《實施可持續發展戰略》評課稿
11月4日,我執教九年級8班政治課,課題爲《實施可持續發展戰略》。本堂課突出學生主體活動,引導學生在做中學,體現了新課程的理念。
一、本節課圍繞新課程標準設置教學目標,注重利用現有教材,結合社會生活和學生實際,體現出知識和能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度的教學設計,符合課標要求,而且做到了把情感、態度價值觀目標放在三維教學目標之首,使學生認識到了保護環境、節約資源,實施可持續發展戰略的重要性。
二、教學中敢於創新。比如對於可持續發展概念的理解,設計了《大海撈魚》的活動,讓學生四人一組進行“撈魚”活動,通過前後對比,小組對比,讓學生對學科概念理解透徹,印象極深。同時,教學中注重對學生學法指導,注重情感教育,比如組織小組討論,引導學生動手實踐等,達到了培養學生分析問題和解答問題的能力。
三、教學設計科學。把資源現狀分析放在實施可持續發展戰略的必要性中分析,科學合理;教學思路清晰,條理清楚,重點突出。教學資源豐富,不侷限於教材本身,注重九年級學生學習特點,教學中注意拓展和延伸,如:實施可持續發展戰略,國家和青少年該怎麼做?
教學中唯一不足的是,時間分配有些緊。如果能夠在討論環節給予學生更多時間,效果會更好。
《實施可持續發展戰略》評課稿2亮點:
1、王老師這節課圍繞新課程標準設置教學目標,注重利用現有教材,結合社會生活和學生實際,體現出知識和能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度的教學設計,符合課標要求,而且做到了把情感、態度價值觀目標放在三維教學目標之首,使學生認識到了保護環境、節約資源,實施可持續發展戰略的重要性;
2、突出合作教學,雙人合作和小組合作學習都有恰當安排,教學有創新;教學思路清晰,條理清楚,重點突出,教學環節完整並有所拓展和延伸,如:我們能爲保護環境,節約資源和可持續發展做些什麼;
3、教學設計科學,教學有創新。把資源現狀分析放在實施可持續發展戰略的.必要性中分析,科學合理;舉例能貼近學生,條理清晰,講解詳細,深入淺出;
4、能有效引導學生參與討論,回答問題;教學設計環環相扣,整個教學設計目標明確,重點突出,教學環節完整;
5、資源準備充分,通過大量圖片、視頻等直觀材料吸引學生注意,突出主題,讓學生直擊我們面臨的環境問題,注重情感教育,引導學生髮現問題,提高環保意識;
6、教學中注重對學生學法指導,注重情感教育,引導學生髮現問題,提高環保意識,達到了培養學生分析問題和解答問題的能力;
7、重視規範和細節教學。
不足:教師講授稍多,可以讓學生講的最後放手給學生。學生參與度欠缺,課堂氣氛不夠活躍。
-
《大自然的聲音》評課稿熱
作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編精心整理的《大自然的聲音》評課稿熱,希望能夠幫助到大家。《大自然的...
-
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...
-
[精華]我的教學故事
我的教學故事1這件事發生在好幾年前我接四年級體育課時,然而它卻一直留在我的記憶深處。當時個別後進的學生讓教師們操碎了心,特別值得一提的是四年級二班的××同學,更是讓所有的教師都感到頭疼,班裏幾乎所有的學生都捱過他的打,教師們一致認爲“此生難教”。這些...
-
【經典】語文大自然的聲音評課稿
作爲一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,歡迎大家借鑑與參考,希...