多彩的活動作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的多彩的活動作文，希望能夠幫助到大家。

多彩的活動作文1

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”在長江媽媽的懷抱裏，居住着一羣可愛的小精靈們——江豚。不久前，學校開展了一次參觀“大通鎮淡水豚養殖場”的實踐活動。想到可以親臨長江，還可以近距離觀看“小精靈們”我的內心別提有多高興!

那天中午，同學們懷着一顆期待的心，坐上了前往大同鎮的汽車。大家一邊欣賞窗外的景色，一邊談笑風生，不知不覺中，已經來到了大通鎮的碼頭。“要渡江囉!”有些同學抑制不住自己愉悅的心情,歡呼起來。儘管這樣,大家依然井然有序地上了船,坐在船上觀賞江水的感覺可真好!水面在陽光的照耀下波光粼粼，船劃過江水，掀起層層浪花，江水拍擊着船面，發出嘩嘩的水聲。

終於到了對岸，我們沿着石子小路，遠遠望見兩隻江豚嬉水的巨型塑像，彷彿在說：“歡迎你們!”“到啦!”同學們欣喜地叫起來，但遺憾的是，由於養殖場正在施工改造，所以很多場館不能參觀，有幸的是，我們可以觀看餵養江豚的過程。

只見一個人站在小漁船上，抓起竹竿，拍擊着水面，發出陣陣聲響，濺起水花。有些同學猜：可能是在提醒江豚要餵食了吧!果然不出所料，江面遠遠地出現了一羣灰黑色的像魚一樣的東西。並擊起漣漪，“小江豚來啦!”大家雀躍着，那個人拾起一條小魚，掄一個圈，用力甩去，小江豚立刻扎進江底，津津有味地分享美食。一開始，它們有點害羞，不肯給我們看它的“廬山真面目”，慢慢地，它露出小腦袋，嘴角還微微翹起，就像朝我們微笑。貪吃的小江豚們越聚越多，吃飽喝足後，還不忘給我們表演表演。只見一隻江豚猛然騰出水面，“啪”的一聲，又突然鑽進江底，真是太給力了!初次看見江豚騰水的同學興奮不已，大喊大叫起來，沒想到把膽小的江豚給嚇壞了，一溜煙兒地全跑了。

同學們只好戀戀不捨地回去，小江豚那活潑可愛的模樣卻深深地印在我們的腦海中。這次實踐活動真有意義!讓我們瞭解到江豚的外貌特點以及它的生活習性，不過，大家也有點惋惜，由於一些人爲的原因，使得白鰭豚已經瀕臨滅絕了，現在很難目睹到“江上美人魚”的容貌了。

所以，我要呼籲大家：保護環境，保護這些動物，讓動物有一個幸福的家，讓人類與動物和諧相處!

多彩的活動作文2

植樹造林不僅可以綠化美化環境，還可以有效控制水土流失，防止土地沙漠化。爲了激發我們愛林、造林、護林的情感，保護我們賴以生存的地球，學校每年都會組織學生參加義務植樹活動。今年四月份的時候老師告訴我們這次安排了五年級的三個班去植樹，我們聽到這個消息高興得一蹦三尺高。

植樹節那天同學們拿着各自準備好的勞動工具興高采烈地來到學校。有的手拿鋤頭，有的肩扛鐵鍬，有的手提裝滿水的可樂瓶。中隊長高舉隊旗站在隊伍的最前面，我們在老師的帶領下排着整齊地隊伍向目的地出發。一路上有說有笑，特別興奮。

到了目的地老師派羅讓彭措、羅桑益熙和我去領樹苗。只見羅讓彭措頑皮地向老師敬了一個禮，自信滿滿地說：“保證完成任務！”引得老師和同學們哈哈大笑。不一會兒他們三個扛來了幾捆綠油油的樹苗。我們便分組行動起來。每個組的成員分工明確，合作默契。你看，有的負責挖坑，有的負責拿樹苗，有的負責培土，有的負責澆水，幹得熱火朝天，不亦樂乎。

