關於粉筆作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關於粉筆作文，希望對大家有所幫助。

關於粉筆作文1

如今，我已經上四年級了，對粉筆來說，已經見慣了。人們都說“物以稀爲貴”，粉筆多，但是同學們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。

粉筆叫我們學知識，它無私奉獻，從一年級的'拼音字母，到現在的英語單詞，粉筆一直默默無聞的奉獻着。

有一次，有一個人和另一個人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說了一通。老師大聲斥責：“你們爲什麼破壞粉筆？沒有粉筆你們怎麼學到知識？”兩位同學慚愧地低下了頭。

請同學們別再亂扔粉筆頭了。

關於粉筆作文2

原來，他倆因爲誰的功勞大而爭吵起來。粉筆妹妹說：“主人沒有我，永遠也寫不了字！”“可是，主人寫錯了字，沒有我也擦不掉！”黑板擦哥哥說道，他倆你一句我一句的`，越吵越兇，聲音把黑板叔叔給吵醒了。“誰呀？吵得我睡不好覺。”“是我們倆。”粉筆妹妹和黑板擦哥哥一起回答道。“wo,什麼事？”黑板叔叔問道，“我們在說誰的功勞最大。”黑板叔叔想了想說道：“那你們來場比賽吧！”

第一場比賽，比誰擦得乾淨。黑板擦哥哥很快就把黑板擦的乾乾淨淨。可粉筆妹妹越擦越白，黑板都快成“白板”了。第二場，比誰寫的好看。粉筆妹妹不慌不忙的寫，可是，黑板擦可就沒有那麼容易了，費了半天的力氣不但沒有半個字出現，還越擦越黑，比賽結果是各勝一場，黑板叔叔趁現在說“你們只有齊心協力才力量大！”從此，他們倆和平相處再也沒有吵過架。

關於粉筆作文3

在這漆黑一片的黑板上，有着許多雪白的身影，這是粉筆一生留下的痕跡。雖然粉筆在我們任何人的眼中都非常渺小，但是我們少不了它，生活也少不了它。

粉筆在這些頭腦靈活的老師這飽經風霜的'手中，慢慢的抹去了的自己這短暫的生命。它什麼也不圖，它只求讓我們學到更多的知識。它是多麼的樸實無華。默默無聞。無私奉獻啊！

它們的生命有長又有短，因爲它們覺得自己的生命並不重要，最重要的是它們會爲他人着想，會爲我們着想。但是有些人卻認爲粉筆有毒這並沒有錯，但他們卻因此討厭粉筆。從現在開始，就讓我們甩開這些思想，重頭開始，對粉筆又重新的思想，從此讚美它吧！

粉筆的好處只有一點，但是可貴的是它的精神：好好工作，就算只在一個黑暗潮溼的小角落，我要爲它人奉獻自我，發揚我的精神。

粉筆值得讓人稱讚。粉筆值得讓人紀念，粉筆值得讓人發揚它的精神。就讓我們從自我做起，從大家做起吧！

關於粉筆作文4

有人讚美茉莉花，有人讚美玫瑰，而我要讚美粉筆。我讚美它潔白、美麗，我更讚美它默默無聞、無私奉獻的這種品質。

粉筆很短，不過，它把短短的人生獻給了渴望知識的人們，在黑色的土地上，它用自己的身體化成瓊漿玉液，讓人們不斷的吸收，直至生命最後一刻，這種付出沒有回報，它依然無怨無悔，它教會了我們語文、數學、英語……

小小的粉筆雖然在短暫的一生中，沒有做什麼了不起的事情，但是它卻始終在爲人類服務。哪裏需要它，它就出現在哪裏用生命之軀拼搏。它在短暫的時間裏在痛苦中培養我們學習的興趣。它默默的工作，默默的奉獻，它是多麼值得我們讚美！

粉筆是值得我們讚美，具有粉筆品質的'人，不是更值得讚美的嗎？我們的園丁—老師，夜以繼日的工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……

老師，我們親愛的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也爲我們照亮了前程。

關於粉筆作文5

“生來赤條潔白身，杏壇酬志勤耕耘。爲求桃李滿人間，何懼身心皆玉粉。”它是粉筆，是默默無聞的粉筆啊！

它上頭細下頭粗長約七釐米，披着潔白的外衣，雖然一支粉筆的價格只有兩分五釐的'價格，但它的價值卻遠遠超過兩分五釐。

“啪”粉筆又被無情的丟在地上，人們還狠狠的踐踏它，但它無怨無悔。在黑板上摩擦過的時候，它一點點一點點的變短，直到最後它笑對人生。

當美術老師讓它繪畫時，當英語老師用它寫詞時，當數學老師用它教我們知識時，它說過什麼嗎，他擔起了傳授知識的重擔，在有限的時間內創造無限的知識，讓新的一代擁有知識啊。就像老師一樣，從早上到晚上從來沒有說過苦，那默默無聞的教育着國家的棟樑。

