描寫心理的作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的描寫心理的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫心理的作文1

前幾天，舅舅就打來電話，他說要到杭州來出差，順便來我們家住一晚，我高興地期待着舅舅的到來。

終於給我盼來了。前天，我放學回到家打開家門，一眼就看到舅舅正坐在客廳裏看電視。我馬上興高采烈地跑過去，向舅舅問好。只見他從行李箱裏拿出一大包禮物遞給我，我開心地接過，打開一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個我從來沒有吃過的東西---椰子飯。我歡呼了一聲，強烈要求媽媽做這個椰子飯給我嚐嚐。

媽媽做飯的時候，我迫不及待地跟在後面，打開包裝紙，看到一個圓圓的椰子，裏面有白白的、軟軟的米飯，

放在鍋裏一蒸，沒多久，就聞到一陣椰子的清香。有點像我們平時喝的椰子汁的`味道。終於，椰子飯可以吃了！我馬上拿起筷子，嚐了一口，啊，第一口吃下去，滿嘴都是椰子的香味，讓我胃口大開，我邊吃邊發出“嘖嘖”的稱讚聲。不一會，就把整個椰子飯吃完了。

舅舅的禮物真是一個美味的禮物啊，希望舅舅能經常來。

描寫心理的作文2

我們家設了防盜網，沒人可以進入我們家偷走一切東西。

這幾天，我十分孤獨。原來，我的爸爸媽媽要出差，臨走時，爸爸媽媽對我說：“孩子，這幾天我不能陪你了，因爲我要出差，這幾天你要管好家，不要讓小偷偷走家裏的東西啊！”說完，他們就離開了我。

在這孤獨的幾天裏，我學會了自己做飯、做菜，就在媽媽他們出差回來的最後一天，我去了三人行作文培訓班上課。晚上，我五點回家。可是，我一走到家門口，就發現門虛掩着，我一陣喜悅，難道是爸媽提前回家了？不對，他們剛來過電話說趕不回來的。我嘀咕着，不會是小偷來了吧？我心頭一陣涼涼的，冒出一身冷汗。我推了下門，鎖哐啷一聲掉下來，鎖被人撬壞了。推開門一看，家裏一片狼藉。鎖好的鎖被人開了，家裏的.錢被人偷了，關在籠子裏的狗也被人抱走了……

我膽戰心驚地想：我都幹了些什麼？

我趕緊進臥室一看，希望小偷還在，但是，小偷已經逃跑了。

於是，我買了新鎖把門鎖上，並把事件一五一十地告訴了樓下的保安，保安幫忙報警，並調取了監控錄像。警察及時趕到，把小偷抓了起來。

第二天，我見到了爸爸媽媽，興奮地跳了起來，又把事情告訴了他們，他們聽了不禁說道：“你真是個聰明的孩子。”

我的心裏樂滋滋的，因爲我知道：當小偷來了，要撥打110警察來處理。

描寫心理的作文3

期末考試前一天，老師沒有給我們佈置作業。這本來是一件令人開心的事。但當我想到第二天就要期末考試了。我頓時像無頭蒼蠅一樣，心也不自覺地砰砰跳起來，好緊張！

第二天早上8:30的時候。監考老師給我們發好了試卷，我屏住我急促的呼吸，隨便掃了一下試卷，看題目並不是很難，作文是讓我們續編故事，也算簡單。我深深吸了一口氣。心也不像剛纔那樣跳個不停了。

前面的一些題目我都很順利的做了下來，可後面就壞了！我還沒有放鬆多久，就給我碰到了一道難題。怎麼想，也想不出來。我頓時像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。哎，真是關鍵時刻掉鏈子。沒辦法，只好先去做其他的題目，不可能因爲一道題目要停下來吧。後面的題目都比較順利，作文也是我平時寫過的童話故事。於是再回到那個讓我頭疼不已的題，思考了許久終於想出了答案。看着做完的試卷，我的心舒坦了許多，我把試卷從頭到腳檢查了一遍。這時鈴聲響了，我稍微放鬆的心情一下子又緊繃了起來，我懷着忐忑的心情交上了試卷。真奇怪！當我走出教室的那一刻，我一下子感覺空氣都清新了，心情也不緊張了！好像一塊大石頭落地了。

第二天媽媽告訴我語文成績的.時候，我簡直不敢相信自己的耳朵，我的心兒又砰砰跳了起來，好像臉也紅了！99分，怎麼可能，我有考這麼好嗎？我一遍遍的反問着自己。媽媽告訴我：“你本來就是這麼好。”哈哈，我好開心呀！