我們組由我負責挖坑，我想挖一個又大又圓的坑讓同學們見識見識的本領，可是剛挖了一尺來深，就看見一塊大石頭躺在坑中。我心想：真是倒黴透頂，一個樹坑沒挖好，就遇到了攔路虎。我用力搬石頭，可費盡了九牛二虎之力，它卻依然紋絲不動。我氣得咬牙切齒，用鋤頭朝它猛打了幾下，石頭終於裂開了一條縫，我像炸燬了敵人的碉堡一樣，激動地喃喃自語：“你想擋我的路，門都沒有！”我搬開石頭，繼續用力挖。一陣功夫過去了，一個又大又圓的樹坑挖好了。扎西供波對我豎起了大拇指。做事細心的他把樹苗放在坑裏扶正，並不斷向樹根上培土。等到把樹坑填滿了，又用腳把土踩平踩實。最後供波東周拿來了一瓶清水，澆在樹盤上。水慢慢地，慢慢地滲了進去，被樹苗吸收了。望着挺立的樹苗我們心滿意足地相視一笑，又去幫其他同學了。

等到所有樹苗栽完時，太陽已經偏西了，看到微風中搖曳的小樹苗，好像在向我們致敬。我們的臉上露出了欣慰的笑容。

多彩的活動作文3

橫幅、呼喊，揮舞的雙手；擂鼓、應援燈、揚起的綵帶……這就是我們的畢業季籃球賽。

經過三輪比拼，我們班戰勝了其他班，成功以B組第一名的成績進入決賽，準備和五班爭奪籃球賽冠軍。

5月27日，一個激動人心的日子。六年級的六個班全都聚集在操場上。走廊上擠滿了人。有些無處落腳的同學甚至從廁所的窗戶由上往下看。各個班的拉拉隊員們有的舉着紙牌，有的拿着綵帶，還有的在吶喊、尖叫。操場上一片沸騰的景象。

比賽開始了，然而我們班一直處於下風。時間一點點過去，大家都緊張得不行。只要我們班一有機會，我們就會大喊“加油”。

在比賽快要結束時，我們仍然落後對方2分。就在大家快要絕望的時候，球傳到了李子予手上。他拿着球，深呼吸，舉球，投籃。球，在空中劃了一道漂亮的弧線。

“這麼遠，怎麼可能進啊！”我不敢看，緊張地閉上了雙眼。突然，震耳欲聾的歡呼聲響起。進了？進了！我睜開眼。只見我們班的同學有的抱在一起，有的已經跳上了凳子。旁邊的劉俊希，用力地抓着我的胳膊，尖叫着：“進球了！進球了！他進了3分！”哇！我們班反超了！大家使勁地拍着鼓，吶喊着，爲我們的英雄喝彩！

勝利的天平在向我們傾斜，此時比賽只剩下3分鐘了。可是誰能想到，我們剛剛投入一個三分球不久，五班就成功地組織了一次反擊，扳回2分。這時比賽只剩下30秒，我們還落後1分。我們班的隊員沒有放棄，他們又發起了進攻，但是……最終比分定格在11：12，我們以1分敗北，與冠軍擦肩而過。大家頓時像泄了氣的皮球癱坐在操場上。我只是看向記分牌，默默不語。

在隨後的頒獎儀式上，隊長的發言，讓我們對“輸”有了新的看法。“五班的`實力的確比我們強，祝賀他們奪得冠軍！但是我們六班不會認輸！失敗，教會我們的不僅僅是失敗本身，而恰恰是如何對待失敗。五班，等着！終有一天，我們會打敗你們！”

五班，下一次再戰！

多彩的活動作文4

六一兒童節快到了，我們小區的售樓部爲我們兒童設計了一個業主活動——快樂釣魚日。讓他們業主在星期天帶着兒童到售樓部釣魚。

我盼望的星期天終於到了。下午，媽媽騎着車子帶着我和弟弟到了小區的售樓部。我們在前臺領了進場券，分別是45號和46號。

走進去就能看見大廳裏有一個淺藍色的充氣水池，裏面有成羣的色彩豔麗的小金魚。水池一週圍坐滿了人，有兒童，也有家長，都在躍躍欲試。他們把麪糰掛在魚鉤上，再把魚鉤放在水裏，全神貫注地看着魚等待上鉤。

我無意中聽見一名觀衆說：“十人一組釣魚，每人十分鐘。前三名釣上來的送魚缸、彩色石子、草和自己釣上來的魚，釣魚時要聽主持人叫號才能進去。”

這時，主持人說：“40號到49號進場釣金魚。”我一聽，連忙拉着弟弟和媽媽進去了。

我拿到魚竿發現這根竿和爸爸用的不一樣，他的5米長，我的卻很短，我覺得有點可笑。我團了一個麪糰，掛在鋒利的魚鉤上，輕輕地提到水裏。可能是麪糰有點大，金魚們看到這“龐然大物”嚇得全跑了，只有一條比罐頭裏的黃魚大一點的金魚圍着我的麪糰轉圈圈。大概轉了十幾圈，我心裏有點煩，想：小胖魚，你上鉤呀！我的手已經舉酸了，心急的我搖了一下手，那胖金魚也被驚跑了。我心裏有點後悔，因爲自己沒有耐心，所以這唯一的希望也破滅了。

