【精品】活動作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的活動作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動作文 篇1

5月4日上午，農大附中聯合伊利集團公司組織三年級組9個班級、500餘名學生，開展了“伊利工業旅遊”社會實踐活動。

早上7點40分，學生們在老師的帶領下，有序地登上前往伊利集團的大巴車。一路上同學們歡聲笑語，對即將開始的實踐活動充滿了好奇和新鮮感。9點整，全體師生到達伊利集團。本次社會實踐活動分爲兩部分：參觀伊利牧場和伊利液態奶工廠。同學們首先對伊利牧場進行了參觀。在牧場裏，大家分別觀看了兩種自動擠奶器的擠奶過程並聆聽了講解員的詳細解說。同學們對奶牛自動進入擠奶器擠奶的過程，感覺到十分新奇。接着，同學們又來到了伊利集團液態奶生產工廠，這裏各式各樣的.機器正在井然有序地工作着，灌裝、密封、粘貼吸管、裝箱、擺放、運輸，全部由機器高效完成。整個工廠裏只有幾個工人負責監管機器的正常運轉。同學們對工廠的現代化讚歎不已。

這次“伊利工業旅遊”社會實踐活動的舉辦，讓同學們走出了校門，走進了社會“大學堂”。不僅讓同學們學到了課本上學不到的知識，還讓同學們瞭解了伊利集團的液態奶生產過程，爲內蒙古這個民族企業感到深深的驕傲和自豪。

活動作文 篇2

今天，又是快樂的一天—學習小組活動！

今天，我們一起剪春花和寫春聯。看啊，那是什麼？那是窗花，那一朵朵窗花在我們的手中綻開，多美啊，一朵朵燦爛的花兒如笑臉似的`綻開，那是我們的勞動成果，如同心靈的花兒在綻放，那窗花上如蝴蝶一般的紋案在陽光下，閃閃發光，猶如一隻只蝴蝶在翩翩起舞，在嬉戲，在玩鬧。

看啊，那又是什麼呢？那是我們的春聯，上面寫滿了我們對新的一年的新希望，新的祝福。

回到家中，心中充滿了收穫，歡喜地貼上春花和春聯，心中充滿了希望。

活動作文 篇3

國慶節，我參加了一場很值得一寫的跳蚤市場。

我們來到大劇院，看到這裏人山人海、比肩接踵。大人、小孩兒都喜氣洋洋。孩子們都各顯其能，用盡了自己的買賣智商進行交易、買賣。我找到一個位置就開始擺攤了。我的攤位上有絲網花、小包、首飾、過年的擺設等。我把布拿了出來，把這些貨物全都擺在布上。

這時候，來了兩位姐姐，她們問了一下絲網花是怎麼賣的.，我說：“五元錢一朵，十元錢兩朵。”但是姐姐卻走了。之後，我就拿了兩朵花去換東西。我首先是看中了一本《查理九世》，但是我跟攤主說的時候，他卻不同意。隨後，一位姐姐用了一本《植物大戰殭屍》換走了我的花。我回到攤位上，把書給媽媽，媽媽說這是本舊書，換陪了，這本書最多才值兩元錢。但媽媽並沒有吵我。

隨後，我又用爸爸寫的字，畫的畫換了小印章、《查理九世》和一張卡片。和在我一個攤位上的武思穎也賣出去了四朵花，掙了16元錢。

回到家裏，媽媽非常的開心，獎勵了我一塊麪包和一瓶果醬。直到現在還開心的不得了。

跳蚤市場活動讓我學會了怎樣買賣，還讓我學會了換東西的時候花要換給女攤主，字要換給男攤主。

活動作文 篇4

我的課餘生活是快樂無比的，像打羽毛球、游泳、做遊戲……都給我的生活帶來了不少快樂，要說我最喜歡的，就要數和小夥伴一起吹泡泡了。

星期天，我約好一起吹泡泡。人還沒到齊，我們幾個就迫不及待地吹起泡泡來。我左手拿着泡泡液，右手拿着八字圈，先用八字圈蘸一下泡泡液，放在嘴邊用力一吹，泡泡液全被我吹跑了，一個泡泡也沒見着，真是“心急吃不了熱豆腐”。後來，我又蘸了一下泡泡液，放在嘴邊輕輕一吹，這一下，一串串五顏六色的泡泡從八字圈裏飛了出來，大大小小的'泡泡有的像大蘋果，有的像小氣球，有的像一粒粒珍珠，在陽光的照射下一閃一閃地飛向了藍天。我情不自禁的伸出手去抓泡泡，調皮的泡泡一眨眼就不見了，只感覺手心裏涼絲絲的，真好玩！