描寫心理的作文4

經過不斷的努力，人類取得了很大的成就，現在也擁有了電視機，空調等家庭用具，我們也入也已經有了小汽車、飛機等工具，我們人類過上了幸福美滿的生活，但誰又想起了我們偉大的母親——地球呢？

在經濟發達的今天，國小生亂扔垃圾、大人隨地吐痰……。我們根本沒有把保護環境當做一回事。

這天，地球媽媽感到全身不好受。於是便去了“太空醫院”。

護士小姐一見地球媽媽的神情就知道她傷得很嚴重，便及趕上去扶地球母親。地球媽媽首先來到了眼科，經過半個小時的調查，醫生說：“你的眼睛發炎了，是因爲您撫養的人類大量排放廢氣，人們亂扔垃圾，所以才把你的眼睛搞成這樣。”

接着地球媽媽來到了皮膚科，同樣經過半個小時的調查，醫生說：“因爲人類大量排放污水，所以您的.皮膚變成了又癢又難受。”

來到內科，醫生要給地球媽媽抽血，發現地球媽媽的血液中有一小部分全黑了，幾個醫生推測之後，證明地球媽媽之所以這樣子是因爲人類的關係，但這種病只能靠地球媽媽撫養的人類去治好，所以醫生只好對地球媽媽說：“您的病很奇特，不是吃藥就能解決的，而是靠您所撫養的人類來治的。”聽到這裏，地球媽媽哭了，她哭得很傷心。醫生安慰產：“我們會通知人類的。”地球媽媽這才停止了哭泣，她只好帶着悲哀的心情離開太空醫院。

朋友們，我們是地球媽媽的兒女，我們能眼睜睜地看着親愛的媽媽生病而不出一份力嗎？推動地球母親，我們還能生存嗎？

描寫心理的作文5

不知從何時起，我開始在考前複習了，也不知是哪一日，我開始每天覆習。“溫故而知新”，有沒有“新”我還不知道，但我最充實的時候就是複習的時候了。上課的時候你跟着老師的節奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒有那麼放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當你決定要跟上老師的步伐時，一切就開始變得被動了，一時未摸透的要暫時擱在一邊，一時未記全的筆記也要先放一放，但複習時就全然不同了。你不需要跟上誰的節奏，這是你獨舞的時間。

我喜歡在複習時，盯着手錶，計一計時間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個話多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關修煉的模樣。若是時間充裕，還得再做做額外的題，改自己的作業是件富有情趣的事，你督促自己要絕對公正，可看到錯那麼多還是會忍不住想放點水，也許每個老師在改我們作業的'時候都是這樣的揪心吧。複習的時候，你有一種充實的感覺，就好像算了一筆賬，忽然發現自己學了這麼多，心中便有中由衷的滿足。很多人不願意花時間去溫習舊知識，他們只願意學習新知識，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽。

不僅是在學習上需要複習吧？我們每一天的得與失，我們人生的進與退，都需要我們細細清算一番。我們需要這樣的時間去複習，得失自明，進退自知，複習不能忘。……

描寫心理的作文6

學期快結束時，媽媽告訴我，只要三科都考上90以上，八月份就帶我去上海玩。

在考場上，我恨不得把一分鐘掰成兩分鐘用。我該怎麼辦？這一題這麼難，會不會扣很多分？如果沒有考上90分會不會捱打？我的小腦袋一刻也不能集中精力考試。

回家後，我把考場上胡思亂想的事告訴了媽媽。媽媽說：沒事，認真考就好，放假了咱就去上海。這話讓我感到驚喜。

考試成績出來了，語文沒考好，只有89分，媽媽會不會生氣？還能帶我去上海嗎？我爲什麼只考了89，而不是90分呢？如果我考了90分不就沒有這些擔心了嗎？該怎麼辦？爲什麼當初不能靜下心來好好考呢？這一分可把我愁死了。

回到家後，我小心翼翼的問媽媽：媽媽，我語文考了89分，只差一分哦，您還能帶我去上海嗎？可以。我激動地擁抱媽媽，高興地蹦來蹦去，整棟樓都顫動了起來，我的`歡呼聲環繞在小區上空。