我打算重來一次，我輕輕地把魚鉤放到魚羣中。等了好一大會兒，魚還沒有上鉤，我再次打算放棄。突然，我想起剛纔我就是因爲沒耐心，魚纔沒上鉤的。於是，我打消了那個念頭，一直堅持着靜靜地等待，眼睛也一眨不眨地盯着魚的活動。

這時，那條小胖魚又來了，它一口吃了麪糰。我快速把魚鉤提出來，只見小胖魚被掛在魚鉤上拼命甩動着尾巴掙扎。大家都用羨慕的眼光看着我，工作人員給我拍了張照片，把獎品給了我。我開心極了，或許，這就是勝利的喜悅吧！

通過這次釣魚活動，我懂得了做事要有耐心，不能急躁，應該學會堅持。

多彩的活動作文5

昨天下午第二節課，侯老師神祕的對我們說：“大家還記得上一次的辯論賽嗎？”同學們都高聲呼喊：“記得，記得！”侯老師又說：“那咱們再來舉行一次吧！辯題就是：玩電腦利大於弊還是弊大於利。”同學們喊道：“好！好！”(我們原來舉行的第一次辯論賽的時候，我們反方贏了，正方想“報仇雪恨”，反方想“繼續奪冠”所以才這樣。)就這樣，一場辯論賽拉開了序幕。

昨天晚上，我急忙上網找資料，寫日記，忙活了大半天，累死了！但爲了辯論賽上的精彩表現，值了！終於，大家期盼已久的辯論賽到了，（上次雖然我方贏了，但這次也不能“輕敵”。）只見大家摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在辯論賽上一展風采。我們把桌子拉到兩邊，中間赫然出現了一道“楚河漢界”，兩方辯手全都“殺氣騰騰”。不知爲什麼，我的心突然“砰砰砰砰”跳個不停，好似鼓手打鼓一樣。

這時，王晨寧又冒了出來，反駁了我的話，這回，該我啞口無言了。

接下來同學們的發言那是脣槍舌戰，一聲更比一聲高，大家辯的面紅耳赤，興奮無比。這邊說這邊的，那邊說那邊的，針鋒相對，唾沫星子亂飛，好一個熱鬧、激烈的辯論會！我的心也隨之熱血沸騰，一會兒興奮，一會兒高興，一會兒失望，表情變得五花八門，一個字：爽！

時間不等人，總在不知不覺中溜走，該下課了，我們還意猶未盡，想給辯論賽一個結果，最後，還是依依不捨的離開了辯論賽，真捨不得！

通過這個辯論會，我知道了：一件事總有兩面性，一把劍總有兩個刃，一件事很難兩全其美，就看你會不會控制自己，電腦本身並不壞，它只是一個工具，人的好壞不在於工具，而在於自身的道德。如果一個人道德好，工具再壞他也會成功！因爲有些人使用不好電腦才走向了萬丈深淵，希望大家使用好電腦，讓我們的未來充滿希望，給我們的未來一片藍，讓我們在天空中自由翱翔！

多彩的活動作文6

今天是世界氣象日，德陽晚報的小記者們來到氣象局去參觀採訪，採訪中許多的知識像江河般朝我涌來，讓我頓時感受到原來的我是多麼的無知，多麼的天真，這次參觀釆訪令我記憶猶新……

