多彩的活動作文(集錦15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的多彩的活動作文，希望能夠幫助到大家。

多彩的活動作文1

金色的太陽溫柔地灑向大地，灑向操場，灑向我們的心頭，我們懷揣着向老師的叮嚀，雄赳赳，氣昂昂地走進了比賽場地。

比賽即將開始，操場上人聲鼎沸，鑼鼓喧天，就像一顆顆玉米即將要在鍋裏爆炸開花，走廊上擠滿了人，花壇邊也坐滿了人，個個班上的啦啦隊員也忙的不亦樂乎，有的舉着旗幟，有的舉着花球，大聲喊着加油，還有的手裏拿着綵帶，不停飛舞……操場上一片熱鬧、沸騰的景象。

“嘟”隨着裁判員的一聲哨響，我們六（3）班和六（2）班的拔河比賽拉開了序幕。雙方隊員屏氣凝神，緊握麻繩，腳就像是用釘子釘住了似的，一動不動。身體微微後傾，拼命地向自己的方向拽繩子。比賽沒過一會兒，我方就爆發出了驚人的實力，一舉將對方擊敗，獲得了勝利，獲得了陣陣掌聲。

休息了十五分鐘後，第二局開始了。我們再次緊緊握住了繩子，雄赳赳、氣昂昂地站在了場地上。雙方進入了僵持的狀態。此時，我方的隊員個個都紅了眼睛，有的人臉漲得通紅，有的人咬緊牙關一動不動，還有的人鉚足了勁兒向自己方向拉。時間慢慢流逝，眼看繩子就要到對方去了，我的心也一下子提到了嗓子眼，情急之下，有人對隊員大聲喊到：“用力挽住麻繩，不要鬆手！”啦啦隊拼命的吶喊到：“六三班加油！加油……”女生們也跺着腳，揮舞着拳頭，拼命地助威。隊員們像吃了定心丸，爆發出驚人的力量，紅帶子緩緩向我們這兒移動，任憑對方怎樣用力，也無濟於事，我們勝利了。

整個下午，操場上都在不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接一個高潮，羣衆差不多把嗓子眼都喊啞了，手掌都拍麻了，都覺得還沒表達出內心的歡喜，激動。

“人心齊，泰山移”同學們在夕陽下堅持不懈，團結一心的畫面，永遠讓人難忘。

多彩的活動作文2

“白日依山盡，黃河人海流……”抑揚頓挫的朗誦聲從教室裏傳出來。同學們正在爲朗誦會做準備呢！

朗誦會開始了，第一個上臺的是張同學，他雄赳赳、氣昂昂地走上了講臺。站在講臺上，他有模有樣地對大家說“大家好，我要爲大家朗誦的是辛棄疾的一首詞——《西江月行黃沙道中》說完，他便閉上眼睛，開始搖頭晃腦地朗誦起來：“明月別枝驚散，清風半夜鳴鳴蟬……“咦，聲音怎麼中斷了，我們好奇地盯着他。只見他半眯着一隻眼睛，正偷愉地盯着自己的手掌。原來他專注於表現朗誦的動作和表情，卻一時忘記了內容。他的這一舉動把同學們都逗樂了，就連老師也忍不住笑道“這首詞你還沒記住啊！”他不好意思地撓撓頭，匆匆唸完，就跑下了講臺。

接着上臺的是陳同學，她朗誦的是《七律長征》。沒想到平時那麼文靜的她竟然選了這麼有氣勢的詩來朗誦。“紅軍不怕遠征難：2第一句詩便讀得字正腔圓，我們都被震到了。接着她用流利的普通話和充沛的感情，把詩中的磅礴氣勢展現得淋漓盡致。彷彿讓同學們身臨其境，看到紅軍頑強對抗艱難險阻的畫面。

不一會兒就輪到我了，聽到我名字的那一刻，心裏像揣着一隻小兔子，怦怦直跳。我上臺緊張地跟同學們打了一聲招呼便朗誦起來：“我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間……”我聽到我的聲音在顫抖，我感覺我的臉在發燙。老師看我如此緊張，便和同學們一起給我鼓掌。在老師和同學的鼓勵中，我調整了心態，終於順利地朗誦完了整首散文。下臺前，我向老師和同學們深深地鞠了一躬，感謝他們給我的鼓勵！

