美妙的歌聲作文

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的美妙的歌聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美妙的歌聲作文1

柔和的月光消失了，像是鬧鐘，叫醒大地萬物。伴隨着清晨第一縷陽光，聽，歌聲……

第一位歌唱者從暖和的被窩裏探出頭來，“啾啾，啾啾”哦，原來是一隻小鳥，發出好像還沒睡醒似的聲音。接着，它飛出家門，朝着陽光又一次歡快地叫着，好像在說自己昨晚做的好夢。這隻小鳥的叫聲，引來了無數只鳥的唱和，成百上千只鳥都一齊鳴叫起來。哇，這是清晨最美妙的歌聲。在這裏，會給你聽覺上的享受，所有煩惱都會拋在腦後，彷彿進入了神話般的世界。

又一位歌唱者加入了，小河興奮起來了，它敲打着樂器，搖擺着身子，給小鳥們伴奏。此刻，有誰能不沉醉在這歌聲裏呢？

露珠也不再沉默了，它跳來跳去，發出優美的聲響，“咚！”它的加入，使演奏變得更加豐富，更加動聽。

小鳥、河、露珠，組成了一支奇特的樂團，它們望着湛藍的.天空，忘我的表演着。

精彩的表演引來了不速之客。風，經不住誘惑，也來了。可是，風還沒有唱呢，小鳥們就趕緊飛回家，露珠也沒了蹤影，風疑惑的搖了搖頭，接着，他獨自吼了起來。“呼！呼！呼！”

樹葉沙沙地響，小草輕輕地搖，風使勁地吼，它們在一起，演奏了一首交響曲。風表演完了，快活地走了，它要到另一個地方歌唱去了。我何時才能再一次聽到這麼美妙的歌聲呢？

美妙的歌聲作文2

從前，森林裏有一隻烏鴉。它的叫聲如同舊木屋發出的嘎吱嘎吱聲，難聽極了。所以，它備受鳥兒們的嫌棄，它爲此苦惱不已。

左思右想之後，烏鴉決定找上帝求助。它飛上雲霄，來到上帝面前，懇求道：“我的.聲音太難聽了，同伴們都不願意搭理我。希望您能大慈大悲賜我百靈鳥一樣的歌喉。”上帝一笑：“呵呵，幫你倒是可以。不過，你要用身上的一樣本領來交換。”烏鴉猶豫不決，最後終於下定決心答道：“我就用飛行的本領換一副好嗓子吧。”上帝點點頭，揮起袖子，烏鴉眼前閃過一道白光，瞬間就回到了樹枝上。

烏鴉半信半疑地張開嘴，唱了幾句歌。歌聲悠揚婉轉，宛若天籟之音。烏鴉欣喜若狂，心花怒放，於是它不停地唱着歌，一首接一首……森林裏的鳥兒們被美妙的歌聲吸引，紛紛尋聲從四面八方趕來，如癡如醉地享受歌聲。歌聲結束後，鳥兒們激動得爲烏鴉喝彩。烏鴉挺起胸脯，沉浸在同伴們的一片讚美聲中。

這時，只聽一聲犬吠，一隻藏獒衝過來。鳥兒們嚇得魂飛魄散，爭先恐後地飛走了。烏鴉也想趕緊逃命，可是它揮動翅膀後，才發現自己已經飛不起來了。它摔倒了地上。藏獒撲了過來，一口叼住烏鴉的頸脖。

臨死前，烏鴉後悔不已：飛行是鳥兒的基本技能。我卻爲了美妙的歌喉，而捨棄立身之本。早知如此，何必當初呢！想完，烏鴉便嗚呼哀哉了。

美妙的歌聲作文3

每當我來到林間，林間大道上，或是樹木繁多而有安靜的地點，總能聽見我最喜歡的歌聲，“知知知......”。這聲音如同一首美妙的歌，常回蕩我耳邊。

小時候，每當聽見這歌聲，總以爲這是附近哪裏有人唱流行歌曲，但四處張望，卻空無一人，問爸爸，他卻笑而不答。我心想：人在哪兒呀，爲什麼沒人呢？聲音從哪兒來的？啊，肯定有人穿了隱身服，在吭小歌。我聽了一會便心滿意足地和爸爸回家。

我在這“知知知......”的歌聲中也慢慢長大了，在這如箭似水般飛快跑過的時光中，我也學到了很多知識，當然也知道了這“知知知......”是由有動聽歌喉的蟬發出來的。我對這神奇的小動物充滿了好奇，每當我在樹木間尋找時，卻從未見到這可愛的`小昆蟲的蹤影。有一次我甚至拿上了望遠鏡，想找到蛛絲馬跡，最後卻兩手空空。從此，它的地位在我心目中越來越高，它的歌聲在我耳中也越來越美妙。

