猜猜我是誰作文[精品]

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的猜猜我是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

猜猜我是誰作文1

有一個姑娘，她有一雙會說話的眼睛，小小的鼻子，尖尖的、小小的嘴巴紅得像熟透的櫻桃。另外，她還有一頭烏黑光亮的頭髮，她到底是誰呢？走，我帶你們一起去瞧瞧她到底是誰！

她是一個文靜的小姑娘。有一次，在老師還沒來的時候，大家都在教室裏說話、打鬧，可她卻一個人心靜得連一根釘子掉下來的聲音都聽得清清楚楚的。

這個小姑娘當然也有愛好，她的'愛好是學古箏，上課時，老師覺得她沒彈好，跟她指出錯誤時，她會及時改正，下課時，大家都去外面玩了，可她從來不會受大家的影響，她會練習上課時彈得還不夠好的地方。

她的缺點也有。哦，被你們發現了吧！我的缺點是，馬虎。有一次，我要寫“馬虎”的時候，我只寫了“馬”一個字，所以這就是我馬虎的缺點。

她到底是誰呢？誰有這麼文靜？誰有這樣知錯就改的自覺？誰有這樣馬虎？她到底是誰？她就是我。

猜猜我是誰作文2

一張紙上，畫着一位盤頭的小女孩，在那畫着一個水果的運動衣上，寫着一個綠字，你猜我們在幹嘛？沒錯，我們正在玩猜猜我是誰的.遊戲。

老師說完遊戲規則後，拿出一張方方正正的紙，要求我們畫一個人，啊？我傻了，這可咋畫？要是把人畫醜了，那人家會找我算賬的。

“停！”老師一聲下令，就把紙強行收上去，接着，老師神祕一笑，然後舉起一張紙放在胸前，好像那張紙是她的寶貝，小心地看了一眼，“天哪！”老師用手捂住了臉。“給我看看！給我看看！”同學們都踮着腳想看看，老師把畫高高地舉起，“哇哈哈哈哈哈！”同學們有的捧着肚子笑得肚子都痛了，有的趴在桌子上用手使勁敲桌子，還有的竟然躺在了地上！我側臉一看，哎呀，這還是人嗎？長着豬的尾巴，長着豬的身體，只有頭有點像人，大大的眼睛前有副眼鏡，長着劉海。老師調整了一下姿態：“誰帶了豬？”同學們都指向小剛，原來，這畫是小剛畫的，小剛笑了一笑，大聲叫道：“是老師！”老師哭笑不得，小剛怎麼會把老師畫成豬呢？我們鬨堂大笑！

時間過的很快，遊戲結束了，教室裏充滿了歡快的笑聲。

猜猜我是誰作文3

這個男孩，有着一頭茂密的頭髮，有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子上常常架着一副藍黑色的眼鏡，閃着智慧的光芒。最引人注日的是右耳上的“尖尖”，特邊有趣，這些特點結合起來，成了一個瘦瘦的男孩----我。

長這麼酷，總少不了優點。都說生命在於運動，我也不例外。放學了，“唰唰唰”三兩下寫完作業，丟下鋼筆，拿起球拍，叫上兩個夥伴，來到燈火通明的`球場，三步並兩步邁上去，其他小朋友剛還耀武揚威，我一上場，他們就從大虎變成了小蟲，我卻成了最引人注目的人物。嘻嘻！這可不叫搶風頭喲。

有了優點，自然也有缺點。因太愛運動，所以我很瘦，一瘦自然也力氣小。所以人我的家人經常說我有“手無縛雞之力”，而我卻不服：瘦了也好呀，輕快！這一缺點也爲愛運動設下了基礎。

精瘦而靈活，愛運動，構成了一個酷酷的男孩，我一車涵宇。

猜猜我是誰作文4

我有一個好朋友，他的臉圓乎乎的，留着整齊的劉海，十分可愛。他非常愛笑，笑起來眼神亮亮的，很討人喜歡。每次我和他打招呼，他都是以笑來回應的'。他的笑容非常燦爛，每當我傷心的時候，他一笑，彷彿我在黑暗裏找到了一盞燈，給我溫暖。