這次朗誦會，充滿了歡聲笑語，這次朗誦會，充滿了忐忑不安。這次朗誦會，充滿了關心鼓勵。這次朗誦會，真讓我難忘！

多彩的活動作文3

天空碧藍碧藍的，像一面水鏡映照出同學們緊張的心，而白雲則在空中舞蹈，似乎在爲大家打氣。就在這天，全校舉行了體測。

操場上聚集了許多人，有老師，還有同學。操場上安靜而肅穆，我們連大氣都不敢喘。老師在爲我們加油打氣，同學們的臉擠在了一塊，還在小聲地用聊天緩解緊張。

第一輪開始了，陳同學雙臂緊緊抱住後腦勺，這樣似乎做起來更加輕鬆了。紅撲撲的臉蛋，像一個大蘋果，又像火焰浸入了她的臉頰。老師爲我們加油：“加油，還有十秒。”陳同學瞬間燃起了鬥志，使出了吃奶的勁兒，拼命地做。丁同學腿呈九十度擺放，臉繃得緊緊的，這速度如離弦的箭一般，只能看見她的殘影，動作還十分標準，毫無偏差，讓數數的老師目瞪口呆。邢同學頭髮凌亂，好似金毛獅子在怒吼，簡直比男生還要猛。你看她每根頭髮絲都在努力，五官有些猙獰，動作如此迅猛。最後她們三個互相攙扶着出了操場，臉上滿是笑容。

又一聲哨響“嘟”，這一輪結束了。輪到我了，我躺在墊子上，還是怦怦直跳的心，彷彿快要跳出胸膛了。我深吸一口氣平復了一下。尖銳的哨聲再次吹響，開始了。我兩手抱緊後腦勺，腿呈九十度擺放。臉繃得緊緊的，像苦瓜一樣。我努力地做好每一個動作和細節。儘管我用出了吃奶的勁兒，速度還是慢了下來。我聽着身體砸在墊子上的聲音，又燃起了鬥志。突然，我感覺口乾舌燥，猶如走在沙漠中忘了帶水一樣。緊接着，肚子開始疼痛，好像一把無形的刀刺進了我的肚子，再用盡全力轉了幾下。我閉住嘴巴，努力地做着。紅潤的臉蛋，早已變得滿臉蒼白。

“嘟”哨聲又一次被吹響了。操場上滿是氣喘吁吁的.聲音。過關了，喜悅一下子佈滿了我的臉龐。一扭頭，看見了老師欣慰的笑容。

多彩的活動作文4

今天是我們學校一年一度的運動會。哇，我們還沒來到場地，就已經黑壓壓的一片了，在主席臺的正中央有五個福娃，呀，開幕式快開始了，我們趕快一路小跑倒排球場候場，開始了，快輪到我們班了，我不禁有些緊張，因爲我是舉牌的兩旁各有一個護牌的，分別是：遊奕林和張浩。走到主席臺旁，我舉起牌子把班級的名字朝向主席臺，曾淦宣喊了一句“1、2、3、4!”我們跟着喊“1、2、3、4!”不過後面加了一句“銳意進取，永爭魁首!1、2、3、4!”然後又把牌子放下，繼續往前走。當主持人說運動會正式開始的時候，我們立刻歡呼雀起來，狂奔了回去。

開始了，可是上午有沒有我的項目，我只好無聊的坐在那裏，還好有同學借我書看，還好時間過得很快，下午到了，輪到我的項目了，在跑最後一圈的時候，我跟前面的選手只差幾秒，我就是季軍了，嗨，真是太可惜了!不過，在我跑完400米的時候，正筋疲力盡的時候，還好有幾位阿姨扶着我，這幾位阿姨都是多麼的富有愛心呀!這表現出人們美好的心靈!

