夢裏花落知多少作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的夢裏花落知多少作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夢裏花落知多少作文1

捧一杯茗茶，坐在窗前，翻開一冊好書，步入作者的意境，閉上眼，細細品，慢慢讀，看看文學四季花開花落。

（一）

“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”是他的精神寫照，“金盃清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然，”是他內心茫然時的行動。

閉上眼，靜靜想，回憶他的種種作爲，回憶他的英雄氣慨，撥開時光的年輪，去回到那個夜晚，看他站在窗前，回憶家鄉；看他俯瞰滔滔黃河，道出心中的無奈。

穿越時空，沉浸於古人的詩詞歌賦中。

（二）

“有的人活着，他已經死了；有的人死了，但他還活着。”這是對他精神的高度評價，《狂人日記》爲中國使用白話文開闢了道路，《朝花夕拾》則充滿了對舊中國的批判。

閉上眼，靜靜想，回憶他的.詩句，回味他的墨香，打開時光的枷鎖，去回到那個夜晚，站在他的窗前，看他伏案寫作，以筆爲矛；看他大喝一聲，揮起心中的怒火刺向奸佞之輩。

穿越時空，潯遊於近代文人的文采中。

（三）

“當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥。”是他賦予保爾的精神與內涵。看保爾無所畏懼，看簡愛追尋屬於自己的平等自由，看格列佛遊遍世界各各稀有的國家。

閉上眼，靜靜想，回憶他們的身世，回憶他們的作爲，翻開歲月的標籤，去回到那個蟲鳴鳥啼的夜晚，站在他們窗前，看他們洋洋灑灑，縱橫俾和；看他們以生活爲畫板，爲人們描繪出生死愛憎的世界。

穿越時空，徜徉於外國友人的文學名著中。

捧一本書，透過書回憶作者，回憶背景。看，夢裏花落知多少。

夢裏花落知多少作文2

花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮雲飄過，我一一與你們握手，體味芳香。——題記

（一）

“採菊東籬下，悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閒適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己

的詩句當中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶着悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品着她的

“人比黃花瘦”，品着逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過一頁日曆，我嗅着文人的`墨香，久久沉醉……

（二）

與他一起放風箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉升騰的精神，

讓人震撼。和她一起望着紙船向遠方漂去，帶着深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉。這是多麼深刻的

情感！還要與他一道去聽雲南的歌會，那樸實的少數民族風情，讓我欣然。

翻過一頁日曆，我踏着作家的腳步，不時停留……

（三）

喜歡讀着他的《邊城》，喜歡讀着他的《品三國》，喜歡讀着她的《論語心得》，還喜歡讀着他的詩集。那是最貼近現代生活氣息，那是

他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我願意每天都與他們一道，願意跟着他們的文字，讓心靈激盪，讓靈魂生輝。

翻過一頁日曆，我讀着時代人的文字，暗暗感動……

曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日曆。品味生活，體會生命，學會感悟，然偶夢裏花落知多少。

夢裏花落知多少作文3

時光倒流回那年盛夏，夢裏的我們都只是小孩還沒有長大。整天老愛牽着小手嘻嘻哈哈，四周洋溢着孩童的天真。偶爾也會玩玩過家家，你扮爸爸，我扮媽媽，“媽媽”在家煮好飯菜，等待着“爸爸”歸來，小盆、小碗呈現在眼前。

成天就愛抱着娃娃跑這跑那，隨手拿起的布塊當做華麗的衣裳。偶爾也學學故事中唯美浪漫的童話，你扮新郎，我扮新娘，裹在身上的蚊帳是那純白的婚紗，光着腳丫不害羞的臉龐，義無反顧地站在你身旁。

漸漸地、漸漸地我們長大了……

如果可以，我寧願選擇不要長大，也不要像現在一樣充滿了淚水與艱辛。但我知道，“不要長大”的夢永遠都不會被實現……

信中的你說：

“小時候的我們，總是很羨慕那些大哥哥大姐姐，心裏的願望在發芽，希望可以快點長大，那樣，就不用老被大人盯得緊緊的。一天天，一年年，長大了，成了那些小孩羨慕的大哥哥大姐姐了。然而，隨之而來的`煩惱，家長的期望、嘮叨，讓我們忍不住懷念小時候那些單純、美好而又快樂的時光，好想回到小時候。等到自己長大了才明白，當我們羨慕別人已經長大的時候，已經長大的，卻羨慕我們沒長大的可以無憂無慮……”

