擁有美好作文

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的擁有美好作文，希望能夠幫助到大家。

擁有美好作文1

一天，小燕子大寶和二寶經過一個工廠，走的路上還是

天氣晴朗、晴空萬里，可是到了那個工廠旁邊後，就有很多濃煙從工廠屋頂上的小孔裏冒出來，連太陽都看不見了！

大寶看到這些煙後，飛羽地穿了過去，飛走了。小寶看見底下有一條小河，就飛了過去。

小寶發現這條小河非常髒，裏面有很多垃圾，水也很渾濁，還發現一條奄奄一息的`魚，小寶急忙問：“你怎麼啦？”

那條魚嘆了口氣，說：“小河裏的垃圾太多了，還有很多人把垃圾都扔到小河裏了。”

小寶問：“難道沒有人來將垃圾撈上來嗎？”

“根本沒有人來清理！”魚憤怒地說：“那些人都覺得這裏太髒了！”

“難道那些工廠裏的人都不願意來清理嗎？小河裏那麼多垃圾不都是這個工廠扔的嗎？他們應該清理！”小寶生氣地問。

魚回答：“他們就是不願意來清理，他們認爲這條河就是他們自己的，想怎麼樣就怎麼樣，一點也不關心我們的死活！”

小寶說：“可是他們把你們的環境破壞成這樣，你們會不舒服的。”

“可這也沒辦法，我們說了也沒用。”魚無奈地說。

小寶想了個好辦法，那就是找大寶和自己的好朋友，把小河裏的垃圾都弄走，要不然飲料瓶裏的飲料又流到小河裏，把小河弄的更髒，小寶把這個想法告訴了魚，魚興奮地說：“謝謝你！”小寶很高興地說：“不用謝！”

小寶飛遠了，魚默默地看着小寶遠離的背影，心裏默默地說：“謝謝你！”

擁有美好作文2

節約用水人人有責，我們要從小養成節約用水的好榜樣，我們要時時刻刻做一些力所能及的節約用水的事情。比如，見到水龍頭在流水，我們上前去關上，看到有些人不時的玩弄水龍頭，要上前制止。

你們有沒有遇到過這事情呢？我就有過一次，我回老家看望我的外婆外公。找同學在公園玩時，無意中看到兩個女孩在洗手，但是不過一會兒她們卻玩起了打水仗，你撲我一下，我弄你一下，水一直流着，像連綿不斷的小河，嘩嘩的流。我心裏想；真可惡，怎麼可以這樣浪費，真氣人。我想走上前去說一說，可沒那個膽。我正琢磨着，這時，有一個小女孩走了過來，她個子不高，扎着個馬尾辮，大大的眼睛，薄薄的嘴脣，彎彎的眉毛，穿着一條短裙。她走上前去，洗了洗手，關上了水龍頭甩甩手，說；“你們怎麼這樣，這水來之不易，你們怎麼這樣浪費呢？不覺得可恥嗎？”兩個女孩生氣了，反駁地說；“你管呢，我們愛玩你管的着嗎，再說這水又不能喝呀！”女孩心平氣和的.說；“不管能不能喝，這些浪費的水通過過濾也一樣能喝呀！就是不能喝，洗衣服、澆花、沖廁所……總可以吧。你們說呢？”通過小女孩的一番教導，他們你看我，我看你，都不知道說什麼好。低着頭，羞愧地說：“我們知道了水的好處，以後不會這樣了！”我們看了心裏很高興。那樣不起眼的小女孩，竟然會說出那樣的話！她是一個善良可愛的女孩。

我聽了她的一番話，想起以前我也曾浪費過水資源，感覺很羞愧。所以我們要團結起來，節約用水，因爲水是生命的源泉，如果沒有水我們就會活不下去，地球也就沒有了生命存在。只有珍惜每滴清水，才能擁有美好明天。同學們團結起來，共同做“節水”的好少年吧！

擁有美好作文3

生活，簡單地說，就是度過一個又一個的二十四小時。對於很多學生來說，每一天的日子是多麼漫長。他們的臉上看不到一絲一毫的快樂，反而是空洞，無力的眼神。

快樂，變成了多麼稀罕的資源。擁有快樂的`人，他每時每刻都會過得精彩，幸福！在與我很多同齡人看來，學習是世間用來約束我們的第一大武器。而在我看來，其實不然。我認爲學習可以分爲許多種，有枯燥學習，煩惱學習，樂趣學習和快樂學習。只要用對了學習類型，再厲害的炮彈也打不垮我們。而我，用的就是最好玩，也最精彩的——快樂學習。一聽“快樂學習”，想必你一定會想到：一個活蹦亂跳的學生在課堂上跳來跳去，時不時發出一陣笑聲。不，不是這樣的，快樂，就是高興，有興趣，把兩者聯繫在一起，便是“高興，有興趣地去學習。”我就是這樣學習的，如果大家也想像我一樣，就看看下面既簡單又有效的方法：第一步，用積極的心態去看課本；第二步，喜歡上老師和他講課的方式方法；第三步，就是要認真聽課！按照這“簡單三部曲”，你便能變得快樂！

