我最崇敬的人作文15篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的我最崇敬的人作文，希望能夠幫助到大家。

我最崇敬的人作文1

在我們的生活裏有着許多值得我們去學習、去崇敬的人。而我最崇敬的人就是他——我最愛的爺爺。我的爺爺他是一名清潔工，他的工作既簡單又困難。爺爺每天五點鐘就起牀了，穿着他那寬大的衣服去清潔馬路。三百六十五天，天天如此，不分颳風、下雨、還是下雪天，從沒叫過苦。

一次，爺爺又像以往一樣去清潔，爺爺用那沉重的大鏟子剷起了幾件破舊的.衣服。突然，一個黑黑的錢包從衣服口袋裏掉了出來。爺爺用他那滿是老繭的手撿起了錢包，撣了撣錢包上的土。然後，把錢包緊緊握在手中，放下了沉重的鐵鍬，衝向公安局。

過了幾天，一箇中年人來我們家敲門，一進門那個中年人衝進臥室，便一把握住爺爺的雙手。原來，錢包裏有一張工資卡，是那中年人攢了很久的錢，就是爲了給她兒子治病。要是爺爺拿走了這筆錢，就等於要了她兒子的命。中年人又從包裏拿出了一些錢，擱在爺爺手裏。可爺爺沒有要錢，反而說：“孩子治病要緊，不夠的話還可以來找我。”爺爺在中年人的懇求下，收下了一面錦旗，中年人在爺爺的勸導下收回了錢。中年人把錦旗掛在了牆上，那錦旗上用金黃色的字眼寫下：拾金不昧，最美老人。

我最敬愛和崇敬我的爺爺，因爲他拾金不昧、勤勞、樸實的精神感動了我。這就是我最崇敬的爺爺。

我最崇敬的人作文2

在開學的前一天，我一直在想：“明天就要開學了，我們的英語老師會是誰呢？如果是張老師那該多好啊！”

張老師二十多歲的年輕人，開朗、活潑，下課時總喜歡和我們一起玩。記得在上一年級時，有一天課間休息，我和幾個同學正在玩“三個字”的遊戲。他向我們走來。一開始，我以爲他要來教訓我們中的某一個，沒想到他卻和我們一起玩了起來，還自告奮勇的去抓人，而且一直讓着我們，總是故意抓不着我們，每次快要抓住時，他便飛快地轉身去抓別人，令我們感覺這個遊戲既驚險又有意思。有時，張老師還帶我們和隔壁班同學玩“冠軍爭奪戰”，大家玩得開心極了。

張老師的教學方法也十分獨特，深受大家喜愛。在學習音標的時候，他爲了讓我們把音標寫法記清楚，特意給我們編了“音標詩”。當時，我聽了覺得十分有趣，便將它背了下來。說來也怪，自從我把那首詩背了下來以後，以前那些總寫錯的音標，便消失得無影無蹤，後來摹寫時幾乎沒錯過，總是得“優”。

由於每個星期五上午第一節課都會超過一個小時，所以，張老師在上這節課時，總要抽出五六分鐘給我們講個笑話或故事，讓大家稍稍休息一下，使精神得到放鬆。

童心未泯，教學方法獨特的張老師，是我最喜歡的.老師，他的優點說上三天三夜也說不玩呢。

我最崇敬的人作文3

都有自己最崇拜的人，比如老師、名人、明星、同學，都可以，但我最崇拜我的老師，我的老師姓：劉，名：敬雨。我起先很討厭她。爲什麼呢？因爲她上課老師說我的壞話，我很不喜歡她，爲什麼後來我改變了對她的看法了呢？因爲她言之有理，說什麼話都有依據，我記得上次，我的作業忘了帶回去，我在學校趕作業，老師來了，並不是像以前一樣說：“夏京，你是不是有沒有做作業？啊！龜兒子的，給老子出來，看老子不把你家長給你請起來。”我很害怕。可她卻沒有這樣做，而是語重心長的給我說：”以前那樣對你是老師的.錯，但是你不做作業，就是你不尊重老師，懂嗎？下次一定要做作業啊！不要再把老師佈置的任務忘了，你這樣成績中等，你就不想往高處走嗎？”我心想：誰不想啊，水都要往高處流，更何況人呢？

