昂起頭來真美作文
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編爲大家整理的昂起頭來真美作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
她並不自信,從來都不敢擡頭,尤其是在老師面前。
有時老師也會在課堂上表揚她。老師抱來一大雜試卷,笑盈盈的對大家說:“這次語文考得不錯,第一名是小紅。”老師提高了嗓門,“只有作文扣了一分。”這本應是件開心的事,可她卻仍鑲着那張“苦瓜臉”,低着頭愁眉苦臉地看着自己的桌子。
她第一次擡起頭是在那一次。
去年秋季,學校要舉辦一個歌唱比賽。在競選合唱隊員時,她緊張極了,腿像抽風了一樣,不自覺地寒顫着,牙齒就像失去了控制,上牙和下牙總是不自覺地合起來,又分離開……每個人都要唱一兩句或一整首歌。她聽到前面的同學都唱得那麼好,那麼動聽,又看到他們最終卻落選了的時候,無奈地哽咽了一口唾沫。
班主任離她越來越近,越來越近,近的能看清班主任臉上的痣。
終於到她了。她仍苦惱地低下頭,手不自覺地顫抖,頭也緊張的小幅度左右搖擺。班主任見她那麼沒有自信,便輕輕地摸了摸她的頭和藹可親的說:“沒事兒的,就是唱歌而已。”
“可是,我怕!”她小聲的嘀咕道,聲音小得連螞蟻打架聲都不如。
“沒關係。這樣,我先去聽一下別的同學,你準備一下。”
五分鐘,十分鐘,一刻鐘過去了,老師走在她的面前,她不知所措地看着老師。
老師見狀,便笑着對她說:“沒事兒,放開自己,自信一點。‘自信人生二百年,會當擊水三千里’嘛!”
“不行啊!”她提高了嗓門我,“我……我根本做不到……”她吞吞吐吐地說,“我不會……唱歌!”
“你就試一試,老師相信你,”班主任把手握成拳,“加油!”
老師的話像一股暖流,流進了她的心田,滋潤了她的心。
“那……那好吧。”她終於擡起了頭,一雙水靈靈的眼睛嵌在一張瓜子臉上。
她的嗓子很好,再加上對音樂的熱愛,簡直十分動聽,她唱出了《雪落下的聲音》那種傷感的悲涼情調。
所有同學都注視着她。她唱完後,班中想起了排山倒海的掌聲,經久不息。
老師也陶醉其中。過了許久,老師才反應過來,對她說:“你唱歌真好聽。”
她笑了,對着全班同學,笑得是那麼燦爛。班主任又補了一句:“你昂起頭來真美!”
她的眼中含着淚,笑着說:“是啊,昂起頭來真美!”……
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