藝術的作文【優選9篇】

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的藝術的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

我這人愛好藝術，特別是文學，喜歡創造出引人入勝的小說，幽默無敵的《西遊記者》，科幻恐怖的《宇宙學校》，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。 一次語文課上，知識淵博的韓老師說：“唉，我們……

我這人愛好藝術，特別是文學，喜歡創造出引人入勝的小說，幽默無敵的《西遊記者》，科幻恐怖的《宇宙學校》，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。

一次語文課上，知識淵博的韓老師說：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫的真是好啊!”

我聽到這兒，看着自己沒本事，心想：唉!我這點作文水平肯定不是殷瑞琦的對手。可聽到韓老師又說：“唉!我們班出了一個小說家-黃子涵。”小說家，啊……是我。我看着韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動人，瞬間融化了我的心，我真願在這富有感染力的眼神裏棲息一輩子!

我還是個寫字能手，在班上不知受了多少次誇獎，在家裏多少次被爸爸媽媽欣賞，我心裏樂滋滋的。看，我那神氣誇張的'表情就像漫畫裏畫的那樣，多麼活潑!多麼自豪!我寫的楷書又是多麼漂亮!

畫畫也是我的愛好，我愛畫畫，畫畫能表達你的心靈對這幅畫的感受。在四歲的時候，我還不懂什麼是畫畫，畫又能幹什麼。五歲後漸漸迷上了畫畫，然後自己每天練習，被這種色彩畫迷惑。七歲還是這樣每天練習。一天，我的母親帶着我去尋找畫畫名師，終於找到了一個教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。

功夫不負有心人，對於那些愛好藝術的人換句話來說就是“藝術不負有心人”。我想靠着自己的努力在今後的藝術道路上一直拼搏下去。

藝術的作文 篇2

我喜愛的文學藝術形式是小說。因爲小說有趣、好看、很吸引人，許多人都愛看，我也很愛看，因爲它能以細緻而鮮明的人物、完整而多變的情節、細膩而豐富的感情，完整地向人們展示一個既來源於生活而又高於生活的複雜的藝術世界。

首先說細緻而鮮明的人物描寫吧。小說中的人物不僅有神態、語言和行爲的外在表現，而且有思維、意識和心理的內在活動。小說的.特點之一就是作者能對各種各樣的人物作細緻而鮮明的描寫。就拿我最喜愛的曹雪芹寫的《紅樓夢》來說吧，書中描寫的人物多達上百個，個個性格各異，細膩鮮明，像柔情似水的賈寶玉、多愁善感的林黛玉、聰明潑辣的王熙鳳等等。

第二就是小說中情節的描寫是完整而多變的。小說的情節一般按照開端、發展、高潮和結局這四大步驟來編寫，是一個完整的整體;小說的情節又是多變的，它可以不受時間和空間的限制，偶爾半路殺出個程咬金，出乎意料，扣人心絃，總想方設法吸引住你，讓你愛不釋手地把小說從頭看到尾。

第三就是小說中感情的描寫豐富而細膩。小說中對感情的訴說有時細膩得讓你感同身受，如同親臨其境一般;其主人公的遭遇有悲有喜，有時會讓你哭得死去活來，有時會讓你笑得肚子發痛，有時還會讓你哭笑不得，心裏憋着讓自己難受，真可謂感情豐富。

世界生活是豐富多彩的，現實的人又是多種多樣的，我可以通過小說去了解豐富多彩的世界生活，可以透過小說去洞悉現實中各種各樣的人，這就是我愛看小說的最好理由吧。

藝術的作文 篇3

油畫，攝影，舞蹈，音樂，雕塑品，等等都屬於藝術的範疇，那麼什麼纔是藝術呢？形式最嚴格和最自由的，手法最簡潔和最複雜的，詞藻最平白和最華麗的，語義最明晰和最朦朧的，邏輯最合理和最無理的是人們修爲美術、音樂、詩歌追求的最高境界。

像攝影，用來拍照的相機就是一個封閉的盒子開一個進光小孔，這個盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心經營的結果。攝影絕不只是與相機有關，絕不只是技術，還需要文學修養，也是全部藝術創作的基礎。只要照片的主題突出，層次明晰，能集中體現在一張照片上，一個快門，一個標準鏡頭能看到你的主題就足夠了。攝影不需要拐彎抹角的所謂思想性，只有你手指下的快門鍵隨鏡頭裏的場景在流動，人海匆匆，你就在其中，人們跟你擦肩而過，卻和你素昧平生。人們都擠在大街上、商場中、劇院裏，但都互沒聯繫。互不相識、人們的內心都有一個封閉的世界，人們的身體卻捱得很緊。外面的世界對你來說像一個個舞臺，一幕幕場景，你靜靜地觀看，用你的手指，用你嫺熟的技術去固定這一場場、一幕幕的人間萬象。

