關愛國小作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的關愛國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關愛國小作文1

隨着鈴聲響起，老師宣佈我們出去站隊，帶我們出去時，叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊玩耍，一定要注意安全啊！”我們匆匆地跟老師道了別，就解散了。

來到路邊，我看見天空中烏雲滾滾，一場暴風雨就要來了。路上人來人往，都急着往家裏趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，前面的一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他左右看了看，見沒人注意，就趕快騎車逃走了。我看見，那個小姑娘的腿擦破了皮，並且有血滲出來了，小姑娘疼得哭了起來。路上的'行人都好像沒看見似的，誰也沒有去理會她。我覺得她好可憐，就跑了過去，用媽媽給我裝在書包裏的手巾紙一點一點地幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說：“你忍着點兒，擦乾淨了我就送你回家，你住在哪裏呀？”“在......在那邊的小區”她哽咽着說，一邊說着，一邊指着那邊的小區“真巧呀！我也住在那附近，我來送你回家吧。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是在我的眼中，天空是那麼的晴朗。因爲我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望，每個同學都要把自己的一份愛奉獻給大家，讓愛充滿人間！

關愛國小作文2

在我記憶的長河中，有許事情已經淡忘了。但是，有一件事卻深深地印在我心上。每當想起那件事，她淡淡的微笑便浮現在我腦海中......

那是一個陽光明媚的星期六，我像往常一樣，走路到斯美劍橋上課。在學校門口，有一條大馬路，這裏來往的車川流不息，又沒有紅綠燈，讓要過馬路的人提心吊膽。我站在斑馬線上，等車過去，可車輛一輛接着一輛。等了好久，好不容易沒車來了，我走到中線，一輛又一輛的汽車在我眼前駛過。

我站在公路的'中線上，進退兩難，使我無法動彈。車子把馬路堵得水泄不通。猛烈的陽光烘烤着我，我開吃不耐煩了，一看到一點空隙，就準備衝過去，因爲離上課時間越來越近，快來不及了，所以我喪失理智準備衝過去。這是，一輛大貨車向我開來。突然，一雙有力的手把我拉了回來。我驚訝地回過頭來，原來是一位中年婦女，兩鬢夾着幾絲白髮，額上還有幾條皺紋。那位阿姨和顏悅色地對我說，別拿麼急，看你剛纔多危險啊。’我羞愧地點點頭。過了一會，等馬路上每車了，阿姨拍拍我的肩膀，示意我過去。我安全過馬路後，回過頭來，跟阿姨說了聲謝謝，阿姨微笑地點點頭，就轉身走了。

其實，我們生活中有許多這樣的人和事，在我們身邊不經意地流露着人與人之間的關愛。

關愛國小作文3

天空中吹過一縷輕柔的微風，使人流連妄返。我不禁又陷入了“風”的記憶與感恩。

那次我剛補完課，準備回家，刺骨的寒風卻絲毫也沒有停歇的意思。肆意地發着瘋，像刀子似的在我臉上颳着。我不禁聳了聳肩，將拉鍊又往上拉了一下。心中不免埋怨起這鬼天氣。因爲今天要去姥姥家，離補課的'地方很遠，我何時才能到呀！

這時，後邊傳來一陣熟悉的聲音，我扭頭一看，原來是王宏磊的媽媽在叫我，“佳妮，你要回家嗎？”

“不，我要去姥姥家”。

“來，阿姨馱上你吧！”

“我的心中雖有一絲竊喜，可我知道這鬼天氣，一個人騎車已經夠費勁了，再馱一個人，真就要舉步維艱了。”我再三推辭，誰知，阿姨竟有點生氣地質問我：“你是不是不信任阿姨呀！”

我的臉不禁紅了，說不吧，真怕阿姨生氣；坐上吧，真夠難爲阿姨的。思慮再三，我還是上了阿姨的自行車後座。“真不好意思，麻煩阿姨了。”

老天好像和我們做對似的，風越來越大，我們的眼睛都難以睜開。刺骨的寒風直刺我的心房，我幾次想下來，可阿姨就是不讓。不知過了多長時間，好不容易到了我姥姥家的巷子口，我連聲向阿姨道謝。

阿姨走了，窗外的風呼呼地吹着，卻蓋不住我內心無比的激動。那一陣風帶給我的，不止是溫暖與愛。

關愛國小作文4

朋友是快樂日子裏的一把吉他，盡情地爲你彈奏生活的愉悅，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地爲你拂去心中的愁雲。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地爲你驅趕心靈的陰霾……。