它默默無聞，無私奉獻，多像老師將自己的大好年華奉獻給學生，奉獻給教育，奉獻給國家，無怨無悔，從無怨言，一心鑽研教育事業。我讚美它，我想高聲地將它讚美，我以後也想做一個像粉筆一樣的品德高尚的人！

關於粉筆作文6

一支又細又長的粉筆拿在我手中，看着它我凝思，從一年級的學拼音到今天我學漢字，一直都是它在任勞任怨、粉身碎骨。

其實它也可愛美了，赤橙黃綠青藍紫各色的花衣服，應有盡有，只可惜展現在我們眼前只有那美麗的一瞬間，但是帶給我們的卻是永遠的知識。

我在課堂一角看到一個粉筆頭，很孤寂地呆在那裏。它似乎在對我說：“別看我現在渺小，從前你們學到的那些知識可都是我帶給你們的`哦？”。

默默無聞，無私奉獻這就是粉筆的一生，就是最值得我們學習的的地方。

關於粉筆作文7

有人讚美蠟燭，有人讚美掃把，有人讚美春蠶……而我卻讚美粉筆。粉筆比香菸稍大略長，上頭稍小下頭稍大，渾身潔白，樸實無華，價格非常低。

粉筆是由水、石膏、石灰配置而成，它的製作非常簡單，將三者拌勻放入模型中曬乾而成。

粉筆還是老師和學生的好幫手。老師用它傳授知識給學生，它不斷磨短自己，但學生的知識卻增長了不少，粉筆爲人民服務，變成粉末也毫無怨言，無怨無悔。

辛勤培育我們的老師也和粉筆一樣，她們樸實無華，默默奉獻無所求，將知識一點一滴地傳授給我們，將自己的心血一點一滴地灑在祖國未來的`花朵上，她們嘔心瀝血地教學生們，爲的是什麼？她們不就是爲了讓我們的祖國更加繁榮、昌盛嗎？她們的精神感動上帝。來吧！讓我們一起來祈禱，祝這些默默耕耘、無私奉獻的老師們永遠幸福、快樂吧！

關於粉筆作文8

它大頭小腳，全身通白，它叫粉筆。是老師寫字的好幫手。

它和兄弟姐妹們躺在粉筆盒裏。上課前它成爲了全班同學互相玩耍的武器，上課後只有一些倖存的粉筆狂恐不安的躺在粉筆盒裏，生怕被學生們拿走。沒有人注意它，也沒有人關心它。課堂上老師用它的身體寫字，它用自己換來了孩子們的好成績。他的一筆一劃都深深地印在了黑板上，下課後，便被無情的擦去。

而它，卻沒有一絲的`怨言，因爲它知道它就是爲孩子們能有知識而存在的。就像那些紮根邊疆的西部開發者一樣，默默無聞，那些開發者也知道他們也和粉筆一樣，是爲了國家，爲了家庭，爲了使他的家人和孩子，能有一個更好的生活，他們不畏懼，不退縮，爲了能讓西部的人民能夠通往外面的世界，爲了讓家人和孩子能有一個美好的生活，他們無私奉獻，他們毫無怨言，他們的精神難道不像粉筆一樣可貴嗎？我們應該學習他們這種無私奉獻，默默無聞的可貴品質啊！

關於粉筆作文9

是誰把我們帶上知識的高峯！是誰犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識？它就是我們最熟悉的粉筆。

每當在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫出一行行清秀的字跡，它像一位知識深厚的老者，帶着我們遨遊知識的.海洋。當板擦輕易地擦掉粉筆字時，粉筆卻沒有半點怨言，呆呆的看着自己的成果被擦掉。然而，粉筆卻從不後悔，因爲，它的犧牲給了我們無窮的知識，點燃了我們知識之燈。

粉筆那種默默奉獻的精神值得我們學習。我們要向粉筆那樣，做到無私無我，先他後己，不計個人得失。讓粉筆的奉獻精神永遠激勵我們。

關於粉筆作文10

一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。

粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個星期。可粉筆每時每刻都在爲我們人類奉獻，可從未求什麼回報。這種默默無聞，無私奉獻的精神很值得我們學習。

上課的時候，老師拿着粉筆，把這節課講的內容寫在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來了我們腦海裏的知識。粉筆，一個多麼不引人注目的.角色呀！可是我們都離不開它。試想一下，如果沒有了粉筆，那會是怎麼樣的呢？其實粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？