氣象臺的工作人員給我們講解了人工降雨是整麼回事？霧霾是整樣形成的？又講解了“摳像”就是把人的像摳出來和後面的圖像合成。這時我產生了疑問，主持人姐姐不是指着地圖說話嗎？她爲什麼指得對呢？帶着這些疑問，讓我更加專心聽工作人員講解。聽完以後，我恍然大悟，原來旁邊有個小電視，看旁邊的小電視，就能看到地圖，然後在指出一個大概位置。隨後，我又瞭解到亞洲人的攝影幕布一般都是藍色，這是爲什麼呀？因爲亞洲人的全身上下沒有一個部位是藍色。歐洲人的眼睛是藍色的，所以他們不能用藍色的幕布，而是用綠色的。聽到這裏我心中又產生了一個小小的疑問？爲什麼歐洲人不用其它顏色，而用綠色呢，接着我通過工作人員的講解，解開了心中的迷團，因爲規定了只能用兩種幕布，雖然亞洲普遍用的藍色幕布，但是中央電視臺的天氣預報用的是綠色的幕布，因爲這些都是由專業的人來定藍色還是綠色，所以不能隨意改變。然後氣象臺的工作人員告訴我們在電視、電影裏看見的那些高難度的動作都是在藍色幕布下拍攝的，比如：從高空跳下來就是在藍色幕布下跳，然後在用高科技再把背景合成上去，就大功告成了。最後，我們做了一個小試驗，選了兩個小朋友，一個是穿藍色衣服的，一個是沒有穿藍色衣服的，兩個小朋友同時走進了藍色的幕布，氣象臺的工作人員把背景合成上去，意想不到的事情發生了，沒有穿藍色衣服的小朋友身上沒有任何變化，穿藍色衣服的小朋友竟然成了“透明人”，大家驚歎不已！工作人員馬上爲我們講出了其中的奧妙，藍色衣服和藍色幕布融合一體、合成背景時就看不見穿藍衣服的小朋友的身體了，也就成爲所謂的“透明人”。

通過這次參觀採訪，受益匪淺，使我增加了許多氣象知識，也同時警示我：人的一生，學習是學無止境的，也應證了朱熹在《觀書有感中》的一句話：“活到老，學到老，半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊”，我以後一定要珍惜時間，認真學習，因爲“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。

多彩的活動作文7

今天，我們班舉行了一次豐富多彩的中隊會活動，主題當然是關於馬上到來的我們的節日-——六一兒童節了。

同學們對這次中隊會期盼好久了，準備了好多精彩的節目：舞蹈，歌曲，詩朗誦，等等。

上課之前，中隊長帶着兩位同學迅速地佈置教室，他們在黑板上用氣球拼成了“快樂六一”四個大字，給這次中隊會增添了不少喜慶的氣氛。準備工作做好，表演便開始了。第一個節目是單人舞，這邊主持人話音未落，那邊黃潔瑤早已躍躍欲試，一展舞姿了。只見她隨着音樂有節奏地跳起來，動作流暢優美，同學們不禁拍手叫好。

接下來是雙人舞，邵佳音、楊璨璨兩位同學組合，她們配合得協調有序，步子輕盈。她們一定是經過苦練纔能有這樣的成果。表演結束，教室裏一片歡騰。

時間過得飛快，直到下課，同學們還沒玩盡興呢。

這次中隊會真有趣。

（二）

6月1日我們太陽花中隊開了一次“歡慶六一”的主題班隊會。

“六月是童年的搖籃”、“六月是童年的夢想”、“六月是童年的太陽”、“六月的第一天是我們的兒童節”……主持人一連串的讀了起來，爲我們的班隊會開了一扇大門。

接着，就是節目啦！主持人念着臺詞，同學們開始竊竊私語。陳怡說：“什麼時候到我啊！我等不及了！”不一會兒，一個個節目展現在我面前。令我印象最深刻的節目是鄭昊、廖周陽、林有強……表演的小品。上場時，他們各自介紹了自己的姓名。讓我笑不停地是鄭昊讀“倍”的時候的讀音。林有強說：“跟我讀，bei。”其他人都學着老師的讀音讀。只有鄭昊在他們讀完之後，讀bie。我們所有同學都哈哈大笑起來，合不攏嘴。林有強接着說：“六一兒童節就要到了，你們有沒有準備節目呢？”鄭昊自告奮勇舉起手來，說：“我來。”他給我們來了一個腦筋急轉彎。一個鄉村人你問他有沒有洗過澡，他說沒有。你問他有沒有吃過飯，他說沒有。那你們有沒有見過這樣的人。大家說：“沒有。” “那你們就是那個人。”大家哈哈大笑起來，我笑得肚子都疼了。

這次班隊會真有趣！

多彩的活動作文8

星期四的下午，班主任老師笑眯眯的宣佈:“明天是學校運動會，有興趣的同學舉手報名。”話音剛落，同學們就爭先恐後的舉手，沒過多久，就選好了要參加比賽的人。

這天來了，在教室裏時老師先是給同學們講比賽的規則和秩序，再同學們去給運動員們加油，不能待在教室裏。我下去一看:“哇！好多人啊，簡直是人山人海呀！”