當然，我也希望老師也能配合一下，用幽默樂觀，積極向上，輕鬆愉悅的情緒去感染學生，從而達到師生共樂的效果！這就是我認爲“擁有快樂”的基本條件！各位老師同學，行動起來吧！

只有擁有快樂，生活纔會更加美好！只有擁有快樂，世界纔會更加精彩！朋友們，大家一起來向“快樂的彼岸”進軍，讓快樂灑向宇宙每一個角落，讓快樂充滿世間！

擁有美好作文4

風嬌日暖，芳草萋萋。漫步小道，手執一把竹扇……

烈日當空，柳葉打着卷兒，花草低着頭，知了有一茬沒一茬地叫着。這樣的日子，真叫人厭煩。卻偶然瞥見置在一角的竹扇，頓時，一股幽幽清流漾於心間，流進記憶的長河……

烈日烤着大地，我在爺爺家旁的那片竹林間嬉戲玩耍。不一會兒便熱得滿頭大汗，於是跑到爺爺跟前抱怨：“爺爺，爺爺，這天太熱了，受不了啦！”爺爺頓時笑咧了嘴：“還不是你調皮啊！這麼熱的天也不消停會兒。”手一伸，從桌上拿了一瓣西瓜遞給我：“在這歇會兒，爺爺給你做扇子去。”說着，便轉身鑽入了竹林。精挑細選砍了一根好竹，忙活起來。

看着爺爺的汗一滴一滴冒出，順着臉頰直往下流，這竹扇也終於完成了。

我愜意地躺在竹蓆上，爺爺拿着這把新做的竹扇在旁邊替我扇着風。微微的涼風隨着那竹扇一點一點的迎過來，輕嗅着空氣中的竹香，清涼的`，舒暢的都慢慢地開始靠近我。

好久都沒去那竹院了，空氣也不再像那時一般清甜。那把竹扇帶走的也許是熱風和枯燥，更多的是吹來那些美好且值得回憶的童年。

我瞧向遠方，微風拂過我的臉頰。我抓住那縷風尾，嗅了一嗅，哦，這是我對爺爺的那份想念。

遠遠望見那片綠油油的竹林。一進門，卻見爺爺正躺在竹椅上睡覺。許是爺爺太累了，連我進來了都沒有發覺。細細盯詳爺爺許久，才察覺爺爺老了許多。絲絲白髮，條條皺紋，無不展示着歲月的流逝與無情。我拿起爺爺身旁的竹扇，像兒時爺爺給我扇風那樣，輕輕扇去一份清涼……

風中傳遞的是愛，是歲月魔不滅、打不破的情。

我將心懷這份美好與感動，一路走下去。

擁有美好作文5

讓我們共同擁有一個美好的家園我家窗前的樹上有個窩。每天早晨，小鳥飛到我家的窗戶前，歡快地歌唱，我常常會餵它們一些鳥食，或對它們露出友好的笑容。小鳥和我一直和諧地生活着。

直到有一天，隔壁鄰居的小男孩，把兩根竹竿用繩子綁起來，去捅樹上的鳥窩。窩裏的小鳥驚慌失措地飛出來，眼巴巴地看着自己的家被毀。看到眼前情況，我趕緊跑過去，阻止小男孩。小男孩被嚇了一跳，但看我也是個小孩兒，便說了聲：“關你屁事！”我一聽火了：“你等着瞧！”我找你爸爸去，找到他爸爸，我向他述說了我看到的'一切。

他爸爸立即帶着我一起跑過去，但還是晚了一步，鳥窩已被捅下來了。小鳥生下的蛋散落一地，被摔得粉碎。看着眼前的一起小男孩，你怎麼能破壞他們的家呢？”我也說：“小鳥和我們一直友好地相處。你們不應該破壞這個美好的家園。”小男孩聽了我們的話，慚愧地低下了頭。

小鳥的家被毀了，在樹旁“嘰嘰喳喳”地叫着，引來了許多小鳥。一羣小鳥圍在樹旁，飛來飛去，有的好像在氣憤地說：“這兩個小孩兒真是太可惡了！”有的好像在哭泣着說：“我的家……我的家……”真是慘不忍睹。