從此，中山大學的竹林成了我十分鐘愛的地方，因爲在那裏，有我最喜愛的歌聲，“知知知......”的歌聲從四面八方不斷傳來。每當我遇到煩心事或生氣時，有時間就來這裏聽這美妙的歌聲，心情自然舒暢許多，不論白天，還是夜晚，它們總是那樣唱着，使得太陽不想落山，月亮急着出來，它們都想傾聽這隻精靈的歌聲。

難道你們不喜愛這隻精靈和它的歌聲嗎？

美妙的歌聲作文4

從那段時間過後，我一直在看一本書，《城南舊事》。看到導讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。

這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個陽光明媚的星期天，30多位同學，和我一起進入這個音樂世界中。周霍穗子媽媽領唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長和同學唱歌。周霍穗子媽媽教我們怎麼把氣從丹田裏呼出來，我們很快就學會了，但男孩們差不多都是低音。

我唱完覺得，這首歌真好聽，有一種身臨其境的感覺，輕飄飄的。

爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學生請假，還要從望城趕過來。有時甚至推不開課。萬老師已經說過了，我們不好好練，就對不起這段時間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的'像明星一樣好聽，但我們要有一個良好的態度來做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情幹嘛要做呢？所以我們要努力加油！

於是，效果出來了。後排男生的低音逐漸減少，直到沒有，穗子媽媽還誇他們長記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優美，有情感，聽起來真像那麼一回事。

經過了這麼個星期，我們已經準備好了表演。表演那天在一個陰天的星期一，我們心裏很激動。穿着藍色的服裝，我們像一羣藍精靈，默默地走上臺階，一擡頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑着，輕輕搖擺着。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”

美妙的歌聲作文5

“噓——姐姐，你聽！好像是小鳥的叫聲！”我小聲地對姐姐說，示意姐姐不要發出聲音。我們貓着腰，循着聲音小心翼翼地穿過灌木叢，來到一棵大樹下面。這時，那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環顧四周，這才發現大樹底下的枯葉堆裏躺着一隻瑟瑟發抖的小鳥。

“姐姐你看，一隻受傷的小鳥！”姐姐聞聲小跑着過來，在我身邊蹲了下來。這是一隻非常可愛的.小鳥，全身金黃色的，翅膀上夾雜着一根根灰色的絨毛，它的嘴巴尖尖的，眼睛又小又圓，沒有光澤，大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這隻受傷的小鳥，和姐姐一起仔細地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了，小鳥的翅膀受傷了，無力地耷拉着。

我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的指導下，用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了，小鳥“嘰”地掙扎了一下，痛苦地“瞥”了我一眼，似乎說：“小朋友，輕點好嗎？謝謝你！”我放慢了動作，一邊擦藥，一邊輕輕地吹氣，小鳥舒服地閉上了眼睛，我知道，那是小鳥對我的鼓勵。後來，我又找來一些紗布，輕輕地爲小鳥包紮，一切都做好後，就把它放在籠子裏，讓它好好靜養。

在我的精心照料下，小鳥的胃口好了許多，叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復的那一天，我們帶着它回到樹林，讓它回到大自然的懷抱。

飛吧，小鳥，願你飛得更高，飛得更遠。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。

美妙的歌聲作文6

說起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭髮和一雙靈敏的耳朵。

有一天，我們要音樂考試，這時，葉老師邁着沉重的腳步來到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進行音樂測試，現在我們先來複習一下需要測試的內容。”葉老師對我們說。於是大家開始唱起了歌，因爲不熟悉那一首歌，大家總是唱的不好跑調，葉老師很是生氣，對我們說：“你們怎麼連這麼簡單的歌曲也不會唱，真是要把我給氣死了！”於是，葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。

美妙的'歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候，光明的太陽，晚上告別漫天的星星，引着農民樸實的雙手，傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們全班還是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲彷彿還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進了那美妙的音樂之路。於是，我們全都情不自禁地唱起了這一首歌曲，葉老師被我們的進步嚇了一跳，獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之後，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對老師說了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導，我們就不會有如此巨大的進步。

美妙的歌聲每個人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會有收穫！

美妙的歌聲作文7

春天，多麼美好的季節！當春姑娘靜悄悄來到人間的時候，我們學校也爲了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。

聽到這個消息後，同學們個個都興奮不已，準備在比賽的時候大顯身手，一展歌喉。課下的時候同學們都在興味盎然的談論着合唱比賽；音樂課上，大家更是抓緊一切時間排練。終於，在等待中，我們迎來了那激動人心的時刻……

