中國小教育工作計劃合集10篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編整理的中國小教育工作計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中國小教育工作計劃 篇1

一、全面落實教育界方針，各項工作協調發展。

1、加強好信息科的配備工作和教學工作，信息教學已經成爲教育發展的方向和教學的重要內容。每位教師都必須十分重視這個問題，否則是會落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門科的學習和使用；二是要加強信息有關工程的建設。

2、抓好校園美化工作，做到淨化、美化、綠化。

3、重視提高學校的衛生保健水平。重視衛生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛生教育工作，以及學生健康心理和人格的教育。

4、加強飲食衛生管理。落實好廚房衛生工作和廚工的體檢工作。

5、加強教師車輛管理，想方設法建造車棚。

6、加強安全設置，與交管站聯繫在校門口設置交通安全路標。

二、學校近期目標。

1、 力爭多媒體設備，以便教學工作開展。

2、 認真抓好教學質量，成爲我鎮的示範學校。

3、 積極參加鎮舉行的各項競賽活動，力爭取得最隹成績。

4、 狠抓校風、班風，創建文明學校，辦出具有自己特色的新形學校。

5、 動加強與當地政府、教育部門和海內外僑胞的聯繫，爭取得到他們的鼎力支持，不斷改變校容校貌。

三、 加強教師隊伍建設，推動依法治教。

全體教師都要樹立一個幹好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規範性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，並開好每週的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，並依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。

1、要把學習、宣傳、貫徹《中國小教師職業道德規範》的工作列入重要的議事日程，並結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。

2、要把貫徹《中國小教師職業道德規範》和《教師法》等教育法規統一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，以規範爲指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業，爲人師表。

3、結合貫徹《中國小教師職業道德規範》，繼續抓好教師的職業培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業務水平。

4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業務進修和崗位考覈，培養中青年骨幹教師。學校領導成員要分包乾各級組，帶領各級組並展開學習。

5、認真組織學習《中心國小依法治校管理規範》，落實責任制和加強責任感。

四、 積極推進素質教育，全面提高教學質量。

教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恆主題，首先我們要統一認識，堅定地抓好以下幾個方面。

1、積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。

一要重視主體性以人爲本、以學生爲主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力爲核心的開發。以能力爲重點，特別是創新能力和實踐能力爲重點的培養。

二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發展。

三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。

四要基礎性。繼續抓好文明禮貌的養成教育，通過創建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養學生文明行爲習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發展。

其次是積極挖掘教材內在因素，發揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發展。

2、以素質教育爲核心，深化教學改革，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規“五個環節”的管理，使教法和學法合符規範，合符科學，有利於全面提高教學質量。深化課堂教學改革，優化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，採取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，並積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練；英語科重視理解興趣和語言環境的訓練。總之各個科的教師要根據教學內容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。

3、做到教學、教研和培訓一體化，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行爲，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鑽研新教材，儘快適應新課程的教學工作。

中國小教育工作計劃 篇2

一、 指導思想

本學期藝術教育工作在學校總體教學工作計劃的指引下，結合區教育局、區教師進修學院工作，推進教改，真抓實幹、與時俱進，努力提高我校藝術教學水平;進行個性化、創造性的藝術教育工作，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，積極推進學校藝術教育的發展，積極推進素質教育的全面落實。

二、工作要點

1、抓好音樂美術組教學常規落實，加強集體備課和集體業務學習並認真檢查、評價。認真進行教學反思，定期進行教案檢查。

2、積極組織本組教師間相互聽課和聽優秀老師的課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。

3、加強社團建設，尋求社團的新亮點和發展點，提高社團活動的效率。

4、鼓舞音樂美術組積極參加區裏組織的各種比賽，力爭取得好成績。

5、爲學校五年校慶做好準備工作。

6、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和案例，積極參加區論文比賽。努力提升教育教學理論的層次和高度，爭取在各級教育教學報刊上公開發表論文，全面提高教師的理論水平。