或許你說的對。

夢裏很多搖晃的綠色光暈，後來漸漸看清楚了，那是一整片巨大而安靜的樹。

樹影晃動成的海洋，朝大地的盡頭傾斜着。

風又起，帶來了菊花的氣息，吹散了純白色的蒲公英……

夢裏花落知多少作文4

花開花落，落葉歸根，看燕出燕歸，看浮雲漂過，我一一與你們握手，體味芳香。

（一）

“舉頭望明月，低頭思故鄉”。這是他的作品之一，他用月亮表達出了強烈的思鄉之情，自己在家中闇然神傷，卻寫出了一篇優秀的詩，體現了他的浪漫主義風格。“復恐匆匆說不盡，行人臨發不開封”讓我感受到了他的性格。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，體現了他對國家命運的關注，他在歲月上留下了他的痕跡，在我的心靈上刻下了他的回憶。

在家門口站立，望着花兒們競相開放，聞着它們的清香，使我久久沉醉……

（二）

喜歡讀他的《大唐飛歌》，喜歡讀他的《明朝那些事兒》，喜歡讀他的《清朝其實很有趣兒》。我想和當年明月一起，感受朱棣的能力。我想和靜水流年一起感受盛唐時期的繁榮。我想和霧海攔江一起感受“閉關鎖國的屈辱”。那是他們對歷史的分析，我願意與他們一起感受歷史的潮流，體會酸甜苦辣，讓靈魂多一些知識。

走出家門，望着秋葉緩緩落下，用手拾起一片，摸着葉脈，似乎摸到了時光的痕跡。

（三）

與他品味鋼鐵，融入他的事業。與他一齊堅持，和他一起寫作文。感受堅持的、傳大的'力量。和他一起幫助殘疾人，用愛心溫暖別人，受堅強的生命力，創造生命的奇蹟。還要與他一齊民居荒島，學習自身的能力，鍛鍊自己求的信念，培養他的樂觀主義精神，遇到困難，迎難而上。

又一次走出家門，接住一片雪花，讀着當代外國人的作品，我暗暗感動。

曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就象一次一次看春夏秋冬。品味生活，體會生命，學會感悟，然而夢裏花落知多少。

夢裏花落知多少作文5

時間飛逝，歲月輪迴，只是記憶中的那點溫馨早已蕩然無存。

隨着時間的推移，我們告別了那歡快的童年，告別了朋友之間的爭執，卻也告別了那滿眼的青山綠水，曠野上那歡快起舞的螢火蟲……遺失了心裏那最柔軟、最溫馨的一塊。

16歲的花季，告別稍許稚嫩，迎接來了心理上一點小小的成熟，同時也多了一份憂傷。行走在滿是煙塵的.城市裏，心中似乎總有一塊磐石壓在心口，使人喘不過氣來。

窗外，風景再美，它只屬於記憶。

想找個地方，放鬆自己。放眼望去，滿是高樓，不見一點生機。天是深藍的，偶爾飄過的幾朵雲彩也不是如同往日那般潔白。那個生機勃勃的小樹林哪兒去了呢？

滿目淒涼，順着路不停地朝前走去，汽車來來往往，疲憊的身體此時顯得更加疲憊了。終於，走到那麼一個地方，有幾棵小樹，深深的灌木叢中還有一潭池水。遺憾的是，那潭水卻顯得那麼了無生機。那歡快的魚兒遊動的身影那裏去了呢？拖着一顆疲憊的心，殭屍般穿過車來車往與擁擠的人羣，回到那個所謂的“家”，躺在牀上，沉沉地睡去。

恍惚中，彷彿看見了一個身着連衣裙的女孩在花叢中跳躍，蝴蝶圍繞着她飛舞，宛若天使般耀眼。一條小河靜靜地在她的身後流淌着，河的對面是綠油油的森林，不遠處——便是青山。

