痕跡的作文15篇(必備)

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的痕跡的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痕跡的作文1

光陰不過是流水，泛着漣漪，蕩起一波又一波痕跡。

小時候總是苦惱着命運人生，生老病死，愛別離，求不得。長大些才明白，一切無非是光陰的痕跡。

光陰的痕跡，留下了美人老去，容顏成暮。從少女時代的“普天壤其無儷，曠千載而特生”，到已然憔悴的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。歲月真是一把無情的刀，劃破了凝如霰雪的冰肌，削磨了神清迎風的玉骨。

光陰的痕跡，留下了幾度春秋，王朝更替。秦王掃六合，鞭笞四海，稱皇道帝；漢武建大業，坐擁八荒，唯吾獨尊；太宗平亂世，安邦治國，享譽萬代。

光陰的痕跡，留下了千年歷史，歷史又孕育了無數的學者、英雄，他們一同編織了歷史的從無到有，然後又一同匯聚在光陰的長河裏，蕩起一波又一波痕跡……

李白的光陰，唐詩便是痕跡。無論是通俗的“牀前明月光，疑是地上霜”，還是較爲深刻的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，李供奉的一生可謂充斥着詩韻的痕跡；成吉思汗的光陰，征戰便是痕跡。“一代天驕”、“東方戰神”，戎馬倥傯，寒光鐵衣。一把霹靂彎弓勾勒出汗國恢弘版圖，一聲長鳴號角響徹東西歐亞。他把光陰獻給了沙場，於是他順着鐵蹄，留下了鏗鏘的痕跡。

赫本的光陰，可謂過的`曲折。生於貴族卻遭了門前冷落，年紀輕輕就得倚了自身拼搏。從剛入好萊塢的幾遭白眼，到最後的名利雙收，其間的辛酸苦楚更是無可獲測。然而究其最後的成功，她光陰的痕跡也可謂修得圓滿。

光陰的痕跡，談不上虛實，道不出好壞。在時間的消逝當中，有的人彪炳千古，有的人遺臭萬年；有的人願成大事，或保金甌無缺，或得腰纏萬貫，而有的人只是碌碌無爲，被世界所遺忘……凡此者，皆爲光陰的痕跡。

我所理解的光陰，定會留下痕跡，或供自己琢磨，或令外人尋味。它如水一般，泛着漣漪，蕩起痕跡……

痕跡的作文2

開在逐夢路上的花，終是留下了或深或淺的痕跡。

年少時也想做西湖傲岸上的一朵花。初吐花蕾，像剛見世面時的愕然。兩岸香幾裏，我滿腹芬芳。陽光與風輕語耳畔，我在它們身邊悄然成長。

一瓣，兩瓣，三瓣……

每一瓣的綻放似每一瓣青春，羞澀裏與嘗試的勇氣相互擁抱。在衆人的爭論下，我斗膽做出了決定；在鴉雀無聲中，我舉起了我沉重的手，在期盼的目光下，我完成了第一次演講；在經過無數次的努力和拼搏，第一次演講，我獲得了冠軍，贏得了無盡的掌聲！

每一瓣的綻放似每一次歡喜，細膩的紋理裏埋藏過青春的悸動。時光在緊扣的手指中偷偷溜走，那曾抱着膽子做出的決定，融入淺而不見的紋理中，化成一陣香韻。

西湖傲岸，風鈴悠雅。一瓣，三瓣，五瓣……開在如花美眷的季節裏。

即使有一天，我五瓣落紅與泥土相交歡，我也知，我曾在這裏留下痕跡，香韻仍然。

危崖深尺，雲風寂然，我是那在山巔之上翱翔的雄鷹。

每一次的`重振翅膀，都是生命新的成長。

黑影殘月，枝頭稀疏。望不到底的陡崖中，我被剝去羽毛，扔下巨谷。往下是死，往上艱難；是盡力張開雙臂猛打，還是放棄一線聲的希望。只有自己知道，逐夢路上，抉擇多艱難。

被撥弄得血淋地翅膀，只得向無際的天宇中，抓住生的光芒。終於，逐夢路上，我長出了新的羽毛。在偌大的天宇中翱翔，雲承載不住我的夢想，風也阻擋不了。

深不見底的巨谷中，曾有過竭力的痕跡。

碧綠萬尺，天草相交，我是那草原上奔騰的烈馬。四周而望都是草，空曠得茫然。但我願在夢想的草原上馳騁，向屬於我的遠方奔騰。疲憊時駐足而下，也想俯下頭，用汗淋的鬃毛，摩挲那清淺的草，感受青春逐夢的力量。