三、具體工作安排

(一)九月份：

1、制定好本學期工作計劃。

2、做好京劇社團和中國鼓社團的創辦工作。

(二)十月份：

1、各教研組積極參加網絡教研。

2、音樂組完成七校共同體四、五年級課程統整教材的編寫。

3、美術組協助做好學校讀書節的準備工作。

(三)十一月份：

1、國小高級教師展示課，同時做好聽課、評課工作。

2、積極認真參加市網絡教研活動，認真撰寫反思。

3、音樂組推選優質課積極報名參加區6年以上教師教學大獎賽活動。

(四)十二月份：

1、與青年教師共同學習分享專題培訓，做好總結反思。

2、積極參加區級藝術學科教學研討活動。

3、國小五年級書法考級事宜。

4、瞭解校慶節目排練情況。

(五)一月份：

1、總結素質考覈情況，制定下學期努力方向與提升學生藝術綜合素質的相關辦法。

2、學校小企鵝皇冠卡的使用情況小結。

3、學期末學生考覈、成長手冊謄分等結束工作。

中國小教育工作計劃 篇3

xxxx年的學校安全教育工作要根據《福建省中國小安全工作暫行規定（試行）》的要求，堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，使校園安全工作經常化、制度化、規範化，促進教育事業的健康發展。根據我市的實際，本年度重點抓好以下幾項工作。

一、重建網絡，明確職責

建立有效的工作網絡，明確各自的職責是學校安全教育工作正常運轉的有效保證。

學校建有安全工作網絡，我們重新提出加強網絡建設主要有以下幾個原因：

1、沒有完全到位。學校安全教育工作一項涉及面很廣的工作，不僅僅是基礎教育科的工作，需要全員參與。在設立學校安全工作領導小組時，要體現全員參與的特點，要讓學校各處室、所有工作都參與安全教育工作。

2、沒有明確職責。要明確各自的職責，分管領導、科室長、科室人員的職責要明確。做到學校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。

3、不能有空檔。學校安全教育工作的職能不能因爲人員變動而出現空檔。

在調整學校安全工作領導小組時，學校安全工作的職能要加強。要進一步落實安全工作領導責任制和目標管理責任制，進一步明確行政正職對學校的安全教育負總責，增強“第一責任人”的責任意識和責任感，自覺參與安全工作的部署、檢查、考覈、調研等工作。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓的領導工作機制，切實落實保一方平安的政治責任。要將安全工作列入單位及責任部門、責任人的年終考覈，並與榮譽、晉級、晉升、經濟利益掛鉤。爲加強行政正職對學校安全工作的領導，在對年度學校安全教育工作考覈中，強調行政人員定期分析學校安全工作形勢，及時研究解決學校安全教育工作中的重大問題，並深入開展安全工作檢查。

二、加強教育增強素質

1、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。

一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應未來社會發展的需要。

2、加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力。

安全教育工作應更有針對性和實效性。學校要根據學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查。並有針對性的進行安全教育。如學校周圍環境要重點對學生進行各種事件的應急處理的教育，增強學生安全防範的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，並能採取有效辦法保護自己。又如學校在河流和水庫邊的，要進行防溺水的教育，使學生有較強的防溺水的能力。要開展學生游泳培訓班，讓學生學會游泳，瞭解溺水自救的知識，增強自我保護的能力。學校周圍學生對情況有所瞭解，使學生增強對自己所處環境的瞭解，增強安全保護的意識，不做不利於安全的事，又保護自身的生命安全。要發動學校和學生進行一次查找安全隱患活動，明確各自的重點防範內容，在此基礎上有針對性的進行安全教育。

中國小教育工作計劃 篇4

一、指導思想：

認真貫徹省、市關於學校心理健康教育的有關精神，根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，爲學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、主要工作目標

1。堅持以人爲本。根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的'理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

2。立足教育，重在指導。遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3。提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4。對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、具體工作

1。學校心理健康教育隊伍建設。

學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立了以心理健康教師爲主，班主任教師爲輔，其他教師爲基礎的學生心理健康教育戰線。優秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本年度，繼續組織教師參加心理健康教師資質認證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

2。全力推進心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。學校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進一步加強問題學生的結對幫教制度，落實幫教措施，建立結對幫教檔案。

