可持續發展戰略教學案例
課題:堅持走可持續發展的道路
課型:新授
教學目標:
1 實際計劃生育、保護資源與環境是我國的基本國策
2 培養學生觀察事物的能力探究性學習的能力
3 通過教學,使學生自覺宣傳和執行計劃生育和保護資源與環境的基本國策
教學重點:堅持計劃生育的基本國策
教學難點:走可持續發展的道路是正確的選擇
教學過程:
導課:複習提問:
1 我國的重要國情是什麼?
2 人口問題的特點、影響?
3 環境問題的危害?
知識要點 材料選擇 活動設計
1 走可持續發展的戰略的含義2 我國爲什麼走可持續發展的戰略?3 解決人口問題的政策?基本要求、目的是?4 有效的實施可持續發展的戰略必須堅持什麼? 1 課本中的輔助文2 讀讀、想想、議以3 材料:2003年3月9日, 在中央人口資源環境工作座談會上發表重要講話:我國是一個今13億人口的國家,正處於社會主義初級階段,解決人口、資源、環境問題是一個長期的問題,我們要牢固樹立可持續發展的觀念。請分析:1 實施次可持續發展的'戰略的必要性2 我們青少年怎樣做? 1 複習導入2學生預習,把握重點3 投影材料3,回答問題4 直接提問學生:我國的人口政策?導入新課5 藉助輔助文6 學生鞏固
測試鞏固:2003年3月9日, 在中央人口資源環境工作座談會上發表重要講話:我國是一個今13億人口的國家,正處於社會主義初級階段,解決人口、資源、環境問題是一個長期的問題,我們要牢固樹立可持續發展的觀念。
請分析:
1實施次可持續發展的戰略的必要性
2 我們青少年怎樣做?
板書設計 可持續發展的戰略
(含義)
教學體會:我國人口多,環境問題突出,資源嚴重不足,影響經濟、社會的發展及人民生活的提高。我國當前的現代化建設必須實施可持續發展的戰略,正確處理人口、環境、資源與經濟、社會發展的關係。
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