看着這個幸福美滿的家園，我想到了一首兒歌：“濫殺生靈是自殺，愛護動物理應當；開採資源要有限，亂砍濫伐很有害”。保護環境，愛護動物需要我們每個人共同努力！

擁有美好作文6

當清晨的第一縷陽光普照大地時，帶來的是溫暖與陽光；當初春的第一場雨飄落而下時，帶來的是清新與歡喜；當冬季的第一場雪紛紛落下時，帶來的是希望與期盼；當雨後的第一粒種子破土而出時，帶來的是驚喜與感動。忙碌的我們似乎淡忘了這些美好的時刻里美好的事物。誠然，我們需要的是成績，然而成績之下，智力撐不起一片天，我們需要點燃心燈，照亮周圍的世界，去探索許多無形中影響着我們學習的因素並試圖解決。在羅江教授那一番義正言辭的'演講之後，那鏗鏘有力的語言，那發自肺腑的吶喊告訴我，我們要讓自己擁有美好。

健康是美好的，健康就像是堅挺在曠野中的一尊塑像，風吹雨打仍不屈不服，健康的身體是擁有好的學習效率的保障，從今天起，開始鍛鍊吧！給自己一個健康的身體，爲自己的人生旅途樹立一個牢固而堅實的理程碑。

快樂是美好的，快樂的心情就像是黑夜中前進時需要的一盞明燈。“笑一笑，十年少”這話一點不假。擁有快樂，你纔會擁有動力，擁有動力，你纔會勇往直前，勇往直前，你纔會離成功越來越近。擁有快樂，其實是給自己邁向成功的殿堂墊上一個牢固的階梯。

自信是美好的，每個人都有自己的價值，看到自己的長處，接納自己的短處，以一個好的精神面貌去迎接學習中的重重困難並與之決鬥。擁有信心，你纔不會躊躇不決；擁有信心，你纔不會徘徊不前；擁有信心，你纔不會畏首畏尾。

理想是美好的，理想的力量好比精神的陽光。不是每個理想都能實現，但是每一個爲了理想而奮鬥的點點滴滴都是成就。爲了理想而奮鬥，爲了奮鬥而學習。

讓自己擁有美好，讓自己爲了明天而準備。點燃心燈，睜大眼睛，將美好盡收囊中，智力則與之共撐學習這片廣闊無垠的天。

擁有美好作文7

夜深了，我還在房間看電視。正百無聊賴地更換着頻道，“嘎吱！”房門開了，是父親。

父親一臉怒容，徑直走到電視機前，硬生生地關掉了電源，指着牆上的鐘表，氣沖沖地對我喊道：“你看看現在幾點了？你還在看電視！我明天就把電視機搬出去，現在你給我快點睡覺！”

我不得不放下手中的遙控器，不服氣地將身子縮到被子裏，蓋住了頭，不再出聲。片刻後，只聽見一聲關燈的響動，周圍頓時暗了許多。當我伸出頭時，父親已經離開了，門也被悄無聲息地關上了。

過了好一會兒，我聽到了一絲輕微的開門聲，便將眼睛睜開了一條縫，在門外燈光的照射下，一道狹長的影子投在了牆上，又是父親。

只見父親悄悄地走進來，望着父親在月光照射下顯得格外寬大的背影，一股愧疚感從內心深處涌起。

“譁——”父親輕輕拉上了窗簾，使得那少得可憐的月光也與我的房間隔絕。頓時，一股莫名的感動油然而生。每次週末，起牀最晚的總是我，並不是因爲我懶，而是因爲這小小的窗簾。是它，使我的房間早上依然很暗，我得以安心熟睡，而每次拉上它的，都是父親。

望着閉合的`窗簾，一陣陣感動在敲擊着我的心靈。父親這樣做，不就是想讓我每天多睡會兒，睡得充足舒適嗎？

望着父親寬大的背影，想到父親的嚴厲和教誨，再想起他每天的奔波與疲憊，我懂了。我總算讀懂了父愛中的一角：想要兒子進步，便合上那親切的面孔；想要兒子舒適，便細心入微。只有愛到極致，心簾的拉合才能那麼鮮明，濃烈。

我擁有了這一份美好。

擁有美好作文8

青青的小草懂得珍惜自己擁有的力量，所以它能鑄就堅韌的美麗；悠悠白雲懂得珍惜自己擁有的輕靈，所以它能成就飄蕩的美麗；細細雨絲懂得珍惜自己擁有的柔婉，所以它能完善夢幻般的美麗。而人唯有珍惜自己的擁有，才能獲得最理智的美麗，才能讓生活更美好。