朋友，是我們心靈的窗口，是可以將自己的痛苦、快樂、愉悅傾訴的.好友，如果天天宅在家裏，就沒有朋友，如果沒有朋友，就無法向別人傾訴，如果無法向別人傾訴，心中的想法就會積土成丘、積沙成塔，後果可以想象。

在地球上，有一種高智能動物，它的名字就叫-----“人”。人是一種非常聰明的動物，是因爲它有生命，有大腦，有思維，有靈魂。如果這四樣減去一個，它將不是人，而是“人-1”，你聽說過嗎？

我們只要是個人，他將有思維，思維就是會思考，會思考就會去做。我們人，都需要關愛，都需要朋友，不分家庭，不分城市，不分省份，不分國家，不分宇宙。我們都有一片藍天，一片大地，一片家園，就應該互相團結，互相幫助，這樣就沒有戰爭，沒有戰爭，就不會失去朋友，不會失去關愛，這世界不就太完美了嗎？

關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福，關愛是一縷春風，給學生身心的舒暢。關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤。關愛是一名問候，給學生春天的溫暖。讓我們的世界充滿關愛，讓我們的朋友遍佈全球。

關愛國小作文5

前些日子，隔壁搬來了一位新鄰居，與其他鄰居不同的是，這位鄰居的家中總是傳來許多小動物的聲音。

春節到了，家家戶戶都掛燈籠，貼春聯，一片喜氣洋洋。但這位新鄰居家還是一如既往的只有些動物的聲音。經過爸爸媽媽的同意，我們決定去拜訪這位新鄰居。敲開鄰居家的門，一位老爺爺出現在門口。我悄悄地打量這位老爺爺，老爺爺頭髮有些花白，知道了我們的來意，老爺爺熱情的招待我們。進了他家，我就被站在窗戶旁的2只鸚鵡吸引了。當我驚喜的忘着2只鸚鵡發呆時，突然覺得有什麼東西在拍打我的小腿，我低頭一看，發現一隻黑色的小狗。小狗看到我在看它時，彷彿在炫耀它的.技能，開始在地上打滾，把我們都逗得哈哈大笑。

隨後，老爺爺招待我們在客廳坐下，這時，我又被客廳旁的大魚缸吸引了。趴在魚缸外看着各色的金魚，聽到老爺爺說，“你要喜歡時常過來玩啊！”我回過頭看到老爺爺期盼的眼神。我才發現這麼長時間房間裏只有老爺爺一個人。原來，老爺爺的老伴多年前去世，兒女在國外生活，極少回來，這些年都一個人生活，養了些小動物使家裏顯得不那麼冷清。知道這些，在從老爺爺家出來時，我笑着對老爺爺說，“爺爺，我下回還要來。”我能清楚的看到老爺爺的眼眶有些溼潤。老爺爺笑着連說好。

回的家，我想：老爺爺雖然養了那麼多小動物，但他還是孤獨的。我有空一定多去看看他。這次的拜訪也讓我更懂得了應該尊敬長輩，多多關心他們。

關愛國小作文6

我的老師姓荀。她是一個很和藹可親，幽默的人，她不愛發脾氣。但是隻要有人招惹他。那麼那個人就慘了。

五年級那年我的腳上長出了幾個似雞眼，但不是雞眼的東西，爸爸擔心這個東西會影響我走路就領着我去醫院看了看。醫生說：“這東西必須凍凍，否則長大後走起路來不方便。”爸爸答應了，“又問疼嗎？”醫生說：“不太疼”可是我已經嚇得身體發抖。但是我還是決心試一試。

過程中，我咬牙堅持，過了一會兒終於渡過難關，醫生說腳上會長出幾個小泡，到時候來醫院。把泡挑破就沒事了。

爸爸揹着我帶到校門口，可是現在已經晚了。我心想：老師會不會批評我呢？又會不會罰我呢？總而言之，我拿起書包一走一瘸的'走進學校。費好大力氣纔到班門口。可就在這時老師突然從班中出來，邁着大步走到我的面前。可得我心裏了充滿恐慌，本以爲老師會批評我，責罵我。可誰知老師和藹地問我：“你去幹什麼了？腳又怎麼了？”我結結巴巴地說道：“我的腳上長出幾個小豆。剛纔我爸爸帶着我去醫院看了。”老師說：“疼嗎？”“不疼”我說的老師把手放在我肩膀上，拍了拍說沒事去上課吧，我頓時愣住了，老師不但沒批評我還在關心我。我心裏深受感動。

