人教版一年級語文上冊的詞語擴充練習題
擴詞練習
姓名 學號
年(一年)(過年)(明年)(今年) 左(左方)(左手)(左右)(左邊)
瓜(西瓜)(瓜子)(南瓜)(冬瓜) 衣(上衣)(雨衣)(大衣)(花衣)
來(回來)(來過)(走來)(來回) 雨(大雨)(小雨)(雨水)(雨天)
兩(兩個)(兩隻)(兩人)(兩斤) 幾(幾個)(幾隻)(幾人)(幾多)
用(有用)(用心)(不用)(好用) 魚(小魚)(大魚)(吃魚)(魚兒)
果(水果)(果子)(蘋果)(果皮) 回(回來)(走回)(回頭)(不回)
皮(牛皮)(羊皮)(皮毛)(皮衣) 東(東方)(東邊)(東西)(東南)
西(西瓜)(西邊)(西方)(西口) 本(書本)(本子)(作業本)(一本)
平(平分)(和平)(平安)(平地) 書(書包)(書本)(一本書)(書頁)
方(正方)(方向)(方法)(大方) 廣(廣大)(廣州)(廣西)(廣東)
升(上升)(升起)(升高)(升上) 走(走去)(走來)(走回)(走過)
力(大力)(用力)(親力)(力氣) 手(小手)(手心)(拍手)(手中)
水(開水)(打水)(大水)(水果) 風(大風)(風車)(風中)(風氣)
心(心裏)(用心)(開心)(中心) 毛(毛巾)(皮毛)(毛衣)(羊毛)
小(大小)(小心)(小人)(小車) 車(車子)(馬車)(牛車)(風車)
馬(馬上)(老馬)(馬車)(小馬) 飛(飛機)(飛上)(飛到)(飛天)
出(出去)(出門)(出口)(出入) 白(白天)(白色)(白衣)(白髮)
電(閃電)(電子)(水電)(電車) 月(明月)(年月)(月兒)(幾月)
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[精華]我的教學故事
我的教學故事1這件事發生在好幾年前我接四年級體育課時,然而它卻一直留在我的記憶深處。當時個別後進的學生讓教師們操碎了心,特別值得一提的是四年級二班的××同學,更是讓所有的教師都感到頭疼,班裏幾乎所有的學生都捱過他的打,教師們一致認爲“此生難教”。這些...
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《認識周長》評課稿通用
作爲一名教師,時常需要用到評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編收集整理的《認識周長》評課稿通用,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《認識周長...
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我的教學故事集合15篇
我的教學故事1我是一個很愛喝咖啡的人。爲什麼?因爲咖啡的味道不會千篇一律,可以甜如摩卡,苦似espresso。作爲一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是愛的事業。這種愛是“一切爲了學生,爲了一切的學生,爲了學生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感...
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【薦】《圓的認識》評課稿9篇
《圓的認識》評課稿1本次教研課聽了姚老師上的《圓的認識》一課,這節課教態自然,教學語言精練,取得了良好的效果。聽了這節課之後,我進行了認真的反思:1、以學生爲本,以自學爲主,教師適當指導。圓是一種常見的平面圖形,也是最簡單的曲線圖形,這節課要讓學生了解圓的概念...