在100米接力的時候，因爲一位選手的速度，使我們班速度落後了，還好我們班還有一個王牌，就是宋懿齡，她那矯健的步伐，有時我們班重新又有了動力。

在頒獎的時候，我們班有好幾塊獎牌呢!

雖然我並沒有獲得獎牌，但是我下一年還會報400米跑步，贏得獎牌的!

多彩的活動作文5

時間在指間中悄悄地流逝着，轉眼間，那件事已經過去了許多年，但我還是記憶猶新，歷歷在目。

記得活動前，老師佈置了一個奇特的作業，讓我們帶物品過來義賣，給山區的孩子捐錢。回到家，我翻箱倒櫃，找了一大堆可以賣的物品，我的心在歡呼：這下可以去義賣啦！

進入活動場地後，各式各樣的物品琳琅滿目。可愛的布娃娃、帥氣的模型、清新的小盆栽……。人流不斷地增多，人羣不斷地徘徊，彷彿各種東西，他們都喜歡。到處其樂融融。忽然只見一個小女娃牽着父親的大手，急匆匆地跑到一個攤前，抱着一個布娃娃，抱得緊緊的，生怕它被別人買走了似的，她爸爸也笑着付了錢，小女孩又發現了什麼似的，又拉起爸爸的手，跑了過去。

我們都迫不及待地支起各自的攤。每一個同學都竭盡全力在吆喝。這時，我聽見一聲喊聲：“大家都來看看啊！把你們的愛心獻出來吧！”原來是我同桌，他的攤前早已人山人海。而我的攤前卻依然門庭冷落。我明白必然要大聲宣傳，纔可以吸引更多“買家”的目光。但面對熱鬧非凡的活動現場，人山人海的攤前，我居然說不出話來，聲音像魚刺卡在喉嚨裏一般，出不來。

這時，我的朋友見我的攤前空空如也，又見我滿臉憋屈，一臉滑稽，便急忙走過來：“你怎麼了？喊呀！”我急得滿頭大汗：“我不敢呀！”“爲什麼？你不喊，會有人過來嗎？加油，我陪你！”我跟着他鼓起勇氣，大聲吆喝了一聲，頓時，冷清的小攤熱鬧起來，大家都把目光投過來了。我感激地看了他一眼，他離開了，我也開始忙碌起來了。

活動已經接近尾聲，我的物品也賣完了。我拿着來之不易的錢，捐了出去，頓時覺得快活多了。以後，我一定要努力獻愛心，讓山區的小朋友們快樂、幸福。

多彩的活動作文6

記得在六年級上學期時，我們學校舉辦了一次隊列比賽。

那天下午在老師的帶領下，六年級的師生們都陸陸續續地來到操場上。我們班爲了能獲得第一，是全班都穿上了校服和白鞋。同學們都精神抖擻的站在自己的位置上。一個個同學就像一個個等待上戰場的戰士。

比賽開始了，首先是六年級1、2、3、4班表演。看着別的班動作做得那麼整齊，我心中便不平衡了，但是我相信我們八班是最好的，永遠是第一名!

終於輪到我們八班上場了。老師叮囑我們：“這僅僅是一次訓練，不要緊張，照常發揮。”我們班的表演就這樣開始了。

體育委員喊到：“稍息，立正，向前看齊，向前看!”我們也都坐着既標準又整齊的動作。開始跑步了，同學們個個都擡起頭挺起胸，精神飽滿，我們壓住緊張而又激動的心情逐漸平靜下來，等體育委員喊：“跑步走!”我們就馬上邁開腳步，端起胳膊，邁着小碎步向前跑，就連平時反應最慢的人都跟上了。體育委員鏗鏘有力的喊：“一二一!一二一!一二三四!”我們緊隨其後：“春風吹，戰鼓擂，我們八班怕過誰?八班心齊，所向無敵，不論評比，還是學習!”其中我們班聲音力量的代表——趙雲，他的臉已經變紅了，可他還是最賣力最帶勁的。這整齊的步伐猶如士兵在接受檢閱;這聲勢猶如山崩地裂，好像海浪翻滾。比賽結束了，我們班獲得了第一!