馬蹄踏過千千萬萬根草，留下千千萬萬個奮鬥的痕跡。不遠處，有塊清澈的湖。呷一口，是甘甜的味道。

逐夢路上，花開幾裏。

雄鷹烈馬，痕跡延綿。

痕跡的作文3

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。汪國真如是說。是的，爲了自己的夢想，有時我們不得不選擇遠離家鄉，留下一路關於夢想的痕跡。

哥哥暑假裏去了荷蘭，帶着他的夢想飛越了半個地球去求學了。我作爲他唯一的弟弟去機場爲他送行。在機場，我的心被一種莫名的傷感所浸漬，我在那段時間裏想了許多許多，回憶着哥哥追尋夢想的點點滴滴的痕跡。候機大廳裏永遠佈置着許多透明的玻璃門，這讓這個空間看起來無限的打，濃濃的別意被稀釋到可以呼吸的濃度，或許含在舌尖會嚐出絲絲的甜味。突然發現這其實是一個很美的地方，每一架飛機的起飛和降落都引發龐大的人羣穿過候機大廳，反射着明亮的光線的地板上突然經過嘈雜市儈的腳步聲。他們邁着日常生活的步伐，輕鬆地跟上了華爾茲悠揚的旋律。他們剛剛從高空平安地降落，或者正要準備騰空而起，這將是他們珍貴的人生經歷。因爲他們正在揮舞青春書寫奮鬥的痕跡。

走出機場很遠，迴轉過身去看。候機大廳線條流暢飄逸的弧形屋頂像輕盈的翅膀飄飄欲飛，哥哥的航班已經消失在遙遠的天空，只在那如無邊無際寬廣的海水般清澈透藍的`天空劃過一條或是憂傷或是辛酸的夢想的痕跡。擡頭仰望這樣美麗的天空上的痕跡，便讓人確信夢想的存在不容置疑。

與哥哥分別的晚上，我夢見了那些曾經在我生命中出現過的痕跡。在追逐自己人生夢想的痕跡上，我發現我亦有了很多新的感悟。

兒時的螢光依舊，蛙聲依舊，彷彿就在一夜之間，自己真的長大了。站在人生的十字路口，我茫然不知所措。那面刻滿身高標記的牆還沒有坍圮，原來的人的成長也跟樹一樣，是可以看得見的。是有一連串痕跡的。在冷風吹過的夜晚，一個人靜靜的躺着，聽着午夜裏電波傳送過來的老歌，窗外的冷雨一滴一滴地打在落葉上。時光改變了很多東西，也改變了你和我。 在尋求一個夢的時候，一路痕跡或許記錄着太多的辛酸。

我常常在睡夢裏回到我的故鄉，那個躺在陽光下的小山村，有河流靜靜的流過。誰能告訴我，在那個遙遠的下午，那隻紙飛機有了怎樣的痕跡，飛往何處去了呢？

痕跡的作文4

任風吹雨打，我自強佇立。

院子中的白果樹，伴了我出色童年，次次玩累了，困了。都會趴在樹下休息，青蔥的樹冠擋住了刺目的驕陽，隨風動的樹葉扇來了徐徐的微風，聽着村中嫋嫋傳來的雞鳴聲，頭上的麻雀撲棱的衝出樹叢，誰家的狗百無聊賴的跳着，鬧着，追着自己的尾巴！在原地打着轉。沙沙的樹葉隨動，似乎在訴說，靜謐下，誰又知其痛？

天氣悶熱，靜謐的村子更靜，炙熱的高溫下，每一個聲音都令人煩繁，雞躲回了籠子，狗，躺在樹蔭下，拉着舌頭，一動不動，吱嘎吱嘎的老風扇轉個不停，送來半熱的風，酷熱的天，只能躲在家裏，透過窗子，看着那依舊自若的白果。

“下一場雨吧，消消暑啊，”爺爺呢喃着走進裏屋。不知是真的靈驗，天邊翻着過來了一片墨色的雲，雖在天邊，可熱度卻驟降，白果樹微動的葉開始搖擺，墨雲終於飄到了頭頂，原本萬里睛雲雖然不見光亮，一片黑雲壓城的情景，沒有雨，只有呼嘯的.風，白果樹蒼綠的葉被吹的隨地都是，突然一聲炸雷，在耳邊炸響，傾盆的大雨如開閘般瀉下，濺得噼噼啪啪的白濛濛的一片，一片片葉子被打落，雨水如油一般，整個樹變得錚亮，天空中一亮一亮的閃電，和不絕的雷聲，如身處戰場般，耳膜震得毛疼，葉隨風而動而根本紋絲不動。