我記住了，謝謝老師，因爲老師的教導、寬恕，讓我有了今天的優秀成績，讓我明白了不做作業的後果是多麼的嚴重啊！

我最崇拜的老師，就是您啊，敬愛的劉老師，是您教會了我知識，使您讓我懂得了不做作業的嚴重的後果，我，謝謝您，老師。

我最崇敬的人作文4

在我充滿童真、快樂的記憶中，珍藏着我最崇敬的人，他們是將智慧的種子撒向孩子們的播種員——老師，他們就是：劉老師、殷老師和MISS易。

劉老師，她有着一頭長長的捲髮，一雙神祕莫測的大眼睛。劉老師的打扮很時尚，看上去好像只有三十歲，非常年輕。她朗讀課文時抑揚頓挫，感情充沛。她讀《斗笠》時，我們的心中不禁涌起一股思鄉之情；她讀《鞋匠的兒子》時，我們都對林肯的坦然讚歎不已……

殷老師，我唯一的男老師，也是一位帥氣的'數學老師。他表情變化多端，有時高興，有時傷心；有時火冒三丈，有時幽默滑稽…….殷老師上課生動活潑，並且用許多精彩有趣的故事讓我們審清題目，理解題意，最後作出十全十美的回答。

MISS易，一位幽默風趣的“老”教師，她的每一分幽默都給自己增添了一分年輕，使自己變成了一個充滿童真的小孩子。MISS易的課裏面充滿了有趣的遊戲，每一項遊戲不僅使我們獲得了豐富的知識，而且啓迪了我們的智慧。

媽媽經常對我說我有很好的師緣，要萬分珍惜。是啊，“劉教師”、“殷老師”、“MISS易”這幾個平凡而神聖的名字，將永遠刻在我的心上，印在我的腦海裏。因爲他們是我最崇敬的人，我們之間這種永不衰竭的師生情將永遠延續，延續……

我最崇敬的人作文5

說起誰是我最崇敬的人，那就是我爸爸了。我爸爸是個醫生，他很關心我，也很熱愛自己的工作。他對我的要求十分嚴格。

記得去年冬天，正是過年的時候，我正在家中看聯歡晚會。突然聽見門鈴聲響，我連忙去開門，打開門一看，是一位陌生人。他拿着一大包東西在門外站着等候。我把他讓進來，他一進門就問：“王醫生，在家嗎?”我說：“他在家”。我跑到了爸爸的臥室，把爸爸叫了出來，我給客人泡了一杯茶就去看晚會了。

待了一會，客人要走了，他對爸爸說：“你把我的病治好了，我真感激你，這點禮物請您收下”。爸爸一聽連忙說：“治病救人是我們的天職，爲病人服務是我們的義務。這禮物我不能收，請您不要客氣，不要讓我爲難”。爸爸的態度很堅決，客人沒辦法，只好把禮品收起來走了。好多次都是這樣，爸爸爲病人醫治後不曾收取病人的禮物。

爸爸的醫術很高名，但是人品更高尚。爸爸是我最敬佩的`人，我長大以後也要學爸爸這樣，做一個對社會有用的人!