夢裏花落知多少作文6

爲什麼一切都一去不復返？爲什麼我總是眼睜睜看它們從我眼前匆匆流過？如流水般從指縫中逃走，卻永遠抓不住，留下的只有一片清涼…… 我站在岸邊，看着組成我青春的一個個零散的日日夜夜像流水一樣，從眼前以恆定的速度不可挽回地流走，我在河對岸觀望我的青春，看得平靜而又憂傷。 而我得到的答案卻是：人生就是一個經歷的過程，始終在演繹着不同的畫面，留下的只有回憶，人從出生走向死亡，不同的人生卻有着不一樣的結局。

去年的這個時候的我似乎很天真，而我在長大的同時，同時我也愈感無奈，我無奈時光的流逝。

總以爲畢業離我還很早，還記得六年級暑假盼望着上國中的急切心情。而現在我想停留，但我知道我無法停留下來了，因爲我是一直船，只屬於遠方。於是我開始害怕，害怕哪一天我真的離開了校園，因爲我知道那是我留下的就只有回憶，回憶着我的學習生涯。

那些年的那些事，總是如夢般恍然隨時光流逝，是那樣的近，又是那樣的遙遠，。有些時候告訴自己，無需去關注時間的流逝，因爲過去的一切都是必然，因爲回憶才構成我們的人生，一切只如煙消雲散。但是每每想起這些，總會在內心蕩起陣陣漣漪。

那些曾經美好的一切，並不因爲我們的痛苦就不存在了，就如同痛苦刻進了我們生命的`年輪一樣，那些轉瞬即逝的美好瞬間，也刻進了生命的回憶裏，在以後的歲月裏響起了雖不嘹亮卻難忘的回聲。時間啊，你可曾記得這一切？我不知道。

不知什麼時候起學會了像四維那樣用45度角仰望天空。我總是躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱進夢魘，唱盡繁華，長斷所有記憶的來路。夢中四維告訴我：“我們都是寂寞的孩子。”

青春是到明媚的憂傷……

夢裏花落知多少作文7

都說青春年少是一場夢，繁華、喧囂，卻又不失純淨。有的人說，那時的自己無憂無慮，愛幻想，幻想着日後的幾年，幾十年，甚至到走出塵世的紅地毯，走出人世間的所有美好與悲哀。有的人說，那些時光飛快如洪流，但在飛快流走的同時，把一些，或者說很多沉甸甸的美好和無家可歸的悲哀遺留。

我們深深地陷入了夢境，就在不久之前，靈魂在夢裏與我們的時光曖昧着，直到我們驚醒，直到我們的夢破碎。

沉睡之後，我們已經在擁擠的人潮、睏倦的時光之中結束了我們的夢，開始了新的脫胎換骨的'生活，並以每秒十萬次的頻率變換着我們的面具，以應對各種和我們一樣不斷在變化的人。

忙碌的高跟鞋和硬底皮鞋，在陽光下散發出它們那與生俱來的光，與水泥地板上的夢一一告別，與那曾經曖昧的靈魂告別。

迴歸含苞待放的十三歲的枝頭，睡眼朦朧的我們，蒼白無力。回眸那個沉睡在夢裏的自己，眼前那大大小小的花苞，堆積在枝頭。想起圈圈年輪中那死在小巷裏的歡城，卻不知道怎樣重建這片廢墟。此刻，陽光明媚得刺眼。

如今驀然回到那個夢境，卻已物是人非，恍然記得夢中有你，有我，有他，一起歡樂地牽手玩耍，還有那開了不知多少輪迴的散落在半空的一樹繁花。

不管那是歡城，還是一片廢墟，都殘留了很多連時間都帶不走的記憶。

夢裏花落知多少作文8

題記：一份緣，在實驗相聚；一片情，在實驗相識；一顆心，在實驗相知。播種在實驗，收穫在實驗，陽光、雨露、清風。瞧，種子發芽開花了，一朵，兩朵……轉眼離別，在夢中，看着繽紛的花朵伴着淚水揮灑，心中默默數着，一片，兩片，三片……與實驗相遇出於偶然，本不在意的一次考試，讓我決定在實驗園耕耘我夢想的花朵。師恩的陽光，友情的雨露，歡笑與淚水揚起的清風，讓我的心房成了花的海洋。師恩的陽光實驗的日子中，我真正明白了兩個字——師恩。是師恩在寒冬給我們送來了陣陣溫暖；是師恩在盛夏給我們吹來絲絲清涼；是師恩在黑暗中爲我們帶來前方的`光明；是師恩在迷惘時爲我們指明瞭夢想的方向。清晨，他們伴着清脆的鈴聲出現在樓下；晚上，他們和着夜半的鐘聲入睡，課上的活躍，課下的歡樂，亦師亦友，亦師亦母。三年來，花兒在陽光下開放，我們在師恩的陽光下成長。

