藝術活動:線條想象魚的世界

活動目標

1、能用多種線條表現自己想象中的魚。

2、能用線條表現魚兒的生活空間。

3、培養幼兒的想象力。

重點難點

掌握線條畫的技能，能用流暢的線條表達魚身上的花紋以及水紋的特徵。

活動準備

知識準備：有線條畫的基礎

材料和環境創設：水彩筆、演示教具。

活動過程

1、談話，激發繪畫動機 。

師：小朋友都見過魚嗎？

幼兒：見過。

師：我想聽聽你們對魚的一些瞭解。

幼A：魚的種類很多。

幼B：魚生活在水裏。

幼C：魚有豐富的營養。

師：魚兒長的是什麼樣的呢？

幼A：身上有魚鱗

幼B：魚有尾巴和魚鰭。

幼C：有的魚是長長的，有的魚是三角形的。

師：魚生活在水裏，水中有各種各樣的魚,但再怎麼千變萬化,魚都是以身體爲主,前面是頭,後面是尾巴,上下有魚鰭,上面都是一根根細細的骨頭。身上有魚鱗和各種各樣的花紋。這些花紋有橫向的，有豎向的.，有點狀的，有圈壯的，還有許多不規則形狀的。小朋友想想還有哪些特徵？

2、觀察範例，交流討論 。

a、觀察範例（只有魚沒有背景）：理解魚外形變化的特點。

師：老師把魚的這些特徵畫了下來，我們一起來看看好嗎？

（從畫面佈置的較滿，線條流暢，魚鱗變化的樣子漂亮引導幼兒）

b、播放海水的聲音（前一段是緩慢的後一段是湍急的。），引導幼兒想象。

師：魚兒發生了什麼事情呢？

幼兒A：很多小魚在一起游泳。後來大風來了，一條小魚被海浪衝走了，他找不着媽媽，着急的哭了起來。

幼兒B：魚兒在海里開舞會呢。

幼兒C：遇到大鯊魚了。

C、創造想象，添加背景。

師：你覺得能用線條來表現嗎？上來試一試。

3、幼兒創作，大膽表現。

師：你們可以自己設計喜歡的魚。你的魚兒遇到了什麼事情也請你用線表現出來。

a、鼓勵幼兒根據想象大膽創造魚的形狀，水紋的變化。

b、啓發幼兒添加美的花紋。

4、體驗成功

與同伴交流作品。

活動結束