藝術的作文6篇[精選]

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的藝術的作文7篇，歡迎大家分享。

藝術的作文 篇1

盛大的科技文化藝術節在佳月十一隆重閉幕。憶盛會，天漸涼，夜漸長，可涼不透新希望學子的熱情，蓋不過學子們心中的光明，衆志成城，點亮藝術，點亮青春。

花團錦簇蓄朝氣

＂三，二，一。＂伴隨着鏗鏘有力的倒計時，從瑰綠色的幕布裏涌出了一堆＂五顏六色＂，這＂五顏六色＂分開，聚攏，旋轉，跳躍，宛如種子破土而出，又似朝陽照拂萬里。上上下下，生龍活虎，生活和夢幻，擺脫和追求，全在這着花樣的舞步和強烈的鼓點中。這開場舞真是妙：紅色的打着鼓，藍色的舞着扇，黃色的舉着傘，綠色的提着燈。交織！旋轉！翻飛！紅色的那浪未退，藍色的就逼上來，黃色的和綠色的搶着，動着…一浪一浪向觀衆拋去，濺起紅的卻又涌了藍的。這是書家的狂草，斑斕的繡球，詩人的長嘯。昇華，奔騰着。

幽涼小曲靜中清

綠色，白色，全在這臺上靜立着，靜立着。叮，一聲清脆，如同水落下的漣漪，如同風穿林的`遼遠，如同海微顫的戰慄，使人彷彿吃了人蔘果，無一個地方不服帖，無一個地方不暢快。墜入了夢境，半癡着。嗩吶有力雄厚的將大夥拽了出來，民樂《步步高》的所有演奏者從夢中驚醒，十指如簧，如急雨入河的演奏起來。驟雨一樣，是緊湊的琴侓；旋風一樣，是幹練的節奏；仙樂一樣，是悠長的琴聲；鬥牛一樣，是嗩吶的怒吼。愈奏愈烈，愈彈愈勇，這是華夏民族的風采，這是炎黃子孫的力量!

大江大河育衆生

＂一條大河哎，波浪寬＂上着輕白軟襟絨絲褂，下穿青藍及踝百褶裙的豆蔻少女們輕輕的來了，髮梢上的紅飄帶舞着，逸着。舞步在祖國的心上踏着，在觀衆的心上踏着，如似水，嬌媚如花。一笑一顰，是那麼柔和，那麼靈動。突然，“譁一＂少女們白色的衣裙一剎那間變成了紅色，這是跳動的火焰！我親愛的祖國母親啊，您不就像這翻飛的衣裙，從無到有，再到今天的昌盛，這不正是我們炎黃子孫的心願嗎！！

文化藝術節雖然畫上了句號，可藝術的燈卻永遠燃在我們的心上，指引着真善美的方向······

藝術的作文 篇2

一把剪刀,編織着藝術的夢；一把剪刀流露着藝術的芬芳；一把剪刀,載着快樂騰飛,成爲最耀眼的光芒。

一縷明媚的陽光照射在那深藍的熒光紙上，在閃爍.在跳躍。我杵在一旁，手輕輕地在紙上描繪，豚的脊樑 豚那傳神的雙眸，豚的小嘴。那是條栩栩如生的海豚，在藍色的海洋裏歡雀。

我緩緩擡起剪刀，感到十分壓抑。雖然能描出來，卻不知道能不能剪好。我慎重下了第一刀，是海豚圓弧狀的腦袋，用手一摸疙疙瘩瘩的，哪裏是圓弧！一臉無奈，開始認真修改。這張剪紙，是準備貼在賀卡上送媽媽的。想起媽媽，她那雙手遠沒有以前細嫩，整天爲我到處奔波，早起晚睡，今天是媽媽的生日呀，一定讓媽媽快樂起來。

握着剪刀的手，堅定起來，一刀快速滑過，把棱痕斬草除根。我高興笑了笑，也許，此時的媽媽也在猜測，今天，孩子會送我什麼呢？

手中的紙輕輕轉動着，剪刀小心翼翼地一張一合，沿着幻想中豚兒的身軀，剪刀華麗的從紙上溜過。上部分豚身已經剪好了，可是，它翹起的'尾翼在腦海中，卻是模糊的。到底該從何下手，剛纔描出的？好像不是吧！

突然，腦海深處霞光一閃，噢，想起來了，那時花瓣紛紛飄落，媽媽帶我去海洋館，海豚調皮地用尾翼拍打着水面，濺起徐徐水花。我快速下刀，捕捉住那準備溜走的場景“嚓，嚓”剪紙聲把尾翼隆重託出。啊！真是生龍活虎，情不自禁地笑了，笑意濃濃的。媽媽見了，是不是也會喜上眉梢呢？也許，沒了憂愁，沒了煩惱。

我使盡了全身泄術，把以前學的剪紙藝術一股腦地倒出。畢竟，它， 不能有一絲瑕疵！輕輕一轉，最後一筆圓滿連接。我高興得手舞足蹈，輕輕把海豚帖在了賀卡上，它在紙上跳躍，在這片空間裏一展身手。

“譁”門被輕輕推開，是媽媽。我把那精心做的賀卡塞入媽媽手中，“媽媽，生日快樂！”媽媽詫異地打開賀卡，愣了一下，然後甜美地，滿意地笑了。

藝術化成了平凡的紙張，平凡的剪刀。然而，每剪一刀，都會散發出藝術的芬香，藝術的芬滿香載着快樂騰飛！

……

藝術的作文 篇3

今天，我們去了紅線女藝術館參觀。

到了藝術館，我們先看了一部動畫片，叫《刁蠻公主與駙馬》，是唱粵劇的動畫片。她講的是那個公主很刁蠻，駙馬敲門很久了，公主也不開門，真是一個刁蠻公主。但是她後來有改正錯誤，不再刁蠻。

