高三主要哲學原理複習

一、 辯證唯物論

1、物質決定意識的原理

原理內容：世界的本質是物質，先有物質後有意識，物質決定意識，意識是物質的反映，高三複習主要哲學原理歸納_政治試題。

方 法 論：要求我們想問題辦事情堅持一切從實際出發，使主觀符合客觀。

2、意識對物質具有反作用的原理

原理內容：意識對物質具有反作用，正確的意識對事物的發展具有促進推動作用，錯誤的意識對事物的發展具有阻礙破壞作用。

方 法 論：要求我們重視意識的作用，重視精神的力量，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識

3、物質和意識的辨證關係原理

原理內容：物質決定意識，意識對物質具有能動作用。

方 法 論：要求我們一方面要堅持一切從實際出發，另一方面要重視精神的力量。

4、客觀規律性和主觀能動性的辯證關係原理

原理內容：尊重客觀規律是發揮主觀能動性的基礎和前途；認識和利用規律必須充分發揮主觀能動性。

方 法 論：必須把尊重客觀規律和發揮主觀能動性有機結合起來

　二、唯物辯證法

1、聯繫的觀點

原理內容：世界上的一切事物都處在普遍聯繫之中，孤立存在的事物是沒有的。整個世界就是一個普遍聯繫的統一整體。同時，事物的聯繫又是客觀的。

方法論：要求我們堅持用聯繫的觀點觀察和分析問題

2、整體和部分的辨證關係原理

原理內容：二者不可分割，整體由部分組成，部分是整體中的部分。二者互相影響，整體處於統率的決定地位，整體的性能狀態及其變化影響到部分的性能狀態及其變化；部分也制約整體，有時關鍵部分的性能對整體的性能狀態起決定作用。

方法論：要求我們既要樹立全局觀念，又要搞好局部，使整體功能得到最大發揮。

3、發展的觀點

原理內容：一切事物都處在永不停息的運動、變化和發展的過程中，整個世界就是一個無限變化和永恆發展着的物質世界，發展是新事物代替舊事物的過程。

方 法 論：要求我們堅持用發展的觀點觀察和分析問題

4、規律客觀性原理

原理內容：事物的運動、變化、發展是有規律的。規律是客觀的，又是可以認識和利用的。

方法論：按客觀規律辦事，做到實事求是

5、對立統一的觀點

原理內容：事物自身包含的既對立又統一的關係叫做矛盾，矛盾雙方的對立和統一始終是不可分割的。

方法論：要求我們既要肯定事物對立的一面，又要看到事物統一的一面。

6、矛盾普遍性原理

原理內容：矛盾存在於一切事物中，並貫穿於一切事物發展過程的始終，事事有矛盾，時時有矛盾。

方法論：承認矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解決矛盾，堅持一分爲二的觀點，堅持兩點論、兩分法，反對一點論。

7、矛盾特殊性原理

原理內容：不同事物的矛盾具有不同的特點，同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點，事物矛盾的雙方各有其特點。

方法論：想問題、辦事情必須堅持具體問題具體分析。

8、矛盾普遍性和特殊性辨證關係原理

原理內容：矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓於特殊性之中，，並通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。另一方面，特殊性也離不開普遍性。不包含普遍性的特殊性也是沒有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的場合可以相互轉化。

方法論：遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認識秩序；學會科學的工作方法；把馬克思主義普遍真理與各國革命和建設的具體實踐相結合；建設中國特色社會主義。

9、主次矛盾相互關係原理

原理內容：主次矛盾相互依賴、相互影響，主要矛盾處於支配地位，起着決定作用，但次要矛盾反過來也會影響主要矛盾的發展和解決，主次矛盾在一定條件下可以相互轉化。

方法論：看問題、辦事情既要善於抓住重點，又要學會統籌兼顧。

10、矛盾主次方面關係原理

原理內容：矛盾主次方面相互依賴、相互影響，事物的性質主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所觀點的，矛盾的次要方面對事物的性質也有一定的影響。矛盾主次方面在一定條件下可以相互轉化。