沒過一會兒，就到我了，我參加的是跑步。但我過去時，參加比賽的人數不勝數。先是一、二年級再是三、四年級，最後纔是我們六年級。我先看他們一年級跑:裁判舉着手裏的紅旗大聲喊:“預備，跑！”有一位同學慢了一拍，之後就比不過旁邊的兩位同學了。我發現跑時，一定不能猶豫看別人。再看二年級的同學跑:這次，他們三位運動員都是同一時間起跑。咦？爲什麼他們同一時間起跑，有一位同學比其他兩位同學多幾秒鐘纔到終點呢？旁邊的老師解釋道:“那位最後過去的同學是把頭擡起來跑的，處於逆風狀態當然跑不快啦！”哦，我恍然大悟！又過了許久，纔到我比賽，我比賽吸取了前面一、二年級的兩位同學的教訓，裁判喊跑我那時也沒有猶豫第一時間衝了出去，跑時也沒有擡頭去看別人。跑完後，同學們告訴我我的成績，我先是愣了一下，確定是真的以後再高興起來:“耶！我是第一名，我是第一名？”旁邊的同學紛紛對我投來羨慕的目光，我心中不由一陣成就感。

比賽項目可真多啊！有跳高、跳遠、扔實心球、壘球……一晃就到下午了最後是男、女生迎面接力。參加比賽的人可真多，男生女生分兩邊站。比賽開始了，我們班一直處於領先狀態。可是，不幸的事情發生了:棒子傳到一位同學手裏時掉了，我們在後面看時，心裏很焦急。其他兩個班抓住機會趁機跑的超快，哎！我們落後了，這個情況我們完全沒有想過。但我們被幸運之神眷顧了，之後我們又反超了其他兩個班。最後時刻，我們班又和六（2）班並排跑步同時衝過終點線，雖然我們輸了但我們還是很開心。

最後頒獎時刻，老師宣佈了第二名第三名都沒有我們班。難道我們班都沒有名次的嗎？原來不是這樣，老師宣佈第一名時第一個就是我們班。哇！我太激動了，第一名是我們。原來是團體總分啊！雖然我們最後輸掉了比賽但我們仍然是第一名。學校運動會太有趣了。

多彩的活動作文9

踩報紙，你們玩過嗎？以前我都不知道報紙還能踩，自從今天這節課，我就對這個遊戲有了不同的看法。

遊戲方法簡單，但難度係數可不小：先分組，每組六人，用自己的方法讓六位同學一起踩在報紙上十秒纔可取得成功，切記不能在計數時腳落在地板上。

“太難了吧。”“萬一摔了怎麼辦？”“終於能玩遊戲了。”“難度低了點吧……”各種聲音飄蕩在教室中，頓時教室立馬如炸開了鍋一般，你一句我一句熱鬧極了。老師幫我們分組，這邊一組那邊一組，哎呀，把我想要的人給分走了，再看看其他人，他們臉上也寫着失落，老師似乎看出了我們的心思，大聲地講着：“要不你們自由組隊吧。”大家聽到後，頓時教室裏又像炸開了鍋一般，一陣陣雷鳴般的掌聲向老師襲來，老師英明！

我們快速地組好了隊伍，我看到老師拿來了一張報紙，把報紙鋪在地上，我心想：原來要踩這麼大一張報紙，那還不是輕輕鬆鬆。隊友們也這麼講，我們先試着踩一下，一踩一提一抱，我成功地上來了，我們緊緊抱在一起，但不到兩秒，我們堅持不住了，有人還不禁抱怨道：“這個遊戲怎麼這麼難？”聽到後的隊友也情不自禁地哈哈大笑起來，我們跳下報紙，一陣強烈想笑的笑欲不禁涌上心頭，這到底是怎麼回事？原來我們組的報紙皺的皺壞的壞，就好似被人撕過的餐巾紙，簡直不堪入目，我們請求老師再給我們一張報紙，才繼續與報紙作“鬥爭”。

我們身子都不算大，所以第一次立馬就成功，正以爲我們獲得了勝利，在慶祝時老師打斷了我們：“接下來把報紙對摺一下進行第二輪。”什麼！還有第二輪？我把報紙對摺，估量了一下大小，太小了吧，我們還是先嚐試，發現只夠站下五個人，我們先讓一個人踩在別人的腳上，但剛踩上去，有人就發出了一聲慘痛的叫聲：“啊——”，看來這個方法行不通，“因爲她人小，要不嘗試讓她吊在空中。”好主意，我們使出吃奶的勁，合力把她擡起，真的行得通，但可就要讓在空中的人忍一會兒了。

