我的老師作文（經典6篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

費老師是我們班的班主任，她從一年級交到現在，已經教了我們整整四年的時間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年，我們就要離開費老師了，我非常捨不得費老師。

費老師中等個兒，常常扎着馬尾辮，非常漂亮。他有一對明亮的眼睛，我們做什麼小動作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了，每年費老師都會讓我們把植物帶到學校的窗臺上，疲勞的時候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費老師。她笑的時候，眉毛挽起笑起來非常溫柔生氣的時候，兩眼瞪着我們。在學習當中，她很嚴厲，在生活當中，她還是很愛我們的。

費老師時時關注着我們，嚴格要求我們。有一次，我們大家都在認真地寫作業，我的`頭很低，費老師悄悄的摸我的頭，將頭往上擡，我看着她，她的眼睛好像在說：“頭擡起，小眼睛不要了？”我聽了老師這麼一說，立馬做端正起來。同學們也像我一樣“唰唰唰”的把頭擡起來做好了。我忽然覺得一股暖流在我心裏，感覺老師很愛我們。

記得還有一次，我突然不小心摔倒了，右手肘上留着紅豔豔的血，費老師知道後，問：“你還好吧，有沒有摔疼？”她看了我的傷口，把我送到了醫務室，幫我包紮，用溫柔的語氣對我說：“下次注意一點，跑慢一點，還要注意腳下安全。”費老師想媽媽一樣愛着我們，我們也一樣愛着老師。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘！

我的老師作文2

在我的心目中，有許多老師對我的印象深刻的，而使我最難忘的老師她就是我們班的班主任老師。

老師留着一頭柔軟的長頭髮，瘦瘦的瓜子臉，說話親切和藹，她是一個關心同學愛護同學的好老師。

記得有一次，我生病了，不能來上學了。老師得知後，一放學就趕到我家來探望我了，還幫我補習功課。我幾乎有一個多月沒來上學了，老師堅持不懈每天晚上多來幫我補習功課。就連她的女兒叫她陪着玩，老師也連連推開了，笑着對女兒說："乖女兒，你自己玩，我要去看一個人，回來再陪你玩。"然而，老師一回來就到書房裏批改作業，備課。把自己答應女兒的事都忘了。一個多月過去了，我的.病好了，又可以和同學一起了，也好讓老師歇歇兒。

還記得有一次，我有一道數學題不會做，悄悄地看看周圍的同學在認真地做着，我不好意思去打斷他們的思路，便裝着在認真地做練習。這時候，老師都了過來，耐心地開導我，讓我找到了這到題的正確思路了，老師又在我的耳旁輕輕對我說了一句話："世上無難事，只怕有心人，做題目要認真的思考，多動手多動腦。"我以前做題的時候不會的時候就不理它了，等待老師講解，可是這一次老師卻給了我一股強大的自信心，像在不斷地鼓勵我前進。

我愛我的老師，因爲她有一顆慈母般的心關心我們，愛護我們。

我的老師作文3

人的一生中會有許許多多老師，而他們其中，就有一位老師，讓我受益非常大，他就是我的作文老師——浦老師。

浦老師人不高，從他嚴肅的表情中，卻常常流露出博學的樣子。他是一位作家，也曾在石梅國小任教，所以口語也和在職老師頗爲相似。

浦老師雖然是給我們小孩子上課，但穿着卻更像是一位紳士：一件黑色的西裝外套穿在白色襯衫外，黑色的皮鞋、領帶更是明顯。看來在打扮上浦老師也有講究。

浦老師曾經是個“書呆子”。他有次和我們說他小時候，經常在家裏看書，不出門，因此一見到人就害羞，轉身就跑。但我們想正是因爲年少時做“書呆子”，靜下心來博覽羣書，現在浦老師纔會成爲一位成功的名作家呀！

浦老師上的課讓我進步很大，他有獨特的`教學方式。雖然是作文班，但他讓我們學習用文學的語言，不要用“作文習氣”的語言。我一開始不理解，後來經過老師幾節課的悉心指導，我們慢慢懂了，並開始用了。嗯！真是循循善誘、教導有方的好老師。

另外，印象中浦老師是唯一讓學生早來的老師，他經常會提早到教室等候着。“聽君一席話，勝讀十年書。”他讓我們有不懂的地方主動提出，向他請教。不僅如此，他還會認真檢查和點評課堂筆記和回家作業。

過幾天，我又要去“聽君一席話”了，期待浦老師的教導！

我的老師作文4

從幼兒園到現在，關心我、幫助我、鼓勵我、教育我的老師很多，我很感謝他們！因爲他們都是“捧着一顆心來，不帶半棵草去”的好老師。給我印象最深的還是我現在的班主任張老師。