像抽象派油畫，只是用各種顏色塊塗抹聚集出來的圖案，讓人看起來很舒服，就能讓人願意把它買回家掛在牆上。廢金屬雕塑也是這樣，一堆廢品金屬經過藝術處理成雕塑，就可以立在城市裏，陳設在家裏。

像音樂，它的語言不是固定不變的單義性詞彙，它對情感的表達不像文字語言那樣明確和概念化，而是帶有一定的模糊性與寬泛性。所以即使不同語言的人們，聽到好音樂，都能感覺到他在訴說什麼？表達什麼？它能觸動不同種族，不同膚色，不同語言，世界上的每一個人的心絃。讓世界充滿愛充滿激情。讓每個人都熱愛生命熱愛生活。這，就是藝術。

在我們美麗的'深圳，藝術無處不在：建築的設計、道路的規劃、綠化設計、城市雕塑、因藝術而美麗的家園，到處充滿文化釋放着藝術的氣息。

點評：對於藝術，每個人都有屬於自己不同的理解，油畫，攝影，舞蹈，音樂，雕塑品，等等都屬於藝術的範疇。

作者也正是按照這種方式展開自己對於藝術的理解，並且作者選取了兩種主要、大衆的表現形式：攝影和音樂來進行形象的敘事，這種象徵性的寫法貼近實際，並且將抽象的事物具象化，值得鼓勵!

事實上，藝術無處不在：建築的設計、道路的規劃、綠化設計、城市雕塑、因藝術而美麗的家園，到處充滿文化釋放着藝術的氣息。

藝術的作文 篇4

我沒有參加過盛大的藝術節活動,但在我的心目中,藝術節往往是輕鬆又神聖的。

首先藝術就是一個很莊嚴的詞語，羅曼羅蘭曾說過：“藝術的歷史最大的公用是使它接近一個時代的靈魂，從而使它能觸及情感的源泉。”藝術代表了一個人的情感甚至涵養。藝術節就是給了我們一個展示自己情感和修養的機會，開辦藝術節，首先要公平，讓每一個優秀的人都有機會站在藝術的舞臺上。

並不是每一個人都有出色的藝術修養和令人刮目的才藝的。那那些沒有接觸過藝術的人們又怎麼參與到藝術節中來呢?難道只是冷落他們嗎?不，在我心目的藝術節裏，這絕對不行。因爲藝術節是公開的，而藝術節的目的也恰恰是爲了提高並展現每個人的藝術品位。所以我認爲，應該把他們接納到藝術節中來，欣賞藝術，品味藝術，學習藝術。不管怎麼樣，人人都應該走進藝術，在藝術節裏得到快樂，體會藝術的魅力。

其次，藝術節應該是歡樂輕鬆的，有些人把藝術課程當作一種壓力，這是不對的。藝術本來就是用來放鬆你的精神，開拓你的思維的，如今卻有人把它當作一種禁錮自己牢鎖，萬萬不可。這些人必須扭轉他們對藝術的看法，而藝術節爲他們提供了一個很好的轉變機會。鋼琴、小提琴、二胡、琵琶、長笛、小號、單簧管……各種各樣的樂器會使他們瞭解藝術的美麗;拉丁、小天鵝、芭蕾、現代、孔雀、街舞……多姿多彩的.舞蹈會讓他們體會藝術的真諦。相信真正的參與到藝術節裏以後，藝術對他們不會是死氣沉沉，而是生機勃勃了吧!

我的藝術節裏，除了演奏樂器，唱歌舞蹈以外，絕不可少優美的朗誦，還有各不相同的民間藝術。

因爲每個地區的風土人情、風俗習慣都大不相同，所以各個地區展現的藝術風格也不會相同。想一想，先看看熱情歡快的東北大秧歌;再瞧瞧令人驚歎的踩高蹺;瞥兩眼技術含量很高的民間雙簧……那種熱鬧非凡、樂趣橫生的藝術節，大概大家已經期待已久了吧!除了這些表演，我還會請來一些擁有高超手工藝術的民間老人。現場剪紙，牛、羊、狗……各種動物惟妙惟肖，再剪一個888個福字，全場都回味蜜餞藝術折服。還有現在已越來越少的捏泥人技術，孫悟空，豬八戒，西施……人物們動作神情極其逼真，那種就要活了的藝術，深受孩子們喜愛。這種貼近生活、充滿驚喜的藝術節，誰又不想迎來呢?

