課文魯濱孫漂流記的教學預習與反思
重點生字
筏:fá
用竹、木等平擺着編紮成的水上交通工具:筏子。竹筏。皮筏。
筆畫數:12;部首:竹
造句:江上並排漂着幾十只木筏。
陋:lòu
醜的,粗劣,不文明的:醜陋。粗陋。陋俗。狹小,簡略:陋室。簡陋。因陋就簡。陋巷簟瓢(形容家境貧寒,生活清苦)。見識小:淺陋。孤陋寡聞。輕視:陋今而榮古。
筆畫數:8;部首:阝
造句:這間茅屋非常簡陋,但他仍然住得很開心。
圈:quān
環形,環形的東西:圓圈。花圈。圈套。畫圈。周,周遭:跑了一圈兒。範圍:勢力圈。畫環形:圈閱。圈點。圈定。劃界,圍住:圈地。圈閉。
圈juàn 養家畜的棚欄:圈舍(sh?)。圈養。圈牢(飼養家畜的地方)。豬圈。姓。
圈juān 關閉:把雞圈起來。他已被圈在監獄裏。
筆畫數:11;部首:囗
造句:quān 他每天早晨起來都會繞着操場跑幾圈。
juàn 這些奶牛被圈養在牧場裏。
juān 快把這些綿羊圈起來,免得跑散了。
蠻:(?)mán
粗野,兇惡,不通情理:野蠻。蠻橫(h?ng )。蠻不講理。愣,強悍:一味蠻幹。中國古代稱南方各族:蠻荒。方言,相當於“很”:蠻好。
筆畫數:12;部首:蟲
造句:這個蝴蝶結蠻漂亮的。
叛:pàn
違背自己所屬方面的利益投到敵對方面去:背叛。叛國。叛逃。叛徒。叛逆。叛變。
筆畫數:9;部首:又
造句:這些叛徒賣國求榮,不會有好下場。
重點詞語
天涯海角:形容極遠的地方或彼此之間相隔極遠。
簡陋:住的地方狹小,不華美。
叛亂:武裝叛變。
畏懼:害怕。
宴會:賓主在一起飲酒吃飯的集會。(指比較隆重的)
淒涼:寂寞冷落,悽慘,本文用來形容環境。
桅杆:船上掛帆的杆子。
流落:窮困潦倒,飄泊外地。
木筏:用長木材結成的筏子。
援救:幫助別人使脫離痛苦或危險。
寂寞:孤單冷清。
穗子:稻麥等禾本科植物的花或果實聚生在莖的頂端部分。
圈養:在棚欄中飼養。
野蠻:(1)不文明;沒有文化。(2)蠻橫殘暴。
掙扎:用力支撐。
停泊:(船隻)停留。
學習目標
1、學習作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。
2、讀懂課文內容,瞭解魯濱孫在嚴酷的現實面前,是怎樣戰勝種種困難生存下來的。
3、引導學生學習魯濱孫面對困難,自強圖存的精神,學會自立,學會競爭,學會生存。
課文重點
《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說,魯濱孫是書中的主人公,本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風失事,漂流到荒島,一個人在荒無人煙的小島上戰勝了種種困難,生活了二十多年。
課文按魯濱孫歷險的時間順序記敘,寫了魯濱孫“遇險上島”“建房定居”“養牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”。這些故事情節,處處緊扣“險”,塑造了一位不畏艱險、機智堅強、聰明能幹的主人公。
本文屬歷險小說類,重點是魯濱孫在島上艱難、驚險的`經歷。魯濱孫遇到的不是一般的困難,是關係到生死存亡的困難,是驚心動魄的,“難”中處處透着“險”。
課文展現在我們面前的是這樣一個荒島:沒有名字,沒有人居住,到處是亂石野草。魯濱孫孤獨無助,面臨的是嚴酷的生存問題。要在這樣惡劣的環境中生存下去,需要怎樣的意志和創造力!課文敘述魯濱孫在荒島上選擇合適的容身地方:有水源、有樹陰、能防野獸,蓋起簡陋的住所,解決了生存的重要條件——居所。描寫魯濱孫“把捕到的活山羊畜養起來”“用這點兒麥種反覆種收”解決了生存的必要條件——食物。通過這些敘述,展現了主人公的聰明才幹和堅強的意志。
在荒島上生活,還要面對被野人屠宰的恐懼,這也非常驚險。發現野人的腳印,“恐懼萬分”“不安的心情”,並不是說魯濱孫膽小,而是突出遭受野人宰割的恐怖。
魯濱孫在荒島爲生存所做的種種努力,不外乎解決食物、住所、安全和孤獨這四個最基本的問題。而在與世隔絕、荒無人煙的海島上,一個人要解決這四大難題,無疑是一種極其嚴酷的挑戰。魯濱孫面對困難毫不畏懼,自己想辦法,利用周圍可以利用的一切,積極改善生存環境。這種生存的勇氣和經驗,對於處在生存競爭日趨激烈的現代社會的人們來說,是一個很好的啓示。
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