3。加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學計劃；學校要定期開展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的年度考覈之中，並開展心理健康教育課評比活動；設立網上心理諮詢室，爲學生提供諮詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。4。學校心理健康教育的方式

（1）集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實際進行心理健康教育，爲學生提供全面地幫助，主要爲塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行爲，激發羣體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。

（2）心理諮詢室。心理諮詢室建設的環境佈置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。每週二～週五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理諮詢室，接受以學生個體或小組爲對象的諮詢，由心理輔導老師負責。在心理諮詢室內門外設有“心理諮詢信箱”，以便個別學生羞於啓齒，可以利用寫信的方式進行諮詢。

（3）個案教育。以智優學生、智力臨界學生、模範學生、問題較多的學生作爲個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。採用跟蹤研究，合作的方式進行。

（4）博客互動。在我校網站上，心理輔導老師建立自己的博客，在博客中另開心理專題，歡迎學生、老師、家長等的諮詢，這一形式的推出，可架起心理互動的橋樑，拓展心理諮詢的對象、時間、空間，更爲便捷、互動，有一定的實效性。

5。指導家庭進行心理健康教育

國小生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，國小生心理健康教育主要依靠家庭教育，因爲家庭纔是學生的來源與歸屬，國小生心理健康最後要歸結於此。因此，學校、家長應該合力重視國小生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展國小生家庭心理健康教育。

總之，重視國小生自我心理健康教育，利用一切資源開展國小生心理健教育，促進全體學生的健康發展，是我們的工作終極目標。

四、月份工作安排

三、四月份：

⒈制訂並討論學期心理輔導工作計劃。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

3、召開六年級部分學生座談會，並進行畢業前夕個別心理諮詢。

4、舉辦青春期心理衛生講座（五、六年級部分女生）。

五月份：

⒈組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。

⒉出好心理健康教育專題黑板報。

⒊召開特殊學生會議，並進行個別心理諮詢。

六月份：

⒈繼續指導班主任班中開展“開心果”談心角活動。

⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。

七月份：

⒈做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

九月：

1。對新生進行心理健康教育，幫助他們做好入學心理準備。

2。思品老師確定心理輔導內容。

3。心理諮詢室正常開放

十月：

1。國旗下講話，進行集體輔導。

2。對六年級學生進行心理小調查。

3。進一步優化學校心理諮詢室內部環境。

十一月：

1。出刊學校心理健康教育專刊。

2。班主任心理健康專題輔導。

十二月：

1。迎接上級對學校心理健康諮詢室的驗收、檢查。

2。國旗下講話，進行集體輔導。

3。做好學年總結。

4。各類資料整理、歸檔。

中國小教育工作計劃 篇5

爲了促進教師專業化成長，提高教師教學水平和教育教學質量。根據省《xxxx—xxxx年中國小教師繼續教育實施方案》、《xxxx—xxxx學年度中國小教師全員培訓“上好課”專題學習指導方案》、《蕪湖縣xxxx-xxxx年度中國小教師全員培訓“上好課”專題學習指導方案》等文件精神，制定本計劃。

一、指導思想

以提高教師新課程教學能力爲重點，以提高培訓質量爲主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業務素質。面向全員，立足崗位，注重實踐，開展以“上好課”爲主題的校本研修活動。通過集中學習，專家引領，專題研修等活動教學用相結合，提升教師教學行爲，促使教師專業發展。

二、培訓目標

通過培訓，促使教師優化課堂教育教學行爲，掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能，提高新課程教學設計和課堂教學水平，提升實施新課程教學能力。

(一)通過培訓使全校教師更新師德觀念;

(二)熟悉課堂教學理論，提高課堂教學理論素養;

(三)結合課堂教學薄弱環節和重點問題，全面掌握課堂教學技能。

三、培訓形式

以“專題學習、問題診斷、課例觀摩”等模式，集中研討、教研組等集中交流，全員參與。

四、培訓內容

1、理論學習

學習《全省xxxx—xxxx學年度中國小幼兒園教師“上好課”專題推薦使用的培訓資源》中相關教材，教師自主制定讀書計劃，安排讀書進度，圍繞學習內容開展讀書心得交流、撰寫讀書筆記等活動。

