課文《鄉土情結》教學反思

《鄉土情結》引用了大量的詩詞、典故，所以我的重點都放在這些詩詞典故上了。

由於引用的詩詞典故較多，我採用了多媒體教學。我把每一首詩、每一個典故都寫在了PPT上，包括出處及賞析，花了大量的時間讓學生理解這些詩詞典故。但因爲花在這上面的時間太多，導致了與整篇課文的脫節。另外，關於詩詞典故的內容，都是我一個人在臺上講，學生雖然在聽，但互動不太有，偶爾拋出一個問題，學生反應不過來。尤其是最後兩段，引用的.詩詞較少，由於學生的慣性思維，講到這兩段時，反應就不太熱烈。

如何較好地把課文內容連貫起來，這是我需要好好思考的。