他酷愛打籃球。每到週末，他都會和我結伴去籃球場，他還說籃球是他最好的夥伴，就像我們的友誼一樣。在球場上，他活力四射，運球、上籃……他奔跑着，吶喊着，我們也跟着快樂起來。

他非常關心班裏的每一個人。每天都會帶很多的筆、橡皮擦和尺子來學校，要是有人沒帶，他會主動把這些東西借給他們，卻從不會急着讓別人還。

他也勤學好問，如果他在看書的時候，遇到了不懂的問題，他會想辦法去翻書，查資料，實在查不到的話，他會問爸爸媽媽或老師同學。記得有一次，數學課堂作業本上有道題目大家都不會做，可是誰也不敢去問老師。最後是他站出來，說：“我去問吧。”過了沒多久，他就高興地從辦公室裏出來了，我們都很好奇，問他老師是怎麼說的。“老師告訴了我怎麼做，還誇我學習主動呢！”他說完，就把這道題目的解決辦法認認真真地跟我們說了一遍。

這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？

猜猜我是誰作文5

我長着一頭又濃又密的頭髮，一張大大的嘴巴，可以吃很多好吃的。我的耳朵很大，可以聽見很遙遠的聲音，我高高的.瘦瘦的，我的特點是，長着一頭又濃又密的頭髮。我的臉是橢圓形的，我的特點還有兩顆門牙很大，而且中間還有一點點縫隙呢！

我的愛好是打籃球，喜歡做家務。打籃球時雙手都要拍，我做的家務是洗碗等。我的家鄉在南充，春天，我和爸爸媽媽在果園裏玩。秋天，我和小朋友去秋遊。夏天放學了我就去吃冰淇淋。冬天，我在家吃餃子。如果將來我長大了，你們猜我在南充工作？還是在其他城市工作呢？答案就是在南充，你們猜對了嗎？

我的夢想是當一名發明家，所以我要好好學習才行。我是爸爸、媽媽的兒子，是爺爺的奶奶的孫子。還有愛我的姥姥，姥爺。我家住在駐春路。

猜猜我是誰作文6

當冬天來臨時，當寒冷降臨時，我也悄悄地來了。

我身着白裝，象一朵漂亮的六瓣小花，當我來臨時，大地便批上了白色的長袍，樹木也蓋上了白色的毛毯，房頂上白色一片。

我最喜歡到哈爾濱做客，那兒有好多好玩的`東西，那兒的環境最適合我。可我一點也不喜歡海南島，因爲那兒一點也不適合我，要知道，我最最怕熱了。

我初到人間時，長的並不大，也不密，就像柳絮隨風輕飄，隨着風姐姐那越來越大的力度，我也越來越大，越來越密，就像織成了一面白網，又像綿延的帷幕。

我有時調皮得就像個娃娃，一路上，與朋友談着話，遲遲不肯落到地上，有時我也很文靜，帶着自己的夢想，就這樣，飄悠悠地落下來。

我是極嘉的舞者，沒有伴奏，沒有歡呼，我就穿着白色舞裙，翩翩起舞，有時，我會拉着夥伴一起，跳着《小天鵝舞曲》，跳着《胡桃夾子》……

也不知道是誰那麼細心，爲了襯托我那窈窕的身材，將舞臺的背景設成了藍色，還在上面鋪設了藍色的地毯。

有時，會把彩燈設爲激情似火的紅色；有時，會把彩燈設爲冰清玉潔的冷色；有時……

同學們，你們猜出我是誰了嗎？

猜猜我是誰作文7

那是一個長着瓜子臉，眼睛大大的，調皮可愛的嘴裏長着兩顆大門牙的小女孩。她有優點又有缺點。如果想了解她，請往下看。

她有許多優點，就選一個吧！那就是：愛做老師的步幫手。說起這個啊，不得不提起她在班級的.職位——班長，身爲班長，也就是一班之長，當然，班長就像老師辦公室的常客，不過特別提醒一下讀者，這個常客是屬於老師的小幫手的常客，而不是去辦公室批評的常客。告訴你她一天至少要去老師辦公室三次，誰叫她是班長呢！