賽後，每組都分享收穫，至於我的收穫嘛，一堆叫聲吧。

多彩的活動作文10

在我短暫的國小生涯中，經歷過了許許多多的事，有很多事我已經忘記了，但我永遠學校舉行得那次愛心義賣活動，它深深地記在了我的腦海裏，難以忘記。

愛心義賣活動開始前，我們班裏的每位同學都捐了各式各樣的東西：有本子，跳繩，橡皮擦……我也不甘示弱，捐了鉛筆，水杯和一盒蠟筆。我是多麼期待愛心義賣活動可以馬上開始啊！

開始舉行愛心義賣活動，人山人海，有的同學在和“老闆”談價格，有的同學在議論買什麼，有的同學在四處閒遊，看見心愛的東西就買……可熱鬧啦！

在我們的大聲吆喝下，第一位顧客竟然是校長。校長滿面春風地走過來，輕輕地拿起一支鉛筆，和藹可親地問：“這支鉛筆多少錢？”我們不約而同地大聲回答：“1塊錢！”說罷，校長爽快地買了這支鉛筆，我看了看校長手裏的鉛筆，心花怒放，我心裏想：我們還挺會做生意，第一個顧客竟把校長招來了。而且校長買走的那支鉛筆正是我捐的，我心裏的自豪感由然而生。

我在班裏坐守了一會，被附近的攤位吸引住了，我忍不住了，邁開腳步，一個一個的攤位的物品，琳琅滿目，看的我眼花繚亂，別班的禮品還有布娃娃，修正帶，抽獎大賽，橡皮擦……。我走在人山人海的人羣中，突然一位小妹妹拍了拍我問手臂，原來是想讓我去他們的班級買東西，我跟着她走過去。“哇！”是什麼讓我這麼驚歎，那是因爲他們班裏有許多我喜歡的東西，我不假思索地掏出一塊錢買了兩張書籤，我暗暗自喜，好便宜啊！買了一件，我更想這麼第二件，第三件像是淘到一件件心愛的寶貝。我還看到了一個布娃娃送給弟弟最適合不過了，我毫不猶豫的買下來，回家就送給弟弟。當我回到我們班的時候，來圍觀的人也越來越多，叫喊聲，討價還價聲，嘻嘻哈哈聲，熱鬧極了！收攤時間到了，我們還意猶未盡。

回到班裏，我們都秀出自己淘到的東西，分享討價還價的快樂。愛心義賣活動給我留下了深刻的印象，讓我一直記憶猶新。我多想經常有這樣的活動，既可以讓我們鍛鍊交際能力和推銷能力，又能讓我們爲特殊學校的學生獻出一份愛心。

多彩的活動作文11

今天是籃球半決賽，我是觀戰選手，內心無比激動。

比賽開始了，我方隊員羅子寒以迅雷之勢搶到球，一邊運球一邊喊：“夏錦鴻，準備接球!”夏錦鴻立刻到位，但一名對手擋在他前面，他絲毫不怕，來了一技——秦王繞柱下蹲直接繞過敵人，將球傳給了夏錦鴻。

可是他卻被人圍住，無奈之下只好將球傳給了甘詩栓，結果甘詩栓發現招架不住，又把球搶了回來。

夏錦鴻，一個假動作虛晃對手，直帶直切，帶球過人。他步步逼近籃下。起跳時，竟不料球彈了回來，就在這時，球眼看要落空了。鄧子奧不負重望，縱身一躍，扣下籃板進行補射。

球進了!我們班歡呼起來，我們班拿下了首分，我很高興第二球開球，我們佔了上風，把對手繞的團團轉，結果到後來我們被前後夾擊，前面有人，後面也有人，搞得進退兩難，突然對手將球搶走了。

我們連敗兩城，氣勢大挫。

“下面是中場休息時間，請運動員放鬆身體準備下半場。”

我們班換了徐燁宸，他一上來就宣佈戰術：“我們一共十個人，九個上場，一個替補。替補來看哪邊人最少，剩下九人分成三隊，342，兩個人防守，三個人從左邊進攻，一旦有機會就把球傳給b隊，b隊，你們在右邊不要大範圍出動，記住你們纔是主攻。”

開始了，我們按照計劃進行，果然對手把注意力放到了a隊身上，a隊假裝攻籃卻把球傳給了b隊。

對手眼睜睜看着球不翼而飛，敵人的觀戰團說道：“對手這搞的什麼鬼名堂?”

