續批改作業，我連忙的低下了頭，一邊掩飾着自己的緊張，一邊寫試卷。

下課了，我慢吞吞地走到辦公室，把我的數學作業拿了回來，我翻開數學本，看見了幾個大紅叉，我真後悔沒有好好寫作業，中午，我吃完了午飯，從書包裏拿出了數學書，到小亭裏補作業，我用了一中午的時間，終於把數學作業補完了。

我拿着數學作業交到了張老師那裏，張老師看了看我補的作業，又露出了笑容，我又看見了張老師那月牙般的笑容。

老師的笑容作文6

雖然我已經步入了六年級，但依然清晰的記得我五年級時的語文老師——袁老師，和她的笑容。五年級時有一次全班去參加朗誦比賽，我很榮幸的被選爲領頌，也意味着更多的責任和壓力擔在我肩上。

比賽時，當我即將推開門的一瞬間，心裏十分忐忑，緊張的都能聽見“砰砰，砰砰”的心跳聲，我回過頭看了看身後的全班同學，他們有的嘴中唸唸有詞，正在緊張的揹着稿子；也有的和我一樣眼神中充滿焦慮。這時，我看到了站在隊伍最後的袁老師，她看着我，朝我綻開了笑容，這笑容如同春風拂面，包含了信任、鼓勵。一掃所有憂慮和緊張。讓我不安的心漸漸平復下來，我深吸一口氣，毅然推開門，帶領全班自信灑脫的走了進去……袁老師的笑容不僅有信任與支持，還有其他令人感到愉悅的正能量。

一次上課時，袁老師讓拿出昨天的`作業紙，可我把書包翻個底朝天也沒有找到那張作業紙，“完了，肯定是忘帶了，這下我慘了。”我絕望的想到。這時，講臺前的袁老師看到我翻箱倒櫃的模樣，快步走過來，問我怎麼了。我低着頭，囁嚅着說道：“我的作業紙……”沒說完，耳畔就響起了老師的聲音：“忘帶了吧，沒關係，下午帶來。”我擡起頭，難以相信的睜大了眼睛。這時，我又看見了老師的笑容，沒有責備，沒有生氣，只有寬容和理解。我考慮到了每個極端的後果，罰站、重做……但做夢也沒有想到會是這樣的結局。五年級這一年，讓我記住了袁老師，和她的笑容。

老師的笑容作文7

在比賽的前幾周，每個班級的班主任，都帶領着同學們唱歌。有時，同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校的上空來回飄蕩着，音樂就籠罩着整個校園，久久揮散不去。

我們全班同學日盼夜盼，盼望着合唱比賽到來的那天。時光似水，轉眼急流，在我們一天天的練習腳步下，迎來了期待已久的比賽。

雖然我們已經準備了許久，而且不是第一個出場，可輪到我們班候場時，我的心卻像打鼓似的“咚咚”地跳。候場的一個班唱完了，兩個班唱完了，馬上就要到我們了。聽着主持人播報節目的`聲音，我更加緊張了，心裏的鼓已經敲起了交響樂。排好隊伍，走上臺階，只見我們的指揮老師淡定從容地面對觀衆席鞠了一個躬。她乾淨利索的短髮、星紗般的長裙、自信的背影，使我心中的鼓停下來了。她轉過身來，微笑着看着大家，就那一瞬，使我穩住了。她自信的笑容，向音樂老師示意時微微仰起頭，在那一瞬，把我心中的鼓給戳破了……

演出結束後，我卻怎麼也忘卻不了她的笑容。再回憶，她轉身時，如碧波般的眼神，洋溢着淡淡的興奮，嘴角的弧度似月牙般完美。或許，她便是誤落凡塵沾染了絲絲塵緣的仙女吧，她趕走了我所有的焦慮與緊張，使人感到釋然。

儘管最後我膠的比賽沒有取得特別好的成績，可她的笑容，將會深深的存在我的腦海中。

老師的笑容作文8

又一個教師節即將來臨，在這個教師節來臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書、識字，還教我們要做一個有禮貌的孩子，一個懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。

陸老師在上課的時候很嚴肅，讓我們每個人都要遵守課堂紀律。不過如果我們都專心聽講的話，老師就會面帶笑容。在課後，老師也總是露着微笑和我們打招呼。

到了第二天早晨，又是新的一天。新的一天，就又會有一個笑容滿面的陸老師來上課。每一次第一節課上完，馬上就要上第二節了。第二節課之前，就會有眼保健操。不過第二節課不是陸老師的課了，要由另外一個老師來上。每當眼保健操音樂響起後，她都會到窗口來看看我們，看誰會不好好做操。因爲她如果不查看而同學有不認真做的.話，那就會被檢查的人給扣分。

