幼兒園詩歌教案:樹真好
活動目標
1、理解散文詩的內容,感受散文詩的優美意境。
2、瞭解樹能淨化空氣、美化環境的作用,萌發愛護樹木的情感。
活動準備
1、掛圖20圖;小朋友的書。
2、漢字:樹真好
活動過程
一、感受樹與人類之間的關係,激發幼兒喜歡樹木,保護樹木的情感。
1.出示:一棵大樹
2.提問:你喜歡樹麼?說說你的理由。
追問:樹真好,我們怎麼保護樹呢?
3.小結:看來大家都很喜歡樹,樹讓城市變美,保護了環境,樹爲人們提供資源,帶來了便利。樹真好。
二、感受詩歌的格式,通過欣賞散文中的.好詞以及體驗文中的動作等,對作品有更深的認識。
1、老師帶來一篇優美的散文詩,讓我們聽聽散文詩裏是怎麼說的?
2、欣賞詩歌?樹真好
3、提問:還記得散文詩裏說了什麼?
(鼓勵幼兒用優美的語言敘述,教師用散文中的句子回答,還可以用動作體驗一下)
4、分析感受念三段,根據詩歌拉出相應的圖片仔細看看,詩歌每一句有什麼一樣的地方?
詩歌每一句先說了什麼,然後說的是什麼?
小結:散文詩每一段的都先說了“樹真好”,然後說清楚了樹好在哪裏。
三、嘗試用詩歌的格式進行想象創編。
1.幼兒嘗試用詩歌的格式予以仿編你們剛纔說到樹有那麼多好處,那請你們編進散文詩好麼?
2.幼兒分組,三個朋友爲一組,在樂曲的伴奏下進行仿編
3.展示並交流。
樹真好
樹真好,
小鳥可以在樹上築巢,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳地叫。
樹真好,
能擋住大風,不許風沙吵吵鬧鬧,到處亂跑。
樹真好,
我家屋子裏清清爽爽,陣陣風兒吹,滿樹花香往屋裏飄。
樹真好,
我們全家在樹陰下野餐,大家吃得很香,說說笑笑,熱熱鬧鬧。
樹真好,
天熱了,樹下鋪了陰涼兒,我和我的小貓咪,躺在樹下睡午覺。
樹真好,
如果有一隻大狗來追我的小貓,小貓就爬到樹上躲起來,氣得大狗“汪汪”叫。
樹真好,
我做個鞦韆掛在樹上,讓我的布娃娃坐上去,搖呀搖,搖呀搖。
樹真好,
夏天的夜晚靜悄悄,只有樹葉和微風在一起唱歌謠。
樹真好,
樹葉在秋風裏飄呀飄,樹下鋪着樹葉地毯,我們可以在上面滾來滾去,跑跑跳跳。
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