七年級下冊語文期末試卷答案人教版

　　七年級下冊語文期末試卷

（時間150分鐘，總分120分）

一、積累與運用（12分）

1．下列加粗字注音和字形全都正確的一項是（ ）（2分）

A．歸省shěng 粗獷guǎng 鍥而不捨 迫不急待

B．冗雜rǒng 驀然mò 婦孺皆知 荒草萋萋

C．告罄qìng 贏弱yíng 驚惶失措 義憤填膺

D．叱吒chà 悲愴cāng 略勝一疇 鋒芒畢露

2、下列成語中加點的成語使用不當的一項是（ ）（2分）

A、文山老君山有一棵特大的香樟樹，高30餘米，粗13.5米，樹冠覆蓋面積達721.31平方 米，令人歎爲觀止。

B、學校辯論賽上，王佳同學語無倫次的逐一論述，把對手駁得啞口無言。

C、前面是萬丈深淵，後面是虎視眈眈的獵人，鹿羣陷入了進退維谷的境地。

D、家喻戶曉的體壇明星姚明、李娜相繼退役，結束了他們在賽場上的傳奇人生。

3、下列句子沒有語病的一項是 （ ）（2分）

A、通過縣工商局、環保局等部門的聯合整治，使城區環境衛生有了明顯改善。

B、四月的硯山黑巴草場是旅遊者露營最好的季節。

C、據統計，今年萬年縣貢米種植面積爲2000畝，比去年增加了431多畝。

D、爲了防止流感疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防範措施。

4、下列句子排列順序正確的一項是（ ）（2分）

①這蝦照例是歸我吃的。②蝦是水世界裏的呆子，③所以不到半天便可以釣到一大碗。④決不憚用了自己的兩個鉗捧鉤尖送到嘴裏去的，⑤掘出穿在銅絲做的小鉤上，⑥我們每天的事情大概是掘蚯蚓，⑦伏在河沿上去釣蝦。

A．⑥⑤⑦②④③① B．①②③⑥⑦⑤④

C．⑥⑤⑦③②④① D．⑥⑤⑦①④②③

5、按照上下文連貫的要求，橫線上依次應填入最恰當的一項是（ ）（2分）

有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解， ，多一些和諧與溫暖， ，多一些真誠與團結， 。

A、少一些爭吵與冷漠， 少一些指責與誤會， 少一些欺瞞與渙散。

B、少一些指責與誤會， 少一些爭吵與冷漠， 少一些欺瞞與渙散。

C、少一些欺瞞與渙散， 少一些爭吵與冷漠， 少一些指責與誤會。

D、少一些指責與誤會， 少一些欺瞞與渙散， 少一些爭吵與冷漠。

二、古詩文閱讀（16分）

（一）古詩賞析（4分）

約 客

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。

6、對“黃梅時節”所表明的時令，判斷正確的一項是（ ）（2分）

A．早春 B．暮春 C．夏季 D．秋季

7、對這首詩的理解和品味不恰當的一項是（ ）（2分）

A．前兩句交待了當時的環境和時令，以“熱鬧”的環境來反襯雨夜的“寂靜”。

B．第四句“閒敲棋子”是一個細節描寫，生動地表現了詩人喜悅的心情。

C．第三句點題，用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時間之久。

D．全詩通過對環境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

（二）、文言文閱讀(12分)

班超，字仲升，扶風平陵人，徐令①彪之少子也。爲人有志，不修細節；然內孝謹，居家常執②勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨王洛陽。家貧，常爲官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫，立功異域，以取封侯，安能久事筆研③間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士之志哉？”久之，顯宗問固：“卿弟安在？”固對：“爲官寫書，受直以養老母。”帝乃除超爲蘭臺令史。

[註釋]①徐令：徐縣縣令。②執：操持，做。③研：通“硯”。

8、句子劃分節奏停頓正確的一項是（ ）（2分）

A、居︱家常執勤苦 B、帝乃除︱超爲蘭臺令史

C、左右皆笑︱之 D、兄固︱被召詣校書郎

9、解釋下面的加點字（3分）

輟（ ） 效（ ） 乃（ ）

10、翻譯下面的句子（2分）

家貧，常爲官傭書以供養

11、根據文意，梳理班超、班彪、班固是什麼關係？並寫出文中的成語（2分）

12、班超在爲人、品行方面有哪些值得我們學習？（3分）

13、默寫（8分）

（1） ，彈琴復長嘯。

（2） ，雲從窗裏出

（3）春潮帶雨晚來急， 。

（4）故園東望路漫漫， 。

（5）、中華五千年，英雄輩出，書寫了一幅幅波瀾壯闊的歷史長卷，使人想起清人趙翼在《論詩》中的名句：

（6）《木蘭詩》中概述戰爭曠日持久，戰鬥激烈悲壯，將士終於凱旋的詩句是：

三、現代文閱讀（30分）

（一） 冬天的溫度（14分）

①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹着厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時間呆在戶外。