2、問題研討。

圍繞課堂，每位教師提出的在課堂教學中存在的難點與困惑，以教研組爲單位，合作交流、形式多樣地進行研討。

3、課例觀摩

以觀摩課例爲途徑，教師通過觀摩，有效促進教師自身的教學改進，從而更好的動態化的促進全體教師的專業成長。學校選擇今年全國課堂教學大賽中，獲得一等獎的課例，分學科進行觀摩、記錄，然後分備課組進行研討，取長補短，促進教師課堂教學能力。

4、專家引領。

聘請有關專家及校學科專家組成員圍繞“上好課”問題需求單，進行全員輔導、講座。

五、培訓要求

1、校本培訓期間請各位老師積極參與到校本培訓中，認真聆聽專家講座、做好校本培訓記錄，積極參與小組活動研討，做好校本教材的自修、撰寫讀書筆記和心得，保證參與培訓、體味快樂、有所收穫。

2、請各位老師按時到達指定地點參加培訓，缺勤、遲到按學校相關規定執行。

3、校本培訓期間，學校會按要求，安排專人及時考覈上繳材料情況。

六、研修成果

1、教師個人學習問題單一份。

2、填寫校本培訓學習記錄本。

3、兩課優秀課例學習記錄和心得感受。

4、《上好課》的讀書筆記。

中國小教育工作計劃 篇6

一、指導思想：

爲了認真貫徹落實上級關於學校心理健康教育的有關文件精神，學校根據中學生生理、心理髮展特點和規律，通過各種途徑認真開展形式多樣內容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，幫助學生獲取心理健康的初步知識，切實提高我校全體同學的心理健康水平，爲學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標：

1、注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作。

2、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

三、具體工作：

1、在學校各科教學中滲透心理教育。學校各科教學應當以素質教育的總體目標爲依據，結合自身教育、教學的內容、要求等特點，建立相應的心理素質培養目標，使各科教學過程和學校心理教育相互滲透、相互促進，並通過促使學生心理素質的發展真正提高各科教學質量和效益。

2、優化學校、班級集體的文化心理環境。學校要加強校園班集體文化心理環境建設。通過開展各種活動與交往，發揮、發展學生在班級生活中的自主性、創造性，培養學生的自我管理能力，調節學校班集體的人際關係和加強集體主義的價值導向，使學校、班集體真正成爲學生精神生活的樂園。

3、開展心理輔導工作，開設心理輔導課，加強對學生的心理訓練和心理指導。幫助學生髮展積極、正確的自我觀念，自我意識，學會客觀地分析自我，分析自我與環境的相互關係，學會自我心理行爲的控制和調節，使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的心理狀態，發展良好的人際關係，培養自我教育、自我發展的能力。

4、發揮自我教育在培養學生心理品質中的重要作用。學校、班集體要把學生的自我教育納入整體教育計劃，通過開展課內外教育活動，指導學生“以人爲鏡”，學會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養成自尊、自愛、自信、自制等心理品質。

5、建立心理諮詢室，同時開設心理諮詢熱線電話，設立心理諮詢信箱，通過個別心理諮詢，解決學生的各種心理問題和心理障礙，使學生都能健康成長。

6、建立學生心理檔案。對學生進行心理測試，通過有關心理測試，對班級或年段的學生的心理素質情況進行評估，將評估結果向學校領導和有關部門報告，以便有針對性地對學生進行心理健康教育，可根據具體情況開展專題心理輔導講座、團體心理諮詢、個別心理諮詢以及心理治療訓練等。

7、開展心理衛生運動，通過年段集會、主題班（團）會、學生家長會，積極普及心理衛生常識。

四、保障措施：

1、學校成立領導小組，在校長直接領導下，教科室具體負責，加強對心理健康教育工作的領導和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學校全面工作計劃，統籌安排，每班每學期不少於6課時。七、八年級本學期在地校課程時間中每三週安排一節，六年級以班主任爲核心開展有針對性的調查研究，學科教師積極開展學科滲透。