那時候老師的一句關愛的問候讓我終身難忘，每個人都被關愛。而關愛過我們的那個人就是我們一生的嚮導，指引我們向正確的方向前進。

關愛國小作文7

一天夏天放學，因爲最後一節課時題刻，讓人熱得不行了，小紅花五角錢買了一根冰棍，她問小明要不要，小明點點頭，小紅又排隊去買了。一位老奶奶朝他們走過來，小明示意小紅讓一讓，小紅卻不以爲然。在小紅買冰棍時，小明向老奶奶打聽才知道，老奶奶家住在紅旗公寓，從這兒過去，要過兩條馬路哩！

小紅買完了冰棍，老奶奶上前去買，不小心碰了小紅的手一下，小紅手一滑，把要給小明的`冰棍弄掉了，老奶奶又是賠禮，又是道歉，小紅氣急敗壞，小明卻說：“小紅，算了吧！我就不吃了，你還是別怪老奶奶了！”小紅說：“這怎麼能行？是我用五角錢買的，除非你要老奶奶賠給我一根！”小明滑稽地說：“你就當作是大地幫我吃了！”小紅笑了，小明笑了，老奶奶也笑了。小紅對小明說：“那我們就走吧！”小明卻搖搖頭，說：“老奶奶家住在紅旗公寓，從這兒過去，要過兩條馬路哩！老奶奶行動不方便，還是讓我們等等她，送她過馬路吧！老師不是常說，要多做些好事嘛！”小紅不顧旁人，大聲對小明訓斥道：“哼！要去你一個人去！就算是老奶奶行動不便！那又關我什麼事呢！我中午還要回家吃飯呢！浪費時間！我纔不去呢！”小明說：“那就只好我一個人去！”小明說完，就攙着老奶奶到紅旗公寓去了。

關愛國小作文8

小朋友們，你們有過受到同學幫忙的事嗎?我就有過這樣的事，而且，這種司空見慣的小事，卻使我一生難忘。記得這是在一年級的'時候。“叮鈴鈴……”放學了，我像往常一樣背起書包，排着隊準備走到接送區。然而，不幸的一幕發生了。我正走着，迎面碰上了一輛腳踏式三輪車。我猝不及防，一腳踩了個空，慌慌張張摔了一跤，左腿被車輪壓了一下。這時，不知誰喊了一聲：“有人摔到啦!”頓時，隊伍亂了起來：有的忙向大人求助，有的不知如何是好，活像是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，有的同學跑來想看看到底發生了啥樣“慘劇”……我班張柯凡搶前一步，把動彈不得的我扶起來，關切地問道：“餘俊傑，你沒事吧?”同時，顧越也像箭一樣跑來，一邊揉着我受傷的大腿，一邊對我說：“痛嗎?要不要貼張創口貼?——我家裏多的是。”我忽然感到一絲溫暖，一顆晶瑩的淚花，不由自主地從我的眼角了緩緩流下……是呀，光陰似箭，一轉眼我們已經是三年級的學生了。我們更加就應學會團結互助、溫暖他人，還要牢記：關愛他人，從小事做起!

關愛國小作文9

人老了感情特別脆弱。許多老年人對物質生活的要求不高，但很看重精神生活，總希望有個伴進行精神交流。特別是中國人根深蒂固的“養兒防老”心理，使老年人晚年渴望得到兒女更多的溫情。

可是，如今不少做兒女的往往只滿足於給老人提供點贍養費，卻很少關心老人的感情需要，致使一些老年人因缺乏兒女親情而鬱鬱寡歡，引發心理疾病，甚至失去生活的.信心，過早地走完了人生之路。

贍養老人是每個晚輩應盡的義務和責任，這不僅僅是物質生活上的保證，更包括精神生活上的安慰、尊重與交流，亦即“精神贍養”。根據老人的心理特點，積極地去關懷、體貼老人，豐富和充實他們的精神生活，可以使他們增添幸福感。這種幸福感，對老人的身心健康大有裨益。

因此，每個做晚輩的應設身處地爲老人着想，從多方面關懷老人，尊重老人，支持老人，不僅要讓老人老有所養，老有所醫，更要讓老人老有所敬，老有所樂，笑口常開。要經常回到老人身邊，與他們多談談心，多些理解多些愛，讓輕鬆、活潑、情意濃濃的親情圍繞着老人，從而使老人經常保持心情舒暢、精神愉快，在溫馨、和諧、舒適的生活環境中健康長壽。

關愛國小作文10

一桌可口的飯菜是父母的愛 ，一杯熱氣騰騰的香茶是父母的愛 ，幾句包含愛意的呵責也是父母濃濃的愛。 可我，爲父母做了什麼？在父母勞累之時端上一杯水了嗎？在父母汗水淋漓時遞上一塊毛巾了嗎？沒有！相反，我給父母製造了太多的麻煩。