友情的雨露得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。三年的寄宿生活除了提高自理能力外，我想濃濃的友情，也是一筆不小的收穫吧——七年級軍訓時一同揮灑汗水；八年級運動會上奮力拼搏；九年級的依依惜別情。是緣分將我們聯在一起，雨露澆灌着花朵，友情滋潤着我們的心房。歡笑與淚水揚起的清風因爲有歡樂和淚水，原本平淡的生活才蕩起了層層漣漪，曾因剛剛入學見到陌生的師生而欣喜，也曾因遠離父母身在異鄉而落淚；曾因會考結束的長假興奮不已，也曾因師生別離而珠淚漣漣。三年中歡笑與淚水揚起的清風吹拂着花朵。

後記：匆匆地我走了，正如我匆匆地來。實驗夢中花開花又落，實驗園的人聚人又散，縱然傷悲，但今日的落爲明日的花開，今日的人散爲光明的前途——實驗後會有期！

夢裏花落知多少作文9

等待是一雙強有力的翅膀，它抖動着，等待時機的到來，然後展翅高飛；等待是一葉堅而穩的扁舟，它凝滯着，等待時機的到來，然後揚帆遠航。等待，充斥着人的一生。

我在等待，等待一個屬於我的機會。這是一個漫長的過程，熬過了一切的苦都將化作爲甜；熬不了，苦便成了無盡的.淚水，因此並不是所以的等待都是會有美好的終結，而那屬於我的機會來到我的身邊卻有悄悄得溜走了。

曾經，是他的一句話激起了我心中千層波浪，一起一伏，都因爲他的一句話：好吧，再試一試。中午，當我們一起來到了夢想的第一步階梯可卻要無功而返時，我沒有怪任何人，因爲我還有等待。當我們一起等待他時，我知道事實告訴我，等待是一座大山，它無情得擋住了一羣青春少年的尋夢的旅途。

在我的記憶裏，是他又劃上了一條不可磨滅的傷痕，我不明白，爲什麼，難道這個世界總是有這麼多的不公。也許，這就是一段等待的回憶，一段悲傷的黑色河流，永遠不能跨過。

從那以後我經常穿着能夠掩埋我小小身體的服飾，我不願把我內心的想法告訴任何人，往往是一個人。在別人的眼裏，我是孤獨，絕望的，是的我真的絕望了，我不願回到那個不向懂得的回憶中去。

絕望的我經常在夢裏驚醒，夢到一個人站在山腳下，卻怎麼也無法攀登上去。在黑夜裏，我害怕。可是又有誰知道：夢裏花落知多少。

夢裏花落知多少作文10

有一個女孩，她很愛做夢。

和小朋友們一起手拉手地做遊戲，一起用彩筆畫出自己無法實現的夢想，一起在電視機前學奧特曼打怪獸的帥氣動作，一起拿着自己的小碗等老師盛飯，一起在老師檢查完後說悄悄話幼兒園裏的時光一直無憂無慮，直到我們一起慶祝離別那一天，老師爲我們分蛋糕，我們竟然流淚了。老師安慰我們，不要哭，以後還會再見面，所以要微笑。我們似懂非懂的點頭，只因還有個以後。

剛上國小時，她的成績不好，也不敢和同學們說話，一直蜷縮在自己的世界裏。但時光會沖淡一切，她終於融入了這個新的大家庭。於是，她不再膽小，並學着勇敢的`做她自己。後來，她與同學們的關係越來越好，成績也越來越好。可她沒發現，她已經習慣了這裏的生活，這裏的一切。當她明白過來時，她的國小生涯已化蝶飛走了

懷着對國小的依戀，她走進了國中校園。國中的生活不如兒時悠閒，但也不乏喜悅。她又認識了許多的新朋友，繼續着她的夢。隨着會考鐘聲的漸行漸近，她知道，即使懷有不捨，一切又將重新開始。