我最崇敬的人作文6

母親，是我心中的太陽，永遠的太陽！我忘不了，當落日的脈脈餘輝灑滿那貧瘠的土地時，一縷縷縹縹渺緲的陽光，便把母親和大地染成一汪金色的光輪，母親清瘦的雙頰便悄悄映紅，臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的太陽勾畫得有聲有色，淋漓盡致。我也總是在甜美的夢裏將母親描繪得至善至美！多少個風風雨雨，寒風霜雪。母親，在人生道路的岔道口，總是將我拉上充滿泥濘、佈滿荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞，單仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母親，從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來，總讓我自己爬起來，爬起來！當我自己爬來時，母親總是欣欣然。“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起來，接着走，接着……”，於是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般豔麗。從此母親不在低眉垂睫——因爲我們都無愧於自己心中那輪鮮豔的太陽！如今，母親老了，卻仍將自己殘存的餘輝展現得淋漓盡致，將那份愛盡情的沐浴在我們身上。老了的母親，將傷感藏了起來，如豐收後的種子不在萌芽。伴着一串串腳步聲，母親又將我們送上了彎彎的山道。他爲我們祝福，又把希望深深的灑在我們的.腳印裏。愛，一片似錦的繁華，一盞溫暖而又明亮的燈。我愛着母親，我銘記着她賦予我的一切。我愛着母親，我努力拼搏，用自己攫取的光華點綴她僅有的季節。我深愛着母親。感謝母親爲我的坎坷生命中揚起前進的風帆！我深愛着母親！今生今世，母親是我心中永遠的太陽！感謝母親，永遠的……永遠的……

我最崇敬的人作文7

說起我最崇敬的人，那就死我們班語文老師胡老師了。你問我爲什麼那麼老師之中選擇了胡老師？這當然不是因爲我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因爲老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與衆不同，我們原來不喜歡下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的`眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。

從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以爲胡老師很兇，但是上他的第一節課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非常快，一會兒就下課了，因爲在他的課上我們都非常快樂。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕鬆。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。

胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什麼難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕鬆。同學們一犯錯誤，就從他嘴裏講出許多道理，讓同學們及時糾正，並經常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。

我最崇敬的人作文8

我最崇敬的人，不是什麼名人，而是我們敬愛的人民警察。如果沒有他們，我們的社會治安就不會安定，交通秩序也會混亂。爲了保證我們的生命與財產的安全，他們經常連飯也不吃，就出去工作。所以，他們是我最崇敬的人。

我的父親是一名交通警察。在我的印象中，父親很少陪我一起玩，而更多的是守在自己的工作崗位上。

炎熱的一天，我與媽媽外出。經過爸爸所在的崗亭時，看見爸爸正在烈日下站崗。當時的交通秩序還比較好，沒有擁擠的現象，爸爸也完全可以待在崗亭裏吹空調。但他並沒有這麼做，而選擇了在炎炎烈日下站崗。看着爸爸流滿汗的臉，我不禁心疼起來。我問媽媽：“爸爸爲什麼不進崗亭裏休息一下呢？”“因爲在外站崗是他的職責。”

而在現在的'社會，也有些不堅守崗位的人。有一位治安警察，工作時間跑去打麻將。當有人報警時，他卻不在自己的崗位，導致破案時機的延誤，多麼可恥啊！

許許多多的任命警察爲事業，獻出了青春，獻出了寶貴的生命。但他們所做的事，都是爲了羣衆。他們爲了羣衆，經常十天半月不回家，舍小家爲大家。所以，他們應該是我們最崇敬的人。

我們作爲中學生，也應該學習人民警察堅持不懈的精神。在學習上要有警察破案時的那股“鑽”勁。我們也應該學習人民警察爲社會做貢獻的精神。

我最崇敬人民警察，因爲他們有奉獻精神；我最崇敬人民警察，因爲他們用行動感動着我們。

我最崇敬的人作文9

遙望三國曆史，眼前出現的是一個手持羽毛扇，一派風流倜儻的身影，他就是諸葛亮。

人們常說諸葛孔明是怎樣的神機妙算，足智多謀?空城計，草船借箭，七擒孟獲等，無一不體現出諸葛先生的聰慧，雖不能武，但憑着足智多謀的計策，能夠不費兵一卒退敵兵千里，造木牛流馬，名成陣圖，革新連弩，諸葛先生留給後世一個傳奇的形象。