她也有許多短處，但有幾個不是她自身的問題。就說這個吧：太受人歡迎。就像上次，她剛剛大病初逾，剛走進教室，全班同學立刻站起來，大聲喊着她的名字。現在說一說自身的問題吧：有的時候太自信，像上次，覺得一定能考滿分。但考了“91”分，她失望極了，一整天都悶悶不樂的。

看完了這些，你一定想和她交朋友了吧，她就是我，一個有趣的女孩，你喜歡我嗎？

猜猜我是誰作文8

他的個子不高，皮膚黑黑的，像一株健壯的麥子向着太陽，蓬勃的`生長。他有着一雙明亮而靈動的眼睛，笑起來眼睛眯成兩個小月牙。小嘴一說起話來，像放鞭炮。

愛心小天使

他是一個有愛心的男孩兒，上次捐款的時候大家都捐五到十元，可他卻捐了100多，大家問他你爲什麼捐這麼多，他又不是你親人，我的好朋友振振有詞道：“對，他不是我親人，可是和我們一樣也是孩子，也要讀書，也要一個爲他遮風擋雨的家啊！”說着說着，他的眼睛溼潤了，滴滴眼淚滾落了下來。其他人都慚愧極了！可愛小畫家

他還是個小畫家呢！那次我去他家玩，他興高采烈的說：“我們來比畫小雞啄米吧！”我刷了刷就畫完了。我去看看他畫好了沒，哇！他畫的栩栩如生，畫的小雞可愛極了！瞧瞧這隻小雞的羽毛，五顏六色的，再看看小雞的嘴巴，尖尖的、小小的真好看。我尖叫一聲：“好看！”他被我嚇了個半死，一不小心圖畫了一筆，我連忙道歉：“對不起對不起！”他微笑着說沒關係，我慚愧極了。

哈哈，現在你們知道他是誰了吧，他就是我們作文班的趙逸帆，一個既有愛心，又有畫畫天賦的男孩。

猜猜我是誰作文9

我是誰？我是人們努力爲之奮鬥的目標；我是人們不放棄去追求的成就：我是人們堅持不懈的動力。

我在你們心中。我是你們心中一顆小小的種子，想長成參天大樹；我是你們心中已經枯萎的鮮花，想重新欣然怒放；我是你們心中飽經風霜的小草，想在磨難的洗禮下更加碧綠，我更是你們心中的永動機，讓你們永不放棄、堅持不懈，這，就是我。當你有了追求，有了理想，我就會在你們心中生根，發芽。當你看到老師在講着一個個動聽的故事時；當你看到球員在賽場上努力拼搏時；當你看到白衣天使一個個逆行的身影時；當你看到歌手在臺上一展歌喉時……我，就出現了。