永遠忘不了那天媽媽的眼淚！一個在媽媽認爲是平凡的星期天，我的一幫“狐朋朋友”來了。哦，對呀，母親節的計劃！我飛速向樓下跑：“媽!出去一趟！”“幹嘛？去哪？”“出去玩！”我不顧媽媽皺起的`眉頭，只知道回來時媽媽一定會高興。和同學們來到“紫玉閣”，我拿出兩個月積攢下來的零花錢，買下了一尊小巧晶瑩的母女像。那透明的玻璃像，女兒同母親座在一塊岩石上，透過它，我似乎看到了媽媽溫馨的笑臉，看到了媽媽朝我笑，笑的那樣甜。我飛速回了家。

一口氣跑到四樓家門口，摁動門鈴的那一刻，我的心跳動的是那樣急，彷彿心臟要跳出來一樣。門打開了，我的手顫抖着把禮物遞給了媽媽。媽媽笑了，那是伴着淚水的笑。

父母的關愛，是無私的，如同一杯濃香的咖啡，又如同一碗清香的茶。天下的兒女們，何曾真正做到了“關愛”？

誰言寸草心，報的三春暉。

關愛國小作文11

關愛是黑夜中的一盞明燈，當你迷惘不前時，她明亮的光輝爲你指明方向。

關愛是烏雲後的一縷陽光，當你心情低落時，她柔和的光芒爲你帶來希望。

冬天裏的一日，我和同學吵架了。因心感煩躁，我便走在校道上想散散心，任由呼嘯的寒風無情地吹過我的皮膚，心中的內疚不停地在擴大。

突然，一隻手搭在了我肩上。我扭頭一看，是下巴尖尖，整個人充滿活力的`陳老師嗎。他輕輕地說：“怎麼啦？發生什麼事了嗎？”我吞吞吐吐地把事情說了一遍，隨着心中的內疚感佔據整顆心靈，終於，我控制不住自己了，蹲下大哭起來。陳老師也隨我蹲了下來，然後用他瘦弱的手從口袋中取出紙巾，輕輕地幫我擦去臉上的淚水。他深情地看着我，像深深的潭水。他溫柔地說：“傻孩子，同學之間鬧矛盾很正常的，向同學解釋清楚就可以了。”說完，他把我扶起來，像往常一樣摸摸我的頭，露出了笑容。我看着老師的親切與溫柔，彷彿是癒合我心中傷口的良藥。我慢慢停止了哭泣，望着老師的溫柔的目光，真的是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！

突然，老師將手一縮，再往後一拉，衣服隨勢脫了下來。他將衣服披在我身上，“外面冷，快回教室吧！”我這才發現剛剛衝出教室，也沒穿上外套。看着老師的離去的背影，再摸摸老師的衣服，感到無比的溫暖。

雖然陳老師只是一位普通老師，但他在心中卻是那麼高大，那麼慈愛。

原來關愛的味道能讓人感到如此地溫暖。我也要向陳老師一樣，把這份溫暖帶給身邊的每一個人。

關愛國小作文12

我是一個小花種，花種當然要有一個花園，園丁是我們辛勤的老師，他們哺育着我們、關愛着我們，讓我們向着太陽升起的地方奔去。

每當我練字的時候，只聽見：“冒雪松，頭擡起來，這樣會近視的。”“喔，嘻嘻，下次注意，不會了。”我調皮又害羞的笑了笑。

每當老師提出問題的時候，我就有了答案，可就是不敢舉手，生怕自己答錯了，惹得全班同學笑話。就在這個時候，老師似乎看出了我的心事，對我們說：“沒關係，別害怕，即使答錯了也沒有關係，因爲這是你們積極動腦的好現象啊！”老師的話不停地在我的'耳邊迴繞，原本怯生生的我也挺直挺直舉起了手。

現在是早春，冬天的寒冷似乎正在與春日的暖洋洋做抗爭，忽冷忽熱的，很容易感冒。本班接二連三有學生生病，老師知道後很是焦急，可是也沒有辦法，只能靠吃藥和打針來維持，這樣纔不會耽誤他們的課程。今天上午，老師把我們班得病最重的朱佳佳喊去吃了點藥，在老師的細心關心下，朱佳佳的病好了許多。