我心目中的藝術節永遠神聖輕鬆，人人皆可走進，雖然現在只是夢想，相信總有一天，它會成爲現實。

藝術的作文 篇5

“下面有請九年級10班、8班和3班的同學們爲我們獻上他們精彩的節目—最美的相約”。報幕員微笑地說。

夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午，早以熟記於心，和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯着舞臺上舞着的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢着笑容。少女向前面帶笑容的行走着，這像是我們的最初，剛走入這陌生的學校，明明幾乎一個人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會成爲好朋友的。於是，懷惴着勇敢無畏又炙熱的心度過了七年級。

少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點了點頭。啊，這不是八年級的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬於自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來，男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼，聊天，原來，女生不只知道落落、郭敬明；原來，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問着問題，“兩點間距離公式怎麼證？”女生問，“何爲世有伯樂，然後有千里馬？”男生問。他們彼此幫助，扶持着，一起齊頭並進，走入了八年級。

齊涌的人緩緩走向舞臺。所有認識，不認識的人站在一起，合成溫曖，但又暗含悲傷的九年級。現在的我們儼然是個大家庭，彼此知心，每個人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過，哭過，曾經一起爲了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然後反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷，六月的花便是畢業禮的奢華。”我看着臺下的學妹學弟們，恍惚想起自己也曾坐在臺上，擡頭望着這羣唱着驪歌的人兒。

曲畢，人散。

每個人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時，明明是驕傲的.第一，但沒有人歡呼，沒有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什麼都未開始的最初，懷念坐在長椅上的時光，重溫運動中的默契。

明知是不可能啊！

但爲何又偏幻想。

校園將變化，又是新的一輪開始，天真的少年將爲校園注入股新的力量。

瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將瀰漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂傷，向前衝吧！

藝術的作文 篇6

隨着現代文明的建設，城市的面貌也日新月異，但有一樣東西一直站在街上，那就是雕塑。它可能是一個城市的象徵，也可能只是一個人的自由工作。它可能站在城市的中心，也可能只是站在農村的一條小路上。但它會有自己獨特的意義。我開始擁有“雕塑之家。曲陽，一個著名的城市。

我一進曲陽，就聞到了一股雕刻的味道。到處都是石頭，有些有優雅的鬃毛，有些有休息的獅子，有些有可愛天真的熊貓，似乎已經進入了一所房子“野生動物公園。

我們參觀的第一件事是一家石雕公司，在那裏我看到了許多雕刻作品，包括風景、文化、動物和各種雕刻作品，這讓我感覺我好像進入了“榆林世海”當然。在聽敘述者向我們解釋作品的同時，我們也欣賞這些作品的文化細節。儘管每件作品都有不同的形式，但它們都在描繪藝術家眼中的一切。給我印象最深的是名爲“鳳凰涅磐。它用白玉雕刻而成，晶瑩剔透。細節雕刻精美。每一根羽毛都被拉長了，甚至連鳳凰眼中的場景都被生動地描繪出來，展現了鳳凰從灰燼中重生的英雄業績。大師所描繪的作品，帶着一種超越世界的純潔和崇高，讓我們似乎也融入到作品中，成爲上帝的再生之鳥。如果說東方雕塑注重寫意和抒情，那麼西方雕塑則開始注重寫實。他們沒有華麗的語言來裝飾，只有藝術家用狂野的方式描繪的真實場景。雖然它們不同於東方雕塑，但它們更貼近生活，更能打動我們的`心。

有人曾經說過“石雕是減法。相對於它來說，泥塑並不是一個附加物。一是消除缺陷，二是增加優勢。雖然我們參觀的展廳面積不大，但有許多作品在展出。每件作品都固定在一個咖啡色的底座上，每件作品都栩栩如生。只要說“觀音。這部作品，給我們帶來了一種美的享受。菩薩頭上的紗布微微遮住了她的臉，紗布的右邊也微微傾斜，好像隨時會被風吹走。菩薩手持玉瓶，坐在蓮花座上。菩薩的仙魂被雕刻得如此栩栩如生，以至於我懷疑自己是否來到了普陀山，一個南中國海的仙境。

