英語作文教學心得

英語作文教學

人們常說教無定法，但是教學還是應該有一些有效的方法來支撐，來指導學生，是學生通過教師的指導，引導能獨立進行完成學習。教無定法，但是也不能毫無章法，一定要有方法，用有效的方法指導我們的教學實踐。

從教四年多，對於英語作文教學來說，一直都是自己的弱點，而且也沒有有效的方法來指導學生進行寫作，在教學中總感覺，不是學生不會寫作文，不是不會用英語來表達自己的作文句子，而是學生沒有思維，不能發散自己的思維，給出作文題目，在大腦裏沒有想法，不知道寫什麼，更不知道從何下手。而通過最近的學習，聽有經驗，經驗豐富的教授和教學能手老師的講座，才知道自己的作文教學中從在許多的弊端，不是學生不會發散思維，不是學生沒有想法，也不是學生不會寫作文，是我沒有設計好作文教學，沒有給學生提供思路，沒有給學生打開思路，沒有給學生提供發散思維的基礎，從而完成學生寫作沒思路，不知道寫什麼。

這幾天的講座，有好幾位老師都提到了英語作文教學，而且講解了英語作文寫作的模式和方法，從而我明白了過程性寫作的重要性，學生作文的寫作必須在我們可以監控的範圍內進行，而且國中作文一般情況寫才用三段式的模式進行寫作，而且最重要的.是，讓學生寫作文，教師一定要設計好心淡學生，啓發學生寫作的每一個環節，從而爲學生提供寫作思路，提供寫作方法，使學生會寫同類型作文。

因此，聽了這些老師的講座感覺自己真的是在作文教學中“教無定法”。同時感覺自己很幸運有本次學習機會，聽到經驗豐富的老師的教學經驗，學習借鑑他們的教學方法。我更希望自己能將這些方法運用到自己的教學中，摸索出適合自己的教學方法，不斷提高自己的教學。