知足者總是欣喜於自己的擁有，所以才獲得最理智的美麗，才獲得無窮的生活樂趣。於是纔有了“採菊東籬下，悠然見南山”的坦然，纔有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的感情。

珍惜擁有，其實也是實現理想的助推器。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海浪般澎湃的激情，他珍惜着上帝的恩賜，憑着對生命的獨特感悟，創作出了不朽傑作。自己沒有的東西不一定可以摧毀一個人的信念，而珍惜擁有，則是將自己放在歷史的車輪上，促成自己的飛躍，實現最理智的美麗。

那些不珍惜擁有的人，大多會碌碌無爲，荒廢生命的`意義，最終被人類文明所遺棄。項羽沽名釣譽，沒有珍惜曾經擁有的大好形勢，最後只落得個自刎烏江的下場；路瓦裁夫人沉湎於現實的空想中，做着各種虛幻的美夢，最終落得艱辛悲苦的結局。現實中，漂亮的單眼皮姑娘想擁有雙眼皮，近視的姑娘想擁有正常的視力。其實這也無可厚非，然而如果始終沉醉於這樣的幻想之中，而不珍惜現時的擁有，無疑是一種十分愚蠢的做法，到頭來，她還會失去自己的本真，失去人生奮鬥的真意。

人生一世，草木一秋，爲使一生不留遺憾，就要學會珍惜擁有，讓自己的生活多幾分舒適，少幾分牽掛的苦楚；多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意。珍惜擁有，幸福快樂就會貫穿你的心靈；珍惜擁有，纔是對待人生的正確態度，纔是最理智的美麗。這樣，你的生活會更加美好，笑容會更加燦爛！

擁有美好作文9

湛藍的天空上,飄着一朵朵雪白的雲彩,寬闊的草地周圍綠樹成蔭，花兒奼紫嫣紅,爭奇鬥豔.這是每個人心中美好的家園,可現在呢?原來美好的家園經過工廠,戰爭等一系列的洗禮後,僅能在夢中出現.

現在的家園高樓林立,隨着人們的生活需求,一個個工廠也呈現在我們的眼前,工廠的威力還不小呢!它加工過產品後生產出的污水,廢水和垃圾嚴重污染了水資源,人人多知道人生存是離不開水的,可謂何又求糟蹋它呢?磷是一種化學元素,有很多洗衣粉中都含有磷,有很多人將洗過衣服的水直接到在江河之中,致使藻類瘋狂的生長,又因爲藻類在生長中需要氧氣，所以藻類大量吸收水中的氧氣，導致魚類大量窒息死亡，使江河水渾濁並伴有異味。這難道是人類所希望看到的嗎？

再回去談談工廠，許多工廠的屋頂都頂着好幾個大大的煙囪，排放出許多污染的東西，像一氧化碳，二氧化硫和可吸入顆粒物等等，嚴重污染了我們周圍的'空氣。人也同樣離不開空氣，那人豈不是在自作自受嗎？

人類在不斷的提升自己的生活水平的同時也破壞了我們自己的生活環境，以黃河爲例，在接近黃河入海口開封處，行成了一段近十米高的地上河，沿河樹木稀少再加上沿河工廠廢水的排放，造成了河水污染的日益嚴重。

面對我們的生活環境，我們已經失去了很多很多，我們不能再去破壞我們賴以生存的環境了，如果人類一味的去惡意破壞我們賴以生存的水資源和空氣資源，那麼人類的最後一滴水恐怕只能是人類自己苦澀的眼淚。

……

擁有美好作文10

在我心裏，一直有一個美好的願望——當一名教師。人們都說，教師，是陽光下最光輝的職業，我也這樣認爲。並且，我也想在我人生中成就這樣的事業。

人類的地球村就像一個大花園，人們在花園中做着自己不同的事業，教師就好比這一地泥土，爲所有的種子奉獻着自己所有的東西，這養料，這棲身之處，包括自己的生命，以及這全部的全部，都毫無代價的送給了種子。待到春時滿園花開，夏時綠樹成蔭，秋時桃李滿園……大家感謝的只有園丁，而泥土，又在默默無聞地爲下一批種子奉獻……

