趕海第一課時教學實錄

教學要求：

1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

2、學會本課12個生字，理解新詞，通過聯繫上下文，理解重點句中武將戰利品的意義。

3、通過朗讀課文，感受我童年時趕海的樂趣。激發熱愛大海、熱愛生活的思想感情。

教學重點：

指導學生通過朗讀來初步領會課文內容。

教學過程：

一、激趣導入，設疑解題

1.播放歌曲《大海啊，故鄉》，課件相應顯示大海的動畫畫面。

師：這首歌聽過嗎？這裏面唱的.就是大海，在同學們的印象中，大海是什麼樣的呢？

2、板書：海，用海口頭組詞。

3、揭示課題，今天我們學習的課文就是與海有關的，題目叫趕海，板書：趕海

4、讀了課題，你有什麼想問的嗎？

二、初讀課文，學習生字。

1、下面我們就來學習課文，你準備怎麼學習呢？

2、出示要求：

（1）自讀課文，讀正確，讀通順。

（2）自學生字新詞。

（3）標好自然段序號。

3、檢查。

（1）認讀生字新詞，師相機正音。

一支歌暑假

舅舅

東逃西竄

夾住

癢癢的大蝦一捏

俘虜

似的螃蟹努努嘴兒

嘿哩

束手就擒哎喲大螯

長鬚

（2）你覺得哪幾個生字特別難寫，能想個辦法記住它嗎？

（3）哪些詞的意思你理解了，你又是用什麼方法來理解的呢？

4、同學們已經讀準了生字，剛纔你們提了許多問題，現在請同學們再讀一遍課文，看看哪些問題能自己解決。

5、交流。

6、把你最喜歡的段落練着讀一讀，待會兒老師幫你們配上音樂。一邊讀，一邊還要想想這一小節主要寫了什麼。

7、配樂朗讀，再說說每小節的大意。

8、配樂齊讀。

三、作業。

1、正確、流利地朗讀課文。

2、抄寫生字詞語。