天邊翻來了一片魚肚白色，雨要停了，可雨勢越大，是最終的光明前的黑暗，最後一條閃電如游龍降地，衝向白果樹，是最後的掙扎，不死則生，那閃電擊中樹頂，一條光線瞬間通入大地，震耳的雷聲又一次響起，烏雲慢慢過去，天空又變得清明，除了地上留下一片溼露露的水，否則誰也不知道雨來過了。

清冷的空氣帶着溼聲，我跑向白果樹，樹斷了一半，稀稀拉拉的葉子掉的滿院都是，一片黑色的口開在那，那是要命的傷啊。我摸着樹幹，要死了嗎？懷念着自己在白果樹下的點點滴滴，格外心疼。

多年後回家，偶然發現傷口處又昌出了一根新芽，它活了，那弱小的綠色佇立在那，懵懵懂懂的是它的新生。

如今那道傷口還在，可傷口之上，一根粗壯的枝杆又一次長出，那是它的痛楚，那是它的驕傲，我摸着那個痕跡，淡淡的笑着，耳邊似乎聽到它說“我會被打死，卻不會打倒。”

痕跡的作文5

天空中掠過幾只飛鳥，那是青春遠去的背影；秋風中飄下幾片落葉，那是青春褪去的稚嫩；草地上留下幾個腳印，那是青春留下的蹤跡。

我們從稚嫩走向了成熟，從懵懂雨季走向了青春花季，我們在成長的路上跌跌撞撞的起伏，時光是殘忍薄情的，它奪走了很多東西。慕然回頭發現我們終日過着虛無目的的生活，在逝去的'如流水般的日子裏，我們又做了多少有意義的事情呢？

記得會考過後，我的內心是崩潰的，惆悵的，糾結的，不安的，因爲我僅僅只考上了一所普通高中，由於學習成績不太理想的原因，我放棄了讀高中的機會，就讀於巴州師範。從小就喜歡小孩子的我選擇了幼師這份職業又何嘗不可呢？

現實終歸是殘酷的，離家在外孤身一人的我一無所有，什麼都要靠自己，每次想家的時候眼淚總會不由自主的簌然落下讓我措手不及。每次和父母通話時，都哽咽着不知道要說些什麼，眼淚多少次從臉頰滑落，卻又不敢哭出聲音，害怕遠方的父母更加牽掛，害怕這份思念會愈加濃烈。夜深人靜時，一個人趴在陽臺上仰望滿天繁星，它們照亮的那條路是通向遠處的，將要抵達的是這個世界上最美好溫暖的地方，那個地方叫做家。

青春正在身旁一點一滴的逝去，趁着這美好年華我知道我一定要努力，努力學習，爲了以後更好的自己，如果不努力，將來一事無成，我又何曾對得起父母？又何曾對得起自己？

慢慢的，在這世態炎涼的複雜塵世中我漸漸學會了人情世故，但我心知肚明不能丟了最初的自己，最初的那份美好和單純要始終牢記着。好多次堅持不下去想放棄，但內心一直有一個聲音在吶喊；一無所有的你憑什麼喊累，路還長，不要輕易說失望，不要讓現在留下遺憾，不要讓未來成爲遐想。是的，離家在外爲了自己的以後而奮鬥的你除了堅強別無選擇。

青春像盛開的玫瑰，那樣的妖嬈；青春像明淨的水滴，那樣的一塵不染；青春像綻開的石榴，那樣的飽滿輕盈。

聽，遠處一直有一個聲音在吶喊，青春萬歲。

痕跡的作文6

在平凡的日子裏，生命留下了許多感動，很微小，很細碎，就像溼潤的呼吸，微微地顫動着。

沒有辦法看到它，就好像你看不到風一樣。可是，它卻真實而清晰地刻在歲月的年輪上。你我安靜地來回，穿梭在空白與斑斕之間，沒有在星空之下留下任何可以尋覓的痕跡。消逝的日子不會再完整地拼湊在一起，重新出現在眼前，它早已失去了可以尋覓的軌跡。

可是，我們還是可以感到一些的。那是泰戈爾筆下的`“生若夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。”是詩人心裏的白桐，是那僅有一點位置的小草。碧空之下，細碎的陽光流逝在書頁之間是一種美；風雨之中，冰冷的雨水飄落在殘缺的梧桐葉上，亦是一種美。維納斯因斷臂而美，普緒克因幸福而美，達芙妮因化樹而美。

