關於藝術的故事作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編爲大家收集的藝術的故事作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
藝術的故事作文 篇1
在我的生命之路上,有一條僻靜有雅的小路,它,就是我的音樂之路。
我在幼兒園時,音樂的吸引力,開始逐漸令我癡迷。上課,老師在給大家將音樂,我聽得全神貫注,老師讓邊做動作邊唱,全班一起來:“大大大大,小小小小……”多麼快樂。下課,我和幾個小朋友在一起玩,我邊玩邊唱。大家讚不絕口,我的心裏很開心!
隨着年齡地飛度增長,我對音樂的慾望越來越濃!媽媽終於給我報了一個音樂班,我在四年級一直連任音樂委員!我與音樂越來越近,上學,哼着歌兒;放學哼着歌,吃飯前唱首歌;睡覺前,唱首歌……我與音樂結下了不解之緣,我與音樂成了形影不離的朋友。
直到有一天,老師因爲學生的學務繁忙,終止了教科。我雖然有點兒失落,但,我換沒有中置我於音樂的深情厚誼。沒事了,拿着譜子,給家人唱唱,給我提提意見,一直不斷改進。
到了20xx年暑假,又找了一個老師開始學,不斷地練聲:“啊——哦——呦——”只能不厭其煩地練着,練到拿到中國音協的證書;練到拿到香港第四屆國際青少年音樂舞蹈大賽的大金獎。感到多麼自豪!現在,我依然走在這條音樂之路上,繼續着這一切令我不放棄的“事業”!
藝術的故事作文 篇2
人人都會有故事,我的故事有許許多多,都頗有一番樂趣,但我關於藝術的故事卻讓我此時此刻銘記在心,重來不會忘記。藝術是什麼,你知道嗎?那就是畫畫,唱歌,書法,跳舞等。我的藝術就是主持,我並不喜歡主持人這個職業,而是律師這個職業,爲我的夢想而努力,才產生了我和藝術的故事。
雖然那時我還很害羞,十分害怕上臺,連“老師”都不敢喊,但是經過主持這件事,我終於不害羞了。我慢悠悠地來到教室裏,安靜地坐着,一動不動,對這裏的環境有些不適應,產生了害怕。叮叮叮,上課了。只見一位溫柔的“眼鏡哥”進來,向我們打招呼,說他是我們的老師。然後,點名單,一個個地叫名字,輪到我了,他溫柔地說:“黃加怡。”我低聲細語地說:“到。”這聲音,小到不能再小。老師好像沒有聽到,也許是聲音太小了,再說了遍,大聲地說:“黃加怡!”同學們說:“是不是,沒有來。”我才說:“到。”不大不小的聲音剛剛可以聽得見。老師瞥了我一眼,開始念,下一個名字了。原來是深藏不露的大老虎呀!我恍然大悟。老師開始發書了,寂靜的教室一下子炸開了鍋,老師細心地對我們說:“要寫好名字,年齡,地址,電話,記得回家去包殼子。”原來老師變幻莫測呀!一會兒兇得像頭大老虎,一會兒就像一位媽媽一樣溫柔。我們一個個細心地填好了,接下來不是正式上課,而是那時候我最怕的“魔鬼訓練”,現在的我看起來多麼微不足道,但是那個時候的我卻十分害怕“魔鬼訓練”的--自我介紹。我們一個個上臺,每個人都有一些羞澀。啊!輪到我了,我慢悠悠地走上了臺,吞吞吐吐地介紹了我,人們都爲我鼓掌,喝彩,我的心涼涼的,像冰塊一樣,我說得那麼的差,人們卻安慰我,我多麼的自責呀!希望下一次能夠加油,努力,讓人們看到我的進步!叮叮叮,下課了。我迫切地想:“媽媽快來,我好害怕哦!”
這就是我和藝術的.故事,它讓我不再害羞,不再害怕,不再像以前一樣的膽小,我成長了,在藝術的道路上讓我努力向前衝吧!
藝術的故事作文 篇3
“永定河,出西山,碧水環繞北京灣。盧溝渡,擺渡船,渡走春秋渡秦漢……”一聽這首曲子,我就條件反射般的不由自主的跟着唱起來。這是我們藝術節演唱的曲子——《盧溝謠》。
下午第三節課結束自習課到放學的時間使我們排練的唯一時間。每次劉老師都會盡快回班裏組織我們排練。一陣亂七八糟的聲音後,正式的排練開始了。前幾天排練時,都由宣委曹雅涵來排隊行。只見她一會站在椅子上看一看,一會有把我們調來調去,有時還請求老師的意見,真是忙來忙去。我們也要練曲子,背歌詞,做動作。因爲我們還要配舞蹈,跳舞蹈的同學還要學動作。經常練到五點多種纔回到自己的家。除了這些,唱歌也要講究音準啊!我是樂團的,老師還讓我練習譜子,到學校的時候好練音準。我真可謂是忙到家呢!不光是練習,演出那天我們還要換服裝,化妝。服裝還要統一買,統一交款。
演出那天雖然出了一些錯誤,但是我認爲這不是我們的錯誤。我們一定再接再厲下次爭取拿第一。
加油!!努力!!爲了得第一!
藝術的故事作文 篇4
記得我八、九歲時偶然在電視上看見了,一個穿着黑色禮服的叔叔正坐在一架鋼琴前,雙手優雅地放在黑白琴鍵上,開始彈起了鋼琴,霎時我聽到美妙的琴聲像泉水一樣涌了出來。我目不轉睛的盯着電視,我被他那高雅的姿態和優美的琴聲深深地陶醉了,從此我便和鋼琴結下了不解之緣。
教我彈琴的是一位男老師,他姓陳。記得第一次跟媽媽去上鋼琴課時,我十分膽怯緊緊地拉着媽媽,生怕她“飛了”似的。陳老師很和藹,一節課跟我說了好幾次:“放鬆!放鬆!”慚慚地我心中緊繃着的那根弦鬆了下來。
幾節課下來,我卻認爲鋼琴一點兒也不好學了。開始我以爲彈琴很簡單,可是自己學了以後卻傻了眼!陳老師的手放在琴鍵上,琴鍵這些活潑的小精靈立刻就變得乖巧極了,一首首美妙的樂曲便流淌出來。可是輪到我彈時連手都不知道該放在哪兒了,更別說彈奏了。好不容易知道放在哪兒了,可是彈奏起來真是“慘不忍睹”。鋼琴發出的聲音連自己都不知道彈的是什麼,那些小精靈似乎是跟我作對似的。有時候手彈着彈着,不由自主地就放鬆了下來,媽媽便在一邊吼道:“把手擡起來!”我被吼聲一嚇,便不知道彈到哪兒了……。
但是,這些小困難並沒能阻擋我在鋼琴之路上的腳步。我依然堅持每天彈奏一個小時。慢慢的,媽媽說我的手能擡起來了;鄰居顧爺爺也誇我彈的曲子好聽了;老師也稱讚我有進步了。
我在鋼琴之路上慢慢成長,鋼琴如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力。
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