白帝城託孤時的諸葛先生，明知劉禪不是個爲帝者的料子，憑着先生在軍中，在百姓心中的地位，爲何自己不取而代之?可先生終究不想曹操那樣的人，並沒有想要奪權的意思，反而盡心盡力一直輔佐劉禪到死爲止。

然而，諸葛亮並非未完成劉備的使命，出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾，收復中原的心願還未完成諸葛先生便剋死軍中。也許，真的沒有真正完美無缺的人生。諸葛先生並非是神化、完美的人，其也有失誤、失策的地方，這也是後人應該借鑑的地方，但總的來說，諸葛先生確實是中國歷史上最爲傑出的軍事家、戰略家、政治家之一，這一點是無庸置疑的。但諸葛先生不會有遺憾，重要的是誰能給歷史以輝煌。

即使後漢再次滅亡，諸葛先生的'一生仍是成功的，因爲後人給了他千古的不朽。就算是再過千秋，史冊上不變的，仍會是這個不朽的奇蹟。歲月輪迴，但英雄依舊是英雄。

我最崇敬的人作文10

他——我最崇敬的人，他的皮膚黑的發亮，兩邊的臉頰深深的'陷入骨子裏去，儘管如此，他的眼睛卻大而有神。他的手總是髒兮兮的，因爲他常常替別人修壞了的用品，他就是我的叔叔。我自打生下來就一直跟叔叔住在一起，在我模糊的記憶中，4歲那年，我和奶奶一起下樓玩。走到大門門口時，看見叔叔坐在一件狹窄的屋子裏，他正在用縫織機縫補一件褲子，在這時，一位青年拿了一套衣服走進來，神情焦急地說：“師傅，幫我把這件衣服改改，我下午就要穿了。”叔叔麻利的邊接過了衣服邊說“放心，很快的。”。在整理衣服時，發現了一疊鈔票，他毫不猶豫的把錢放進了抽屜裏。我看了心裏很生氣，爲什麼把別人的錢拿走。整個中午我一直記掛着這件事，連午飯也吃不下。我心想：等那個青年來取衣服時，就揭發叔叔。這麼想着，我得意了起來。一轉眼間，下午到了，陽光火熱......那個青年來了，叔叔微笑拿起衣服遞給青年。我剛要揭發叔叔，就見叔叔從抽屜裏取出了那疊錢對這青年和顏悅色的說：“你看你真粗心，下次來改衣服要檢查清楚。”聽到這話，我心裏甜滋滋的，因爲我有一個有誠信的叔叔。

叔叔經常在太陽下工作，雖然每月工資很少，但是他從不會因爲經濟不好而產生非分之想，他很腳踏實地，他是我最崇敬的人。

我最崇敬的人作文11

讀海倫·凱勒的《我的故事》，我深深的震撼了！

海倫·凱勒三歲時雙目失明，雙耳失聰，她屈服於命運的擺佈，而是頑強地與命運作鬥爭。

海倫·凱勒的媽媽在她7歲的時候給她請了老師，莎莉文老師。在老師到來之前，海倫看不見聽不着，常常脾氣很壞，吃飯的時候用手抓，後來被老師強行糾正，改用勺子。她的.種種桀驁不馴和壞習慣都被一點點的改了。在老師的教導下，海倫逐漸意識到世界的美好，以頑強不屈的精神克服困難。想想看，生活在黑暗的無聲無息的世界裏，是多麼的無助和無奈！健全人來說易如反掌就能的事，對海倫而言卻是多麼不容易的啊！

當她學會拼寫個單詞“doll”（娃娃）的時候，便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽，這可是她一生中的大事兒啊！後來老師一遍一遍地在她手上拼寫，海倫也一遍一遍地反覆地練習，她珍視生活中的每一縷陽光，欣賞每一片綠葉。健全人司空見慣的事，在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她後來寫的《假如給我三天光明》感人至深，發人深省，令人回味無窮。之有後來的成就，與海倫的熱愛生活，頑強不屈的抗爭精神是分不開的。