歲月告訴我，美如花兒開放在每個人的心中。一個微笑，短暫定格。一滴淚水永恆彌留。正是因爲心裏的感激與哀傷錯落有序，才讓生命在歲月的流水中珍存着點滴美好。時間是沙漏中的沙粒，緩緩地流逝，永遠不會停留，正如飛射的箭，只會向前，然後墜落，一切結束。

有人知道，走過的路留下了痕跡，是在路上，是在草葉之間，是在露水裏。無形之中，它已在我們記憶裏，消抹不了。一顆顆星星在夜空變暗時一點點變亮，是稀疏後才被看到，一瞬間明澈如水。在那時，黑暗與光明交融在一起，不單調，不排斥，是一幅特殊色澤的畫，在夜風中似有波動。永恆在這一刻變爲現實，四周暗了，葉子的交錯聲迴響着。

當我們以守望的姿勢回顧時，會把遺失的和保留的放在美好的回憶之中。耳邊迴響的謊言，也是一種美，很容易消失——也許曾有過絢麗的瞬間。眉頭緊皺時，心裏感到厭倦，可知，它也會成爲一種美。

歲月留下了太多的美好，都用針在紙上留下了痕跡。也許，我們也該安靜下來，細心地品味、找尋它們。也許這是一條路，沒有起點，也沒有盡頭。霧在飄渺，迷離中你看到的影子或許就是一直珍藏的痕跡。

痕跡的作文7

時光總是不經意間從指間滑落，驀然回頭，往事不再如煙。撲滿晶瑩時光荏苒的罅隙，熠熠閃閃，它們從我的身旁輕輕掠過，然後沉落。我的腦海裏變浮現出一幅幅圖畫，那是我的過去，我最愛的生活。

我是個喜歡感悟生活的孩子，總會很認真地觀察生活中的小細節，體味生活中的美，然後把它們寫成輕舞飛揚的文字。當我給一篇文章畫上最後一個句號時，一種不言而喻的快樂便會在我心中肆意蔓延。真的很感謝華夏民族的祖先，他們爲我們創造了一種多麼美妙的文字啊！漢字爲我們營造的`意境是其它文字不能相比的。也只有漢字，才能淋漓盡致地把作者的心情、想法表達出來。

上國小的時候，我的語文老師總是教我們如何分清層次，寫出段落大意和中心思想等。當時我覺得語文實在是太乏味了。後來上了國中，我有幸認識了一位很好的語文教師。在她的指導下，我開始體味文章的語言特色，體會文章的藝術美，頭腦中便會浮現出作者筆下的人物、景色……彷彿身臨其境一般。而這樣對文章的理解將不會只停留在表面，它蘊涵着一種詩情畫意，會讓人沉醉其中，流連忘返……

學習語文，要搞好“聽、說、讀、寫”，你閱讀了，感受了還是不夠的。因爲我們學語文也是爲了更好地展現自己，更和諧地同他人交往、相處，所以我們的口語交際能力一定要過硬。而這正是從每一節課的舉手發言中鍛煉出來的。

我覺得用充滿愛的眼光看世界、學語文是十分重要的。我們學知識不光是爲了考試，“人只有一輩子，所以我們要認認真真地過好每一天”，也只有像張娜拉說的這樣生活，我們纔不會後悔。只有用充滿愛的心去認真感悟生活，才能發現生活中點點滴滴的美，才能寫出一篇篇優美的文章。

我擡頭看着窗外，大地披上了一層銀衫，而月華如水，盪漾着迷離的漣漪。花兒和葉子飄落、紛飛、舞蹈，我不禁想起了李清照筆下的雅句：“揉破黃金萬點輕，剪成碧玉葉層層。”但我知道，這些花不是桂花，只是很喜歡這樣美麗雅緻的感覺。

白駒過隙，我已跨入高中的大門。我成長着、微笑着，燦若桃花、飛揚跋扈，我知道我會一輩子選擇這條有愛的、溫馨的道路。喜歡語文，喜歡漢字在我的筆下跳躍。

痕跡的作文8

一切都會過去。青春，快樂，苦難。

一切都不會過去。記憶，年華與心底裏的愛。

世間一切苦難的時光，艱辛、痛苦，無論多麼難熬，唯有心中那句“一切都會過去”給了支撐下去的力量。

總有浸於幸福的時光，歡笑，鼓舞，不管多麼美好，唯有心中那句“一切都不會過去”帶來無與倫比的欣慰。

母親懷上我的時候，醫學還不如現今這般發達，家裏條件也不如現今這般優越，炎炎夏日只有扇子搖擺的酷暑。媽媽每天挺着肚子擠公交去上班，時不時劇烈的妊娠反應使年輕的她無所適從。父親告訴我，那時的他總會在一邊安慰她“一切都會過去”。十月懷胎，其中的艱辛與痛苦便也只有母親自己能夠體會，甚至生我時巨大的痛楚也換來了歡樂。