②中午，我接兒子放學，回到小區，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷。”“他們爲什麼不躲進屋？”“這是他們的工作。”我回答。兒子沉默了。依往日習慣，兒子會有謝謝之類的話，今天卻沒有。

③走出門崗不遠，一陣冷風襲來，爲避開風的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一層毛衣。

④回到家中，兒子把他的玩具一個個藏進被褥，我問兒子搗什麼鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那麼多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢。”

⑤我答應了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內衣和羊毛衫，陪着兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠遠看着。兒子雙手捧着衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物，保安愣了，他弄不明白兒子做什麼，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一隻手，莊重而嚴肅地給兒子敬了個標準軍禮。

⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱鉅任務似的歡快起來。下午送兒子去學校時，從保安的眼神裏，我讀出一種感動。

⑦下午放學，兒子從學校裏帶回一隻50釐米長寬的紙箱，上面寫着：天冷了，他們卻站在寒風中！！！回到小區，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風吹掉纔回去。

⑧第二天，我們路過小區門崗，十幾名保安列出整齊的隊列，由保安隊長帶領着，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊長說，一個晚上，他們就收到小區居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實在感謝！他緊緊握着我的手，激動地說。

⑨去學校的路上，寒風依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。

14、根據提示，按故事發展順序，在橫線上填相應的事件。（2分）

兒子發現保安衣服單薄→ ，→ ，→保安列隊向我和兒子敬禮。

15、文章第段主要描寫了什麼內容？在文中有什麼作用？（3分）

16、文中畫線句子使用了什麼修辭方法？有什麼表達效果？（2分）

17、結尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾，爲什麼？（4分）

18、文中孩子一句不經意的話，一個小小的舉動，觸動了父親，感動了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣的“以小見大”的例子很多，請你舉出一個，並說說這件事反映了事例中人物什麼樣的'品德、修養或精神風貌。（3分）

（二） 垂 釣（16分）

去年夏天我與妻子買票參加了一個民間旅行團，從牡丹江出發，到俄羅斯的海參崴遊玩。海參崴的主要魅力在於海，我們下榻的旅館面對海，每天除了在陽臺上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參崴的海與另處不同，深灰色的迷濛中透露出巨大的恐怖。我們眯縫着眼睛，把脖子縮進衣領，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實豈止是我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠翔，四五條獵犬在沙灘上對着海浪花狂吠，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回後又回頭吠叫，嗚嗚的風聲中永遠夾帶着這種悽惶的吠叫聲，直到深更半夜。

在一個小小的彎角上，我們發現，端坐着一胖一瘦兩個垂釣的老人。

胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起的竿把他的成果朝我們揚了一揚，原來他的釣繩上掛了六個小小的釣鉤，每個釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進身邊的水桶裏，然後再次下鉤，半分鐘不到他又起竿，又是六條掛在上面。就這樣，他忙忙碌碌地下鉤起鉤，我妻子走近前去一看，水桶裏已有半桶小魚。

奇怪的是，只離他兩米遠的瘦老人卻紋絲不動，爲什麼一條魚也不上他的鉤呢？正納悶，水波輕輕一動，他緩緩起竿，沒有魚，但一看釣鉤卻碩大無比，在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取捨標準和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐着與大海進行談判的人類代表，而不是在等待對方瑣碎的施捨。

胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這麼熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。

兩人都在嘲諷對方，兩人誰也不服誰。

過了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂地朝我們扮了一個鬼臉，卻連笑聲也沒有發出，腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐着，夕陽照着他倔強的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對峙。此時的海，已經更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響，夜晚開始了。

妻子說：“我已經明白，爲什麼一個這麼胖，一個這麼瘦了。一個更加物質，一個更加精神。人世間的精神總是固執而瘦削的，對嗎？”

我說：“說得好。但也可以說，一個是喜劇美，一個是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起纔是完整的人類。”

確實，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人，胖老人的豐收何以證明，沒有胖老人，瘦老人固守有何意義？大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間。因此，他們的價值都得由對手來證明。可以設想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，或瘦老人見不到胖老人，將會是何等惶恐。在這個意義上，最大的對手也就是最大的朋友，很難分開。

兩位老人身體都很好，我想此時此刻，他們一定還坐在海邊，像兩座恆久的雕塑，組成我們心中海參崴。

19、“取捨標準”和“堂皇形象”分別指什麼？（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

20、胖老人和瘦老人互相嘲諷對方的原因是什麼？（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

21、“大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間。”作者說這句話的意義何在？（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

