高效課堂教師教學反思
最近學校開展了高效課堂的一系列活動,我聽了許多老師的公開課,自身也有幸上了一節公開課,受到了很多教育,心中有很多感慨。
一. 業精於勤,荒於嬉,不學習就是退步
“業精於勤,荒於嬉”這句話自小就曉得,但從這次活動中,它又重新浮現在我的腦海。做公開課需要製作課件,看到他人制作的精美的課件,當然不甘落後,躍躍欲試,鍛鍊一下自身的製作水平。但動起手來,感到不一樣了,時間長了未用,它竟然與我陌生起來。那換幻燈片吧,可沒有系統研究過,也不是甚熟悉,因此做起課件來笨手笨腳,那趕快向高手請教吧!行家一出手,就是不一樣,經高手指點,我很快就學到了很多新身手,覺的大有收益。心裏也覺得美滋滋的。通過這次實踐,我真實的感受到,現在社會日新月異,我們如逆水行舟,不進則退,假如不去努力鍛造自身,就會落後於社會。
二. 遊戲元素引入課堂,使課堂生動有趣。
幾節課聽下來,我感受到許多遊戲的運用,由猜謎學單詞中,我和同學一起領略了謎語的魅力;Act的運用,課堂瞬間靈動,使我們彷彿能觸摸到同學思維火花的閃爍。這些遊戲的運用,使課堂更接近的同學,呆板的'知識變得生動起來,這樣的課堂同學怎麼會不喜歡,怎麼會沒有收穫呢?俗話說,“興趣是做好的老師”當每一位同學都覺得上課是一種享受,其迸發的求知慾將使人大吃一驚。
“活到老,學到老”,新時代新要求,作爲教師的我們更應該與時俱進,趕上時代的步伐,努力充電,在知識的海洋裏鼓帆前進,讓自身的教學藝術和水平富有時代的脈搏。“路漫漫其修遠矣,我將上下而求索”,高效的課堂是教學的執着的追求,是教師心中的夢想,讓我們去探索,去追求,努力使自身跟上時代的步伐。
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