我的降臨，是給媽媽最大的安慰。對我的期待，對我的喜愛，對我的關懷，那麼多那麼重的愛沉澱下來的是母親撫摸我的眼神是她心中的愛。

如今，在母親的庇護下我已走過十八個年頭，站在烈士墓碑前宣誓成人的我不禁深深思索。眼前的墓碑灰白，字跡卻鮮紅，上面並不熟悉的名字，是爲國捐軀的烈士，興許經歷了辛亥革命，爲推翻封建統治做了先鋒;興許參與了抗日戰爭，爲保家衛國付出了生命;又興許是在抗美援朝戰爭中，遠離家鄉卻依然揮灑着鮮血……時光是那麼久遠，他們的長相、聲音已無人記起，逝者已逝，多少年留下的是對於祖國的忠誠與熱愛。

過去的是他們短暫的生命，不會過去的是那份對和平的渴望。

古老的`中國，上下五千年的漫長時光，一朝一代辭舊迎新，思想與文化代代更新併發揚光大。

才下眉頭，卻上心頭的相思之苦。

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的美麗景象。

會當凌絕頂，一覽衆山小的非凡灑脫。

青銅古器留給世人的是嘖嘖稱奇，核舟工藝令我們歎爲觀止，還有那令人拍案叫絕的千古戲曲——時光之後留存的永遠是它們。

所有的過去，都是爲了能永遠的留下。

痕跡的作文9

春走過，留下一片萬紫千紅，夏走過，映下滿塘碧葉無窮;秋走過，帶來整園碩果豐收;冬走過，遺下萬里“柳絮”漫遊。——題記

《論語》中曾這樣寫道：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。這時間就是如此。今天的太陽已經落下去，明天又將會重新升起，可是，我們所逝去的時間就如同那奔流不息的江河，一去就永不復返，靜下心來想想，在這段有限的時間裏，我們有留下什麼屬於自己的痕跡嗎?

是的，我就是如此，在這段有限的時間裏，目光渙散，漫無目的地遊蕩，如同一個行屍走肉般，在這段歲月的長河中，我又將何去何從……

高一的課已經上了幾個月了，有時我甚至覺得開學就在昨天，我經常陷入沉思，在這兩個月裏，我究竟幹了些什麼?答案常常是不如意的。是了，肯定是這樣，這幾個月來我幾乎每天都是昏昏噩噩地過着日子，有時，我常常責備自己，你怎麼這麼不懂事，你對得起自己，對得起父母嗎?

每每責備完，我都會在心裏記下，自己一定要好好學習，可是，這又能怎樣呢?看着數學老師在講臺上侃侃而談，我只能對着那黑板上的數學符號獨自傷神，我想：我有認真上課，有按時完成作業，可是我就是不會那些題，這難道真的`是我自己太蠢了嗎?我一聲冷笑，笑我的無能，笑我自以爲的“努力”。

轉身看着我走過的路，我又留下了什麼“痕跡”，是那些親朋好友的讚美，是那些曾經獲得的一張張優異的成績單，還是那所謂的“三好學生”“優秀幹部”的稱號。我暗暗發笑，這些又能有什麼呢?現在的所有已經把那微不足道的“痕跡”抹得一乾二淨了，又有誰能記得住呢?

我想：“那這樣，我又有什麼意義呢?不過是那美麗的煙花。”

轉瞬即逝罷了。不，我不甘心，我爲什麼非得這樣下去，過去的時間雖然已經過去，但未來我仍然可期。我的時間還長，機會很多，何不放手一博，留下一個永不磨滅的痕跡。翻開書，拿起筆，帶着一抹激情去做題。

最後，希望未來的我，永不放棄，相信自己，留下一個屬於自己的痕跡……

痕跡的作文10

星期五，我帶着一顆自信的心，將原先的憂慮與生死置之度外，走進了考場。

考完了，所有的科目都熬過去了。誰能想到，在星期五晚上還爲彩虹騎士老闆的'厲害所震撼，還爲QQ堂冒險無法打到第四關而發牢騷的我在試卷發下來時，恰似一個閃電打在頭，硬是將平時笑嘻嘻的我打成了愣頭青。