八月份到了，我激動地問媽媽：媽媽，車票買好了嗎？我們幾號去呀？我們去上海的哪兒玩？

別吵！語文沒考上90分的人沒資格去上海！媽媽的聲音一下子尖銳了起來。

我感到難過，我語文雖然沒考上90分，可當初你是答應我可以去的，現在你卻說話不算數，以後要我怎麼相信你呢？

沒辦法，誰叫我語文考了89呢，下次努力爭取吧。

描寫心理的作文7

盼了整整一個冬天，終於下雪了！一片片雪花悄無聲息的從天空飄落，漫山遍野銀裝素裹。這天對我家附近的流浪狗“花花”來說也是意義非凡，因爲它的第二窩小狗降臨了人間。

小狗們的降臨給我帶來了無限喜悅。“花花”這次一胎共生了七隻小狗，它們可愛極了，一身毛茸茸的皮毛就像抹了層油脂般光滑發亮；小狗的眼睛還睜不開，胖嘟嘟的`身子嫩的跟水豆腐般；一個溼漉漉的小鼻子粉粉嫩嫩，一會兒聞聞這兒，一會兒嗅嗅那兒。它們又粗又短的腿兒搖搖晃晃站都站不起來，一副憨態可掬的模樣，無論誰見到都忍俊不禁想抱起來愛撫一番，真是令人憐愛的小東西！

我的小夥伴們都聞訊趕來，我更是“漫卷詩書喜欲狂”！我把小狗摟在懷裏，細細觀察，興奮之情無以言表。我舉起相機，和小夥伴們爭着搶着與小狗拍照，你抱這隻，我抱那隻，做着鬼臉，擺着Pose，舉着V字，伴着一聲聲“咔嚓聲”不亦樂乎……

可也有令我憂愁的地方。這時正值寒冬臘月，低溫很低，北風呼嘯，冰冷刺骨，莊家田野都被覆上了一層厚厚的積雪，稚嫩的小狗能抵擋住如此嚴寒嗎？它們幼小的生命很可能被殘酷的大自然無情地吞噬掉，小狗們面臨着一個巨大的生存危機。

我眼前不斷浮現出一幕幕令人心痛的情景。在凜冽的寒風中，“花花”面容憔悴，悲傷萬分，無可奈何地望着猙獰的死神一步步逼近她的寶寶們。想到這些我的心裏就特別難受。

在人生的道路上有喜有憂，我要努力做好，正確對待每一件事情，盡力而爲吧！

描寫心理的作文8

在我個人看來，人的心理認知與承受能力是隨着他的經歷與知識的累積而成長的。本學期，同學們的心理狀況總的來說非常良好，像大一上半學期時的那種迷茫與低靡的自甘墮落現象越來越少了。雖說班級的成員們因爲一些平時表現的.小事有了一些小的“爭吵”，但如果摒開這層表象的外衣來看，不正是說明307班的同學很在意自己在大學生涯的每一刻銳意進取給身邊親愛的老師和同學們留下的印象麼？在班委和全體同學的共同努力下，最終真正做到了班級的和諧與坦言。

於此，我認爲，學習是中學的第一任務，但與同學室友的友好溝通與交往卻又是第一要務中不可或缺的重要組成部分，因爲，與我們生活息息相關的同學與老師們是註定要在我們的人生道路上留下永恆的記憶的，而他們也時時刻刻地影響着我們的成長，在大學，我們不只要學會書本上的知識，更重要的是學會做人，合格的大學生應該是德才兼備。

我作爲心理委員經過了快一個學期的工作，以及班裏同學的配合，對於心理委員的主要職責我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責。

描寫心理的作文9

記得三年級的時候,老師叫我們寫一篇寫景作文,這可是我最不會寫的一類文章了.突然,我想到一個主意：不如我抄一篇文章交上去,反正我家的作文書多得是.

回到家,我馬上拿了幾本寫景作文書,閱讀了很多篇,我選了一篇最好的,抄了上去,一字不差.我心裏樂滋滋的,想着老師會怎麼表揚我.到了學校,我把作文本交了上去.

過了兩天,作文改完了,老師鄭重的說：“寫作文啊,第一,不要抄襲,如果抄作文的話,你就是很傻的人了,即使作文寫得不好,也要用自己的實力寫,做人最怕的是不誠實,作文最怕的`就是不真實.這次作文,我發現有的在我心目中一向優秀的同學居然也抄襲作文了.”