我們小夥伴不停地吹呀、跑呀、笑呀……小泡泡們隨風飛呀飛，有的飛到天空中，跟太陽公公打招呼；有的飛到月亮上，跟嫦娥姐姐跳個舞；還有的飛到地上，和小螞蟻們做遊戲…… 目送着一個個遠飛的泡泡，我的心中充滿了快樂和希望。

活動作文 篇5

在今天的這節科學課上，科學老師帶領同學們做了一次有趣的實驗。

這個實驗要證明的是：“反衝力”。

一上課，只見老師拿着一個“氣球小車”走進了教室。第一排的'同學都把頭湊上去看。接着，老師說：“同學們，請翻開課本75頁。今天我們學習反衝力！”亂哄哄的教室裏頓時安靜了下來。老師舉起氣球小車，只見有一個小賽車的底盤，上面有一個氣球。“我們吹氣球時，吹好，一鬆開，氣球裏噴出的氣體會產生一個和噴出方向相反的力，這個力叫反衝力。”老師用力把氣球吹大，先堵住口，一鬆開，氣球就帶着小車走起來了！同學們都驚訝地長開了嘴巴。“這也太神了吧？”“是啊，是啊……”接着，老師又做了一個很典型的一個實驗：先把小氣球從小車上摘下來……同學們一看老師又要做實驗，目光馬上被吸引過去了。接着，老師用力把氣球吹大，然後，手一鬆。只見氣球向噴出氣體相反的方向駛去，又馬上把氣用光了，筆直的掉了下來。就在這時，“叮鈴鈴……”下課鈴響了“同學們，這節課就上到這裏了。下課。”“起立！”“老師再見！”

一節有趣的科學課就這樣結束了……

活動作文 篇6

暑假時，我參加了學校旁一個小區的社區活動——書法入門，參加活動的第一天，我十分興奮，但有些緊張，因爲我寫字寫得不好，害怕一寫就成了“畫虎不成反類犬”，我懷揣着複雜的心情去參加了活動。

一進教室，這裏真是人山人海，有前來陪孩子的家長，他們個個一臉期待的表情；有來參加活動的同學，他們坐在椅子上，和旁邊的小夥伴唧唧喳喳地閒談；還有跑來跑去的.教工職員，他們從教師講臺跑到門口，有條不紊地指揮大家按序就座。

書法老師走上講臺，清了清嗓子，讓教員給我們發書法用具，說：“先端正坐姿，再把墨汁倒進硯臺，再用鎮尺壓住宣紙，宣紙下面鋪書氈，用毛筆沾水，沾墨汁，寫一個“人”字。”我端端正正地寫下一個“人”字，老師說：”一撇一捺，是體現人魄力的最好筆畫，‘人’寫正了，自己就是正的！這就是‘字如其人’！”

“現在，大家互相討論，選擇寫自己喜歡的五個字，寫端正！”老師一聲令下，班裏就像炸開了鍋，似乎壓抑了很久一樣，大家爭先恐後地討論自己的想法。第一排的兩個小同學大聲討論，“大”、“災”、“火”，都是和“人”差不多的；我前面的幾個女同學小聲討論，唯恐別人聽到；左邊的幾個男同學說：“咱們就寫一到五幾個字吧，好寫！”聽得我咯咯直笑，真是一羣淘氣包！

下課時間到了，老師要我們多加練習，我依依不捨地離開了教室。字如其人，字寫優美，人才會美，讓我們把字寫好，讓人格更健全！

活動作文 篇7

一早我帶着愉悅的心情來到學校，因爲今天學校舉行愛心義賣活動。大家把從家裏帶的食品、玩具、課外書等都集中在一起，搭起了臨時櫃檯等待義賣。

義賣會開始了，原來寂靜的校園一下子沸騰了起來，一個個醒目的招牌拔地而起，一聲聲叫賣的聲音飛入我的耳朵。我們班的小曾同學負責招攬生意，他手舉着牌子，大聲的喊着“瞧一瞧，看一看嘞！”只見他踮起腳尖，手不停的在空中揮舞着，一會兒功夫身邊就聚集了一羣同學前來圍觀。正在賣東西的陳珺妍同學左手剛拿到錢，右手馬上給東西，並迅速找零錢，再向記賬人報數量和金額，同學們想出了千奇百怪的方法把我們的商品賣出去。