或許你意識不到我的`出現，但在你的心中一定會有一個聲音叫到：加油，你能行！這聲是那麼堅定，那麼響亮，從那時起，你就不一樣了。

我能讓失落的人們重燃希望；我能讓停滯不前的人重新邁開步伐；我能讓快要放棄的人堅持不懈……我是你們的汗水，也是你們匆匆的腳步。我讓你們永不放棄。

當你下定決心，要爲目標而努力時，你就擁有了我。

我縱然有千萬個，千萬個人，千萬個我。我，就是——夢想。

願每個人都能實現自己的夢想。

猜猜我是誰作文10

我今年已經成爲一個8歲的女孩子。我長着一雙水汪汪而且炯炯有神的大眼睛和一個小鼻子。我的長相不錯吧！

我是一個樂於助人的'人。有一回，有一個同學不會做數學題，向我請教，我便耐心地給他講解，直到他懂爲止。我的熱心得到了老師和同學們的好評。

我的學習成績非常好。曾經有兩次成爲年級第一，爲我們班級爭了光。可我有時總會有點粗心，我已經下定決心改掉它，作一個完美的我。我的優點是愛看書。有一次，去書店，我隨手挑了一本國小生作文津津有味地讀了起來，媽媽叫了我好幾聲，我都沒有聽見，媽媽走到我的面前說，“你真是個小書癡”。通過閱讀大量的課外書，我的寫作水平日益提高，還取得了全國作文比賽的二等獎呢！看書的好處真多吧！

我還是老師的得力助手，幫助老師收作業、抱本子、送書、發作業本等等，這些事情都是我一個人幹。我是我們班的隊會主持人、負責人、數學課代表、語文科代表，我很受老師的喜歡。

看，這就是一個活潑、樂於助人的我。

猜猜我是誰作文11

我，中等個子偏瘦，有一頭烏黑髮亮的頭髮，像流水一樣。頭髮下面是又濃又密的眉毛，像兩條小船掛在額頭上。眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑寶石，發出光芒。在眼睛下面是尖尖的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，可愛極了！最有特點的是我的門牙，我的門牙大大的，他們都叫我“大牙哥”。

我常常穿灰色的上衣，裏面穿白色的衣裳。下面穿黑色的褲子，還有白白的運動鞋。我喜歡黑色和白色，對我來說，黑色代表神祕，白色代表快樂！

我的愛好是製作模型，有一次我做了一個藍色的紙飛機。我拿出去試飛，沒想到足足飛了8米高！還有一次，我親手做了一個身子是綠色的直升飛機。飛上天的時候，竟然飛了30多秒！我做出了飛得高的'飛機，飛得久的飛機。我開心得一蹦三尺高！

我長大後想當一位發明家，想發明各式各樣的東西。發明一條音樂橋，走上去就能聽到你想聽的歌。所以我要好好學習，天天向上！

你們猜到我是誰了嗎？我就是“孫鈺明”。“孫”是姓，“鈺”是寶物，“明”是誠實。因爲爸爸想讓我做個誠實的孩子，我喜歡自己的名字。

猜猜我是誰作文12

她個子不高不矮，一頭烏黑的頭髮。彎彎的眉毛，一對小眼睛，如葡萄一般。高高的鼻樑，櫻桃小嘴。還有一張圓圓的臉像熟透的大蘋果。帶着卷卷的.頭髮，愛吃東西的小嘴，最有特點是生氣的時候嘴巴嘟着。我開心的時候嘴巴張的大大的。

我叫川川，我是祖國的小苗。我家住在奧斯丁，那裏風景美麗，還有幼兒園。周圍有的楓樹像鴨子的腳印一樣。路邊有許多花有向日葵、牡丹花、菊花等等。池塘裏還有荷花，魚兒成羣結隊的在水裏游來游去，棕色的像泥土，藍色的像大海，五顏六色的好看極了！

我喜歡畫畫，我畫的畫並不是很好。可是媽媽說要努力，要努力！於是我就認真的畫，以後畫就越畫越漂亮了。我要把北湖公園、兒童公園、西沙羣島都畫在畫上。

未來我是發明家，發明家可以創造東西，所以我喜歡當發明家，我的鼻子可以聞到全世界的美味，嘴巴可以吃到好吃的大餐，眼睛可以看到每個人在幹什麼事情。

我的夢想是好好學習，天天向上，長大了保衛祖國。不讓壞人來，破壞我們的祖國。

猜猜我是誰作文13

小小的腦袋瓜，雪白的羽毛，兩隻大眼睛，還有粗粗的爪子，可愛極了。大家猜猜我是什麼？啊，我就是一隻美麗的小兔子。我的樣子可愛極了！眼睛像紅寶石，爪子尖尖的，耳朵長長的，我可聰明瞭。我的主人拿一包食品放在地板上，我就故意裝生氣的樣子，當我的主人一轉身，我就一溜煙地搶走了食品，我的主人說我那小小的`腦袋裏盡裝着一些鬼點子，可會用計了。