看完後，我們就去參觀紅線女畫的'畫，她很喜歡我們，最後還合照了照片留念。走的時候，我還跟紅線女說再見。

藝術的作文 篇4

好吧，告訴你――我是一個藝術家。不要笑，嚴肅些，真正的藝術絕對要有嚴謹的態度，對於藝術家也一樣，所以，保持一顆嚴謹的心，不要嘻嘻哈哈。

思，藝術家，這的確是個讓人覺得挺神祕的詞，略帶端莊典雅。是貴族文化麼?其實不然，藝術領域如同一個濃縮的社會，是極其多元化的。理所當然，藝術家亦有窮富之分，我則是個窮藝術家。

這些我得強調一點，窮，對於一個藝術家來說，做不了什麼的。我依然滿懷激情地創作。因爲真正的藝術不應當是被仰望的，那些值得我們用一生去呵護的珍寶，往往無聲而深沉地守候在我們身旁。正如羅丹所言：生活不是缺少美，而是缺少發現美。

不過除了藝術創作時以外，在其餘時間段中，藝術家與平常的人已乎沒什麼區別，他們也是凡人，也有常人的各種苦惱。譬如，我曾夢到自己和世界盃上的.寞落英雄齊達內拿着一張數學試卷抱頭痛哭。這實在是很鬱悶。有的時候我真的糊塗了。我最喜歡聽的歌是《北京的金山上》特別是那句：我們漫步走在社會主義幸福的大道上。

你也不要以爲藝術是一個轟 ;華絢爛的國度 ; ，其實之中充斥着七彩的羈絆。

有一個男子，他無意於自己的沉痾舊疾，謨視自己周而復始的病懨之態。他異端的美麗在頃刻完全地曝露於光天化日之下，帶着蒼涼的觸角，他屏棄了自己。

誰人料得生前僅賣出一幅畫的他在走後竟手持着世界上最貴的畫。生前，沒有人認可他的藝術，他沉悶，痛苦，掙扎，甚至到了最後，他以一個持槍抵住太陽穴的姿態揮手告別了這個世界。也許也沒什麼好留意的了，除了他的麥田，他的星空，還有他的向日癸。

那個男子叫做――文森特梵高。

老實說，這種從骨子裏逶出來的銳氣，是脫俗的，梵高是個不染塵世的藝術家。他的一生，使我驚歎。每當我怔怔地站在他的作品前，天地間換然沒有一點聲息，只是光的流溢，色的籠罩。色澤厚沉着得如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟。

這是我這一生最爲敬重的藝術家了。

秋未，他的氣息像是從嗓子眼聲嘶力竭扯出來，氣數散盡，滿目蕭索。

羈絆，各色的羈絆，還有我的，屬於我的各種羈絆，早已一一在藝術道路輔好。也許每一個藝術家都會自覺不自覺地在心理過着羈絆重疊的日子，沒有這種重疊，生命就會失去彈性，很容易風乾和脆折。

來吧，就在羈絆中讓藝術接受洗禮!

藝術的作文 篇5

1、演講的蓄勢

沒有氣勢，沒有充沛的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來源於“蓄”。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過程中，先極力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿的衝擊力量，一經觸發、突破，就有如排山倒海、氣貫長虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積蓄情感、意念的基礎上顯現出來。

（1）抑揚蓄勢

抑是貶，揚是褒，揚的目的在於抑，抑的目的在於揚。演講中抑揚滲透，往往詞反意正，加強說理的.濃度。根據演講的不同主旨，或者採用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法。

（2）鋪陳蓄勢

演講者爲論證自己對某種事物、事件的深刻見解時，先根據自己的觀點從各個角度、各個側面對事物、事件進行具體考察，將利害擺出來，極力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最後集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明瞭無餘。

（3）修辭蓄勢

演講中的蓄勢還常常藉助於瑰麗多姿的修辭手法，即藉助於一定的表達形式。任何語言都具有節奏美，演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯、反問等詞式，可以奏出華美的樂章，使演講產生浩大激盪的氣勢。

（4）轉語蓄勢

沒有轉折，便不會形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧，在造成內容的氣勢之後，都必須有轉折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢磅礴、節奏鮮明，產生動人心魄、感人肺腑的藝術魅力。

藝術的作文 篇6

在我們身邊，地鐵、公交車、飛機、工地裏的大喇叭，音樂廳裏的樂隊，在公園裏帶着收音機鍛鍊的老人，走在路上帶着耳機的年輕人，小朋友坐在播放着音樂的玩具車裏……

音樂以人類的語言藝術形式存在我們生活之中，它觸動着不同年齡、不同種族、不同膚色每一個人的心絃，世界因音樂充滿愛充滿激情，音樂讓每個人熱愛生命熱愛生活。人們在揹負着各種壓力時，音樂是恢復我們往日生活鮮活燦爛的一劑良藥。比如法國作曲家BrunoCoulais《Himalaya》專輯：不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融爲了一體！BrunoCoulais音樂世界裏：

細膩的感情體會着我們每個人的.心情；

平穩的情緒淨化着我們每個人的心靈；

它把我們從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土平靜我們煩躁心情。音樂是一面明鏡；音樂是鼓舞的號角；音樂是人類內心的寫照，它走進每個人的心靈感受人間最真情的律動，展現心靈深處最美的真諦！！！！

今天把我平時捨不得聽的《Himalaya》專輯奉獻給同學們，一起感受藝術的最高境界——音樂！