一年級下冊語文詞語搭配專題複習
詞語搭配是指按順序排列的單字或者術語同時出現的次數比偶然的多。以下小編爲大家整理了一年級下冊語文詞語搭配專題複習,趕緊來學習一下吧!
一年級下冊語文詞語搭配專題複習詞語搭配:
(難忘的日子、節日)
(綠油油的草坪、樹苗、樹葉、小草、荷葉)
(美麗的風景、夏夜、老師、鮮花、雲朵、小路、花園、家鄉。)
(精彩的球賽、節目)
(溫暖的陽光、春風、春天)
(涼涼的鳥蛋、圓圓的鳥蛋、荷葉)
(長長的小路、尾巴、頭髮、小河)
(高高的楊樹、樓房、天、)
(可口的水果、蘋果、松果。)
(亮晶晶的眼睛、星星、水晶)
(青青的假山、小草、葉子、樹苗、小蝦)
(彎彎的小路、小河、月兒、小船)
(綠綠的禾苗、樹葉、草地、)
(輕輕的'步子、淘氣的娃娃、有趣的問題、透明的翅膀、悶熱的天氣)
(香甜的水果、蘋果)
(金黃的落葉、陽光)
(紅紅的太陽、蘋果、花)
(多彩的季節、春天)
(藍藍的大海、天)
(快樂的節日、時光、日子)
(親愛的老師、祖國、媽媽、爸爸)
(動聽的音樂、歌聲)
(清清的河水、小河、井水)
(雪白的棉花、雲、毛衣)
(可愛的小鳥、孩子、小魚)
(鮮豔的紅領巾、花朵、紅旗)
(聽話的孩子、學生)
(敬愛的老師)
(碧綠的菜地、草地、樹葉)
看(書、電視、節目) 讀(書、課文、生字)
捉(魚、蟲子、蝦) 吃(水果、草、蘋果)
穿(上衣、毛衣、衣服) 保護(小鳥、小草、同學)
用心(學習、聽課、讀書、做作業)
種(花、樹、草) 跳(高、遠)
洗(衣服、手、頭、菜) 收(衣服、種子、花生、書)
放(牛、羊、) 打(電話、球、魚、水)
AABB式的詞語:
花花綠綠 乾乾淨淨 明明白白 紅紅火火 來來往往 大大小小
高高興興 快快樂樂 開開心心 白白淨淨 裏裏外外 平平安安
ABB式的詞語:
綠油油 白胖胖 胖乎乎 亮晶晶 水汪汪 淚汪汪 喜洋洋
ABAB式的詞語:
飛來飛去 游來游去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 爬來爬去
慢吞吞地(說、走、寫) 高興地(說、唱、讀、跳)
認真地(看、讀、寫) 興沖沖地(走進來、跑過去)
懶洋洋地(曬太陽、說、走) 用心地(寫、聽)
開心地(說、跑、笑) 自由地(飛、成長、唱)
歡快地(唱、流淌、說) 仔細地(看、讀)
小心地(拿、走、跑) 專心地(看、寫、聽)
勇敢地(說、飛) 輕輕地(說、走、跑、跳)
四字詞語:
春回大地 萬物復甦 柳綠花紅 冰雪融化 泉水丁冬 百花齊放
百鳥爭鳴 春暖花開 春風拂面 萬里無雲 五顏六色 百花盛開
歡歌笑語 山清水秀 萬紫千紅 和風細雨 鳥語花香 藍天碧野
反義詞:
大—小 黑—白 紅—綠 裏—外 總—分 長—短
是—非 來—去 高—低 高—矮 胖—瘦 明—暗
忙—閒 美—醜 新—舊 早—晚 老—少 多—少
笑—哭 甜—苦 東—西 南—北 冷—熱 天—地
男—女 放—收 合—開 前—後 先—後 借—還
這—那 進—出 近—遠 對—錯 沒—有 快—慢
高興—難過 驕傲—虛心 誠實—虛僞 進步—落後 認真—馬虎
熱情—冷淡 朋友—敵人 長處—短處 黑暗—光明 成功—失敗
數量詞搭配:
一(只)鳥 一(座)橋 一(節)車廂 一(個)創舉
一(名)司機 一(對)眼睛 一(位)專家 一(座)橋
一(包)菜子 一(條)大河 一(幢)房子 一(場)雨
一(位)老人 一(把)雨傘 一(羣)小蝌蚪 一(個)孩子
一(盆)花 一(個)孩子 一(絲)表情 一(串)小雨點
一(棵)樹 一(顆)星 一(擔)白菜 一(座)公園
一(艘)船 一(口)井 一(塊)石碑 一(把)銅號
一(孔)石橋 一(竿)翠竹 一(道)小溪 一(面)隊旗
一(片)沙灘 一(頭)大象 一(杆)大秤 四(根)柱子
一(頭)大象 一(堵)牆 一(塊)石頭 一(口)大水缸
一(個)瓶子 一(片)清涼 一(條)尾巴 一(陣)雷聲
一(根)水草
-
《黃鶴樓送別》評課稿
《黃鶴樓送別》評課稿1真心,真愛,有效,以生爲本,這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子,把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時說的心聲。確實,在她的課堂上,處處體現着這種理念——真心真愛,有效語文,讓我們獲益良多。一、真心,提高了學生學習語文的能力,...
-
《乘法初步認識》評課稿[集合4篇]
作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。評課稿要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《乘...
-
道德與法治聽評課記錄範文
道德與法治聽評課記錄範文1一、整體性把握教材核心主題面對新教材的內容,作爲教師首先應從整體上認識教材,明確教材的核心主題是什麼。每一課教材內容都不是獨立存在的,它存在於一定的單元主題,而單元的主題也是圍繞一定的教材編寫理念。比如二上道德與法治教材,整...
-
我的教學敘事故事(精選11篇)
我的教學敘事故事1我悄聲走進教室,此時離上課時間還有四、五分鐘。教室裏真吵!講臺下分明是一羣炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘,可我的學生們仍然各“忙”各的,對我熟視無睹。我不禁有些氣惱,“師道尊嚴”何在?我板起臉,漸漸地,學生中開始互相傳遞着一種表情,...