通過這次的隊列比賽讓我明白了一個道理：只要功夫深，鐵棒磨成針。就像我們一樣，只要多加努力，有團結一心的精神就一定會成功的。

多彩的活動作文7

“哈哈，你沒有吹倒”“你不行啊，讓我上”……“同學們，我們今天玩個遊戲，叫”老師神祕的說道，還故意，拖長話音。“老師是什麼呀？”“別賣關子，快說呀。”

“吹瓶子”，老師像變魔術般，拿出幾個裝滿水的瓶子，問道：“哪個英雄自告奮勇？”“不就吹個瓶子嗎？我來！”果不其然，又是那個愛吹牛的傢伙。

他一個健步，衝上講臺，還沒等瓶子準備好，就一口氣吹了下去，可瓶子紋絲不動，他只好使出了大招——一吹沖天天。可瓶子依然堅守陣地，他的“元氣”已經大減，累得面紅耳赤，只得以失敗告終。

這時老師看我們不行，給我們了提示：可以喝掉一些水，不過最多隻能喝掉一半。“我‘猴哥’在此，還需要作弊？”那個“齊天大聖”見他失敗，一個“筋斗雲”飛上講臺，代替了“吹牛王”。

他剛到講臺，還沒站好，就喝了四分之一的水。“喲這就是不作弊。”“這和說好的好像不一樣呀。”同學們在底下議論紛紛。

在同學們的議論中，他開始了“表演”。他使出體內的洪荒之力，外加“外功”（風），一氣呵成，可瓶子只是晃了晃，他“元氣”大減。這時，“二師兄”來了，接替他完成“使命”他二話沒說，喝了一半的水，又蓄力持續五秒，瓶子接受了“戰鬥”。他一個發力，瓶子“大將”慘敗。“哦耶，贏了。”“老師，有沒有獎勵？”“我們做的可以吧”……

經歷了這場有意義的比賽，我在筆記本上記上了一句話：做事不能光靠武力，還要靠智慧。

多彩的活動作文8

在豐富多彩的校園活動中，給我留下深刻印象的活動是———學校運動會。

星期三，雖沒有太陽，但是天氣很涼爽，似乎是在照顧一會兒滿身大汗的運動員似的。八點了，操場上幾乎全校的學生都到齊了。每個學生的臉上都有着不同的表情；開心、激動、緊張……。隨着開幕式的結束，比賽的激烈氣氛也隨之拉起。

“請5年級A組女大繩隊到比賽場地！”“先試練1分鐘。”話音剛落，場上就想起了大繩大地的聲音。“1、2進，1、2進……”我參加的大繩隊沒試跳幾個1分鐘就到了。我們快速調整好狀態，排好隊，緊張地迎接了激烈的比賽。“1、2進，1、2進……”我前面的人都順利的跳完了。輪到我了。加油，我聆聽着繩子打地的聲音，“啪！”就是現在，我衝進了繩裏，1，2，3，4就差最後一下了！

可繩子感覺偏要跟我作對似的，偏偏在最後一下的時候停了。隊友們着急了“再補一下！快！有的班快完了。”於是，我又回到原位，調整好狀態。要知道跳一下順利出繩我當時就沒有跳過，這對於我而言無疑是一個困難。再看看隊友們的臉，擔憂又充滿鼓勵，對！我不能辜負他們。“啪！”此時我的心裏想法只有一個：衝！“1出”“哇！”我竟然成功了！我不僅發出了一聲感嘆！

比賽完了，我們是第2名。這次多彩的活動，我會將它永遠珍藏在心底！

多彩的活動作文9

11月16日，實驗國小四年級的學生們在老師的帶領下，來到了惠和石文化園遊覽參觀。

最有教育價值的是家規長廊。這條長廊上刻着許多家規。看了這些家規使我想起了爸爸媽媽平時上班的辛苦，所以我們一定遵守家規，聽爸爸媽媽的話，同時也要孝敬父母，不要讓父母生氣。

