保護水資源教學案例
活動目標
1、培養幼兒保護水資源的意識。
2、幫助幼兒初步形成自覺保護水資源的習慣。
3、知道水污染的危害,並瞭解水污染的主要原因及保護水資源的辦法。
活動準備
活動過程
一、導入
兒歌導入,引導幼兒談談誰的用途。
兒歌:“水呀水,是個寶,人們生活少不了,莊稼要它來澆灌,花草樹木也需要。”
提問:兒歌中說到水有什麼作用?你知道水還有哪些作用?
小結:剛纔小朋友說了水的這麼多用途,水是一種非常重要的`資源,可以說,沒有水就沒有生命。
二、展開
1.觀察比較清水河髒水,討論髒水的危害。
(1)引導幼兒觀察、比較桌上的清水和髒水的不同之處,說說自己的發現和對髒水的感覺。
提問:你發現清水和髒水有什麼不同?
(2)討論髒水的危害。
教師:小朋友看到髒水都很不舒服,那請你想一想,髒水還能喝嗎?還能用來澆花、養魚嗎?髒水都有哪些危害?
小結:江河受到污染,水就成了髒水,髒水裏充滿了病菌和有毒物質,每年因引用不衛生的水至少造成全球2000萬人死亡,因此,水污染被稱作“世界頭號殺手”。
2.討論水污染的主要原因及保護水資源的辦法。
ppt課件:水污染
(1)提問:江河裏的水維和會被污染呢?
(2)演示課件,與幼兒一起分析水受污染的原因。
小結:未經處理的而排放的工業廢水是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量午睡,如果不經處理,直接排入河中,久而久之,就會影響江河的水質,讓人看了擔憂。
3.引導幼兒根據水污染的主要原因,現在請你和小夥伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。
說說你有什麼好注意。
總結幼兒力所能及的做法,鼓勵幼兒在日常生活中行動起來,
如:節約用水,一水多用;愛護花草樹木;垃圾分類;建議父母使用無磷洗衣粉等。
三、結束
鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛士”。
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