那天下午，合唱比賽如約而至。我們從高年級開始演唱。你聽“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”陣陣優美的歌聲飄蕩在校園的每個角落。這時，我好像看到了空曠的田野，看到了一座涼亭。太陽掛在天邊搖搖欲墜，餘暉灑在了大地上。涼亭裏有一個人，眼睛裏充滿了留戀的神情。忽然，颳起了大風，稻田隨風搖曳，成了一片金色的海洋……

終於輪到我們班唱了。我們排着整整齊齊的隊伍，走上了舞臺。隨着音樂伴奏聲響起，我們的歌聲就像風兒一樣，傳遍了校園。唱着唱着，風兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的`小鳥也安靜下來，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了讚許，從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場響起了震耳欲聾的掌聲。

比賽結果出來了，我們班得了第一名。同學們都開心的笑了。這場比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是爲了能讓這美妙的歌聲永遠飄蕩在校園裏，飄蕩在每位同學的心中。

美妙的歌聲作文8

最美妙的歌聲“知了，知了，知了”。剛到了外婆家，耳邊傳來一陣陣枯燥乏味的蟬鳴，讓人心煩意亂。到了中午，我想中午了。可誰想到剛吃完午餐，誰曾想蟬又“知了，知了，知了”地叫了起來，這次蟬叫的更大聲，叫的更歡了。走到哪兒也躲避不了這股聲音，真是讓人覺得——煩。到了下午，我百無聊懶的按着遙控板。耳邊仍然充斥着蟬無孔不入的叫聲。忽然我看到一個頻道在介紹蟬，我津津有味的看起來。電視上說，蟬的幼蟲原先在樹的枝頭上，但過了一年便掉進了土裏，開始了漫長的黑暗生活。蟬的幼蟲在土裏待的時間少則五、六年，多則十多年。

看到這，我不經想：“幼蟲都這麼長時間，那成蟲就不用說囉，一定很長！”可答案卻讓我大吃一驚，蟬的成蟲期最多才一個月！而且，蟬的幼蟲在圖裏也不是百分之百的安全。它可能會遇上老鼠、黃鼠等天敵，或遇上地震、泥石流等自然災害，這些都可以讓毫無反擊之力的蟬的.幼蟲小命命喪黃泉。此時，我想到了以前每當夏天的時候，叫上小夥伴，拿上網兜去抓樹上的蟬。

抓到以後我便玩上一通，然後把它放在水中，讓誰把它漂到遠方。而我們則在岸邊，心中充滿着成功的喜悅。想到這，我不由得深深自責，“這也是生命，而且這生命是多麼的來之不易，我真不應這樣做。”吃過了晚飯，天已經漸漸地暗了下來，我跟隨着家人到大樹下乘涼，此時耳邊又傳來了陣陣蟬聲，細細聆聽，我感到它的歌聲是那麼優美，甚至充滿了喜悅，完全沒有生命即將終結的哀怨。

我不由得對蟬這種小小的生靈肅然起敬。

美妙的歌聲作文9

池塘裏的小青蛙愛唱歌，樹上的小鳥愛唱歌，草叢裏的`愛斯愛唱歌，大自然許多動物都愛唱歌，我也很喜歡唱歌，而且我唱歌不是隻有一、二個音，我會唱“老鼠愛大米”、“兩隻老虎”、“我們都是一年級”、“一隻螞 蟻”、“春神來了”……很多很多好聽的歌曲唷！

上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧，老師說唱歌要有感情，可憐的時候要唱慢一點、音調低一點；快樂的時候要唱快一點、音調高一點，還告訴我們要唱出好 聽的聲音，不要大聲吼叫……，老師一邊唱一邊教我們做動作，“一隻螞蟻在洞口找到一粒豆……”，我們伸出食指比一隻螞蟻，用雙手畫一個大圈表示洞口，再用 拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……，大家表演得很賣力、很精采、也很開心。我跟着老師慢慢學唱歌，希望能得到好成績，成爲歌唱高手，像小鳥一樣隨時唱出 美妙動聽的歌曲。

我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂”歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”，因爲表示有人要過生日了，有蛋糕可以吃，有禮物可以拿，或是去餐廳吃大餐，大家快快樂樂的好幸福，我總是非常期待生日趕快到，希望一年多幾次生日。

唱歌可以讓人心情愉快，也可以給人祝福，有些歌還可以讓人舒舒服服，比較容易睡着，唱歌的好處真不少，希望大家可以張開嘴巴開心的唱歌。