B組竭盡全力，將球打進籃球框。

最終我們隊以兩分之着，17：15險勝。

老師把我們叫到身邊說：“明天總決賽，期待你們的表現。”

我們一定要團結，這樣纔能有好成績，如果每個人都是焦點，沒有主次之分，那就會亂套，只有合作才能讓對手心碎，才能夠場上稱霸，才能發揮真正的實力。

多彩的活動作文12

生活中，默默無聞者多，出類拔萃者少。然而在我們作文班，高手真不少呢，他們從普通人中脫穎而出，成爲了我們班的風雲人物。

瞧，我們作文班正在進行激烈的正話反說的遊戲。老師的話沒說完，一大羣男生蜂擁而上，一個個舉起自己的小手，積極的參加遊戲，只可惜，他們還未闖過第一關，就被淘汰了。女生們也無不如此，一個一個垂頭喪氣走下臺來，耷拉着臉，嘴裏還嘀咕着：太難了，太難了。

這時，老師說道：誰還想來試一試嗎？大家一聽到這句話，就把頭埋得更低了。突然，一位男生胸有成竹地舉起了手，大家看着他如同看着慷慨就義的勇士一般。趕鴨子上架。題目一出，我還來不及思考一秒，臺上選手就已經將答案脫口而出：架上子鴨趕。我大吃一驚，身邊的同學也不例外，他們的身子往後一靠，瞪大了圓圓的眼睛，張大的嘴巴足足可以放下一個大鴨蛋，而我的手像是被控制了似的，毫不猶豫地豎起了大拇指，讚歎不已，老師也露出了讚賞的笑容。

我們還未從震驚走出來，老師就已經將下一道題拋了出來：狗咬驢洞賓。我們幾個聽到這個題目，倒吸了一口氣，心想：這也太難了吧，這怎麼可能答的對？但是，我們卻看見他從容淡定，毫不着急，不待別人反應，就已脫口而出：賓洞驢咬狗！一時間，教室裏掌聲迭起。

不料，臺下另一位同學也坐不住了，誓要與其一決高下。我本以爲他是青銅，實際上也是王者，兩個人在臺上較量得不亦樂乎。習慣成自然。然自成慣習！兩個人一起脫口而出。再來！一去不復返。返復不去一。又是異口同聲，分毫不差。他們兩個互相瞧了瞧對方，那眼神裏閃爍着一決高下的火花。

原來，我們班很多人都深藏不露呢。這讓我知道了平常生活中那些默默無聞的人說不定都身負絕技呢，我們千萬不能以貌取人。

多彩的活動作文13

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”秋天的菊花清香嫋嫋，九月的校園熱鬧非凡！聽！六(7)班的教室裏的聲音震耳欲聾，響徹雲霄。爲什麼呢？他們都正在幹什麼呢？

哦，原來是在玩遊戲呀！老師宣佈了遊戲規則：在規定的時間內，不能觸碰瓶子，誰能把瓶子吹倒，就算成功。

第一輪上場的是褚匯康和徐凱乾，褚匯康信心滿滿，徐凱乾也是胸有成竹，彷彿已經勝券在握。老師又說了一遍遊戲規則——誰能把瓶子吹倒，就算成功。我發現老師忘說了，並且不能用手，我頓時明白了老師的意思。老師說開始，褚匯康就開始吹了，徐凱乾也不甘示弱。突然原來雪白雪白的小臉蛋就頓時紅彤彤的，但瓶子還是穩如泰山，好似在逗他們倆玩，最後老師說停，他們都輸掉了比賽，垂頭喪氣地回到了座位上。

第二輪的開始前，老師突然賣了一個小關子，讓我們閉上眼睛休息一分鐘，然後老師讓我們睜開眼睛說：“誰來試一下？”秦琦坤和袁林浩就馬上去臺上。老師說：“三、二、一，開……”還沒等老師說完，袁林浩就把瓶子“吹”倒了。同學們都一臉問號，我也是"丈二和尚——摸不到頭腦。"老師卻像沒那事一樣的滿臉笑容。原來老師偷偷的在瓶子的下面放了一張紙，袁林浩不知是偷看，還是觀察仔細，就把瓶下面的紙抽掉了，瓶子也就被“吹”倒了。

我心裏癢癢的，也想試試，但是不敢，老師好似看出了我的想法。要我們小組之間比賽吹瓶子。我把水灌滿了，突然我想到一種方法，把瓶子頭朝下，瓶底朝上的姿勢放着，我一口氣就把瓶子吹倒了，其他組員也想到一種方法，他們把水"咕咚、咕咚"倒在外面，也把瓶子吹倒了。

