小班藝術《大象和小鳥》教案
一、活動目標:
1、通過身體動作表演,引導幼兒理解和區分大象和小鳥兩種音樂角色的不同。
2、通過討論簡單的配器方案,使幼兒初步瞭解高音和低音的音色特點。
二、活動準備:
1、大森林背景圖,大象、小鳥圖片。將活動室佈置成大森林。
2、音樂磁帶,打擊樂器:大鼓、碰鈴、沙錘、圓舞板。
3、大象、小鳥頭飾若干。
三、活動過程:
(一)教師以情景化的語言將幼兒帶入音樂背景裏,引起幼兒興趣。
1、師:今天天氣真好,老師想帶小朋友去一個特別美麗的地方!
2、教師和幼兒一起走進“大森林”裏。
(二)出示圖片引導幼兒瞭解大象和小鳥的角色特點。
1、教師邊用大象和小鳥的口吻說話邊用身體模仿大象和小鳥的形象。
2、引導幼兒理解:
(1)大象說話聲音粗粗的、重重的、沉沉的,走起路來慢慢的。
(2)小鳥說話細細的、輕輕的、柔柔的,飛起來快快的`。
(三)欣賞音樂《大象和小鳥》,通過身體動作表演,引導幼兒理解和區分大象和小鳥兩種音樂角色的不同。
1、第一遍欣賞音樂。
(1)師:聽!大象和小鳥在說話唱歌呢!今天老師還給小朋友帶來了一首好聽的音樂,名字就叫《大象和小鳥》,我們小朋友仔細聽,聽聽哪一段音樂像大象出來的聲音,哪一段音樂聽起來像小鳥出來的聲音。(幼兒欣賞音樂)
(2)提問:
①剛纔我們小朋友在音樂裏聽到什麼樣的聲音?
②你是怎麼聽出來的?
③是粗的還是細的?
④粗的聽起來像誰出來了?
⑤細的聽起來又像誰出來了?
(3)師小結:在我們的音樂裏除了有好聽的聲音還有高音和低音,低音就像大象的聲音,粗粗的重重的,高音就像小鳥的聲音細細的輕輕的。
2、第二遍欣賞音樂,用身體動作表現對音樂的理解。
一支手模仿大象鼻子,一支手模仿小鳥飛。
(四)通過討論簡單的配器方案,使幼兒進一步瞭解音樂中的角色特點,初步區分高音和低音的音色特點。
師:看這邊這麼熱鬧,小樂器也想我們小朋友一起活動呢!
1、和幼兒一起討論配器方案。
2、一部分幼兒用大鼓演奏大象出來的音樂、一部分幼兒用碰鈴演奏小鳥出來的音樂。
(五)請幼兒用整個身體進行表演。
師:小樂器的聲音真好聽!大象和小鳥可高興了,想請我們小朋友一起來表演呢!
(六)結束活動。
師:今天我們在大森林玩的真高興,時間不早了,我們給大象和小鳥再見吧!
-
藝術作文10篇(薦)
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編爲大家收集的藝術作文10篇,希望對大家有所幫助。藝術作文篇1藝術,從古至今,沒人給它下過一個確定的含義和範圍,但在我心裏漫...
-
藝術的作文[大全6篇]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的藝術的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。藝術的作文篇1我從...
-
文化藝術節領導講話
文化藝術節領導講話篇1老師們、同學們:帶着聖誕的美好祝福,迎着冬日的陽光,在全校師生的精心準備與熱切期盼中,我們迎來了第屆校園文化藝術節。首先,我代表學校向本屆藝術節的成功舉辦表示熱烈的祝賀!並向爲本屆藝術節付出辛勞的老師們、同學們表示衷心的感謝!校園文...
-
藝術的故事作文通用(9篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的藝術的故事作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。藝術的故事作文篇1到今天,她學習舞蹈已經...