該來的還是來了，平時不好好聽講的我，試卷赫然寫着100。我的手在抖，我的腦在怕，我的心在顫。98：100：102等於數學：語文：英語。英語不容置疑，絕對沒考差。數學、語文則在高速開倒車。試卷在我手中，分數在我腦子，思緒卻不知怎麼的，飛走了。

“同學們，110分以上的交上來。”收完後，老師又說：“100―110分的交上來。”我順手一遞：“楊程，幫我帶一下。”楊程一邊埋怨着，一邊帶上去了。“徐楊，上來一下。”我下意識反應：完了。這是第一個反應。我又犯什麼錯啦？不對呀。這是緊隨其後的第二反應。我如同／行屍走肉般來到老師面前。“徐楊，你是不是感到考不好了想撕掉試卷？”我膛目結舌，目瞪口呆，心情複雜到前無古人後無來者。

“我……”我嘟囔到：“我沒說呀。”不知爲何，老師竟問是哪個人乾的。我沉默着，她怎麼可能知道。當時我思緒恍惚連幹了什麼都不記得。只聽見9個字：“要從自己身上找原因。”訓話結束，本來打擊就大，又加上一頓訓話，下來後我抱頭痛哭。我也想不通，就是簡簡單單的一條摺痕，爲什麼到了大人們的眼裏，卻變得如此複雜呢？

痕，一條摺痕，因爲分數而變成撕試卷的前兆，什麼？黑是黑，白是白，黑不能變爲白，白不能變黑。只因一失敗，黑就變爲白。爲何大人世界如此複雜。

後記：我在努力，希望成績如芝麻開花般節節高，一條摺痕在高分試卷上與在低分試卷上，是否其痕之含義會一樣，我在追尋，追尋答案——

痕跡的作文11

深秋，陽光隱藏在烏雲背後，隱隱約約透露出一絲一縷的光芒，很暗，很暗。颯颯的寒風低沉地私語，捲起片片落葉。

一次的考試，使本該名列前茅的我一下子名落千山，讓我如同一隻受了傷的白鴿，墜下了無盡的深淵。我彷徨，我麻木，整日沒有精神。坐在書桌旁望着窗外的灰暗，我的心情似乎更加低落！

我盯着窗外發呆，無意間瞥見了一個硬幣般大小的東西，深色的外殼重重地壓在了它的身上，細看，原來是一隻蝸牛，這瞬間吸引住了我。

在對於它說無比寬敞的房間裏，無疑似一座空城，待它去尋覓，只見它用瘦弱的身軀扛着一塊比它大比它重的硬殼，一步一步，緩緩前進。它的'身後，留下了一條長長的、細細的線，那是它行走的痕跡。它繼續走，依舊是那麼慢，那麼不急不忙，卻從未想過要停下來休息片刻，我的心像是被觸碰到了什麼似的，不再平靜。

窗外的寒風似乎沒有要停下來的跡象，雲中的陽光也似乎沒有要出來的節奏。

屋中，一隻蝸牛一個女孩，靜靜的，沒有言語。

蝸牛專心地爲自己留下一點兒可愛的腳印，那條線愈來愈長，一點一點地延伸，絲毫沒有斷過，很完整，它似乎旁若無人，努力創造自己的痕跡，無論身後的硬殼有多笨重，無論前方的道路有多漫長，它也不曾後退，從來沒有停下，再大的困難，在它弱小的肩上，根本不值一提，那身後的一段痕跡說明了這一切。

而我呢？面對困難我又是如何的？我陷入了深思。在困難面前，我如同蝸牛那般渺小，除了退縮和害怕，我似乎沒有其他表現，而蝸牛呢？就算堅持不懈，咬牙撐下去，沒有什麼是能阻擋着你的，蝸牛的內心，比我強大多了，我也確實缺少這一點。

風停了，陽光出來了。

桌前的那一段痕跡更加耀眼了，或許，我根本不關心這蝸牛從何而來，但它帶給我內心的震撼卻是令我無法忘記。一次的失敗算不了什麼，蝸牛前進的道路上也會有數不盡的障礙，無論多累，它都會堅持下去，痕跡不斷，而我也不該放棄自己，吸取這次的教訓，下次會更好。

那段痕跡，永遠的，存留在我的心間。

痕跡的作文12

著名文學家臧克家的《有的人》中這樣寫道：“有的人活着，但他已經死去;有的人已經死去，但他還活着。”這樣的一首小詩，曾經激勵了無數的青年，在人生短短數十載中創造輝煌。