2、學校設立“心語”信箱，心理輔導教師要及時回覆學生信件，定時接受心理諮詢。

3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業知識和操作技能水平。

4、學校及時開展系列培訓活動，定期進行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導教師爲骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學期舉行一次心理健康教育的專家講座。

5、加強心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學生實際出發，實行集體備課，以國中生成長過程中遇到的各種問題和需要爲主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點，難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量，每學期結束總結心理健康教育科研成果。

中國小教育工作計劃 篇7

一、指導思想

以《新時期師德修養》爲主要內容、結合貫徹落實《中國小教師職業道德規範》和《公民道德建設實施綱要》，以提高教師職業道德水平爲目的，樹立以人爲本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業的快速、持續、健康發展。

二、具體目標

通過開展教師職業道德教育活動，形成“愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，爲人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使自己成爲公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、培訓內容

1、時事政治教育：進一步增強開創教育教學改革新局面的責任感與使命感。

2、政策法規教育：以《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國小生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規爲主要學習內容，進一步提高法律素質，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。

3、職業道德教育：以《新時期師德修養》、《公民道德建設綱要》、《中國小教師職業道德規範》爲主要學習內容，學習優秀教師羣體的先進事蹟，把愛與責任的教育放在師德建設的首位。

4、教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《基礎教育新課程通識培訓知識》爲主要學習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術作爲重點，加強教師新理念、新課程和新技術的學習，提高教育教學水平，使之更好地服務於基礎教育課程改革的需要。

5、加強對《新時期師德修養》《校本研修面對面》《教育技術培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習。

四、培訓形式

以集中培訓、校本培訓爲主，教師自學、反思爲輔。採用上課、聽報告、觀看錄像，開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫反思體會文章等形式進行。

五、培訓時間

師德的養成是教師終身的實踐課題。師德培訓只是利用部分時間理解師德的本質，認識師德的實踐要點。因此，初擬培訓時間不低於50學時，其中集中培訓20學時，自主學習20學時，反思學習10學時。

六、具體措施

1、專題講座：積極參加學校組織的專題講座。通過專題講座培訓，瞭解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內容，關心、參與我校新課程改革和實施素質教育的實驗研究。

2、網絡培訓：利用現代信息技術，及時瞭解課改信息。堅持把師德師風的整改貫穿於教師職業道德教育活動的全過程，邊學邊改，邊查邊改。對照《規範》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關的整改措施，建立更爲細緻的師德師風要求，加強新技術的學習。

3、自修反思：在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動爲思考對象，來對自己所做出的行爲、決策及產生的結果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發展。在前期貫徹實施的基礎上，按《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規範》等要求，認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。

4、校本培訓：以學校爲主陣地，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉化爲實際的教學行爲。

5、課題研究：在參訓過程中，把自己的心得體會，應用到教學中後要總結摸索經驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學案例，成爲真正的反思性實踐者。

中國小教育工作計劃 篇8

我校根據上級教育主管部門的通知精神，圍繞強化安全意識，提升安全素養這一主題，結合學校具體情況，充分利用各種宣傳陣地和資源，開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高了師生安全防範和安全防範能力。特別是重點開展增強師生安全意識，應急疏散演練，防範安全事故發生等宣傳教育活動。現將主要如下：

一、思想認識到位

認真貫徹落實上級有關部門的工作部署，高度認識學校安全工作的重要性，真抓實幹，努力打造校園安絡，以開展綜合整治工作爲校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動態，主動開展校園安全的預防工作。在常規管理工作過程中，做到警鐘長鳴，防患於未然，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。

二、注重宣傳教育

抓學校安全工作，突出的特點是要注重宣傳教育工作，讓學生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們利用第二十一個全國中國小生安全教育日這個契機，重點對學生、家長進行了安全教育，利用宣傳標語、板報等各種媒體對學生進行安全教育，及時通報學校安全工作的動態，加強了師生的安全防範意識。

