會考語文寫作素材積累方法
一、多讀書
1.讀書爲評論儲備知識
2.讀書積累評論的問題意識
3.讀書培養評論敏感
二、多寫作
1.寫作培養評論語感
2.突破寫作的`心理障礙
3.積累評論分寸感
三、多看新聞
1.培養時代感
2.訓練評論思維
3.培養時事聯繫感
四、培養積累資料的習慣
1,關注時事 :時事是源,作文是水。缺少對時事的充分了解, 作文就成了無源之水,要麼無從下手,要麼隔靴搔癢。
2,就事論事 : 重點剖析,事件本身。不需要古今中外,旁徵博 引,即便舉例子也要和事件本身密切相關。
3,旗幟鮮明:是非對錯,立場堅定。不要含糊其辭,搖擺不定; 也不要只有別人,沒有自己。
4,深入分析: 發生原因,產生影響。不要蜻蜓點水,語焉不詳。
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二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦
在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦,希望對大家有所幫助。二年級《乘法的初步認識》評課稿集錦1本學期第...
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植物媽媽有辦法課後反思通用
隨着社會一步步向前發展,我們的工作之一就是課堂教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的植物媽媽有辦法課後反思通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。植物媽媽有辦法課後反...
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國小語文教學故事15篇
國小語文教學故事1課文說明:這篇課文講的是英國的大科學家牛頓小時候的故事,牛頓做成了一架小風車,因爲出風國爲什麼轉的道理,受到同學們的嘲笑。從此以後,牛頓發奮學習,逐漸養成了刻苦鑽研的習慣。教學目標:1通過學習,使瞭解牛頓能夠朋會做風車,但講不出道理這件事中接...
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我的教學敘事故事(精選11篇)
我的教學敘事故事1我悄聲走進教室,此時離上課時間還有四、五分鐘。教室裏真吵!講臺下分明是一羣炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘,可我的學生們仍然各“忙”各的,對我熟視無睹。我不禁有些氣惱,“師道尊嚴”何在?我板起臉,漸漸地,學生中開始互相傳遞着一種表情,...