司馬遷留下歷史的痕跡，完成《史記》。

漢武帝時期的太史公司馬遷是中國史書第一人。他繼承父親的官職，負責記錄皇帝的起居，爲後世留下史料。但他的'志向遠不止如此，他想要爲後世的中華民族留下從早期文明到現在的史料。爲此，他跋山涉水，到處徵集歷史故事，翻閱無數歷史文獻，最終完成了曠世史書《史記》，被後人稱之爲“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷在自己短短几十年的人生路中，依然留下自己的痕跡，爲中國的歷史界增添了一抹光彩。

錢學森留下科學的痕跡，研製出導彈。

著名科學家錢學森是我國科學界的泰斗。他在新中國成立前一直在美國從事科學研究的大學任教，多次參與了美國重大科技成果的研發，積累了大量經驗。原本他在美國的發展之路一帆風順，但新中國成立後，他知道祖國的迫切需要，於是在經歷了千難萬險後毅然回國，並在中國的物理、化學、航天科技、國防等領域施展才能，獨立完成了許多科學成就，使中國的綜合國力得到了很大提高。

甘地留下和平的痕跡，終身爲和平而努力。

提起甘地，大家腦海中浮現的是一個精瘦的小老頭形象。可就是這個老人，在印度被殖民的時候不願被強大的殖民者奴役，提出了著名的“非暴力，不合作”的偉大政策。在倡導和平、爲世界和平努力的道路上不斷前進，他就是和平的象徵，和平鴿和橄欖枝爲他驕傲頌揚。

希特勒留下戰爭的痕跡，造就了滿地的斷壁殘垣。

希特勒是納粹黨的首領，二戰前夕他大肆捕殺猶太人，對當時世界各地的猶太人造成了很大危害，著名的猶太科學家愛因斯坦因在美國才免於受傷害，但仍然度過了很長時間的逃難生活。後來法西斯又挑起了第二次世界大戰爭，對全球人民產生了深遠影響。

人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。在人的一生中，不能碌碌無爲，更不能傷害他人，要以正義的行爲給自己的生命中留下痕跡。

痕跡的作文13

我的外公外婆是溫州人，每年春節的時候我都會去溫州住上一段時間。每次回去，我都會跟着外公去大羅山的古宅給姨公姨婆拜年。

大羅山是海拔大概500米的一座山脈，長度綿延約5公里。我的姨婆家就坐落在大羅山脈的其中一個山頭上。今年春節，我又一次跟着外公來到了大羅山。山路從山腳開始彎彎曲曲盤旋而上，我們開車到達半山腰後，就只能沿着鄉間小道繼續前行。沿途我們可以看到很多長滿苔蘚的墳墓，以及祭祀留下的物品，還可以看到幾座破舊的老宅殘骸錯落其中，簡直一派落寞的氣象。

小道彎彎曲曲的，一會兒陡峭一會兒平坦，走了大約8分鐘，我們終於來到了姨公的老宅子。

外公見我對老宅子充滿了好奇，於是稍作休息後，便帶着我去村子裏尋找各種老宅子的痕跡。我們走過一段被楊梅樹遮蓋的小路，便發現了一大片老宅子。這些老宅子都是用黃土堆砌而成，有的已經破舊不堪，只留下四面土牆，有的已經完全倒塌，只剩下破損的木門和半高的牆面，牆角邊長滿了雜草和野花，還有的老宅保留的相對較好，門、窗、圍欄都依稀可見，只是人去樓空，缺少了一點點生機。這些老宅，雖然現在已經破敗不堪，但是外公告訴我，以前的村民住的都是這樣的`房子，它們彷彿在訴說着那個年代的歷史和文化。那時候大家都用黃土和木頭作爲建築材料，那時的交通也都完全依靠步行，下山一趟來回需要2個小時，雖然住的環境不好，交通不便，但是這樣的房子卻養育了一代又一代村民。令我們眼前一亮的是，在這一大片老宅的殘骸中，我們也發現了幾幢嶄新的樓房，聽村裏人說是某某家的子孫在老宅地基上重新建造的，在房屋用材、外觀造型和樓層數量上都跟老宅子有很大不同，現代氣息更加濃郁了。

通過古宅留下的痕跡，我感受到了前人在建造方面的智慧，在居住條件上的樸素與艱辛，但是通過與新房的對比，我又感受到了農村的巨大變化，在偉大祖國的帶領下，我們的社會主義新農村建設正在發生翻天覆地的變化，老百姓的生活變得更加的富有和幸福。通過新老宅子的變化，我還感受到，只要我們不斷地努力拼搏，懷有一顆不斷創新進取的心，我們就一定能夠不斷取得進步，實現人類文明和社會文化各方面的繁榮。