三、開展各種安全教育活動

1、一次動員：週一升國旗儀式，由四年八班對全體師生進行以安全教育爲主題的國旗下講話，並對安全教育周活動進行動員。

2、開展一次“預防校園暴力、共建和諧校園”的主題班隊會安全宣傳教育。

3、組織一次應防爆反恐急疏散演練。通過應急演練，使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

4、組織一次安全隱患排查整治行動。組織開展以交通安全、校舍設施安全、消防安全、校園周邊安全爲重點的安全隱患排查，不留死角，發現安全隱患，立即整改，營造平安和諧的校園及周邊環境。

5、開展一場交通和防溺水安全宣傳教育活動。重點開展上下學交通安全、預防溺水、食品衛生、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中學生的安全意識。

6、《致全國中國小生家長的一封信》發放到每個學生家長手中，並要求家長在回執上簽字，學校統一回收保管。

7、3月28日在泉州市學校安全教育平臺正式上線，組織教師、家長、學生積極參加此次活動，確保及時完成課程學習任務。

8、3月28日晚上6：00—6：30，湖南衛視《新聞大求真》欄目將播出教育部委託策劃製作的“全國中國小生安全教育日”專題節目，組織學生收看。

總之，通過積極有效的開展安全教育活動，增長了師生的安全知識，增強了安全防範意識，提高了師生的安全防範能力，爲學校日常教育教學的順利進行，提供了有效的保障。安全教育是學校的基礎性工作之一，爲增強安全教育的實效性，我校在以後的工作中將始終把安全教育的內容寓於校園文化建設之中，使學生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的影響，形成安全意識和觀念，養成良好的行爲態度和習慣，着實提高安全素質。

中國小教育工作計劃 篇9

現代遠程教育工作是學校教育教學工作中的一個重點，是教育教學質量得以提高的保證。結合縣局工作要點和學校年度工作計劃，現將本學期我校遠程教育工作計劃如下：

一、加強遠程教育設施、設備的管理與維護

遠程教育各類設施、設備的維護是順利開展遠程教育的保證。本學年，我校將繼續加強對遠程教育設施設備的管理和維護，具體管理如下：

1、加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、DVD播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。

2、遠程教育接收機房計算機非管理人員不得使用，教師辦公在遠教活動室或在其他電腦上進行，如確因辦公需要須徵得管理人員同意，方可進行，並作好記錄。

3、國家遠程教育設施設備是進行教育教學工作的專用設備，計算機管理人員要嚴格搞好設施設備保管，決不允許另作他用，亦決不允許設備外借。

4、管理人員要做好接收機房衛生，保持好儀器設備的清潔。做到一天打掃一次，設備一星期拭擦一次，在設備不使用的情況下，要用檯布蓋好。

5、管理員要作好使用記錄，登記好設備運行情況，遇到設備損壞情況，及時做出維修、處理。要定期做好對遠程教育設施設備的維護工作，對於由於軟件問題造成的使用障礙，要及時做好維護。

二、遠程教育教學資源的接收、整理與公示

遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，並做好登記。本學期，我校加強對遠程教育管理工作人員的管理，用制度督促其接收好、接收全教育教學資源，特別是遠教IP教育資源。

每週一管理人員要及時預報本週將接收的教育教學資源，製作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。對於接收到的零碎的教育教學資源，管理人員要做好整理工作，對於有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護後，應儘快從其他學校拷貝未接收到的教學資源，保證教育教學資源的完整性。？？？？ 三、遠程教育教學資源的使用 這是遠程教育的中心環節，無使用，再好的設施設備，再好的教育資源也是空設，搞好遠程教育設備的使用纔是遠程教育工作的重點。本學年，我校遠程教育資源使用計劃如下：

1、開學後，管理人員檢查維護好校園局域網，安裝好各種設備，並檢查遠程教育線路，更換老化電線，梳理網絡連接線，維修好桌椅，做好硬件準備。

2、學校課程排好後，管理人員就立即根據學校總課程表及時排好教師遠程教育授課課程表，及時、詳細公佈教育教學資源，督促教師從一開學就上好電教課。

3、本學期內，我校遠程教育電教課程計劃每週不少於20節，另外鼓勵教師利用多媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，力爭本學年堂堂有人使用，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。