在一個月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛的老師卻在辛勤的批改着我們的作業；在天氣晴朗的週末，許多人都選擇了出去遊山玩水，可尊敬的老師卻在準備着課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？

在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人只是我們沒有關注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務他人的好品質。

關於粉筆作文11

粉筆，到處都有的東西，幾乎每個教師手裏都握有它。

上課的時候，握於手中，在黑板上刷刷的寫着。似乎，黑板很痛苦，時不時會抵抗。於是，老師在寫不出字時，便生氣的將粉筆丟入垃圾桶或重重的仍進粉筆盒裏。

其實，最痛苦的是粉筆。上課時，將自己的頭，觸在黑板上，任其舞動。寫來寫去，粉筆的生命也在消失。“肉屑”不斷掉落在地上，那情景“慘不忍睹”。更慘的是，當老師見學生調皮時，往往會隨手將手中的粉筆拋中學生的小腦袋，老師到威嚴了，粉筆可倒黴了，有些粉筆會淹沒在“茫茫腳海”，有的則會葬身於學生那憤怒的手中。可是，卻沒有一個文人墨客讚美粉筆的默默無聞。

我爲粉筆的`悲慘命運感到惋惜，她羨慕那成天被文人墨客所包圍的松竹梅，他知道自己十分平凡，卻仍默默無聞的爲人服務。

唉！可悲的粉筆，它永遠沉睡在世俗之中。

關於粉筆作文12

在每天上課的時候，每一位老師都會拿着粉筆在黑板上寫出一個個又大又方正的文字，在老師不斷的拿着粉筆寫字時候，那一根根白色或彩色的粉筆也在不斷的消耗着自己生命，他把自己的生命換成了無盡的知識傳授給了人們。

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。一根根白花花的粉筆犧牲了自己給了所有你需要的知識。每天的一節節課，每一根粉筆都在“刷刷”的消耗着他的生命，有時一根粉筆就非常快的用完了，可有時卻很慢，一下課，那些用粉筆寫出來的一排排整齊的文字就會被擦得一乾二淨，就這樣一根根的粉筆就會很快的'就被消耗完了。

沒一支粉筆掉在地上的時候很少會有人把它撿起來再次放到粉筆盒裏去，要不就拿起來亂扔或是拿起來玩一玩就又扔掉了，還有的時候一不注意的時候一不小心就把掉在地上的粉筆給碾碎了。

沒一支粉筆都在默默的工作，最後又默默的消失。

這就是粉筆。

關於粉筆作文13

一支不起眼的小粉筆，卻是載滿知識的船隻。

《秦兵馬俑》、《頤和園》、《貓》、《長城》……課本被一頁頁翻過，粉筆在一天天變短，消失，可它在語文老師的手中卻化成了一篇篇文章的板書。

“兩位數除多位數，先看被除數的前兩位數，如果被除數的前兩位比除數小，要看前三位……”“n邊形的'內角和是（n-2）×180°，路程=速度×時間……”粉筆在漸漸磨損，化作粒粒灰塵，可它在數學老師的手中卻變成了一個個定義和一道道公式。

美術老師在黑板上勾勒，粉筆變成了一幅幅美麗的畫面。

粉筆，一支載滿知識的船，它的知識一定會被我們勞勞記住，它的美也一定會駐紮在我們心中。

關於粉筆作文14

粉筆，對於我們每一個上學的人來說，實在最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊涵着崇高的品格。

粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的文章。

粉筆，當它靜靜地躺着的.時候，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻。

粉筆，默默的工作，又默默的逝去，以它短暫的生命，把文明傳播。

關於粉筆作文15

教室的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆，這些粉筆幾乎都快要走到了生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們馬上坐到座位上，老師走進來，開始了這節課的內容。

老師握住了一隻能寫字的粉筆，轉身在黑板上寫着。沙沙沙，沙沙沙，粉筆變成了白色的顆粒狀物體，一點點消失了。這支粉筆在默默的奉獻着，而我們卻不知道。

默默奉獻就在我們身邊。警察叔叔每天都在他們的崗位上堅守，無論颳風下雨。哪裏需要，他們出現在哪裏，換來的是交通通暢。

粉筆默默奉獻的'精神值得我們學習。我們要像粉筆一樣，雖然不起眼，但很有用，從粉筆的精神我領悟到了——她就像我們的母親，默默奉獻着，卻從來不會向我們索取。

所以我要做一個像粉筆一樣的人，雖然不好看，但對別人有幫助的人，對社會有用的人。