九年級語文學習方法
認真疏理一下自己多年來語文學習中獲得的知識和學習中的得失,是九年級開學前後必做的功課。那些平時學得較爲牽強的部分,那些至今仍然感覺不甚了了的內容,就應該對之做一番整理,並予簡單摘錄,以便在九年級階段重點攻克、全面解決。
我們知道,語文和其他學科的不同之處,在於它的知識點和對閱讀材料的理解、分析的要求,在不同的階段均呈螺旋形上升的態勢。這也就意味着,以往自己在語文學習中的缺陷,完全可能在新的學習階段有多次彌補和徹底解決的機會。學生的疏理工作做得越是全面細緻,缺陷補救、能力提升的可能性就越大。
一般來說,閱讀方面那些屬於語文基礎部分的內容,如文言課文常識、文言實詞的理解、文句中別字的辨認改正、修辭方法的識辨、說明方法的理解、文章中相關詞語和句子的搜尋等等,是大多數學生掌握得比較好的;而文章中某些環境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握、主題的理解及概括、觀點的提煉和表達、對論證或者說明過程的分析等,就不那麼容易透徹、深入地予以掌握了。這些,也往往是不少學生語文學習中的軟肋,需要花大力氣去努力掌握的。因此,如果能在事先充分了解好自身的弱點,從而在九年級階段的語文學習中進行有的放矢的、有針對性的訓練,就必然可以收到事半功倍的效果。
在語文學習中,積累是一種非常重要的方法。這裏所說的積累,包含兩層意思。
其一,是指語文學習重視日積月累。語文知識的豐富、充實,情感的體驗和分析水平的提升難以一蹴而就,要靠平時的積累,使這些一點一滴地滲入心中,逐漸轉化爲自己的東西。久而久之,積累的東西多了,它們就會反反覆覆在腦中縈迴激盪,進而形成蓄勢待發的形態。比如,語文學習中極爲重要的一塊——寫作,其材料就只有靠自己時時注重生活中的積累;因爲,只有材料的不斷豐厚,才能使思想也豐厚起來,才具備了寫好文章的基本條件。
其二,是指積累的面要廣一些。對語文學習而言,必需的積累包括課內和課文學習中重要內容的積累,也包括我們補充閱讀和課外閱讀時對書籍、報章雜誌等某些內容所做的積累,甚至可以廣義地包括許許多多其他的內容,諸如影視欣賞、廣告宣傳、同學討論、家庭閒聊、詩句歌詞等等,舉凡可能和語文學習相關者,都值得我們去注目、去傾聽,並有意地作一些積累。積累的面廣一些,理解、分析時心中可以比照的`人、事、物就會多一些,你的思路相對也會拓寬一些,聯想也會豐富一些。
語文學科又是一門知識性、認知性和社會綜合性都很強的學科,它十分重視對觀察和思維能力的訓練。有一位著名的教師說過:“語文的外延和生活相等。”這種說法的本質,在於語文和生活是密切相聯的。對社會現象,尤其是那些與中學生的生活有較多聯繫的事和物,能否做到仔細觀察;對社會和生活中一些問題的思考和分析能否做到深刻入理,都將會直接關係到你的理解、分析水平;如果把這些轉移到語文學習上,毫無疑問就會直接對你的閱讀理解和表達水平產生非常深刻的影響。
所以,如果生活中勤於觀察,善於用正確的思想做指導多思考、多分析,並且時刻注意把這一過程轉化爲語言,有時哪怕這一過程只是口頭的,或者僅僅是在頭腦中形成一個大致的輪廓,都將對提高你的語文水平有很大的幫助。由此可見,在思想深處把語文學習和平時勤觀察、多主動思考聯繫起來,乃是非常重要的。
-
【薦】《圓的認識》評課稿9篇
《圓的認識》評課稿1本次教研課聽了姚老師上的《圓的認識》一課,這節課教態自然,教學語言精練,取得了良好的效果。聽了這節課之後,我進行了認真的反思:1、以學生爲本,以自學爲主,教師適當指導。圓是一種常見的平面圖形,也是最簡單的曲線圖形,這節課要讓學生了解圓的概念...
-
教學小故事(通用15篇)
教學小故事1本學期任教了一年級語文,當了一年級孩子的班主任。自從94年教了一年級,就從未教過這麼小的孩子,套用歌詞裏的一句話,叫:“再過二十年,我們再相會!”一切居然那麼新鮮,那麼有趣,那麼可愛!有一天,我向孩子們求捐一根教鞭,以廢棄的老式電視機天線爲最佳。第二天,三...
-
《日記兩則》教學設計3篇
一天的生活不知不覺間結束了,今天一定有不少的收穫吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢?以下是小編爲大家收集的《日記兩則》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《日記兩則》教學設計1【學習目標】1、認識13個生字。會寫8個...
-
【精選】《漁夫的故事》教學實錄
《漁夫的故事》教學實錄1一、生活入手,遊戲導入,解決生字障礙。師:小朋友們,你一定還記得,在xx的懷裏,在奶奶的膝前,在學校的閱覽室裏,讀故事,聽故事的美好情景吧!我們做個遊戲,老師說一句話,你猜一猜這是什麼故事。芝麻開門。生:阿里巴巴和四十大盜師:主人,有什麼事,請吩咐吧...