關於與愛同行作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於與愛同行作文，歡迎大家分享。

關於與愛同行作文1

《孟子》中有這樣一句話：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。這句話明確表明了我們人與人之間需要愛與尊敬。我曾經問自己到底什麼是愛？現在我明白了：愛分很多種，有友愛、關愛、疼愛....而人與人之間最多的還是關愛。這愛並不是一定要捨棄自己的生命，從一些小事中也能發現這種關愛，就拿我親身經歷的一件小事來說吧。事情是這樣的。一天，我照常出門，準備乘公交車去學校。雖然下着雨，媽媽也讓我帶把傘，但因爲下得是濛濛細雨我也沒太在意......車子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來。別人都打開了傘，可我沒帶傘。沒淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我擡頭往上一看，看見的是一把橘黃色的傘。傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的.。我連忙轉過身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎？我羞得臉火辣辣，似一隻紅蘋果。這一切只因爲我小時候對她的歧視。可現在她卻.....車子來了，傘都收起來了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒有說一句感謝，也不敢說，只是默默地讓她先上車了。我想她應該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過這件事，我知道了人與人之間關愛的重要性。當你與別人分享同一件事物時，不僅你自己會開心，他人也會隨之快樂起來！這是我親身經歷的一個真實的故事，也是值得我們品味的一個生活小片段。

關於與愛同行作文2

在我一來到這個世界時，我就被愛所包圍着。這種愛讓我幸福，讓我變得自信。

可那些殘疾人讓我產生憐憫。

讓得那天在小區門口，十幾人自建的殘疾人樂隊吸引了我的注意。悅耳的歌聲在耳畔響起，越來越多的過往路人也停下了腳步。雙目失明的一位大哥哥，駝背的樂手，失去雙腿的吉他手，調音師，鼓手......個個都配合的完美無暇，個個都認真動容的扮演着自已的角色，掌聲在人羣中一次次響起。不時有人往紙箱裏放錢，人越擠越多，更多的有愛心的人們獻出的.不僅是錢財，而是一份社會對他們的愛。這一幕讓我感動，而那幾個殘疾人的身影時刻縈繞着我的腦海。

當我用眼睛看這個多彩的世界時，當我用耳聆聽這個美妙世界時，當我用嘴繪聲繪色描述身旁所發生的每一件故事時，當我用雙腿行走於大千世界時，當我用雙手勾勒美好河山時......

那些殘疾人呢?更多需要大家行動起來,用愛心包圍他們,用寬容,用理解來幫助他們,愛於你同行,相信世界會越來越美好。

關於與愛同行作文3

當我們來到這個世界，看到美麗的花朵，湛藍的天空時；當我們奔跑在青青的草地，坐在書桌前寫字時，你有沒有想過，世界還有這樣的人：他們多麼希望看看這個世界；渴望傾聽大自然的聲音……他們就是我們身邊的殘疾人。

殘奧會，一個爲殘疾人舉辦的奧運會。在那裏，沒有嫌棄的叫罵聲，沒有嘲笑的眼神，只有一次次的讚揚聲和一個個仰慕的眼神。

同處一個世界，同懷一個夢想。2008年的'殘奧會上，殘疾運動員們以優異的成績證實了自己和正常人一樣，敢於超越，敢於挑戰。有誰知道，他們爲了優異的成績付出了多少汗水。

殘疾人，雖然他們身體上有缺陷，但他們的意志卻變的更加堅強了。海倫·凱勒，雖然是個盲人，著出了《假如給我三天光明》；貝多芬，在自己無聲的世界中，創作了聞名世界的《命運交響曲》……是什麼讓他們創造了傳奇？是嘲笑聲，還是……是意志！是他們堅強的意志！

海倫·凱勒曾經說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”的確，殘疾人的身體上和我們不一樣，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂，他們也需要關懷！