有時我非常溫和，有時又很兇，真是喜怒無常。有時主人和我開玩笑，在我耳朵邊大喊大叫：大白菜、死豬頭，我也不會生氣。

有一次，主人和我一起出去玩。

我歪着頭，縮着腳，死也不去，主人只好一個人走出門口。

又一次，我的主人非常傷心，我一會兒跑過去逗他玩，一會兒做鬼臉給兇看，他被我逗得哭笑不得，真煩人。主人帶我去上公共汽車，我一會兒拉，一會兒跑，可煩人了。

這個“麻煩蛋”就是我—一隻可愛的小兔子。儘管我很麻煩，可我給他們家帶來了不少歡樂和喜悅，他們愛我，我也愛他們。

猜猜我是誰作文14

看，那位帥哥，他的頭髮每根都豎起來，圓腦袋上毛拉拉的，像團起的刺蝟，他有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來眯成一條縫，發脾氣時瞪得圓溜溜的，他的臉蛋就像兩顆被太陽，曬得黑紅黑紅的熟李子。他最得意的就是一張大嘴巴，說起話來像來自水龍頭的水一樣“嘩嘩”地往外流，更重要的是，它很貪吃，好像要讓我飽嘗天下所有美食！

他可幽默了！大家只要讓他金口一開，大傢什麼時候都可以，甚至是吃飯的.時候，被他笑得連飯粒都噴出來。睡覺的時候，他讓大家笑得睡不了覺。有一次，在睡覺前，他給媽媽講了一個笑話，媽媽的笑聲快把屋頂給掀了！

他很貪吃！一次，媽媽帶他去吃麥當勞，一進去，他就聞到了薯條的味道，他的口水頓時飛流直下三千尺。媽媽叫他去找座位，可他一找到座位就忍不住跑去和媽媽一起點餐，他盯着菜單就跟媽媽說：“我要薯條，我要漢堡，我要這個，我要那個，我要¨¨¨”，點了一大堆，放在桌上像一座小山。他抓起薯條，就把薯條一掃而空，在對桌上的東西掃蕩了一遍之後，只留下了目瞪口呆的媽媽！

想知道本帥哥是誰嗎？大家想和我做朋友嗎？

猜猜我是誰作文15

我是誰？請你來猜一猜！

門衛爺爺說，你呀！你那張圓嘟嘟的小臉真可愛！眼睛又大又亮，顯得特別精神。我最喜歡你那張甜甜的小嘴，每天見到我都有禮貌地跟我打招呼。

同學們說，你是我們最好的班長。在你的管理下，班級秩序始終井井有條。我們也喜歡和你一起玩耍。當我們遇到困難時，你總是義不容辭地幫助我們。

老師說，你是一個愛學習、會學習的孩子。在我上課時，你總是睜着那雙大大的'眼睛盯着黑板。當我提出問題時，你總是善於思考，積極地舉手發言，只是有時候有些粗心。

爸爸媽媽說，你是我們的開心果，常常不經意的一句話，就把我們逗得哈哈大笑。你善良、可愛，喜歡小動物。記得有一次，你在回家的路上發現了一隻小狗孤零零地趴在草叢裏，嘴裏發出“嗚嗚”的叫聲，那聲音虛弱極了，它一定是餓壞了！你連忙把媽媽買給你的、你最喜歡吃的炸雞塊餵給它吃。看到小狗吃得很歡，你也高興地笑了。你喜歡畫畫，喜歡跳舞，還喜歡看書，這些都是優點，但是你有一些嬌氣，有時遇到一點困難就哭鼻子了。

這就是我。同學們，你們現在猜到我是誰了嗎？