畢竟，風裏的夢不會停留，夢裏的風不必挽留。

後記：

記得當時年紀小，

你愛談天我愛笑，

有一回並肩坐在桃樹下，

風在林梢鳥在叫，

我們不知怎樣睡着了，

夢裏花落知多少。

夢裏花落知多少作文11

花開花落，葉綠葉落，看燕去燕歸，看浮雲飄蕩，我體味生命的芳香。

——題記

一

“採菊東籬下，悠然見南山。”是他真性情的最好寫照。那是一種恬淡閒適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永遠存在了自己的詩句當中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶着悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月中留下痕跡。品着她的“人比黃花瘦”，品着逝去的.歲月，卻早已在心靈上刻下了他們的回憶。

翻過一頁日曆，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……

二

與他一起放風箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種“旋轉升騰的精神”，讓人震撼。和她一起望着紙船向遠方漂去，帶着深深的思念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已和她的愛一起蕩進母親的夢鄉。這是多麼深刻的情感！還要與他一道去聽雲南的歌會，那樸實的少數民族風情，讓我欣然。

翻過一頁日曆，我踏着作家的腳步，不時停留……

三

喜歡讀着他的《邊城》，喜歡看他的《品三國》，喜歡品她的《論語心得》，還喜歡賞他的詩集。那是最飽含現代生活氣息的聲響，那是他們對古人的崇敬之情，那是他們對生命與歲月的感悟。我願意每天都與他們一道，追隨着他們的文字，讓心靈激盪，讓靈魂生輝。

翻過一頁日曆，我讀着時代人的文字，暗暗感動……

曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像日曆，一頁一頁翻過。品味生活，體會生命，學會感悟，然而夢裏花落知多少？

夢裏花落知多少作文12

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。細數歲月掉落的花瓣，嗅着芳香的味道，體會你的精神世界，品味與你相伴的日子。

（一）

“會當凌絕頂，一覽衆山小”，是他高遠的暢想，那是一種偉大的抱負。誰說人生必須平凡？他選擇了努力，卻讓自己流芳百世。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”是他的樂觀。天下多少分手的人，被他樂觀的精神感染，再去尋找自己的另一半。品着他的“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”那豪放之情，已深刻地在我心上。

撿起幾片花瓣，我看着絢爛的文字，內心激動……

（二）

與她在一起欣賞雨中的荷葉，感受偉大的母愛。與她一起傾訴心中的煩惱。感受到她他對母親的無限感恩，我也體味到世上無論動植物都有母愛。那詩人寫出的金色花，果真是活潑可愛，引人發笑。讓人回味幸福美好的童年生活。他想象中的天上街市，是如如此美好，他想象的.牛郎織女如此幸福，他又是如此痛恨黑暗社會。

撿起幾片花瓣，讀着優美的詩篇，熱淚盈眶……

（三）

喜歡讀着他的動物小說，喜歡讀着他的《湘行散記》，喜歡讀着他的《湯姆叔叔的小屋》，還喜歡讀着他的《朝花夕拾》，那可是最貼近社會風氣，那是他們的親身感受，那還是他們縱觀千古的偉大見解。我非常願意與他們爲伴，願意跟隨她們跳動的文字，讓心靈顫動，讓靈魂生輝。

撿起幾片花瓣，我嗅着當代人的筆墨香，縈繞心頭……

曾經有多少歲月，有多少夢。一代一代的回想起來，就如同我一片一片的撿起花瓣。品味時光，體會生命，學會理解，然而夢裏花落知多少。

夢裏花落知多少作文13

長路漫漫，要變成紅地毯。

行走於仟仟塵世，放歌於鼾鼾夢境，我們也許遇上小哭小鬧，人間囧事;也許遇上大喜大悲，滄海桑田。有的則 陷入低谷四五年甚至更長時間。這是一種悲哀，也是一種機遇——天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所爲,所以動心忍性,曾益其所不能，身處黑夜，實則“龍遊淺底遭蝦戲，虎落平陽被犬欺”，潛能無限，走出來，一片光明。我們要正面看人生，對吧!

但前提是走出來，那麼陷入困境該如何解脫呢?