我願意做一個像泥土一樣的'教師，兢兢業業，在奉獻的同時，體會到生命的價值與快樂。

要當老師，就得當一個好老師，如果只有我一人感到了快樂，但其他人只感到了苦惱時，這個願望的實現就毫無意義。

如果我是老師，我要做一個能與學生溝通的老師，與他們交流、溝通，成爲朋友，走進他們心靈深處的世界，讓所有人都覺得：與我交流，上課，是一件令人興奮的事兒。——我要做一個這樣的老師。

我不會固執己見，把我的思想強加到他們身上，也不會告訴他們：我說的和書本上說的，全部都對。我要教會他們：吾愛吾師，但吾更愛真理。——我要做一個這樣的老師。

除了教會學生課本上的知識，我還要告訴他們，並且帶他們一起領悟人生的真諦。——我要做一個這樣的老師。

我有一個心願——當一名這樣的好老師。

擁有美好作文11

童年的回憶中總有那麼一架遙控飛機，它承載着我幼年所有美好的回憶。

瞧着遠方的天正在一點一點地暗去，晚風拂過我的臉頰，絲絲的冰涼。

我無奈地朝屋內走去，剛躺在牀上，就聽到了腳步聲，轉頭一看，是父親。我十分欣喜，但終究還是抵不過小孩子的天性，我的注意力瞬間轉移到父親手中的遙控飛機上，急不可耐。

父親見我這模樣，笑着扶我下牀，他的大手包裹着我的小手，感覺非常粗糙卻又十分溫暖，讓我有種安全感。他另一隻手操控着飛機，牽着我在走廊裏慢慢走動。而我呢，則是興奮地揮舞着手臂，不知疲倦。

時常我會因爲追趕不到飛機而惱羞成怒，急紅了臉。這時媽媽鐵定會在旁邊“噗嗤”一笑，並說我的臉像猴子屁股。而父親則是默默地調慢飛機的`速度，然後摸摸我的頭。這樣一來，我心裏也就沒氣了，朝他們甜甜一笑……

這一切的一切都成爲了我美好的回憶。

日子也就這麼一天天過去了，我也由走動變爲奔跑。外面的那塊空地成了我的樂園，時不時就能看到我奔跑的身影。

後來，才從母親那裏知道，這架飛機是爸爸特地爲我買的。他怕我在康復過程中會感到無聊，就買了它。如今想想，這真是父親的良苦用心啊。

那架飛機或許早已破舊不堪，而我也不會像以往那樣追逐它。它陪伴着我的是一個童年。而我的父親，他會隨着歲月慢慢變老，但他給予我的美好會同我追逐那飛機時的快感，相伴永恆。

如果時光可以慢一些，我很想在那段青蔥歲月多停留一些日子，去細細品味那時的美好。

擁有美好作文12

放寒假時，我回到鄉下陪爺爺。我的朋友樂樂還沒回來。我就每天早上寫作業，下午看電視。電視看久了，就覺得無聊。

在過年的前幾天，他突然來找我玩。我對他說：“下午來找我。”“爲什麼要下午？”他問。我說：“我要寫作業”。他說：“好吧！”接着就走了。

吃了午飯，他放着鞭炮過來找我。於是我就換上運動鞋和他去商店買鞭炮。我們快要到商店時，碰見了我的國小同學。同學問我：“去買鞭炮嗎？”“是啊”我回到道。他們也在玩鞭炮。

我們買了鞭炮後，自己拆開了一盒，準備玩。沒想到，他們扔了一個鞭炮在我們回去的`路上。我們嚇了一跳。於是，一場鞭炮對戰就此拉開帷幕。他們有三個人，我們只有兩個人，真是敵強我弱啊。

他們把鞭炮叉進土塊裏，隨後點燃扔過來，我們只能單個扔了。我們實在頂不住了。我就拿了五塊給樂樂，讓他去買“飛天鼠”來衝他們。他們居然用土塊來扔“飛天鼠”，想讓它改變方向。

當時，我們雙方都只顧扔鞭炮、土塊了。我突然想去八路軍的迂迴戰術。我就從馬路上跑到另一個商店的旁邊，再從商店傍邊走下去，便到了他們後面。我沿着田埂走到他的左下方，然後我就點了一個鞭炮扔給他們。

當時他們被我偷襲時，才發現我已經在他們後面。被我襲擊的那個人把目標轉向我，我之後逃到樂樂哪裏。我逃到那裏時，他們已經把“飛天鼠”給砸熄了。我生氣地說：“不管了，我要買菸花來衝他們。”“我錢不夠。”我說。

我只好回家，他們在後面說：“買菸花來衝我們呀。”

雖然我們敗了，但我們很高興，有人陪我們玩。

有了快樂，讓我感覺生活是那麼美好。