秋遊中的主要活動要數給大石子“化妝”。首先，我們每人各找了一塊大石子，接着我們專心致志地聽老師給大家講解如何給石頭添加色彩。然後，我們一個一個都非常仔細，有的在畫獅子，有的在畫海草，還有的在畫五彩繽紛的海底世界。而我與大家不同，我畫了我在海邊的情景：五顏六色的海，深淺不同的沙子，高大的樓房和舒服的沙灘椅。畫完後，我似乎身臨其境，躺在沙灘椅上，欣賞着大海的美景，聆聽着大海的波浪拍打沙灘的嘩嘩聲。

最開心的事就是同學聚在一起吃午飯，同學們津津有味地吃着自己帶的美食。有些人是大胃王，一連塞下兩個餃子，有些人細嚼慢嚥，還有些人吃得很飽，肚子鼓鼓的，看！他們正躺在邊上曬肚皮呢！這時候，鍾老師又給我們一個大驚喜——幾乎每人一瓶可樂，同學們喜出望外。後來鍾老師又給了我一盒板栗，我更加樂不可支。

參觀後，同學們帶着愉快的心情，坐着大巴滿載而歸。

多彩的活動作文10

4月22日一大早，我們準備好所有的義賣貨品，準備迎接學校的愛心義賣活動。

攤位前，擺放了各種各樣的愛心義賣品，有毛絨娃娃，各式玩具文具，還有課外書和練習冊。

“走過路過，不要錯過，快點來看看。”“我們敏行班有好多物美價廉的物品，快來選購吧。”隨着一聲聲的叫賣聲，義賣活動正式開始。整個操場馬上沸騰起來，全校的老師們、同學們都積極參與了這一次這麼有意義的義賣活動。大家紛紛散開，在每個攤位前留步，各自尋找心儀的物品。看，義賣品都非常漂亮，價格也實在，這個毛絨娃娃才1元，那本好看的筆記本才5角……吸引了不少同學的駐足。

每個班級義賣攤位前面還有志願者家長一同參與。我們班的小語爸爸一邊協助義賣收款，一邊負責叫賣宣傳：“清貨大甩賣”。另一位家長小晞媽媽一邊協助拍照，一邊出售義賣品，忙得不亦樂乎。他們真棒！

大甩賣時間到啦！隨着圍觀的同學越來越多，我們班的同學也不知不覺回到自己班的位置前面，開始各式各樣的叫賣，有的在喊：“敏行小超市，大清貨啦”，“最後10分鐘，快來看看”，還有的同學高舉着“五2敏行班”的牌子，招攬顧客，走來走去，有趣極了！

經過了30分鐘的義賣活動，我們班的義賣品都全部售馨，共籌得愛心款項：470元。同學們在這個活動獻出了自己的愛心，還身體力行，積極參與。

贈人玫瑰，手有餘香。希望我們能把這種愛心好好傳承下去，幫助更多有需要的人。

多彩的活動作文11

又到了一年一度的端午節，精彩而激烈的中華龍舟大賽就要開始了，來自全國各地的優秀龍舟隊伍集結於閩江的福州段，開始了新一站的賽程。

龍舟，顧名思義，船頭雕着一條栩栩如生的中國龍，船身漆着紅、綠、藍、黃等不同顏色的漆。它的形狀十分狹長，長達18米左右，寬約一米半，可坐20至25人。

第一局是女子職業100米直道賽預賽第一組。各隊選手都穿上了整齊的隊服，一隻手握着槳的頂端，另一隻手握着槳的中段，隨着裁判的發令槍響，五顏六色的龍舟如箭離弦。槳手們用力划槳，只兩三秒，1號龍舟“武進太湖灣”隊已經領先半個船位。只見坐在船頭的鼓手一下又一下地敲出鏗鏘有力的鼓點；坐在船中的划槳手隨着鼓聲，把槳擡起來，又插入水中向後劃，濺起一朵朵水花，推動着龍舟飛速地前進；而站在船尾的舵手，小心翼翼地扶着槳，輕輕的搖晃，生怕弄歪了船隻的方向。江面上鼓聲咚咚，龍舟如離弦的箭一般，迅速地從我們眼前劃過，只留下一道道漾開的水紋……