我覺得記得五點：走正道，追求成熟，有主動性，回到之前，解夢。

走正道

走正道就像坐着一輛汽車去北京，如果不走正道，只會迷失方向，慘不忍睹。應該說無論你的心境如何，都要走正道。正道途中，且行且吟，會讓你的大方向不會出錯，是重中之重。

追求成熟

陷入泥潭很大程度因爲你不夠成熟，成熟是一種狀態，如高山，似玉樹。追求成熟，不僅有利於你走出困境，還有利於你的成長。成熟的人有有一種成熟美，那是生活的絕釀，是人生的積澱，五光十色，美不勝收。

有主動性

男孩追女孩要有主動性，失意人走出低谷也要有主動性，交流沐人，檯球修心，閱卷增識，找找愛好，主動出擊，你會發現原來天空可以這麼藍!要有主動性，主動精神。

回到之前

這是一位名叫黑溪的.心理諮詢師說過的，意思是陷入困境，要想好起來，終歸要回到之前。向這位小神致敬!

解夢

夢裏花落知多少?解夢自古就有，解夢如同望見一塊風向標，指引我們前進的風向標。

幸福的人都一樣，不幸的人各有不同......讓我們擊破蟲蛹，展翅高飛!

夢裏花落知多少作文14

微風過後，佳木繁蔭，謝幕的花事，一朵朵從枝頭散落，落得滿地清香。一朵一朵拾起，體味芳香。——題記

（一）

“天生我材必有用，千金散去還復來。”是李白最好的寫照，那是一種桀驁不馴的情懷，誰說人生就是爲了仕途？他選擇了浪跡天涯，乘着自己的詩句闖蕩四方。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”蘇軾的影子在湖面上若隱若現。壯麗的景觀，正如他寬闊博大的胸襟，容納了多少千古名句！“枝迎南北鳥，葉送往來風。”是薛濤的美麗與才華，淚珠滾落，帶着無奈，一句詩奠定了她的一生，在歲月上刻下印跡。

拾起紫色的花瓣，我與詩人散步，喃喃細語……

（二）

望着父親逝去的背影，感受心重重墜下去的感覺，或許真如龍應臺在《目送》中寫到：所謂人生一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地望着他的背影漸行漸遠。與朱自清徜徉在《春》的美好裏，觀賞梨花、桃花、杏花開滿花趕趟兒的優美意境。多想徘徊其中，與自然萬物一起欣欣然張開眼。

拾起橘色的`花瓣，我與名家晤面，草長鶯飛……

（三）

喜歡讀着高爾基的《童年》，感知人性冷暖；喜歡讀着安徒生的《醜小鴨》，戰勝挫折困境；喜歡讀着法布爾的《昆蟲記》，探索生命奧祕；還喜歡讀着泰戈爾的《飛鳥集》，給予生活智慧。那是最貼近異域氣息，感悟生命與歲月。我憧憬與他們一道，跟着他們的文字，清洗心靈，昇華靈魂。

拾起銀色的花瓣，我與文豪對話，心醉神迷……

無事在此靜坐，一樹舊事，美麗而蒼涼，即使剩下一個名字，或一本一起走過的書籍，夢中仍有一牆花影，才曉夢裏花落知多少。

夢裏花落知多少作文15

夢裏花落知多少喜歡一個人走在湖畔。喜歡流傳千古，淡淡墨香的古詩詞。喜歡春去秋來，花開花落的美麗。或許正如那些傷感的詩人，在心底又埋下了多少思緒。。。。夢之一：習慣於醉酒吟詩的李白，又怎能想到自己會沉浸在酒中“解脫”自己。不過他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”，在仕途上的不順利讓他乘船歸鄉，讓他在自己的'文章中尋求快樂，着或許就是心事的一種寄託方式吧。夢之二：柳永的詞可稱得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨，寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿腹的心事更是與何人說呢！夢之三：“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個迷茫的女子在當時的境地又如何擺脫憂愁，她只得用《淑玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式。她的心事也便寄予其中了吧！夢之四：我沒有多少心事，因爲我會選擇一種方式擺脫心事。我會講出來。因爲我的身邊有很多愛我的人。或許我沒有文采去用詩詞寄託情感，但我依然會用微笑去看待世界。當我如夢初醒，依舊一個人走在湖畔時，或許我的心事早已飄到九宵雲外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對岸。。。