會考語文文言文複習方法
會考語文文言文的複習法
文言文一直是困擾七年級學生語文學習的難題。對於剛上七年級的同學來說,由國小沒有文言文到國中接觸文言文,在學習中抓不住學習的方法,往往投入很大,到收效甚微。高中文言文是大學聯考的一項重要題型,所考查內容均爲課外文言文,如果孩子在國中沒有打好文言文學習的基礎,高中學習會更爲吃力。
在文言文學習的過程中,首先要做到的就是養成良好的學習文言文的習慣,那麼在學習文言文的過程中,我們可以按照“三步走”的學習方法,更快速地提取出文言文中的有效信息。那麼,“三步走”究竟怎麼走呢?
第一步:不求甚解識大意。當拿到一篇文言文時,我們要先粗讀一遍,掌握文章的.大概意思,遇到不會的字詞跳過去,直接閱讀下文。這樣做有兩個好處:一是能夠培養學生對於一篇文章信息的提取能力;二是當遇到不會時,學生會糾結在那裏,失去了對文言文的閱讀興趣。那麼,當我們大致讀懂了一篇文言文之後還是不能完全地理解文言文的深意,這就需要我們進行第二步。
第二步:咬文嚼字解字詞。第一遍粗讀之後,不會的字詞就像是平坦路上的小石子一樣,把我們的雙腳咯的生疼,在這一步中,我們要掃除這些限制我們的障礙,徹底理解文言文的內容。在這一步中,學生要結合書下注釋,理解重點字詞的含義,並積累這些字詞,爲以後的文言文打下良好的基礎。
第三步:深入思考求真意。我們閱讀文言文是爲了讀懂它,並且明確它告訴我們的關於人生的道理。我們古代的祖先是非常具有智慧的,這種智慧往往通過文言文和漢字傳遞給我們,所以我們可以通過這種方式掌握古人的智慧,把它應用到作文或是生活中去。
課外文言文一週一練:
晉平公(1)問於師曠曰:“吾年七十欲
(2)學,恐已暮
(3)矣!”曠曰:“何不炳燭乎
(4)平公曰:“安有爲人臣而戲其君乎
(5)師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎
(6)!臣聞之:少而
(7)學,如日出之陽
(8);壯
(9)而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明
(10)孰與昧行乎
(11)平公曰:“善哉”
-
國小教學故事:飛翔於天空的夢
孩子的一生將經歷許多的波折與坎坷,在有着小小憂愁的孩提時光,他們能否懷抱希望?那麼取決於他們的父母,取決於他們的老師,取決於,將生命的意義捧在手心,輕輕呵護的我們——思想品德老師。在課堂之上,我們常常會帶着一身的疲憊,講述着那些麻木的知識,思品書變成了一個拖延...
-
《鹿和狼的故事》教學設計集錦15篇
作爲一位優秀的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《鹿和狼的故事》教學設計,希望對大家有所幫助。《鹿和狼的故事》教學設計1教材分析《鹿和狼的故事》以羅斯福爲了保護鹿...
-
《文成公主進藏》課後反思
隨着社會一步步向前發展,教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《文成公主進藏》課後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《文成公主進藏》課後反思1初讀課文後,讓學生說說文成公主進藏過程中遇到了哪些...
-
搭石的評課稿彙編15篇
作爲一名老師,通常需要用到評課稿來輔助教學,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了,評課稿應該怎麼寫?下面是小編整理的搭石的評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...