22、你是怎樣理解“最大的對手也就是最大的朋友”這句話的？（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

23、文末說兩位老人“像兩座恆久的雕塑”，請根據其中的含義，舉出生活

中的一個例子作簡要說明。（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

24、“心中的海參崴”與“地理上的海參崴”有何不同？（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

25、下列對這篇散文的理解與賞析，不正確的兩項是（ ）（ ）（2分）

A．本文通過景物描寫，渲染了一種凝重肅殺的氣氛，襯托了兩位垂釣者的形象。

B．文章認爲，正確的釣魚法應該像胖老人那樣，多持釣鉤，大小魚都要，而不能像瘦老人那樣自命清高，執著固守，只想釣大魚。

C．胖老人與瘦老人儘管在釣魚時互相嘲諷，但在生活中卻是親密無間的好朋友，很難分開。

D．本文作者沒有否定胖老人豐收，也沒有否定瘦老人的固守，而是認爲這兩位垂釣者代表了人生追求的兩個方面。

E．本文借對兩位垂釣者的描寫，闡發了一個深刻的哲理：任何一個事物的整體，都是由許多對立的方面構成

四、寫作

26、綜合性學習.（6分）

每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，多了歡樂．．．．．．

⑴、請寫出兩個含有“笑”字的褒義成語： ， 。（2分）

⑵、請給你的朋友發送一條祝福短信。要求含有“微笑”一詞，50字以內。（2分）

⑶、5月8日下午班會課，班級準備在教室裏舉行“最美微笑”評選活動。班長派你去邀請班主任老師擔任本次活動的評委，你打算怎麼對班主任說？（3分）

27、作文.（50分）。

下面兩個作文題，請任選一題作文。

（1）生活中處處有風景。美麗的大自然是一道風景，燦爛的文化藝術是一道風景，天真無邪的童真是一道風景，助人爲樂是一道風景，辛勤的身影是一道風景，埋頭苦學是一道風景，父母無微不至的關愛也是一道風景……每一道風景都令我們陶醉，爲我們的生活增添光彩。

請以“風景”爲話題寫一篇文章。要求：(1) 文體符合要求，立意自定，題目自擬；（2）字數不少於500字；（3）作文中不要出現真實的人名、校名、地名。

（2）在你的記憶中，總有那麼一些往事，一段經歷，一種情感，他們或許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷……不管何種感受，都值得你去珍藏。請以“總有 值得珍藏”爲題 寫一篇文章。

要求：先把題目補充完整。說真話、抒真情，忌抄襲。文中不得出現真實地名、校名、人名。④書寫工整，不少於500字

七年級下冊語文期末試卷答案

1、B 2、B 3、C 4、A 5、B 6、C 7、B 8、D

9、停止、 效仿、於是

10、家境貧寒，班超常常被官府僱傭去抄寫來供養（母親）

11、班彪與班固、班超是父子關係，班固與班超是兄弟關係。投筆從戎

12、胸有大志；孝順父母，在家常做辛苦勞累之事，而且不認爲是羞恥的。

13、獨坐幽篁裏、 鳥向檐上飛、 野渡無人舟自橫、 雙袖龍鍾淚不幹、

江山代有才人出，各領風騷數百年、 將軍百戰死，壯士十年歸。

14、兒子送衣服給保安、 兒子貼紙箱在門口（小區居民送衣服給保安）

15、天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣，不樂意呆在戶外，引出下文，爲下文送衣服作鋪墊。

16、比喻，生動、形象寫出了保安即使天氣寒冷依然堅守自己的崗位的情形

17、不矛盾， “天冷”是指天氣，“我不冷”，是因爲“我”的行爲帶動了居民送溫暖的活動；保安、小區居民的行動又溫暖了“我”。

18、有事例，分析品行，表述具體：比如我們的教師上課時發現走道上的一張紙，他彎腰拾起來丟到了垃圾筐裏。這反映了老師言傳身教的品德。

19、取捨標準：只釣大魚，不要大海瑣碎的施捨；堂皇形象：安坐着與大海進行較量的人類代表。

20、兩位老人各自不同的性格和追求。胖老人：活潑，隨和，容易滿足，追求物質；瘦老人：執著，倔強，追求精神。

21、自認爲的完美並非無懈可擊。

22、彼此的價值都需要對手的存在才能實現和證明。

23、示例：美與醜、歡樂與痛苦、順境與逆境等，彼此相互對立，但惟其並存，才能體現出生活的真諦和人生的意義。

24、“地理上的海參崴”是博大和力量的象徵，而“心中的海參崴”是作者的一段不可磨滅的記憶，做人的一種不可或缺的智慧，人生道路上永遠的提醒。

25、BC

26、⑴示例：笑逐顏開 談笑風生 ⑵略 ⑶略

27、略