《小小竹排畫中游》精彩課堂實錄
老師:這是什麼?出示課件。
學生:竹排。
老師:今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎?出示課件。
老師:你們看到什麼風景?
學生1:小魚。
學生2:禾苗。
老師:今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌(課件出示課題
“小小竹排畫中游”
學生齊讀課題。
老師:請學生自由讀,把不認識的字圈出來。
學生:自由讀。
老師:小朋友讀好了嗎?那請小朋友讀給沈老師聽好嗎?
學生齊讀課文。
老師:誰能站起來爲大家展示一下?(指一生讀
老師:他讀得怎樣?
學生:他讀得感情不好。
老師:那請你來有感情地讀一讀。(該生讀課文
老師:他讀得怎樣
學生:非常棒!
老師:這些生字寶寶,你們認識嗎?(課件出示),指一生上臺領讀。
老師:誰來說說這個小朋友讀得怎樣?
學生:他讀得很正確。
老師:給他掌聲,說說爲何會認識這麼多字。
老師:打開課本,請小朋友自由拼讀生字。
(學生自讀生字,老師巡迴指導。
老師:誰來找找三點水的字。
學生:江流遊
老師:從三個字中你發現了什麼?
學生1:江裏有水,所以是三點水。
學生2:魚在水裏遊,所以遊是三點水。
老師:你們真能幹,掌聲鼓勵。
老師:說說唱爲何是口字旁
學生:唱歌是用嘴巴的。
老師:排爲何是提手旁
學生:竹排用手來劃。
老師:生字寶寶摘下了帽子,再請小朋友來認一認,(課件出示,學生集體認讀。
老師:生字寶寶跳到我們的兒歌裏,你們認識嗎
(學生自由讀詩歌
老師:你最喜歡哪一句,把最拿手的`一句讀給大家聽。
學生:鳥兒唱,魚兒遊。
老師:爲何喜歡這句
學生1:魚兒在水裏愉快地游來游去。
學生2:小鳥在天上快樂地飛來飛去。
老師:請學生來做做魚兒遊,鳥兒唱的動作。(學生表演
老師:怎麼讀,才能讀出這種感情來。
學生:高興。
老師:那請小朋友帶着這種心情一起來讀。
(學生齊讀,邊做動作。
老師:還喜歡那一句
學生:禾苗綠油油。
老師:欣賞綠油油的禾苗,(課件出示),你們認爲美不美
學生:真美呀
老師:除了綠油油的禾苗,還有綠油油的什麼
學生1:綠油油的樹。
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