方法論：看問題既要全面，又要善於分清主流和支流。

11、內外因辨證關係原理

原理內容：事物的發展是內因和外因共同起作用的結果，內因是事物變化發展的根據，外因是事物變化發展的條件，外因通過內因起作用。

方法論：分析和解決問題時，堅持內外因相結合的觀點。

12、量變和質變辨證關係原理

原理內容：量變和質變是事物發展的兩種狀態，量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。

方法論：堅持適度的原則；要不失時機地促成飛躍；要重視量的積累。

13、前進性和曲折性相統一的原理

原理內容：任何事物的發展都是前進性和曲折性的統一。前途是光明的，道路是曲折的，在前進中有曲折，在曲折中向前進，是一切新事物發展的途徑。

方法論：既要充滿信心，又要準備走曲折的路。

　　三、辯證唯物主義認識論

1、 實踐和認識（理論）的辯證關係原理

原理內容：實踐決定認識（理論），認識（理論）對實踐有反作用，正確的認識、科學的理論對實踐有指導作用。錯誤的認識、不科學的理論對實踐有阻礙作用。

方法論：堅持實踐第一的觀點，重視科學理論的指導作用。堅持理論和實踐相結合的原則。反對教條主義，反對思想僵化。

2、認識隨實踐的'發展而不斷深化、擴展、推移

原理內容：從深度上說，認識需要不斷深化；從廣度上說，認識應當不斷擴展；從進程上說，認識必須向前推移。

方法論：反對思想僵化、認識固定化的觀點，反對一切停止、悲觀、無所作爲的觀點。

3、認識的根本任務是從感性認識上升到理性認識，透過事物的現象抓住事物的本質和規律。

　四、人生觀、價值觀

1、 社會存在和社會意識辯證關係原理

社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用。先進的革命的科學的社會意識對社會存在有巨大的促進作用，反之起阻礙作用。

2、價值觀具有導向作用

要求我們樹立和堅持正確的價值觀，發揮正確價值觀的導向作用

3、集體主義是新時期我國人民的正確價值取向。

①它反映了社會主義公有制經濟關係的客觀要求，體現了全國人民的根本利益。②它正確地解決了個人利益和集體利益的關係。③它是我國人民全面建設小康社會的力量源泉。

要求我們①要正確處理個人與他人的關係。②要顧全大局，反對小團體主義。③要堅持集體主義，反對個人主義。

4、發展社會主義市場經濟需要發揮集體主義的調節作用

①社會主義市場經濟的性質和目的，要求在經濟活動中堅持集體主義。②社會主義市場經濟秩序的建立，需要發揮集體主義的調節作用。③社會主義市場經濟發展中產生的矛盾，需要集體主義進行調節。

5、個人活動與社會發展的辨證關係

個人活動對社會發展產生能動的影響。當個人活動符合社會發展規律，符合人民羣衆的根本利益時，對社會發展起促進或推動作用；反之，起阻礙或破壞作用。社會條件和社會規律又制約着個人的活動。

6、人生的真正價值在於對社會的貢獻

人生價值包括兩個方面：一是個人對社會的責任和貢獻，二是社會對個人的尊重和滿足。人生的價值首先在於對社會的貢獻，①它是社會存在和發展的基本保障。②是人生價值的基本標誌。③是人生價值的可靠標誌。衡量一個人的人生價值，既要看他在物質方面對社會的貢獻，又要看他在精神、思想道德方面對社會的貢獻。在一定條件下精神貢獻可以轉化爲物質貢獻。

要求我們發揮主觀能動性，在爲祖國繁榮、民族振興中，不斷實現和提高人生價值。

7、崇高的理想對人生、對社會有着重大的指導、促進作用。

①崇高的理想是社會進步的助推器。②崇高的理想是我國民族團結、共同奮鬥的精神力量。③崇高的理想是人生的精神支柱。

要求我們把個人志向與社會主義、共產主義理想統一起來，將自己的一切同祖國、同人民、同人類的命運結合在一起。

8、人民羣衆是實踐的主體，是歷史的創造者

①人民羣衆是物質財富的創造者。②人民羣衆是精神財富的創造者。③人民羣衆是社會變革的決定力量。

要求我們必須樹立羣衆觀點，堅持羣衆路線。應做到①相信羣衆②依靠羣衆③爲人民羣衆的利益而奮鬥。

9．改造客觀世界和改造主觀世界的辨證關係

改造主觀世界是爲了更好地改造客觀世界；改造客觀世界的同時，也改造着自己的主觀世界。

要求我們在改造客觀世界的同時，要努力改造自己的主觀世界。①改造自己的思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。②改造自己的認識能力。③改造主觀世界和客觀世界的關係。