但是，殘奧會可以讓他們大展身手，射箭，田徑，馬術……好多項目。他們勝利了，就歡呼起來；失敗了也不灰心，互相打氣加油……

殘奧會，殘疾人的奧運會。讓我們關愛殘疾人，使他們像我們正常人一樣擁有快樂，擁有幸福！讓我們爲他們吶喊助威！

關於與愛同行作文4

當我們呱呱墜地地來到這個世界上，我們吸允媽媽甘甜的乳汁，享受爸爸對我們的呵護和疼愛。我們在愛的懷抱下漸漸長大。

當我們迎着燦爛的朝陽來到學校時，我們被那麼多的`同學、夥伴環繞，在集體溫暖的懷抱裏，我們一起玩耍，並肩成長。

走出校園，我們踏上社會的舞臺，看到無數志願者默默服務的身影，感受到了“最美媽媽”吳菊萍大愛的力量……

放下書本，走進大自然，我們在山林裏奔跑，在小溪邊吶喊，和小動物們合影，一起度過美好時光……

其中最令我感動的是“最美教師”姜文和陳霞。事情發生在20xx年11月10日7時50分，那天兩位班主任照例檢查，發現翁進城和翁明衝姐弟倆沒有來上學，就向他們的母親姚慧芬打了電話，結果姚慧芬的手機欠費停機。兩位老師覺得不對勁，急忙調好課叫上體育老師江忠紅一起去了姐弟倆的住處。可敲了很久，都沒人來開門，屋內也沒有任何動靜。三位老師又來到姚慧芬工作的地方，也沒有人。老師們連忙給附近的充值點給姚慧芬的手機充了值，陳霞和姜文反覆撥打她的手機，終於接通了。得知他們生命垂危的消息，又火速趕往他們的住處。經過多方輾轉，送往醫院，保住了三人的生命。

愛是什麼？愛是一種自然美好的感情，也許就是一句話語、一個眼神、一個動作……愛無處不在，我們的生活就在一個被愛包圍的世界裏。

關於與愛同行作文5

憤怒在我的身體裏凝聚，血壓高升到級點，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶裏打轉，而心裏已經敲起戰鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論！

我思忖了片刻，於是便邁進辦公室，我再也壓抑不住自己的情緒，滿腔沸騰的憤怒朝着莫名其妙的老師噴薄欲出：我明明是對的，怎麼給我判錯了，這個也沒說要簡算那個老師立即明白了，只是微微笑着，無語着。我的老師便暴跳如雷，朝着無禮的我大聲呵責。我一下子癱在椅子上，抱膝而坐任憑淚水潸然。我哭鬧着，不斷地砸着辦公桌，老師看了看我，把呵責改成了愛護，她拉起我的手，爲我擦乾淚，語氣平和地解釋着：這道題本應不該扣分的，但是你不愛簡算，畢業卷子上肯定有簡算題，我扣你分是讓你長記性，以後別扣分啊，畢業考試就來不及了！一剎那，我的淚水奪眶而出，這一次，透過模糊的視線，我看到了老師慈祥的面孔。我與她對視着，一聲聲道歉，一聲聲安慰。哦，我懂得了老師的心。

大愛無言，真愛無怨。老師的'愛滋潤着我這顆小小的幼苗，讓我茁壯成長。她的良苦用心換來了我的不解，原來只爲最後的成功。這件事是我的利劍，讓我披荊斬棘，是我的翅膀，讓我飛越海洋。老師，我懂得了你的心。

關於與愛同行作文6

愛應該有很多種吧？與爸爸媽媽之間的親愛；與同學夥伴間的友愛；與長輩間的敬愛；與小動物的寵愛，真的是太多太多種。有時候愛不一定都是驚天動地、捨身忘我的，付出一切的，更多的時候可能只是在生活中的點滴小事吧。

有一天我坐公交去學吹笛子的琴行，我上車那會還很空，尋了個靠窗的座位。過了幾站後，可能趕上下班時間，上車的人特別多，慢慢地車廂就像一盒擠滿了沙丁魚的罐頭。這時候上來一位抱着小寶寶的阿姨，她一隻手抱着小孩子，一隻手扶着車上的把手，身子隨着車子的行駛搖搖晃晃，很是吃力，可她懷裏的小寶寶卻睜着烏黑的大眼睛東瞧瞧，西看看，非常可愛。那一瞬間我似乎看到了自已媽媽，如果媽媽也這樣抱着小妹，站在這擁擠的.車廂裏，東倒西彎還要護着懷裏的小寶寶，該多希望有人給她讓個座啊。於是我馬上站起來說：“阿姨，請過來坐！”阿姨坐下後向我道謝，她懷裏的小寶寶對着我笑，我彷彿看到了自己的妹妹，也是這麼的天真可愛。

回到家，跟媽媽說了車上發生的事，媽媽也誇獎我說：“小浩，真是懂事了。”媽媽還告訴我，在很多很多年以前，就有一位叫孟子的古人這麼說過“敬吾老以及人之老，愛吾幼以及人之幼”，這是我們中華民族的傳統美德。