除了出售我們班的商品，我們也可以在自己班或者別的班購買自己喜歡的東西，我們的小錢同學可以說是“老奸巨猾”，超會忽悠，20元的東西經過他的討價還價10元就買到了。同學們在校園裏一遍又一遍的來回搜索着看看有沒有自己喜歡的寶貝。我也去別的`班買東西，只見一大堆同學圍在桌子前，我連桌子上的東西都看不見，好不容易擠進去，看到桌上全都是多肉植物，那可是我的摯愛，我挑了又挑，看上了一個粉紅色的花盆，只見可愛的肉肉蹲在花盆的中間，我的眼睛一下就亮了，但一問價格要15元，這也太貴了吧！我軟磨硬泡，理由掰了個天花亂墜，這義賣就是爲了給孩子們啊！就給我便宜點吧！最後我成功地以5元的低價買到了手，我是不會轉手再把它賣出去的，因爲我太喜歡它了。

彈指間兩小時過去了，我們班一共義賣了1300多元錢，成果那是相當的不錯，我們用自己行動爲貧困地區的小朋友做出了貢獻，大家別提有多開心了。

活動作文 篇8

這是一些令人快樂的活動，踢毽子，科學小製作，跳繩比賽。每個活動都精彩有趣，與衆不同，它們爲我們的人生添加了幾分色彩。在如繁星般多的活動中，我最喜歡貼鼻子這項活動了。

今天是個快樂的日子，我們班將舉行一場別開生面的‘貼鼻子’活動。鈴鈴鈴！上課了，我們安靜的在班裏等待張老師的到來。這時，老師笑容滿面的走向講臺，清了清嗓子：同學們，我們將在這節課，舉行一場有趣的‘貼鼻子’活動，大家開心嗎？同學們聽了這句話打破了之前的寧靜，臺下像是正燒着的水，頓時沸騰了。那聲音好像要把教室炸開了。接下來我們先選主持人，我，我！臺下的同學爭先恐後的舉手。苑琪杭，你來當主持人。話音剛落，同學們嘆氣連聲。安靜，下面我們選隊員，一共分爲三組，每組選一個特點鮮明的，小胖子，瘦高個兒，小矮子。每組隊員個個摩拳擦掌，臺下的觀衆也躍躍欲試，分別爲自組的隊員加油打氣，隊員們氣勢高漲起來，好像在說我能行。

這時主持人發話了：比賽正式開始，究竟花落誰家，到底誰才能奪拿桂冠，請我們拭目以待！首先由我們請第一組的第一名隊員小矮個兒張一澤同學開始‘貼鼻子’，只見老師拿了一條毛巾，蒙在張一澤同學的眼睛上，蒙上毛巾後，好像蒙面人一樣。不知誰說了一句‘新娘子’，這一小聲惹得我在桌下小聲地偷笑。張一澤同學先轉了一圈，想也沒想就貼了上去，哎呀！貼到了離臉的十萬八千里了。臺下爆笑如雷，一組的.人是氣得直跺腳，而二組和三組卻哈哈大笑，張一澤同學耷愣着腦袋下了講臺，好像很低沉的樣子。真是可惜，下面請我們的‘小才女’李程睿涵上臺。‘小才女’雖然成績優異，但在比賽上卻差強人意，緊張慌亂起來。

在‘小才女’正要貼的時候，我的心提到了嗓子眼兒，只見她想也沒想的就貼了上去，一貼貼到了臉蛋兒上，‘小才女’解下面罩，知道自己貼歪後臉紅到了脖子根兒。臺下又一陣歡笑，我鬱悶極了。前兩組的同學都失敗了，第三組的同學是王兆凱，三組的同學都爲他加油打氣。開始了，只見他從黑板的左側比劃到了臉的正中央，之後才蒙上眼，開始轉圈，在貼的時候，又比劃了幾下，一貼正好貼在了鼻子上，臺下歡呼起來。安靜，第一次比賽三組獲得1分，一,二組零分，看來他們要繼續努力了。小主持人苑琪杭微笑地說。可剩下的幾個人沒有一個貼正鼻子，所以冠軍是王兆凱。那麼，請王兆凱上臺發表奪冠感言。張老師面帶笑容，語氣平和地說。王兆凱不但沒有慌張，反而鎮靜地說：我在貼之前先量好了鼻子的所在之處，離左側大約有一個胳膊那麼長，在貼的時候，再約摸的用手量一下就好了。最重要的還是要仔細觀察，這樣才知道更多的奧祕之處。好，感謝王兆凱爲我們傳授經驗。聽了發言後我若有所思。

一場驚險有趣的‘貼鼻子’活動結束了，這次活動使我知道了一個深刻的道理——欲要看究竟，處處皆留心。這次活動讓我更加明白了仔細觀察才能知道其中的奧祕。這次活動將會在我的腦海裏添上一筆五彩繽紛的色彩，它會伴隨我永遠，即使年輪滾滾而去，也不會褪色。