鄭人買履的意思是什麼-鄭人買履的解釋及典故
關於鄭人買履這個成語怎麼解釋呢?你是如何理解的呢?請閱讀以下文章,跟着本站小編一起來學習!
鄭人買履的意思是什麼_鄭人買履的解釋及典故鄭人買履
[zhèng rén mǎi lǚ]
【詞語釋義】
用來諷刺只信教條,不顧實際的人。
【語法】
主謂式;作定語、狀語;含貶義
【出處】
《韓非子外儲說左上》
【成語典故】
有一個想要買鞋的鄭國人,他先量好自己腳的尺碼,然後把量好的尺碼放在他的座位上。等到了集市,他纔想起忘了帶量好的尺碼。他已經得到了鞋子,卻說:“我忘記帶量好的尺碼了。”於是返回去取尺碼。等到他返回集市的時候,集市已經散了,於是沒有買到鞋。
有人問:“爲什麼不用你的腳去試試鞋的大小呢?”
他說:“我寧可相信量好的尺碼,也不相信自己的腳。‘‘
【作品思想】
主題思想
這則故事告訴我們對待事物要注重實際,不要墨守成規。要懂得變通,利用實際情況來解決問題。
寓意
諷刺了那些因循守舊、固執己見、不知己見、不知變通、墨守成規、不懂得根據客觀實際做相應變通的人。還告訴我們,要實事求是(即“試之以足”),學會變通,不要教條主義(即“寧信度,無自信也”)生搬硬套書本上的'知識的道理。
現實意義
我們在處理實際問題時,不能盲目照搬照抄現成的東西,而要注意一切從實際出發,以免出現不應該的失誤。
【詞語造句】
1、你可真是鄭人買履的典型啊。
2、至今,不相信自己,只按教條辦事,像鄭人買履的人還大有人在。
3、真的不得不說,很多顧客買衣服都是鄭人買履。
4、《鄭人買履》則借一個寧可相信自己腳的尺碼而不相信自己的腳的人,譏諷墨守成規、迷信教條而不尊重客觀事實的人。
5、在生活我們應該隨機應變,千萬不能犯鄭人買履的錯誤。
6、因爲俺是文化人,學過鄭人買履的故事。
7、後來人們根據這個笑話引申出“鄭人買履”這句成語,諷喻那些只相信教條,不顧客觀實際的人。
8、現在的人,都像是鄭人買履,永遠記得的是那把度尺,而不是拿腳去試。
9、你可千萬不要學鄭人買履。
10、我們做事要根據實際的情況進行靈活調整,千萬不能像鄭人買履一樣。
11、就像“鄭人買履”那樣“盡信書”,真不如無書了。
12、我們做任何事情時都要根據實際情況,靈活處理,否則就會鬧鄭人買履的笑話。
13、現在的企業招聘就和《鄭人買履》一樣啊!
14、處事要靈活機變,不能像鄭人買履一樣死守刻板的教條。
15、鄭人買履的後果是現實被固定爲一些往日的經驗。
16、你可千萬不要學“鄭人買履”,否則會鬧笑話的!
-
金色的草地的評課稿彙編15篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編收集整理的金色的草地的評課稿,歡迎閱讀,希望大...
-
秋天的圖畫課後反思
在社會發展不斷提速的今天,課堂教學是重要的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的秋天的圖畫課後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。秋天的圖畫課後反思11、識字和語言思維訓練結合在識字教學中,指導學生把識字個語言訓...
-
國小教學故事:飛翔於天空的夢
孩子的一生將經歷許多的波折與坎坷,在有着小小憂愁的孩提時光,他們能否懷抱希望?那麼取決於他們的父母,取決於他們的老師,取決於,將生命的意義捧在手心,輕輕呵護的我們——思想品德老師。在課堂之上,我們常常會帶着一身的疲憊,講述着那些麻木的知識,思品書變成了一個拖延...
-
識字5動物兒歌評課稿範文
作爲一位傑出的老師,時常會需要準備好評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編整理的識字5動物兒歌評課稿範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。識字5動物...