關於與愛同行作文7

一個晴朗的下午，我和媽媽去東石逛街。無意間，我看到了這樣感人的一幕：

一位老人坐在骯髒的地板上，他衣衫襤褸，頭髮散亂，滿臉污垢，但一雙眼睛卻出奇的明亮，透射出堅強、善良。

這時，一個身穿名牌大衣、手提精緻皮包的'女士，路過那位老人面前，用鄙夷、輕蔑的眼光瞧着他。“啪！”那個女士的錢包從皮包裏滑了出來，落在老人的面前。女士卻絲毫未察覺，繼續向前走去。

我心想：那位老人運氣真好，錢包裏肯定有不少錢！

令人沒想到的是，老人並沒有將錢包占爲己有，而是顛顛撞撞、一瘸一拐地向那個女士“奔”去，喊着：“女士，請等一下……”

“走開，臭乞丐！”那個女士一臉厭惡大聲嚷道。可當老人拿出錢包時，那個女士便像川劇中的變臉似的，立刻彎腰鞠躬，尷尬地連聲道歉，並拿出一沓鈔票遞給那位老人，但老人卻堅決不收。最後，在女士的強求下，他只抽出一張五元鈔票，並在點頭表示感謝後，默默地轉身，一步一步蹣跚離去。衆人用敬佩的眼光目送着他，直到他變成一個小黑點……雖然他身材矮小，但他的背影卻顯得無比高大。

關於與愛同行作文8

在我們的生活中，出現不知數目的殘疾人。也許他們是一出生就留下的殘疾，或許是某種原因所帶來的痛苦……無論怎樣，他們未來的生活會遭到許許多多的困難於悲傷。

在我們正常人的生活中，無論是小朋友，還是大朋友常常把這事當作一種笑話來講。聽的人聽說後也把這些當作一個非常搞笑的笑話一個接着一個傳下去，在10個人中沒有一人會把它當作正事來對待。這是人們來說心裏有了個對殘疾人的不尊重的心態，也讓那些殘疾人心中受4到了嚴厲的'打擊。我覺得這樣下去，我們這些正常人根本就比不上些殘疾人了。

有一次在商店裏，一位7、8歲的小女孩看見一位腳有問題的叔叔在很不方便地行走，連忙上去扶着叔叔行走，叔叔連聲道謝。我看見了這件事覺得心裏暖烘烘的：一個7、8歲的小女孩也能去幫助殘疾人人，那些大朋友難道不行嗎？

如果我們能獻出一份關愛，即使是一點點的給予，也相當於給了殘疾人一點點的幫助，也讓殘疾人有了個對生活充滿希望和信心，對他們的未來充滿了期盼。這讓我想起了一首歌：“只要人人都獻出一份愛，世界就變成美好的人間”。記住只要我們能獻出一份愛，世界就可以變成一個充滿愛的人類家園！

關於與愛同行作文9

愛，一個很普通的字。在日常生活中，人們通常選擇忽略。但是，愛能帶給任何人幸福、溫暖的感覺。

一天媽媽帶我去太子灣公園玩。我們剛踏上公交車，就發現公交車的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個角落裏才找到位置，坐了下來。公交車一站一站地開了過去，車上的人越來越多。我觀察了一下，在附近坐着的大部分都是身強體壯的年輕人，而站着的大部分都是中年人、老年人和小孩。

這時我心裏矛盾起來：該不該讓座呢？如果讓了座，我坐哪兒呢？還有好幾站才達目的地呢……

我猶豫了好長一段時間，才鼓起勇氣對一位駝着背的'老奶奶說：“老奶奶，您坐我這兒吧！”

“小姑娘，謝謝你啊！”老奶奶邊說邊坐下。

車裏的人立刻議論開了：“這小姑娘真懂事啊！”

“可不是嗎！我都不好意思讓座呢！她小小年紀，竟然這麼勇敢。”

“我們都知道公交車上要給需要的人讓座，可我們只顧自己坐着舒服，完全不顧他人的感受。連一個小孩都比不過呢！”一個坐着的年輕人對同伴說。

我有點不好意思了，我只不過是給需要的人讓了座，他們卻把我的行爲說成了像壯舉一樣的事情。

我扭過頭看了一下媽媽，發現她正微笑着望着我……

給窮人一元錢，在公交車上讓一次座，給遇到困難的同學一些幫助……這些都是愛的表達。一句問候、一句嘮叨中都蘊含着愛。其實，生活中充滿着愛，只要你擁有一雙發現愛的慧眼。愛，時刻與我們同行。