場外的氣氛格外地歡快。有的觀衆時不時站起來，爲自己支持的龍舟加油助威；有的觀衆和一旁的朋友指指點點，好像在說着哪條龍舟更厲害；還有的觀衆邊看，邊往前擠，好像要跟上龍舟的速度……

沒過多久，“武進太湖灣”隊以驚人的速度率先衝過了終點線。船員們一個個笑逐顏開，臉上淌着的每一滴汗水似乎都抒發出勝利的喜悅。

毫無疑問，“武進太湖灣”隊以小組頭名晉級。下面又進行了其他各組的預賽，選手們都努力地投入比賽，沉浸在這熱烈的比賽氣氛之中。

最終，有兩支隊伍進入了決賽。又經過激烈的角逐，“武進太湖灣”隊不負衆望，摘得了本屆中華龍舟大賽桂冠。

多彩的活動作文12

聽着音樂《敦煌飛天》的奏響，我們揮動着手中的扇子，開始了團體操的表演……

據說，宏潤國小每一年都有一次團體操活動，這不正輪到我們參加了。學校非常重視這次的活動，提前一個月就開始了訓練，我們每天抽出一兩節課的時間，一點一點，一步一步，把每一個動作練好。

終於等到了——20__年_月，我們十個班每班各35個同學，穿着整齊的服裝來到三利中學，準備着活動的開始。

當天下午，我們換好了衣服，準備好一切，帶着激動的心情進了學校，在操場前靜靜地等待，心裏沸騰一片，好像有幾百只小鹿在亂撞。我旁邊的王子嫣緊張的都在發抖，我們的手緊緊握着，心想：怎麼還不到我們啊？如果一會兒不小心摔倒了怎麼辦？會不會擾亂整支隊伍？還差幾個學校纔到我們啊……老師突然對帶隊的同學說了什麼，我眉頭緊鎖，不一會兒我們被帶到了操場側面，看來馬上就是我們了，我放鬆心態，告訴自己不要緊張，好好發揮，不用在意別人。

我們來到操場上，隊伍站齊，扇子準備好，隨着音樂跑成隊形。音樂每一個音調的動作我都記憶憂新，完美的表演出來。到同學們在隊伍前表演“千手觀音”時，我看得呆了，要不是一旁的同學提醒，我就完全忘了這是在表演活動上。我們的動作都很嫺熟，歷歷在目，每一位同學都用最標準的動作揮動扇子，用最認真的神情面對觀衆、評委。表演完後，我們紛紛退場，又看了其他學校的表演，就回了自己的學校。

這次團體操活動真是讓我刻骨銘心，當我看到無人機在空中拍下的照片，我怔住了，原來團結竟有這麼大的力量！

多彩的活動作文13

在國小的操場上，我們班展開了一場足球友誼比賽，比賽分成紅藍兩隊，每隊六人。

隨着裁判員一聲哨響，兩隊的隊員都馬上進入狀態。紅隊守門員張開雙手，像是要隨時準備接球，藍隊的守門員直盯着球，像是能算出球的參數。他們表情嚴肅，似乎是面臨重大的考驗。

藍隊一號隊員前鋒馬茗先搶到球，只見他用腳輕輕撥一下球，往後一伸又迅速踢向前，那樣子像極了一個訓練有素的專業足球運動員。他用力一踢，球就被踢了出去，一個射門，不偏不倚地進了球框。呀！太棒了，開賽才幾秒鐘，就進球了，1：0！初戰告捷。藍隊的親友團們在看臺上都激動得站了起來，高高舉起手臂在天空中比劃了一個V字。紅隊球員則低着頭唉聲嘆氣。

興奮勁兒剛過，紅隊就給大家潑了一盆冷水。紅隊隊友們像是商量過了，配合得天衣無縫，越過我方的重重阻礙，很快就打了一個漂亮的翻身仗：1：1平局了。

輪到藍隊老餘子發球了，他站在球邊，朝馬茗比了個眼神，一個大腳，精準地把球傳到了馬茗的腳邊。馬茗心領神會，帶球跑到球框邊，我以爲這樣的球，馬茗肯定要直接一腳射門，就像剛纔那樣。誰知馬茗好像並不着急，而是先做往左閃的假動作，然後身子又立刻返回來。趁着守門員不注意，奮力一腳，穩穩地進球。呀！這一招聲東擊西，簡直令人叫絕，我們興奮地歡呼起來，馬茗也露出了自豪的表情。