聽完老師這番話,我就知道老師在說我,不由的臉一紅,低下了頭.老師公佈同學們這次作文的等級,我想我的肯定會得“D”的,而且評語裏一定會有“抄襲”、“不誠實”之類刺眼的詞句.沒想到,老師卻說：“郭依涵,“A+”.”我當時驚訝極了,我只好硬着臉皮上去接過本子.我不敢擡起頭,不敢看老師,生怕老師批評我.老師突然說：“你下課到我辦公室來.”聽了這句話,我心裏更加不安,整節課都沒心思聽課.心裏總在設想着老師會怎麼說我.

下課鈴響了,我提心吊膽地來到辦公室,老師叫我過去,她握着我的手,溫柔的說：“寫作文不要照抄,抄了也是白抄,你這是自己騙自己啊,不能認爲得了‘A+’就很好.知道嗎?”我眼裏涌出悔恨的淚水.“以後不要抄襲作文了,不要讓老師失望.好嗎?”我點點頭.

回家後,我重新寫了一篇作文交給老師,老師說我寫得很好.

我覺得老師說得很有道理,直到六年級,我還深深記着老師的話,再也沒抄襲作文了.

描寫心理的作文10

有一次去店裏買零食，卻忘了等我的朋友。回到教室，朋友看到我津津有味的吃零食，非常生氣。她走到我面前大聲說（那聲音足以掀屋頂）：她爲什麼不等我？！我愣住了，用很抱歉的語氣說：對不起，我忘了。她根本不接受我的`道歉，繼續說：對不起？你爲什麼不說聲抱歉？你有多少次沒有等我？你說！我終於抑制不住怒火，氣憤地說，你呢？難道你總是忘記幫我打掃衛生嗎？你的，我一次都沒落下。他急得說：我們分手吧！我不屑的說：又不是第一次分手！她哼了一聲就走了。

好幾天了，我倆都沒說過一句話。不知道爲什麼，感覺越來越孤獨，沒有精神做任何事情。漸漸的，我發現我不能失去這個朋友。但是我們該怎麼辦呢？道歉？她會接受嗎？我一直沒能向她道歉，所以我們被凍住了。

沒想到，第二天，他主動找我聊天。我感動得熱淚盈眶，激動地說：對不起！他毫不在意的說：沒關係，我忘了。化妝！嗯！我點點頭，緊緊地握着她的手。我相信會天長地久，因爲我們的友誼會天長地久。

經過這件事，我明白了：用心去理解別人。換個角度思考，換個角度看人，你會發現別人身上隱藏的閃光點。在生活中，我們經常會遇到一些不盡如人意的事情。如果我們能比較我們的心，我們就能把我們的戰鬥變成玉。

描寫心理的作文11

高興：

1、我心裏像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

2、我的心裏樂開了花。

緊張：

1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。

2、我的懷裏像揣着一隻小兔，怦怦地跳個不停。

3、我的心裏像有十五隻水桶打水—七上八下的,久久不能平靜。

4、我的心裏像打鼓似的咚咚直跳。

5、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心裏都出了汗。

6、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

7、望着滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裏忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。

難過：

1、我的心像被針紮了一樣。

2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

3、我的心裏像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。

5、那件事比三伏天穿棉襖還難受，

6、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎麼辦呢，我悲傷地哭泣着。

害怕：

1、我膽怯地低着頭，不敢看爸爸那張陰雲密佈的臉。

2、“糟糕！”我心裏咯噔一下：這下準要壞事！

着急：

1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

沉重：

1、我的'雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。內疚、懊悔：

1、內疚、懊悔敲擊着我的心，翻來覆去睡不着。害羞：

1、我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去。

描寫心理的作文12

人的一生中，會遇到很多的選擇，一時間找不到結果，十分着急。這時，不如靜下來，閉上雙眼，聽聽自己內心的聲音，做出最滿意的選擇。——題記

我是一個愛猶豫的女孩，做什麼都下不了決定，對此，我十分苦惱。

今年考完試後，我與媽媽去商場買衣服。走進商場，琳琅滿目的衣服繞得我眼花，每一件都有各自的風格。在衣服間穿行，看起來每一件都很好，要說哪件最好，我也說不清楚。

這不，在兩件衣服面前我猶豫了。一件是比較成熟的風衣，淡淡的.藍色，蕾絲的衣邊，白色絨毛覆蓋着並不寬的衣領;另一件是中款的棉衣，閃眼的黃色，裙式的衣邊，帶着一個蓬蓬的帽子。站在兩件衣服面前，我使勁的摳着指甲，半天沒說一句話，頭上都開始冒虛汗了。急性子的媽媽等不及了，問道：你喜歡哪個?我支支吾吾的，她又說：風衣不錯啊!我陷入了沉思