掩卷沉思，百感交集。海倫·凱勒——身殘志堅的人，不屈不撓的人，樂觀向上的人，值得我永遠學習的人！

每當我懈怠的時候，是她給我動力，催我奮進！

海倫·凱勒——我崇敬的人！

我最崇敬的人作文12

我最崇敬的人是貝多芬，我認爲貝多芬是一位善良而又特別精通音樂的人，無愧爲全世界最爲偉大的音樂家。

我崇敬他堅持不懈，不怕被困難打倒。貝多芬的耳朵是聽不見的，可是他不怕困難打倒，而是一直堅持自己的夢想。

貝多芬的耳朵雖然聽不見了，可是他的他的心地很善良，熱愛幫助困難的人。只要他看到有困難的人他都會盡力去給予幫助。不過，“聾”雖然給貝多芬帶來了無可比擬的不幸和煩惱，卻也帶來了與人世喧囂相隔絕的安靜。他只有誠然孤獨，可是有“永恆”相伴。

貝多芬有一次表演節目的時候，表演得非常出色，當他表演完以後，全場的人掌聲雷動。可惜的是貝多芬什麼也聽不見，只能看到全場人的掌聲。可是他雖然聽不見，但是他說了一句話，這句話就是：“聽我心裏的音樂，你不知道我心裏的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘裏希望寫出的.音樂！”人們啊！你們可想一個耳朵聽不見的人竟然還能對自己充滿信心，充滿希望。

從這件事裏，我們可以知道世界上沒有十全十美得的人，不管官當得再大每個人都有缺點。我們每個人應該像貝多芬一樣，學習他的堅持不懈，學習他不怕困難不倒的勇氣。

我最崇敬的人作文13

我最崇敬的人是中華人民共和國偉大的周總理.因爲他公正，廉潔，平易近人所打動.

記得老師在一次課上講了關於周總理的事讓我這幼小的心靈留下了周總理那偉大的`身影.老師講的是：

當週總理逝世後聯合國祕書長決定降半旗表示哀悼.可其他國家的總理紛紛表示反對，說;"爲什麼我們國家的總理逝世後不降半旗表示哀悼呢?"聯合國祕書長揮揮手讓大家肅靜，後說;"我的原因有三點;一，你們國家的總理可以做到一生只有一個老婆嗎?"其他總理搖搖頭表示沒有，"二，你們國家的總理可以做到在國外沒有一分錢的存款嗎?"聯合國祕書長說.其他總理又搖了搖頭.聯和國祕書長又說;"三，你們國家的總理可以做到自己沒有一個孩子卻養活了無數個烈士的遺嬰嗎?"其他國家的總理接着搖了搖頭，說："我們同意爲中華人民共和國的周總理降半旗表示哀悼!"

周總理人雖然走了，但他那種高尚的品質卻留在了中華人民共和國的國民身上!

我最崇敬的人作文14

在生活之中有很多值得我們崇敬的人。有點人崇敬醫生，因爲他們可以救很多的人。有的人崇敬警察因爲他們可以將犯人繩之以法。但是我最崇敬老師。

老師會用豐富的知識充實自己，老師長着兩顆黑黑的眼睛一頭烏黑髮亮的頭髮。老師知道很多知識，老師每一天都要給我們講課。也許我們覺得當老師很輕鬆但老師卻很辛苦。

老師每天都要早早的來到學校，每天給我們講課還要批改作業。

每次一到考試的'時候，我們都會覺得很累每天做好多卷子還留很多作業。可是我們沒有想過老師更累，因爲我們班四十四名同學每個人寫一遍加起來就是四十四遍老師判完之後我們就要改。有的改一遍有的改兩三遍。

有時我們上專科課時，老師還在判作業，中午午休的時候應該是休息時間，老師還要在班級裏看我們該錯的題。

老師是很辛苦的我們每個人做一遍的事情老師要做四十四遍，老師是大公無私無私奉獻的。

我最崇拜的人就是老師他們不自私而是無私的奉獻出他們的智慧，他們很有責任心，會教會我們很多知識。