語文課文西湖的教學反思
《西湖》以它優美的文筆、清晰的層次、豐富的詞彙描繪了人間天堂的美景,如畫的風景令人深深陶醉,詩一般清新的語言同樣讓人沉醉,字裏行間飽含了作者對西湖風光的喜愛與讚美。這麼美的文章該如何教呢?
因爲教過,深知這一課對學生來說不是一般的難,因此,三天前開始讓學生回家每天讀5遍,家長簽名,第一次讀後逐個檢查了學生注音、劃詞的情況,一一落實。短信中告訴家長讀書的重要性,要求家長督促孩子認真讀書。北大荒一課的背誦告訴我落實得還是不錯,個別同學沒按時背出全文,其餘的還算令人滿意。三五十五遍讀下來,再加上早讀的朗讀,《西湖》在孩子們眼中已不陌生,讀熟了,也就可以開講了。
昨天的第一課時,本擬在初讀課文知大意後,學習生字詞,再弄清描述了哪些景物,學習第一自然段。結果,字詞關還是用了大部分時間,三十個左右的詞語,小黑板出示,用各種方式讀後,開火車遊戲時,還是有同學打疙瘩,擦去拼音後,兩位同學讀錯音,因爲不太放心的緣故,又花了時間讀詞、理解、學生字、組詞,課文也就讀了兩遍:自讀、指名分節朗讀學生點評。
時間過得飛快,一節課大半用來讀詞了,課前預設沒完成,這也在預料之中。這是本冊最難的課文了,學生由二年級上來一下接觸此類美文,也是有點懵的吧。
今天的兩節課,一課時講讀1-3節,以朗讀爲主線,找出描繪的景物,想想作者以怎樣的順序來描寫的。因爲有北大荒一課的鋪墊,學生很快正確找到答案。朗讀第一節,整體感知西湖是人間天堂裏的一顆明珠。第二節的教學中,學生交流自己喜歡的優美句子,品讀、感受山巒的連綿如畫般的美,湖面的平靜及白鷗掠過的動態之美,在朗讀、賽讀中,學生的情感投入,讀得不錯,幾個平時不舉手的也躍躍欲試。
第三節的`教學,重點品味湖堤的美和小島在明淨的湖水中晃動的美。“就像兩條綠色的綢帶,輕柔地漂浮在碧水之上”,品悟比喻的貼切、優美,感受湖水的盪漾使湖堤如在漂動一般,更增西湖的旖旎秀麗,中間穿插了蘇堤、白堤的得名由來及古今文人墨客對西湖的讚美,朗誦了《飲湖上初晴後雨》和“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,學生聽了很感興趣,之後的朗讀就看見他們搖頭晃腦的,感受到西湖的美,我的講述也就可以省略了,沒有什麼言語比文本更美的了。
之後的一節課,品味月光下的西湖之美,讓學生與文本親密擁抱,找出喜歡的優美語句,感情朗讀,品讀其中的詩情畫意。“夜幕初垂,明月東昇,輕風徐來,湖水盪漾”,四個詞語組成的佳句中,明月輕風湖水相得益彰,那種幽然的意境,那份月夜賞景的怡然,只有朗讀才能感受。華燈如銀蛇,學生體會比喻的妙處,更品讀出是西湖使景如仙境,若是沒了西湖,便沒了靈氣與活力。琴聲悠揚飄來,使人更如癡如醉,流連忘返。最後一句的教學,讓學生進入角色,有了以下的師生對話:
師:月光下,如果你正泛舟湖上,盡情觀賞這如畫美景,心曠神怡的你想做些什麼呢?
生:我想用照相機拍下很多很多的照片,把這麼美的西湖拍下來,給朋友們觀賞!
生:我想寫一篇作文,把西湖的美描繪出來,讓沒來過西湖的人也感受到他的美,如同作者一樣!
生:我想畫一幅優美的山水畫,塗上自然的色彩,讓西湖永遠留在我的畫中!
生:我想跳進那明淨的湖水中,痛痛快快地游泳!
生:我想寫一封信,告訴人們西湖有多美,讓他們都來看看!
生:我想唱一支歌,讚美一下西湖的秀麗!
生:假如我會彈琴,我一定會在月光下彈一支曲子,讓遊覽的人們更陶醉!
不管是質樸的嚮往,還是神馳的讚美,孩子們的話語都發自內心,只要真正領略到西湖無窮的美感,教學也就達到了目的。
之後,在反覆的朗讀、背誦第四節後,對文中的比喻句,感受其貼切、生動、自然、優美,進行造句練習。
雖然準備了圖片與一段錄像,但因網絡故障,未能呈現現給孩子們,未能給他們提供感性的畫面,不能不說是一種遺憾。改日再讓他們一飽眼福吧。
-
【經典】語文大自然的聲音評課稿
作爲一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,歡迎大家借鑑與參考,希...
-
我的教學敘事故事(精選11篇)
我的教學敘事故事1我悄聲走進教室,此時離上課時間還有四、五分鐘。教室裏真吵!講臺下分明是一羣炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘,可我的學生們仍然各“忙”各的,對我熟視無睹。我不禁有些氣惱,“師道尊嚴”何在?我板起臉,漸漸地,學生中開始互相傳遞着一種表情,...
-
熱門《搭石》評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的熱門《搭石》評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。熱門《...
-
【推薦】美術評課稿
作爲一名老師,通常需要準備好一份評課稿,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編幫大家整理的美術評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。美術評課稿1《戰爭與和平》,這一課需要教...