選風衣吧，穿起來很酷，況且都16了;不行，可是風衣穿起來好重，裏面還得穿幾層，顯得笨重了;選棉衣吧，今年春節肯定很冷，我可不喜歡穿好幾層;還不行，棉衣看上去好肥啊，顯得我身材不好不過呢，那個棉衣真的很不錯，不行的話，就選它了

內心不斷的掙扎後，我決定聽從內心的聲音棉衣。突然發現，順着自己內心的聲音所做了決定之後，好開心，好輕鬆啊!

因此，陷入迷茫時，不妨認真地聽聽自己內心的聲音，雖然有些麻煩，但是最起碼不會後悔，可以輕鬆地作出決定。

描寫心理的作文13

今天一大早，朱老師便來到我們班級，本來笑容滿面，可當他看到同學遞給他的一張紙後(沒交作業同學的列表)，那本身棕黃的臉頓時變紫，由紫轉青，青如生果，眼裏閃着一股無法遏止的怒火，好似一頭被激怒的獅子。此時，班級裏鴉雀無聲，朱老師的聲音比平時提高了好多倍，大聲喝道：“怎麼這麼多人?誰沒有做完作業?站起來!”***等人連忙站了起來，只見他們兩眼發直，連連自語，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

下面的同學也嚇了一跳。“今天朱老師那麼生氣，不會出什麼事了吧?”一位女生小心翼翼得說，“哦，天哪!紅色警戒，朱老師要“殺人”啦!”頓時，大家都亂了手腳，因爲朱老師的心情就表示作業的多少啊。

緊接着，意想不到的事發生了。面紅耳赤的朱老師把這些同學的'本子拿來，一本本撕了。啊，此時就連平時的調皮大王也都看得面如土色。

我從來沒有見過朱老師那麼生氣，再來看看被撕本子的同學，全都是些“熟面孔”，難怪朱老師會如此大發雷霆。親愛的同學們哪，我們真不該浪費大好時光，辜負了家長、老師對我們的期望。

描寫心理的作文14

我現在已經是個三年級的國小生了，一直守護在我們身邊的就是我的班主任李老師，因爲她把班上的每個同學都當做自己的孩子對待，所以班上的同學都親切的叫她李媽媽。三年來，她和我們在一起學習生活有歡喜也有憂愁，有波折也有順利，無論怎樣都是一種愛，也是一種責任。

記得二年級期末的時候，有一天，我沒有抄完記事本被同學發現了，告訴了李老師。也不知道李老師對同學說了些什麼，同學就抓起了我的記事本交給了老師。“哎！你完蛋了！”同學說，“李老師叫你把今天的記事本抄十遍。”說着他拿起他的記事本讓我抄了一遍。回到家，我含着眼淚重新抄了十遍當天的.記事。那時候我真的不明白老師爲什麼要這麼做，期末複習階段本來作業就很多，我每天還要做很多課外班作業，這些老師都是知道的呀。就爲這點兒小事，老師竟要這麼懲罰我，真是太過分了。直到期末考試的前一天，我無意間看到媽媽的手機，上面寫着：“今天我罰兒子抄記事本十遍，心裏真是不落忍。但是我覺得應該好好給他個教訓，他最近有些浮藻，認真記事是一個學生最基本的學習能力，我是希望兒子更好，希望理解。”這是李老師發給媽媽的信息。啊！原來老師罰我抄寫記事，是希望我能夠更好。李老師平時和我們說的最多的一句話就是：千萬不要偷懶。期末考試的時候，我帶着這句教誨走進了考場。按照老師的要求，一步一步認真的將所有思路、過程全部寫出來，最終取得了滿分的好成績。當老師在班上公佈成績的時候，我看到了老師欣慰的笑容。

這份喜悅的收穫和老師的教誨是分不開的。讓我知道了什麼是愛，什麼是責任。老師一直都是那麼關心我們、愛護我們，就算是批評，也是爲了叫我們變得更棒。一份耕耘一份收穫，正是有了老師的嚴格要求，才促成了我今天的好成績。從前抄十遍記事時的煩惱和憂愁，頓時煙消雲散，成功的喜悅爲我插上了歡樂的翅膀，帶着我在知識的天空中展翅高飛。