儘管石雕和泥塑的創作方式不同，但它們都是創作者在看到真實情況和自己的情感時創作的。他們都值得我們尊敬和終身品味。

藝術的作文 篇7

童年，是有夢的。小時候，我的夢想是成爲一名醫生。但現在，我的夢想是成爲一名藝術家。

我特別喜歡小提琴，於是就想要進我們學校的樂團。但是，進樂團需要考覈，所以，我參加了這次的考覈。我不知道自己考得怎麼樣，等到考完試卷發下來以後，我忐忑不安地打開了試卷，我先眯着一隻眼睛看，看到好像有我，於是，我便大膽地看了起來，居然沒有我，我頓時感覺從光明變成了黑暗。我心裏想：唉，完了完了。我練了兩年，就爲了要進這個樂團，卻一點回報都不給我。我看到了那張冷黃的譜子飄到了地上，就拿起樂譜，撕了又撕，折在一起，扔進了垃圾箱裏。正好這時，爸爸進來了，對我吼道：“我告訴你讓你練，你不練，現在別練了，練它有什麼用！”他的眼睛睜得大大的，比張飛的`眼睛還要大，如果再大點就要被擠炸了，拳頭握得緊緊的，彷彿要打人。我一怒之下，就出去了。外面雖然是藍天白雲，但我的心裏卻像一個霧霾天；雖然綠樹發芽了，但在我的心裏卻是已經枯萎的樣子。這時，媽媽看到了我，問我怎麼了。我跟媽媽說了經過，媽媽跟我說：“孩子，你不要受到一點挫折就放棄，這樣是懦夫，以後的路還長着呢，挫折也可能比現在更多，更大。”聽了媽媽的話，我又重振旗鼓，繼續練琴，現在取得了很好的成績。

在追夢的過程中，每個人都會遇到很多挫折，不要選擇逃避，要一個一個解決才能實現夢想！

藝術的作文 篇8

看了《愛的藝術》這本書，感受頗多。書中，作者弗洛姆的主要觀點是愛是一門藝術，需要人們有這方面的知識並付出努力，同時，愛更多的是給予而不是得到。

當今社會所有人都在渴望愛，許多小說、歌曲都在稱頌愛，但爲什麼這個世界有這麼多爲愛煩惱的人。《愛的藝術》中，弗洛姆就說其實絕多數人沒有具備愛的潛力，又或者說其實多數人談的是愛的感覺，談的是被愛，透過看這本書明白愛其實是一種潛力，能夠學習，從哪裏學起，主要有三個重要元素，說起來簡單，但想做好並不容易。

首先，第一個需要學習的潛力是給予，你要主動的給予，給予很容易嗎其實不是，很多人會說，哦!我很大方，很慷慨。因爲很多人的給予都帶有被動，都是因爲某個因素促使他在付出，他的付出其實是有一個更大的目標，期望是要有回報的，這本書裏講的付出是不再需求回報，沒有被動、沒有社會壓力或者其他什麼方面的壓力促使他主動給予，主動給予是想要分享，我們能夠檢查下自己的給予是主動給予，還是被動給予。如果你不能去有主動給予，而是被動給予，說明你的愛的潛力是有限的'。

第二個潛力是關懷。書中說到真正的關懷是本身要有勞動力在裏面的，平時當我們說，我們好愛自己的家人，卻從來沒見過你關懷、照顧過你的家人。說自己好愛自己的學生，也從來沒見過你關心過你的學生，那隻能說明你愛的是家人、學生給你來的感覺，所以，真正的愛中，你要有勞動性的關懷。

最後一個需要學習並具備的潛力是尊重，真正的愛中必然有尊敬，我們大部分人都覺得尊敬只是想由上到下。這本書就說尊敬其實在拉丁文中得意思是如實的注視對方，你是如何的，我就要如何的對待你，很多的父母以爲他們愛孩子，其實他們只是期望他的孩子變成一個他渴望構成的樣貌，並沒有如實的尊重。只有尊重，你纔會獲得真正的對方。

《愛的藝術》是心理學家弗洛姆最著名的作品，出版至今已被翻譯成多國文字，在全世界暢銷不衰，被譽爲當代愛的藝術理論專著最著名的作品。這是是一本能夠簡單閱讀但又能引起思考的“小書”，很慶幸遇見了它，弗洛姆的文筆很流暢，思維很連貫，不是那種嚴肅的說教，也不是牧師般的引導，他不是要教會我們什麼，他只是在講述，就好像一個老者在講自己人生中關於愛的那一章節，每個聽衆各取所需即可。

藝術的作文 篇9

崑山市第二屆文化藝術節開幕了。爸爸帶着我去看了開幕式。開幕式上好熱鬧啊！從東大橋往西到西大橋都是藝術節的花燈會。有雙鵝燈、蓮花燈、荷葉燈、螃蟹燈，還有飛魚燈和娃娃燈……各種各樣的`燈千奇百怪，十分漂亮。

走過木條做成的步行橋到了小吃街。小吃街上人山人海。這麼多的人和着閃耀的花燈，真像我吃的冰淇淋一樣，真的是五彩繽紛。