我還要感謝陸老師，因爲她讓我做上了小組長，還讓我出黑板報。雖然這樣有點辛苦，除了做作業還要出黑板報，可也能讓我練得一手好字。有時候我也感到有點煩，不過再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一乾二淨。

從現在起，以後在上課的時間我一定要好好學習，天天向上。作業儘量少寫錯別字，如果可以，一定讓本子上沒有一個錯別字，讓本子保持一片潔淨。讓我們的陸老師臉上總是寫滿微笑！

老師的笑容作文9

在我一到五年級的國小生活中，見到老師笑過許多次。但是那次是我印象最深的。

記得那一次，我們學校舉行了運動會。其中，有一個項目爲女子一百米跑而且我是第一個跑的。“請女子一百米的選手到跑道上來。”當我聽到這個廣播時，心裏就像十五個吊桶打水-七上八下的。這時老師走了過來，對我說：“你不要太緊張，我在中等你，我在終點等你，加油！”聽到老師的這番話，我的心裏被感動塞得滿滿的。於是我快步走到了賽道上。“預備，跑。”只聽裁判員的`一聲令下，我們這些第一個跑的就似一支支離弦的箭一樣，飛快向前衝。

大約跑了兩百米後，我的腿就行灌了鉛似的，非常沉重。正當我準備放棄時，一陣加油聲從我耳邊傳來。我扭頭看了一眼，發現同學們一個個手牽着手給我加油呢。這時，我就像被打了興奮一樣，使出我所有的力氣向前衝。過了一會兒，當我衝過終點線時，我心裏十分高興。這時，同學們紛紛上來抱住了我，這是我不經意的一回頭，老師的臉上露出了陽光般的笑容。這時，我覺得就算我跑的再累也值得。

雖然，這件事已經過去了很久。可是，我忘不了我收穫到的快樂，更忘不了老師的笑容。

老師的笑容作文10

在我人生的道路上，有許多的老師，教會了我很多的知識，而最讓我感激不盡的就是我的鋼琴老師。我的鋼琴老師姓田，臉上總是掛着笑容，每次我有問題時，都會不厭其煩的來教我。

那是一個夏天，田老師突然對我說：“這次我們有個活動。”田老師頓了頓說，“我決定讓你去舞臺上彈琴，我知道你很怕，但離活動還有好幾天呢，你有好多準備的時間。”此時我臉上的笑容比哭還難看：田老師，你逗我玩的吧？你一定是逗我玩的……可一看到老師的堅定，我立馬就知道，這一次我就是非去不可了，我的'臉黑得像我家那鍋底似的。到了表演那一天，我心裏不斷念着：“千萬別出錯，千萬別出錯……”一看到臺下黑壓壓的一片，我的心就像頭兇猛的大象，砰砰亂跳。

接下來，有請下一位出場者！”廣播響了起來，此時我的雙腳像灌了鉛似的，踏出的每一步都無比沉重。可就這時，我又一次看見了田老師那燦爛的笑容，我頓時找到了自信。既然田老師對我都有了信心，我自己豈不是更要打起精神了？剎那間，我的腳步堅定有力。“我一定不能讓田老師失望啊！”當我成功完成演出，看着下面震耳欲聾的掌聲時，我熱淚盈眶。那張充滿笑容的面龐至今都會時不時地浮現在我的腦海裏，那張笑容是我見過的最美的笑容，她給了我一生的自信。

老師的笑容作文11

回首童年，老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。現在我成家立業了，卻依舊發現孩子老師的笑容竟還是與當年我老師那樣相似。老師的微笑時刻溫暖着我們的心房，鼓勵着我們一次又一次的成功。

孩子的.老師是一位經驗豐富的女教師，姓顧，是孩子現在的班主任兼語文老師。顧老師的微笑有着無窮的教育魅力。她微笑着面對學生成長中的每一切，她的微笑能給學生一種寬鬆的師生交往環境，能使孩子感受到教師的理解、關心、寬容和鼓勵。正是因爲這份鼓勵，孩子也在學校的語文周活動中取得了不少獎項。她的微笑給了孩子一個警鐘，使孩子得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。因此，但凡是上顧老師的課，孩子都十分認真，根本沒有吵鬧的聲音，整個教室裏只會留下一陣朗朗的讀書聲。教學工作中顧老師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒，孩子說，最喜歡上顧老師的語文課，不僅可以全面瞭解課文，熱愛生活的顧老師總會講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的微笑能引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行爲的鼓勵和讚許，激勵學生不斷努力和進取。孩子的每一點進步，她都會及時得到表揚，孩子的錯誤，她也會耐心地指出。顧老師的微笑和嚴肅同樣重要，但我想，二者相比，微笑更平和、更可親、可愛。

