作文教學四部曲
語文教學中,作文教學是公認的難點。而作文教學有沒有他的技巧呢?下面是小編爲大家帶來的作文教學四部曲,希望能幫助到大家。
作文教學四部曲一、看
教師在作文教學中,要把教學放在首位。讓學生在接觸自然、接觸社會和生活的過程中,事事處處做個有心人,學會用眼睛去看,用耳朵去聽,動腦去想。在觀察時,教師要多教給學生觀察的方法。
1、觀察要有順序;
2、觀察要有重點;
3、把觀察和思考結合起來。在觀察中,要特別重視學生對事物的新發展的獨特見解和新鮮感受,激發學生觀察的興趣。
二、說
說是寫的基礎,在寫之前讓學生把準備寫的內容說一說,降低寫的難度說的大致要求是:
1、內容具體,敘述中恰當地運用學過的詞彙,做到言之有物。
2、有一定調理,做到言之有序。敘述後讓同學們提出意見,幫助糾正敘述中的不當之處。
三、寫
在說的基礎上,讓學生把說的內容寫下來。再寫的過程中大力提倡學以致用,鼓勵學生恰當運用學過的詞語和寫作方法汲取課本中的營養,豐富自己的.作文內容。尤其是對初學習作文的學生,要充分利用課本,可以依照課本的寫作方法進行寫作。
四、評
在作文講評課中,教師首先要重視學生的意見,要多順少改。較好的方法是教師指導學生自己修改文章,也可以在徵得學生同意之後,將他的作文抄在黑板上或用投影機又放在屏幕上,師生共同修改,這種方法直觀、效果好。
在講評課中,教師要注意兩個方面:一是要抓住重點。教師講評帶有普遍性的問題,這樣在能對全班同學都有啓發和幫助。二是要注重鼓勵。對作文較好,寫作水平較高的學生要鼓勵,使他們進一步努力。對作文水平較低的學生要看到他們的進步,哪怕是一句一段的點滴進步。也應加以表揚,以增強他們的自信心,使其更加努力,喜歡寫作。
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