藍隊暫時領先，比賽還在如火如荼繼續進行，看臺上的歡呼聲此起彼伏。

多彩的活動作文14

多彩的活動彷彿一滴滴甘露，滋潤每個人的心田。而我所經歷的最大最甜的一滴“甘露”，莫過於通優教育的一次“下面條”比賽了。

那天，老師宣佈要進行“下面條”比賽，教室裏頓時炸開了鍋，一個個交頭接耳，紛紛議論着什麼是“下面條”比賽。老師神神祕祕地拿出一個口袋，把手伸進口袋裏，拿出一把竹籤，開始宣佈比賽規則：首先雙手緊緊握住竹籤，然後突然一鬆，再把倒下的竹籤拾起來，但不能碰到其他任何一根竹籤，最後看誰拾的竹籤多。老師還沒說完，同學們就把小手高高舉起，嘴裏不停地喊：“我來！我來！”我們組的選手是xx，只見他捲起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹籤，又突然一鬆，竹籤便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹籤拾起，接着蹲在地上，仔細觀察怎樣才能把連環壓着的竹籤拾起，於是他又站了起來，把手做成雞爪子的樣子，輕輕地一拿，一根竹籤就像聽話的孩子回到母親的懷抱。第二個選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子xx，只見她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像銅鈴，輕輕鬆鬆地拾起三根籤，可能是太輕敵了，準備挑起第四根時，一個不小心碰到了其它的竹籤，最終她獲得了三根竹籤，不過也已經很了不起了。經過一番比拼，決勝局由我們組的xx和第一小組的某某進行比賽，xx的眼睛瞪得圓鼓鼓的，xx可能被這氣勢嚇到，把頭扭到一邊去了。這時，xx的心比女孩子的還細，輕輕地拾起五六根竹籤，xx也不賴，也拾起了五六根竹籤，雙方僵持了很久，最終__以一根的微弱優勢獲勝，他大步流星地走回座位，大家爲他鼓掌歡呼，他只是呵呵的笑着。

“下面條”比賽將會成爲我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹籤一樣專心。

多彩的活動作文15

終於體測的最後一個項目“50*8”要開始了，同學們各個摩拳擦掌等待着起跑。

前三個同學站在跑道前做着熱身運動。一聲“預備”，她們立刻調整狀態，握緊拳頭，不停換着合適的動作，臉上流下了一絲絲汗水。當那鮮豔的號令旗向下劃時，三位同學衝了出去。一旁的羣衆開始大喊：“慢一點，太快了！”“繼續保持！”“腳掌先落地！”各種聲音交錯在一起，好像他們比跑步的同學還要緊張萬分。

漸漸的，馬上就要跑完第三個來回了。不知人羣中誰說了一句：“最後一圈了，加速。”三班的馬同學直向前衝，一班的丁同學與陳同學也加快了步伐。不料又有人說了一句：“還有一圈呢！”這一句比天打雷劈還嚴重，已經體力不支的同學們再次放慢了腳步，愈跑愈慢，一直大口喘氣。

“跑完吃巧克力！”不知誰又喊了一句，給賽場上的同學動力。丁同學、馬同學、陳同學一起加快了步伐，仰着頭，不停擺動着手腳。儘管面色已蒼白，他們卻依然加速。突然間，馬同學摔倒了。她立刻爬起，做最後的衝刺，跑到了最前面。丁同學、陳同學緊跟其後，越過了終點線。三人躺在了跑道上，累得不想講話。

可視線對上了巧克力。這巧克力，在藍天的襯托下格外吸引人。接過後，吃下去的那一刻，甜甜的巧克力夾着乾果碎與蔓越莓如一股熱流闖入心間，疲憊頓時煙消雲散。

甜甜的巧克力淌入，嘴巴甜甜的，心甜甜的，體育測試也甜甜的。