嚴肅的她令學生敬畏，微笑的她令學生喜愛，令學生終生難忘。

老師的笑容作文12

在我的印象中，教我的老師好像都是樂天派，什麼事情都可以笑一會兒。但是，我真正看到，也是我看到老師最開心的笑，是去年的那束花。

那天，我原來的學校有一個慶祝祖國生日的活動，凡是穿民族服裝的人都可以進去學校。我穿上朝鮮服，一聲不吭地“溜”了進去。

在不斷的歡呼聲中，我找到了原來班的同學，大家都驚了，一下圍過來，我成爲了“重頭戲”。大家問的東西可真多。回答完同學們的問題。我就帶着之前要好的朋友，一路狂奔到101班。跑的時候我就想：老師現在怎麼樣了？又重新接一年級，適不適應呀？她這會看到我，會不會大吃一驚呢？

到老師班教室門口了，我靠牆站着，慢慢的往裏探。啊，老師講課的.氣質還是我腦海裏的樣子，普米族的服裝更讓她顯得漂亮、別有味道。我心頭一高興，笑出了聲，被發現了！我大聲的叫了聲：“張老師。”老師定睛一看，快速的叫出了我的名字，說：“你怎麼回來啦？”我二話不說就把花遞給她，她接過花，給了我一個大大的擁抱，一邊問這問那，一邊上下打量我。這麼久沒見，我們要好好聊聊。

那天，老師從我見到那一刻起就一直笑，合不攏嘴，一直一直笑。

鈴聲打斷了我們說話，但沒有打斷老師的笑容，一點也沒有，那天的花真美。

老師的笑容作文13

如果你仔細觀察我的老師，你會發現她一臉嚴肅的樣子，而且缺少笑容。可是，你錯了，我的老師會笑。不過，老師的笑有條件，你知道是什麼嗎？

剛開學的時候，我們的學習態度很不端正，寫字毛毛草草，上課也不大膽發言，還有遇到難題時不善於動腦思考等。那些天老師總是仔細地檢查着每一個人的作業，表情還那麼嚴肅。每當老師站在我的身旁時，我都下得渾身出汗，老師認真地批改着每一道題。

大約過了幾個星期，老師讓我們打開作業本，大家驚奇地發現，前一天的.作業我們全是對號，我們興高采烈。後來，老師也笑了。

記得有一天語文課上，老師組織同學閱讀《我們只有一個地球》這篇課文。她提醒同學們注意閱讀方法、掌握哪些知識和寫作方法，並提出有價值的問題進行討論。我們討論的非常熱烈，當我們提出問題和老師討論時，她變得更加高興了，手不停地揮舞着。

期會考試快到了，老師又教給我們複習方法和答題技巧。果然，在這次考試中我們都取得了優異成績，老師欣慰地笑了，而且還笑出了聲。

現在，我們瞭解了老師的心意，每當我們取得好成績時她一定會笑。

老師的笑容作文14

如果你第一次看見我的老師，也許你會害怕。爲什麼呢？因爲他的臉上總是缺少一樣東西，那就是微笑。六年級第一學期，他做了我們的語文老師。板着臉的'他首先提出了他的作業要求：做他的作業，要用鉛筆畫直線，關於語文科的任何作業都要用鋼筆。因爲他很很嚴厲，所以班裏平常不愛交作業的也害怕了。但是，如果你與他接觸時間常了會發現，他很幽默，經常讓我們從歡樂中長智慧、學知識。本學期第一單元就是文言文。在學習《兩小兒辨日》時老師讓我們演了一個小品，小品演完了課文的意思我們也全明白了。老師又講了一遍，我們背的時候就容易多了。

這種學習方法我們太喜歡了。一個星期過去了，兩個星期過去了，三個星期過去了……文言文的意思一點兒也沒忘。老師看到我們的成績上來，他的笑容也慚慚的多了。時間過的真快，期會考試快到了，老師教我們複習方法，指導我們怎樣分類掌握知識，怎樣抓住重點，怎樣答卷。考試結束了，我們都取得了好成績。你猜猜，老師現在怎麼樣？連走路都笑出聲了。

現在，我們都知道老師的心，當我們有好成績時，他一定會笑。所以我們“投其所好”，讓辛苦的老師用笑聲洗去一天的辛勞。