方法大似氣力啊！吹瓶子比賽，就在我們的歡聲笑語聲中結束了。

多彩的活動作文14

“十一”國慶節到了，全國人民都放假了。於是，各種各樣的活動在微信裏瘋狂刷屏。在這眼花繚亂的信息裏，我一眼就看到了“海大一日遊”活動，點進去之後發現媽媽已經給我報名啦！我的心裏美滋滋的，和媽媽打完電話確認好時間之後，我收拾好東西，背上我的小書包跟隨大部隊就出發了。

來到海大，我去借了海大地圖。先去大堂玩遊戲，大堂的遊戲項目真多呀！語文的猜字謎，古詩補充完整；英語的看句子猜字謎，說諺語；生物的補充謎語；還有地理拼圖，數學七巧板等等。我按照順序一路過關斬將，把語文的猜字謎都猜出來了，贏得周圍人的陣陣掌聲。語文猜字謎是我的強項，可是英語謎語對我來說，還是有一點難度的，不過呢，在我和我的智囊團的一起努力下，我還是攻克了一個個的“攔路虎”謎語，他們紛紛對我們豎起了大拇指，還收穫了三張票哦，我心裏可美啦。

接下來，我到了玩地理拼圖的地方。那地圖可是中國地圖——一隻雄赳赳氣昂昂的"大公雞"哦。我對拼地圖不是很熟，旁邊的孫嘉鍇把原圖借給了我，有同學幫忙就是好！我聚精會神的研究着中國地圖，對照着拼圖，一點一點慢慢的有序的拼好了中國“雞”地圖，真是功夫不負有心人，我太厲害啦！負責的老師給了我兩張票。

數學七巧板我在學校練習過，幾下子就搞定了，兩張票又到手了。物理科是放硬幣，這個就是根據老師的要求一步一步來，硬幣就會浮在水面上了。方法我不告訴你，自己研究去吧。嘿嘿！又搞定一張票。

最後去了化學科——自制書籤，通過老師的講解和我自己的努力，我獨立製作了三張楓葉標本書籤，還得到了老師的表揚呢，並得到了三張票。

我拿着這一天的勞動成果——十五張票去終點換了自己心儀的禮物，心裏可樂壞了。

這次的活動讓我受益匪淺，回味無窮，將來我要更加努力的去學習，去創新，纔能有更美好的明天。

多彩的活動作文15

在五年級的時候，我參加了我們學校一年一度的校運會，我感到很高興。而那場拔河比賽，更是讓我久久都不能忘記。

地點在我們那寬闊的操場上。一個年級一共有八個班，兩個班爲一組來比賽，四組選手分別站在操場的東，西，南北，四個面，中間的足球場和比賽區域的相鄰的地方圍着欄杆，牀上坐着各個班級的同學。每一組分別有兩個裁判，兩隊人一共有20位，還有替補人員。

我們班的隊員一個個身體健壯，掃視着我們的老對手--八班，心中不由得緊張起來。觀衆們一個個懷着一種期待的心情望着會場。對手們也一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

突然只聽一聲哨響，雙方選手使盡渾身氣力，企圖把對方打敗。我們的啦啦隊不停地高喊着：“加油！加油，加油！”我們的老師們也焦急的望着自己班裏的各位選手，再望望繩子中間紅點的所在位置，心中不由得緊張起來，恨不得自己跑上去幫助學生們贏得比賽。可是，第一局下來，我們卻失敗了，選手們一個個垂頭喪氣，像鬥敗的公雞一樣。再望望對方，一個個欣喜若狂。真恨不得讓他們也體會一下失敗的滋味。這時老師走了過來，不停地向同學們加油打氣。

第二局比賽開始了，我方選手拼盡了吃奶的力氣，努力把繩子往後拉。小龍站在偏後的位置，他拉得滿頭大汗，但還咬緊牙關子，口中不斷的大喊道：“大家加油！”小陳不停地降低身子往後拉，“快勝利了！”她喊道。終於，在我們的一陣努力之下，第二場比賽勝利了！

接着來到了一戰雌雄的時刻了。我們不斷地把繩子往後拽，不斷的降低重心，把繩子往後拉。可是，八班似乎恢復了第一局的元氣了似的，不斷地把繩子拉回去。拉拉隊的小陳把嗓子都喊啞了，還不停地喊道：“加油！”選手小林的上衣早已溼透，“六班”，他喊道：“加油！”但是，我們因爲體力已盡，所以失敗了。

這次的拔河比賽使我久久未忘，不過我相信下一次比賽，我們一定會勝利的。