一個充滿溫馨的花園，是絕對少不了花朵般的學生，也少不了像老師們那樣的園丁。我熱愛我的校園，因爲這兒學生們得到了老師們的呵護，自己也享受了快樂。

關愛國小作文13

什麼是最溫暖的？關愛就是最溫暖的；什麼是最幸福的？關愛就是最幸福的；什麼是最快樂的？關愛就是最快樂的。不管你是關愛他人，還是他人關愛你，你都是幸福、快樂的！記得那是一個陽光明媚的星期天，我和幾個朋友們在樹下玩着鬥雞，突然，我覺得我的鼻子有一點兒難受，就摸了摸鼻子，一看，叫道：“啊！我的鼻子怎麼流血了！”我的那幾個朋友們紛紛都圍到我了的身邊來關切地問我：“你怎麼了？沒事吧？”“快點兒用水洗洗吧！”“給你點兒紙，然後再把頭給昂起來。”

看着大家關愛的眼神，聽着大家關心的詢問，我的心裏暖呼呼的。他們扶着我到了5樓的我家門口後，我使勁地敲門，沒有人出來，我突然想起來：我的家人都不在家，去買菜了，去上班了。這時，我的.鄰居──一個姓王的老奶奶走了過來，說：“你流鼻血了！快來我家坐一坐吧！等你的家人回來後，你再回家吧！”我平躺在她家的沙發上，那個奶奶又來打冷水，把毛巾打溼，拍着我的脖子後面，過了一會兒，我的鼻子終於不流血了，但我的內心還在沸騰着，這還得多虧我的朋友們，和我的鄰居王奶奶呢！

關愛國小作文14

父母的愛像一縷縷陽光，無時無刻都溫暖我心；又像一陣陣春風，每時每刻撫摸着我的心；又像一片花園，讓美麗燦爛充滿我的心田。

記得有一次，我去買梨子，可誰知那賣梨子的阿姨忙中出錯多給了我5元錢，我像撿了個大元寶似的，一路上哼着小調子往家走準備報喜。我剛到家就興奮地大聲對母親說：“媽，真好，賣梨子的多給了我5元錢！”母親聽完，臉突然由晴轉陰，意味深長地對我說：“孩子，把那5元錢還給賣梨子的'人吧，誠實不止5元錢，不要讓5元錢成爲你人生的污點。”我聽了這話，立刻臉紅紅的。對啊，我怎麼能爲了這點小便宜就丟棄誠實。於是，我來到那個賣梨的地方，把多找的那5元錢還給了賣梨人。賣梨人說：“你這個小孩子真好，真懂事。”我聽了心裏比吃了蜜還甜幾百倍。

不光母親經常教育我，對我好，父親對我也很好。一次，我數學考試由於粗心錯了道應用題，一下子跌落到了85分。心想回家要迎接“腥風暴雨”了。可我一回家把分數告訴了父親，父親卻說：“幸好沒考100分，我要的就是這種真實的成績。”說完，便爲我講解了一下錯題。此時我才明白：一個人的誠實，真分數比什麼都重要。假如你表面上是100分，可裏面卻有一些小動作，不懂裝懂，一點一點的小錯終會釀成大錯。

筆停了，心中卻不知什麼滋味。思緒斷了，心中不斷涌現出父母關愛的話語，我一定不負重望，成爲一個有用的人。

關愛國小作文15

在生活中，總有着那麼一羣人，默默地幫助着那些殘疾的人們，讓他們恢復從前那堅不可摧得意志力。就是那羣默默無私的人，不論年齡、不論體型，幫助了多少殘疾人。

其中，有一位讓我倍感親切，同時，我對她的的敬佩也油然而起。她就是年僅18歲的李尚麗。她用瘦弱的身軀將同學林明霞從一樓背到三樓，隨着時間的流逝，他們的教室也從三樓換到了五樓，而那唯一不變的就是李尚麗每天將林明霞背上樓的那一習慣。

同樣是學生，雖然說，李尚麗比我們大，但畢竟高三也面對着那重要的大學聯考，她並沒有輕易地放棄自己每天背林明霞上樓的這一習慣。她每天不厭其煩地揹着林明霞，上樓，下樓，再上樓。而卻沒有叫過一句苦，一句累。就是她的那顆關愛殘疾人同學的心讓她堅持，她這樣關愛着殘疾人，讓林明霞感到了無比的幸福，也讓她自己體會到了與殘疾人之間那份珍貴的友情。

我們應該向她學習，向她學習她的那種對殘疾人的關愛，對殘疾人的'愛。正因爲生活中有了這些樂意助人的人，給了那些殘疾人關愛，讓關愛在我們身邊無處不在。每個人也都需要關愛，別人給予過我們關愛，我們也應該去關心他人。哪怕是在馬路上少用那種好奇的眼神去看殘疾人，哪怕是阻止一些小朋友對殘疾人外貌的一些好奇，關愛殘疾人就是那麼簡單，我相信，只要有了這一份心，社會上的殘疾人就會得到更多的愛與幸福。