中班藝術活動《心情與顏色》美術教案

作爲一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班藝術活動《心情與顏色》美術教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動目標

1、發現事物的冷暖色，體驗冷暖色帶給人的不同感受。

2、感知色彩的冷暖，嘗試並喜歡運用冷暖色表達自己的心情。

二、活動準備

1、經驗準備：班中開展幼兒繪畫色彩日記的活動，幼兒有通過繪畫表達心情的經驗。

2、物質準備：冷、暖色調人物畫像欣賞畫各一幅；剛煮熟的雞蛋、冰塊一盒，分別放在兩個摸箱裏；水粉顏色、水粉筆、水粉紙、砂紙、油畫棒、彩色泥。

3、PPT課件。

三、活動過程

活動導入；

1、玩“勇敢者”的遊戲，感受事物的溫度有冷暖。

（1）出示摸箱，激發幼兒做“勇敢者”參加遊戲的願望。

（2）以兒歌的形式輪流請幼兒上前摸一摸，並說說摸到了什麼，有什麼感覺。

（3）請全體幼兒輪流摸一摸兩樣東西，感受物體的冷暖不同。

2、感受事物的冷暖色彩不同。

（1）感受事物的冷色。

①你剛纔摸到冰塊時是什麼感覺？你會想到什麼？還有什麼時候會有這種感覺？

②哪些顏色會讓你有這種冷冷的感覺？爲什麼？

③請你從彩色卡紙中挑出這些顏色，貼在白板的雪人標誌下。

（2）感受事物的暖色。

①你剛纔摸到熱雞蛋時有什麼感覺？你會想到什麼？還有什麼時候會有這種感覺？

②哪些顏色會讓你有這種暖暖的、熱熱的感覺？爲什麼？

③請你從彩色卡紙中挑出這些顏色，貼在白板的太陽標誌下。

（3）小結冷暖色名稱。

①這些看起來會有暖暖的、熱熱的感覺的顏色就是暖色。

②這些看起來會有冷冷的、涼涼的感覺的顏色就是冷色。

3、欣賞冷、暖色人物畫像。

（1）顏色不但能表達我們的感受，還能表現我們不同的心情，看看畫家是怎麼表現的。

（2）這兩幅畫中的色彩一樣嗎？哪幅是冷色的？哪幅是暖色的？畫中人物的心情一樣嗎？

（3）分別介紹兩幅畫的'創作背景，介紹畫家爲什麼要使用冷色（暖色）。

4、繪畫心情故事。

（1）你有讓你一看到就感到溫暖的人嗎？你有讓你感到溫暖的事嗎？你有感到不舒服，或者覺得冷冷的事情嗎？

（2）你想把它畫下來，和大家分享嗎？請你也像畫家一樣使用暖暖的顏色或者冷冷的顏色，把你的心情故事畫下來。

（3）介紹三組材料及使用方法。

第一組使用水粉顏色進行創作，第二組使用油畫棒在砂紙上進行創作，第三組使用彩泥進行創作。

（4）幼兒自選材料組進行操作，教師個別指導。

5、欣賞我們的色彩故事。

（1）從冷暖色調的故事中各挑選2～3幅，請幼兒進行講述。看看這幅畫是冷色的還是暖色的？聽聽小畫家的故事吧！

（2）不同色彩代表着不同的心情，老師祝願小朋友們每天都快樂。