痕跡的作文14

時間，悄然而逝，不經意地改變了一些東西；成長，雖然帶走了許多，但留下了刻骨銘心的痕跡。

猶記得，兩年前的那段時光，離開熟悉的家鄉，來到這座陌生的城市，加入一個陌生的集體。迷茫，彷徨，無助。稀裏糊塗地被選爲班長。剛開始，站在講臺上，看着臺下喧鬧的同學們，我竟有些不知所措。心中不止一次想到放棄，但又堅持了下去。直到那件事情的發生。

年段要舉辦“班班有歌聲”比賽，作爲一個從開學以來都被年段公認爲“差班”的班級的班長，我自然就沒有把這事兒放在心上。然而同學卻不這麼想，他們在經歷了衆多的“打擊”之後，依舊士氣高漲，決心打個翻身仗。每一天的練習，他們都是那麼努力，那麼投入。以致於使我都爲自己的行爲感到自慚形穢，決心加入他們，一起創造奇蹟。

之後的每一天，我們都發動所有的力量來使這一次合唱成功。家長們幫忙買演出服，老師盡心盡力地幫助我們提高水平，班委努力地維持排練紀律。

比賽很快來臨，時間是那麼倉促。上場，站在臺上，看着臺下的觀衆，心中有說不出的.緊張。外面秋風習習，然而我的手心早已佈滿汗水。開始了，一切都進行得那麼順利，每一位同學都唱得那麼忘我，以至於中間鋼琴伴奏突然出了故障也不知道。演出一結束，我們就開始想着比賽的排名。整整一週，每天上午，大家問的第一句話都是“排名公佈了嗎”？

成績終於揭曉，我們脫穎而出，獲得了一等獎。成績公佈時，所有人都是那麼安然若素，一個多月來的心酸與勞累終於換來了喜悅的成果。

這件事，讓我明白：很多事情並非你做不到，只在於你是否想把它做好。從而讓我放棄了辭職的念頭，並要義無反顧地堅持下去。在一次次的活動過後，我們漸漸退去了最開始的青澀，逐漸變得羽翼豐滿。

成長，教我懂得責任，讓我一步步地成長，在體驗中從幼稚更加趨於成熟。這份成熟，是成長留給我們的痕跡。

痕跡的作文15

六月，一個陽光氾濫的季節，但我卻感覺不到一絲溫度，那一巴掌在心靈深處留下不可磨滅的痕跡，印在臉上火辣辣的疼。

一年前：

“大家看看筱函同學，學習又好，人又聽話，這次外語又是全級第一，你們爲什麼就不向人家學習呢？一天只知道玩，什麼都不懂，上課講話講得不亦樂乎，人家筱函就算懂了也不會向你們這樣……”老師在講臺上唾沫橫飛的說着我這點好那點好。“筱函，你真是幸福啊！”同桌小柔轉過頭對我說“幸福？”我疑惑的望着她，“對呀，外語成績那麼好，每次第一都是你包了，要我是你啊，肯定幸福死了。”我的嘴角立刻上揚到一個難以捉摸的弧度，好無奈！

如果這就是幸福，那我寧願不要，因爲這種幸福給人的壓力往往太大，一旦失去，就會像是一個被全世界拋棄的小孩子，走到哪裏都是冷眼，從前那些話語只會把心刺得很疼，很疼。

一年後：

不知從什麼時候開始，自己像是一個叛逆的孩子，到處追尋，嘗試着一種叫“刺激”的東西，自然也放棄了一個乖乖學生的.門牌。

我開始逃課，上課和同學們說得津津有味，連老師的點名也全然不顧，“昔日的好學生都家入了‘魔道’看來‘邪不勝正’很快就會被推翻咯。”言連搖着腦袋笑嘻嘻的說，我憋了憋嘴角，然後哈哈大笑起來。

“筱函，你去哪兒？”“關你什麼事？”一節外語課上我躍身走出教室“你給我站住！”王老師走過來拉住我“這是上課，你是怎麼啦？”“這節課我不想上，不可以嗎？？”話音剛落，一隻手就在我臉上印下深深的烙印，“你太令我失望了。”她說得沒有任何語氣，只是每一個眼神都讓我顫抖，陽光大縷大縷的灑在我臉，我努力剋制住眼淚但它還是流出了，我轉身跑出教室，把那些虛榮甩得遠遠的，錯了嗎？我捫心自問，或許吧！

如果我從來沒得到過所謂的“幸福”，我會怎樣？老師，請答應我，如果能回到過去，請別再這樣寵愛我。