關於與愛同行作文10

我國古代有句話叫做“受人滴水之恩，當涌泉相報”。這句話的意思是告訴你：人應該懂得“感恩”。別人對你的幫助，你要永遠記得，並在可能的情況下給予回報。在我們的生活當中，必定會有這樣的人值得你去回報、去感恩。

例如我的`媽媽。在我很小的時候，是媽媽含辛茹苦地把我撫養長大，直到我上學了，她依然操心着我的衣食住行。當我生病時，她總會陪在我身邊，並無微不至地照顧着我；當我考試沒有取得好的成績時，媽媽會鼓勵我，使我在求學的路上毫不氣餒，一往直前；當我傷心難過時，又是媽媽在身邊陪我安慰我；當我不開心時媽媽還會哄我開心，讓我每一天都過得開開心心快快樂樂。

例如我的爸爸。雖然爸爸工作很忙，經常出差，但他總會通過電話詢問我的學習情況，關心着我的身體。每次出差回家，不僅會帶給我許多禮物，還會抽時間輔導我寫作業，陪我做遊戲。

再例如我的老師。老師不僅每一天都教給我們知識，像園丁一樣用知識的泉水澆灌着我們這些幼芽，盼望着我們能長成參天的大樹，而且在生活中，老師也像媽媽一樣關心着我們。還記得上一年級的時候，有次我不小心摔了一跤，鼻子流了很多血，老師着急地抱着我趕去醫院。如果沒有老師的及時發現，真不知道最後結果會怎樣。

所以，我們要學會感恩、學會報答那些幫助過你、關心過你、愛護過你的每一個人，使他們每一個人都開開心心，快快樂樂，世界一定會因此而變得更加美麗更加美好！

您們的女兒：XX

關於與愛同行作文11

20xx年的暑假，疫情把大連人民堵在了家裏，不管大人還是孩子，每天第一件事就是關注新聞裏新增病例人數，每個人都揪着一顆心，關注着疫情的發展。疫情就像是一場暴風雨，它突如其來，席捲全國，我們就像是風雨中的一棵小樹，努力地把根紮在土裏，扎得深些、再深些！通過媒體，我見到了許多無名英雄，他們衝到了抗疫最前線，替我們擋住了病毒的無情入侵。他們有醫生、有警察、有社區工作人員……他們堅守着自己的崗位，爲了抗疫的勝利不分日夜地工作着。然而，最讓我難忘的是我最親愛的老師們也加入到核酸檢測志願者的隊伍中，在酷暑之下爲了大連抗疫而努力着。

八月份的大連，正值酷暑，空氣中甚至連一絲風都沒有。核酸檢測必須要在空曠的場地進行，所以檢測人員們只能在無遮擋的.空地上工作。我的老師們已經連續工作幾天了，每個人的眼睛裏都透着疲倦，每個人身上的衣服都是溼透的，可是爲了檢測工作的順利進行，他們沒有抱怨，井然有序地工作着。

一場疫情，讓我們看到了大愛。不管風雨多大，我們和全國人民一起守望相助，只要心中有愛，便無懼風雨，無懼病毒！

向無名英雄們致敬！

關於與愛同行作文12

從我們剛剛降臨的時候，我們就來到了這個炫彩的世界，在這裏體驗多彩的奇妙旅行。而你是否想過，當你盡情的玩耍的時候，也還有人沒有辦法體驗人生的多姿多彩，他們是在社會上常常出現的人物——殘疾人。

說到人殘疾人，我的`腦海中不緊有現出了海倫?凱勒這個嬌小但精神不一般的女子，她在沒有光、沒有聲、沒有語言的世界裏度過了88個春秋，她的意志是都麼頑強啊！

而在現實生活當中，在許多人眼裏，殘疾人是社會上的渣子。所以，社會上的許多人都看不起殘疾人，更別說是去幫助殘疾人了，而在我來認爲殘疾人雖然和我們健康了有所不同，但是殘疾人也有自己的生活方式，他們也可以在這個世界裏安然的活着，哪怕是在一個安然的角落裏。

在我的生活中，我也看到過很多殘疾人，從在路邊逃犯的殘疾人到是普通市民的殘疾人，我都看到過好多好多，那我記憶最深刻的來說吧！一次，我和朋友一起去宋城玩，走了一半路，我們不知道到到哪個方向去了，有些迷茫，看見路邊的花壇上坐着一個老奶奶，就跑過去問她“奶奶，問一下，往宋城怎麼走？”那個奶奶好像沒有聽到，我就把聲音放高了幾倍，搜之還碰了碰那個老奶奶，她擡起頭來，指了指耳朵又揮揮手，意思就是她聽不見，我有些點不好意思，就跑開了。