張老師是一個十分有責任心、有耐心的好老師。他批改我們的作業從不怠慢，哪怕只有一個標點錯了，他都會圈出來。有些字比較難寫，筆畫很多，他會不厭其煩的慢慢教會我們。他常說，字就是我們每個人的門面，要字如其人，漂亮、工整、有精神！

他也是一位學富五車的老師，他喜歡博覽羣書。上課時，他會給我們講很多課外的知識和故事，開拓了我們的視野。有時老師講的忘了下課，我們全班也沉浸在那一個個引人入勝、娓娓動聽的故事裏，忘了時間。

他還是一位教學有方、因材施教的好老師。對於學習成績較好的學生，老師會給他們佈置一些關於課外拓展方面的`作業。而成績不太理想的學生，他一邊鼓勵幫助他們提高成績，一邊給他們佈置鞏固課內知識的作業。我喜歡古詩詞，張老師就讓我誦讀很多的唐詩宋詞。我們班的學習氣氛很濃郁。

張老師不僅教我們豐富的知識，還教我們怎樣做人。他常說，一個人的才學是枝葉，而品德是根，只有品行端正，我們人生的大樹纔會枝繁葉茂。就像陶行知爺爺所說的一樣：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”老師啊，您是燈塔，照亮了我們前行的路；老師啊，您是大樹，我們就是樹蔭下的小苗！老師的愛，像滴滴甘露滋潤着我們的心靈；老師的愛如融融春風，喚醒我們的智慧！

我想對我的老師真誠的說一聲：您辛苦了！謝謝您！

我的老師作文5

從一到五年級的數學老師都是兇的，從不跟我們開玩笑，講笑話；而他，恰恰相反，上的課也是非常生動的。下課時，他會跟我們打成一團，全班同學沒有一個是不喜歡他的。

他濃濃的眉毛下面嵌着一對深邃的眼睛，像算盤珠似得溜溜亂轉，鼻子又大又長，像一座小山峯。只要我們按時完成作業，不惹他生氣，他的臉龐就和顏悅色；如果惹他生氣，他就大發雷霆。他的衣服很大方很乾淨，上身穿一件藍色體恤衫，下身穿一條黑色的`褲子，腳上穿着一雙黑色運動鞋。他的最大的特點就是聲音大，很滑稽。

在一個風和日麗的星期五，我們做的作業一塌糊塗，他就把書和我們的作業重重地往桌上一摔，說：“今日復今日，今日努力何其少，今日又不努力，此事何時了！人生百年幾今日，今日不努力真可惜！爲你們聊賦今日詩，努力請從今日始！你們看看你們的作業！我剛看一眼啊，心裏就有無數條蟲子在爬呀！弄得心裏毛癢癢的！唸到名字的給我站起來……”那聲音啊，真是如雷貫耳，震天動地！

我同桌不小心笑出了一聲，“笑什麼笑！你也是啊，一塌糊塗！黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！”我同桌經歷了他的河東獅吼，我同桌被嚇得大氣不敢出。我們全班都嚇得大氣不敢出，生怕撞在槍口上！

哪個老師不是這樣子的呢？

我的老師作文6

每一個學生的學習生涯中都會遇到很多的老師，他們或和藹或嚴厲或親切……但無論什麼樣，都或多或少的帶給我們一些影響。

踏入國中的我，對好多地方充滿了未知和好奇。很幸運的是，我們擁有一個超好的班主任。

我們的班主任，是一位和我媽媽差不多大的.女老師。記得剛開學那會兒，老師就給我們說過：她好起來時，可以像媽媽一樣疼我們愛我們，幫我們補衣服……當然兇起來，也是很嚇人的。果然，在以後的日子裏，老師正如她所說的那樣！

我們的班主任正好是教英語的，剛聽到這個消息時，我就感覺晴天霹靂，然後直接劈到我的頭上。真的，國小時，我感覺英語簡直就是我人生的一大宿敵！我和英語的關係就是他不認識我，我也不認識他。但是老師一點也沒有嫌棄我們，反而從最基礎的教，慢慢的我發現英語也是很有趣的，還是挺簡單的。

老師雖然有時很嚴厲，但是也很心疼關心我們的。期中考試，我們班考的還不錯，老師說看你們這麼努力，就獎勵你們一下吧。於是就買了一些好吃的。雖然老師說是用賣垃圾的錢，但我卻感覺那些錢肯定不夠，老師應該是自己掏腰包了。哈哈，老師好大方！

我們的班級是一個積極向上的班級，我們可以收穫很多快樂和榮譽。其中很大一部分都歸功於我們的班主任老師！