4、經常利用多媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。本學年計劃利用遠程教育設備開展教研活動5次。鼓勵教師利用遠程教育資源備課，堅持每週一次組織教師觀看遠程教育課堂教學實錄，研讀接收、下載到的教育教學論文，鼓勵教師自己下載、整理網絡教育資源，製作教學課件，使學校形成濃厚的科研育人氛圍。

5、適時利用遠程教育資源對學校學生進行培訓教育。

三、教師培訓

本學年，將繼續堅持開展教師培訓活動，主要就計算機基礎知識，信息技術基礎知識；Windows的基本操作；Word的基本操作與應用；Excel的基本操作與應用；PowerPoint的基本操作與教學應用； Internet基礎知識及及應用；遠教資源在教學中的運用對教師開展培訓。通過培訓使用全校教師都能熟練使用遠程教育設施設備上好電教課。我校計劃本學期，每兩週學校組織教師培訓一次，共計劃培訓8次，另外，每週要求教師自學一次，對於學校安排的培訓活動積極參加，保證學校教師熟練操作遠教設備。

中國小教育工作計劃 篇10

一、工作目標任務

1、本期的工作目標是：以現代遠程教育技術爲主，常規電教手段爲輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。

2、 本期教師培訓的內容主要是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和開發；學習常用的課件製作方法。進一步認識電子表格、演示文稿。

二、工作安排

1、 每期開學初，成立 九圩中學遠程教育領導檢查小組，對我校所有遠程教育軟硬件設備進行一次徹底全面的檢查，發現問題及時處理，存在的各種問題應及時解決，以保證全校師生正常的教育教學活動，不能處理的及時上報縣教育局遠教辦。

２、遠教負責人及相關教師年初要擬寫較爲詳細具有可操作性的工作計劃上報學校教導處並在教師會上公佈。

３、每週星期五下午業務學習時間若無特殊要求則作爲遠教培訓時間，培訓要做到有計劃、有記錄、有總結、有提高、有效益，不要流於形式，真正使教師更新教育觀念、教學方法、提高自身業務水平和教育教學能力，掌握好現代化教育手段。

４、每期期中利用遠教設備舉行一次全校性的課件製作大賽和優質課比賽，學校組織教師考評並給適當的獎勵。

５、每期擬定舉辦一次全校性的計算機技能大賽，對錶現優秀的學生學校應給適當的的獎勵。

６、不斷健全各項管理制度，力求做到制度管人、管物，不斷提高設備的管理維護能力，確保遠程教育設備正常運行，充分爲教育教學服務。

７、遠教管理人員應及時接收、下載整理各種遠教資源、作好記錄、並刻錄成光盤，各種資源目錄打印成冊在教導處公佈。

8、遠教項目納入學校工作計劃和學校工作總結中。

三、具體措施：

1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收回來，進行數據的保存、整理，按要求整理好後投入使用。

2、儀器、設備保管完好、乾淨，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，並動手保養和維修，延長使用壽命。

3、按時去完成遠程教育教學工作，上好信息技術課，將遠程教育資源與信息技術課程有機的結合起來。

4、經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規範行爲。

5、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

6、建立健全檔案，認真填寫各種記錄。

7、組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源製作實際上課所用的多媒體課件，做到了讓每一位青年教師都學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

8、本期第一週內把多功能教室的桌椅修好；爲確保兩室衛生，在微機室多媒體室統一制定值日安排表。

9、教務處統一安排多媒體使用安排表，做到有準備有計劃。

10、若條件允許的話，本期每位學生自制或學校組織縫鞋套，上信息課或在多功能教室上課時用。

11、搞好現代遠程教學資源的開發和推廣工作。爲本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。

12、提高教師使用遠教資源的使用率，達到爲教育教學服務的目的。

13、繼續開發和製作學校網站，及時更新內容使其更好的爲師生服務。

14、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們還能夠在教學之中發揮作用，做好對全校教師電教、師訓等方面工作的考覈、登記。