只要生命在於我們身邊的每一個人的身上，我們就一個去幫助他，即使他是殘疾人，同學們讓我們一去關愛身邊的殘疾人吧！

關於與愛同行作文13

感恩的心，感謝有你，每個人都有一顆感恩的心，每個人都有感恩和被感恩的權利，從你呱呱墜落的那一天開始，你的爸爸、媽媽、朋友、老師，給予了你那麼多幫助和關懷，你要懂得感恩。

孟子曾經說過：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。我曾讀過一本書叫《與愛同行》這裏面寫了許許多多有關愛的故事，讓我們懂得了什麼叫愛。

因爲有愛，世界上纔有了陽光和雨露；因爲懂得珍惜，人間纔有了花草和樹木。人們的幸福生活離不開和諧，社會的`安定團結更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心，多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，世界將會變得越來越美好。讓我們攜起手來，與愛同行，唱響和諧之歌。

這本書中都透着濃濃的愛，愛是甜甜的清泉；愛是絢麗的彩虹。它潤着我們的心靈，它映在我們的眼中。它無時無刻存在着；它每分每秒感動着。愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉

儘管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。讓我們與愛同行！

關於與愛同行作文14

8月8日早晨7∶30分左右，我打開電視準備看動畫片，就在這時，我無意中在湖南衛視中看到了這樣一個新聞。

就在前幾天的時候，我國雲南地區發生了五級的大地震，隨着大地震的擺動，一座座房屋從天而降，不過一會兒地震停了，但是許多的人們死的死，傷的傷，有的孩子們找不到父母，有的夫妻爲死去的兒女而痛哭，有的人壓在石頭下還沒有出來，還有的甚至失蹤不見找不到人影，他們可真是太可憐了！

一方有難，八方支援。大家都在捐錢給雲南地區，軍長還叫了幾名軍人到雲南去給那裏的人送吃的、穿的還有帳篷。雖然，每天都有吃的和穿，但是生活還是那麼艱辛、辛苦，就算可以住在這裏家還是最好的。

看玩這段新聞，我打算把我的零花錢以及壓歲錢捐贈給那些遇到災難的.人們，這些錢雖然很少但是代表了我對遇難人的愛心。我還要去養老院，去照顧那些兒女外出孤獨的老人們，讓他們一下子溫暖起來，讓老人覺得就算兒女不在也可以快樂起來！我可以爲老人捶捶背，可以倒茶給他們喝，還可以講笑話和講故事給老爺爺老奶奶聽。

牽手慈善，與愛同行。讓我們行動起來，讓傷心的地球變得美好，讓黑暗的天空也能出現彩虹！

關於與愛同行作文15

在我們身邊，生活着一些不幸的殘疾兒童，身體殘疾讓他們無法享受人間快樂。

他們有的永遠生活在黑暗的世界裏，不知道世界如此多彩美麗。有的人永遠生活在無聲的.世界裏，從來沒聽過小鳥歡快的叫聲。不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂，有的因雙腿殘疾而無法正常的生活。在網上看到常州市聾人學校，那裏有一百多名聾學生在學習，我看到了一幕幕感人的情景。語文課上他們雖然聽不到老師說話，但是他們打着手語向老師學習知識；寫字課上，他們把字寫得端端正們付出了比常人更多的努力。奶奶常常對我說：“當你看到一位殘疾人的時候，千萬不要嘲笑他們，殘疾人本來就已經很痛苦了，我們要儘自己的能力幫助他們。”我說：“對，我們要幫助他們。”

我們鄰居住着一個殘疾人，他小時候得過小兒麻痹症，走起路來一拐一拐的，但他很能幹。爲了家人的幸福生活，夏天天很熱，她推着小車去賣青草腐，還到菜市場去賣菜……。她還做過許多小生意。有一次，她生病了，可是她仍然去做小買賣，不怕辛苦，還把自己的家管理得井井有條。她每天都是笑呵呵的，一點也不悲觀。我和奶奶都很敬佩她的堅強意志和堅持不懈的精神。

我們大家都要尊重殘疾人，學習殘疾人那勇敢的精神。同學們，行動起來吧，讓我們一起殘疾人。幫助了他們，就等於幫助了自己，別人快樂，我們也快樂！讓我們都來關愛殘疾人吧！